（精華版）國家開放大學(xué)電大《Windows網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)管理》機(jī)考第四套標(biāo)準(zhǔn)試題及答案

（精華版）國家開放大學(xué)電大《Windows網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)管理》機(jī)考第四套標(biāo)準(zhǔn)試題及答案(精華版)國家開放大學(xué)電大《Windows網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)管理》機(jī)考第四套標(biāo)準(zhǔn)試題及答案盜傳必究第四套試卷總分：100答題60分鐘客觀題一、配伍題（共1題，共10分）

1.（請(qǐng)為名詞①~⑤選擇表示其含義的描述，將配對(duì)好的a~b填寫到括號(hào)中，每空2分，共10分）

①WindowsServer2016②WindowsServer2003③Windows10④Linux⑤Windows7a能夠提供Hyper-V功能b不能提供Hyper-V功能①：a②：b③：a④：b⑤：b二、判斷題（共9題，共18分）

1.在工作組中，每一臺(tái)計(jì)算機(jī)都有一個(gè)本地的安全帳戶管理器。（）

T√2.每一個(gè)用戶帳戶都擁有一個(gè)唯一的安全標(biāo)識(shí)符（SecurityIdentifier，簡(jiǎn)稱SID），是在創(chuàng)建用戶帳戶時(shí)由系統(tǒng)管理員手動(dòng)分配的。（）

F×3.創(chuàng)建域內(nèi)第一臺(tái)域控制器時(shí)，該計(jì)算機(jī)原有的本地用戶帳戶會(huì)被刪除。（）

F×4.NAS（Network-AttachedStorage，網(wǎng)絡(luò)附加存儲(chǔ)）是通過網(wǎng)絡(luò)訪問的專用存儲(chǔ)。與DAS不同，NAS存儲(chǔ)不直接附加到每個(gè)單獨(dú)的服務(wù)器上，而是通過網(wǎng)絡(luò)被許多服務(wù)器訪問。（）

T√5.檢查點(diǎn)是虛擬機(jī)的一個(gè)重要功能，管理員可以為虛擬機(jī)創(chuàng)建檢查點(diǎn)（保留其狀態(tài)），以便能夠反復(fù)恢復(fù)到創(chuàng)建檢查點(diǎn)時(shí)的狀態(tài)。（）

T√6.如果希望本地文件資源能夠被其它計(jì)算機(jī)上的用戶通過網(wǎng)絡(luò)來訪問，則必須對(duì)這些資源實(shí)施共享。（）

T√7.一臺(tái)計(jì)算機(jī)可以既是打印服務(wù)器又是DHCP客戶機(jī)。（）

T√8.主機(jī)（AAAA）記錄。用來將FQDN對(duì)應(yīng)為IPv4地址。（）

F×9.WindowsServer2016支持的VPN協(xié)議有：PPTP、L2TP/IPSec、SSTP和IKEv2。（）

T√三、單選題（共11題，共33分）

1.管理員可以使用（）工具來查看、禁用和啟用計(jì)算機(jī)上已經(jīng)安裝的硬件設(shè)備，也可以針對(duì)硬件設(shè)備執(zhí)行調(diào)試、更新驅(qū)動(dòng)程序、回滾驅(qū)動(dòng)程序等工作正確答案：設(shè)備管理器2.用戶在網(wǎng)絡(luò)中工作時(shí)所使用的身份標(biāo)志稱為（）

正確答案：用戶帳戶3.（）是一個(gè)或多個(gè)域的集合正確答案：域樹4.在一個(gè)域中使用組帳戶為用戶分配資源訪問權(quán)限時(shí)，建議使用（）的原則正確答案：A-G-DL-P5.重復(fù)數(shù)據(jù)刪除的作業(yè)類型包括（）、垃圾回收、清理和未優(yōu)化正確答案：優(yōu)化6.在“服務(wù)器管理器”中執(zhí)行最佳實(shí)踐分析器的掃描后，最佳實(shí)踐分析器根據(jù)最佳實(shí)踐規(guī)則，評(píng)估產(chǎn)生合規(guī)性結(jié)果，包括三種安全級(jí)別：錯(cuò)誤、（）和警告正確答案：信息7.如果希望本地的文件資源能夠被其它計(jì)算機(jī)上的用戶通過網(wǎng)絡(luò)來訪問，必須對(duì)這些文件資源設(shè)置（）

正確答案：共享8.在活動(dòng)目錄中，只有（）組的成員才有權(quán)執(zhí)行DHCP授權(quán)工作正確答案：EnterpriseAdmins9.在TCP/IP網(wǎng)絡(luò)中，（）服務(wù)可以為網(wǎng)絡(luò)設(shè)備自動(dòng)分配IP參數(shù)正確答案：DHCP10.（）是域名空間樹狀結(jié)構(gòu)的一部分，通過它來將域名空間分割為若干較小的部分以便管理正確答案：DNS區(qū)域11.在WindowsServer2016中，DirectAccess、（）、Web應(yīng)用程序代理以及路由，這四種組件技術(shù)整合到遠(yuǎn)程訪問（RemoteAccess）服務(wù)角色中正確答案：VPN四、多選題（共5題，共15分）

