小班-綜合-語言-ppt-《小兔找太陽-》-說課稿公開課教案課件

小兔找太陽wuliujia小班綜合吳柳佳！開啟幼兒想象思維的金鑰匙一、說教材二、說活動(dòng)目標(biāo)

五、說活動(dòng)過程四、說教法、學(xué)法六、說活動(dòng)特點(diǎn)六個(gè)環(huán)節(jié)三、說重點(diǎn)、難點(diǎn)小兔找太陽設(shè)計(jì)意圖這個(gè)孩子所期待的太陽到底是怎么樣的呢？這個(gè)讓孩子們既熟悉又陌生的火球所具有的特征是不是獨(dú)一無二的呢？陽光在給我們帶來溫暖的同時(shí)，還有別的用處嗎？

我們年輕需要嘗試改變?cè)O(shè)計(jì)思路！X說教材YOUNGYOUNG主角：愛尋找的小兔。亮點(diǎn)：小兔不斷尋找太陽，卻總是找錯(cuò)。原因：觀察事物比較片面。

主題：太陽是什么樣的？

我們年輕需要嘗試改變?cè)O(shè)計(jì)思路！X說教材YOUNGYOUNG老教材新設(shè)計(jì)：

傳統(tǒng)模式：通過理解故事內(nèi)容來了解太陽新設(shè)計(jì)：通過觀察線索展開尋線逐步了解太陽

說教學(xué)目標(biāo)YOUNG嘗試根據(jù)相關(guān)線索大膽想象，在比較中篩選出符合線索的物品。大膽清楚地表達(dá)自己的想法，體驗(yàn)尋找的樂趣。！說重點(diǎn)難點(diǎn)X重點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的想法。難點(diǎn)：

根據(jù)相關(guān)線索，在比較中篩選出符合線索的物品。小兔找太陽說活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)上的準(zhǔn)備：知識(shí)上的準(zhǔn)備:活動(dòng)前有意識(shí)的讓幼兒多觀察身邊與太陽有聯(lián)系的事物ppt課件小兔圖片信封線索卡“圓形”記錄卡片找尋步驟16格一覽表！shuojiaofaxuefa說教法學(xué)法X1.情境參與法2.談話法

3.媒體演示法學(xué)法：1.討論法教法：2.比較法3.探究發(fā)現(xiàn)法4.歸納法1.導(dǎo)入2.尋找3.完整講述4.延伸感受。。?；顒?dòng)過程。。。Hi!MySweetDreamJustFulfillyourDreamWorkHarderGoodbye說活動(dòng)過程導(dǎo)入部分：出示兔子，引出故事提問:黑板的后面藏著誰呀？直接導(dǎo)入活動(dòng)。Hi!MySweetDreamJustFulfillyourDreamWorkHarderGoodbye說活動(dòng)過程展開部分：觀察線索，幫助尋找第一次尋找Hi!MySweetDreamJustFulfillyourDreamWorkHarderGoodbye提問：你知道有哪些東西是圓圓的嗎？圓在我們身邊是無處不在第二次尋找Hi!MySweetDreamJustFulfillyourDreamWorkHarderGoodbye提問：在這16個(gè)圓圓的東西中有又圓又紅的嗎？小兔子要找的是一個(gè)怎樣的圓？第三次尋找Hi!MySweetDreamJustFulfillyourDreamWorkHarderGoodbye提問：——又圓又紅的東西有了什么變化？——在這些東西中哪些是又圓又紅而且是在天上的？第四次尋找Hi!MySweetDreamJustFulfillyourDreamWorkHarderGoodbye提問：——黃色的射線會(huì)代表什么呢？——有火的地方感覺怎么樣？——剩下的東西中有哪些是會(huì)發(fā)光發(fā)熱的？尋找Hi!MySweetDreamJustFulfillyourDreamWorkHarderGoodbye十六格中只剩下太陽具有某一相同特點(diǎn)的東西有很多，但是太陽是獨(dú)一無二的講述Hi!MySweetDreamJustFulfillyourDreamWorkHarderGoodbye根據(jù)情況，完整講述尋找過程——小兔為什么要找太陽？——太陽有什么用？延伸Hi!MySweetDreamJustFulfillyourDreamWorkHarderGoodbye延伸討論，感受陽光小兔找太陽說活動(dòng)特色生活教育的理念嘗試舊課新上wuliujia吳柳佳！賞

觀X謝謝THANKYOU休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧！學(xué)習(xí)之路，時(shí)刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個(gè)故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>