小班-綜合-語言-ppt-《小兔找太陽-》-說課稿公開課教案課件

小兔找太陽wuliujia小班綜合吳柳佳！開啟幼兒想象思維的金鑰匙一、說教材二、說活動目標(biāo)

五、說活動過程四、說教法、學(xué)法六、說活動特點六個環(huán)節(jié)三、說重點、難點小兔找太陽設(shè)計意圖這個孩子所期待的太陽到底是怎么樣的呢？這個讓孩子們既熟悉又陌生的火球所具有的特征是不是獨一無二的呢？陽光在給我們帶來溫暖的同時，還有別的用處嗎？

我們年輕需要嘗試改變設(shè)計思路！X說教材YOUNGYOUNG主角：愛尋找的小兔。亮點：小兔不斷尋找太陽，卻總是找錯。原因：觀察事物比較片面。

主題：太陽是什么樣的？

我們年輕需要嘗試改變設(shè)計思路！X說教材YOUNGYOUNG老教材新設(shè)計：

傳統(tǒng)模式：通過理解故事內(nèi)容來了解太陽新設(shè)計：通過觀察線索展開尋線逐步了解太陽

說教學(xué)目標(biāo)YOUNG嘗試根據(jù)相關(guān)線索大膽想象，在比較中篩選出符合線索的物品。大膽清楚地表達自己的想法，體驗尋找的樂趣。！說重點難點X重點：

引導(dǎo)幼兒大膽清楚地表達自己的想法。難點：

根據(jù)相關(guān)線索，在比較中篩選出符合線索的物品。小兔找太陽說活動準備物質(zhì)上的準備：知識上的準備:活動前有意識的讓幼兒多觀察身邊與太陽有聯(lián)系的事物ppt課件小兔圖片信封線索卡“圓形”記錄卡片找尋步驟16格一覽表！shuojiaofaxuefa說教法學(xué)法X1.情境參與法2.談話法

3.媒體演示法學(xué)法：1.討論法教法：2.比較法3.探究發(fā)現(xiàn)法4.歸納法1.導(dǎo)入2.尋找3.完整講述4.延伸感受。。?；顒舆^程。。。Hi!MySweetDreamJustFulfillyourDreamWorkHarderGoodbye說活動過程導(dǎo)入部分：出示兔子，引出故事提問:黑板的后面藏著誰呀？直接導(dǎo)入活動。Hi!MySweetDreamJustFulfillyourDreamWorkHarderGoodbye說活動過程展開部分：觀察線索，幫助尋找第一次尋找Hi!MySweetDreamJustFulfillyourDreamWorkHarderGoodbye提問：你知道有哪些東西是圓圓的嗎？圓在我們身邊是無處不在第二次尋找Hi!MySweetDreamJustFulfillyourDreamWorkHarderGoodbye提問：在這16個圓圓的東西中有又圓又紅的嗎？小兔子要找的是一個怎樣的圓？第三次尋找Hi!MySweetDreamJustFulfillyourDreamWorkHarderGoodbye提問：——又圓又紅的東西有了什么變化？——在這些東西中哪些是又圓又紅而且是在天上的？第四次尋找Hi!MySweetDreamJustFulfillyourDreamWorkHarderGoodbye提問：——黃色的射線會代表什么呢？——有火的地方感覺怎么樣？——剩下的東西中有哪些是會發(fā)光發(fā)熱的？尋找Hi!MySweetDreamJustFulfillyourDreamWorkHarderGoodbye十六格中只剩下太陽具有某一相同特點的東西有很多，但是太陽是獨一無二的講述Hi!MySweetDreamJustFulfillyourDreamWorkHarderGoodbye根據(jù)情況，完整講述尋找過程——小兔為什么要找太陽？——太陽有什么用？延伸Hi!MySweetDreamJustFulfillyourDreamWorkHarderGoodbye延伸討論，感受陽光小兔找太陽說活動特色生活教育的理念嘗試舊課新上wuliujia吳柳佳！賞

觀X謝謝THANKYOU休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個故事吧！學(xué)習(xí)之路，時刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>