1.內(nèi)置的本地用戶帳戶主要有（）。正確答案：Administrator正確答案：Guest2.在WindowsServer2016域中，組帳戶分為兩種類型：（）。正確答案：安全組正確答案：通訊組3.在WindowsServer2016的Hyper-V中，包括三種虛擬硬盤類型：（）。正確答案：動(dòng)態(tài)擴(kuò)展正確答案：差異正確答案：固定大小4.在安裝DHCP服務(wù)器之前，需要保證這臺(tái)計(jì)算機(jī)具有靜態(tài)的（）。正確答案：子網(wǎng)掩碼正確答案：默認(rèn)網(wǎng)關(guān)正確答案：IP地址5.WindowsServer2016支持的身份驗(yàn)證方法，包括（）

正確答案：MS-CHAPv2正確答案：EAP五、操作題（共3題，共24分）

1.請(qǐng)創(chuàng)建一臺(tái)WindowsServer2016打印服務(wù)器。打印設(shè)備的廠商為“Dell”，型號(hào)為“Dell1130LaserPrinter”，打印機(jī)的名稱為“D1130-1”，安裝在“LPT1端口”上。操作步驟：

步驟1：將打印設(shè)備連接到WindowsServer2016計(jì)算機(jī)的指定端口上。步驟2：

①步驟3：

②步驟4：在“添加打印機(jī)”對(duì)話框中，選擇“通過手動(dòng)設(shè)置添加本地打印機(jī)或網(wǎng)絡(luò)打印機(jī)”，然后單擊“下一步”。步驟5：在“選擇打印機(jī)端口”對(duì)話框中，選擇打印設(shè)備所連接的端口“LPT1端口”，然后單擊“下一步”按鈕。步驟6：

③步驟7：在“鍵入打印機(jī)名稱”對(duì)話框的“打印機(jī)名稱”處輸入：D1130-1，然后單擊“下一步”按鈕。步驟8：

④步驟9：當(dāng)出現(xiàn)“您已成功添加打印機(jī)D1130-1”對(duì)話框時(shí)，單擊“完成”按鈕?！敬鸢高x項(xiàng)】：

A．在“打印機(jī)共享”對(duì)話框中，選擇“共享此打印機(jī)以便網(wǎng)絡(luò)中的其他用戶可以找到并使用它”，并在“共享名稱”處輸入：D1130-1，然后單擊“下一步”按鈕。B．在“設(shè)備和打印機(jī)”窗口中，單擊“添加打印機(jī)”，然后單擊“下一步”按鈕。C．在“安裝打印機(jī)驅(qū)動(dòng)程序”的對(duì)話框中選擇打印設(shè)備的廠商：Dell與打印機(jī)：Dell1130LaserPrinter，然后單擊“下一步”按鈕。D．右擊“Win圖標(biāo)”→“控制面板”→“查看設(shè)備和打印機(jī)”。請(qǐng)?zhí)顚懀孩伲篋②：B③：C④：A2.請(qǐng)把計(jì)算機(jī)的D分區(qū)上的一個(gè)名為“tools”文件夾共享出來，其共享名為“tools”，允許用戶帳戶tony對(duì)其具有“讀取”權(quán)限。操作步驟：

步驟1：在Windows資源管理器窗口中右擊希望共享的文件夾（即：

①）→選擇②→選擇③。步驟2：在彈出的對(duì)話框中，輸入希望訪問此共享文件夾的用戶帳戶④，然后單擊“共享”按鈕。步驟3：?jiǎn)螕簟巴瓿伞卑粹o?！敬鸢高x項(xiàng)】：

A．D:/tools/B．特定用戶C．共享D．tony請(qǐng)?zhí)顚懀孩伲篈②：C③：B④：D3.請(qǐng)把一臺(tái)Windows10計(jì)算機(jī)配置為DNS客戶機(jī)，其DNS服務(wù)器的IP地址為00。操作步驟：

步驟1：以管理員的身份登錄，打開“網(wǎng)絡(luò)和共享中心”。步驟2：在“網(wǎng)絡(luò)和共享中心”窗口中，單擊①。步驟3：右擊“以太網(wǎng)”，然后單擊【屬性】。步驟4：在“以太網(wǎng)屬性”窗口中，選中②，然后單擊【屬性】按鈕。步驟5：在“Internet協(xié)議版本4（TCP/IP）屬性”窗口的“常規(guī)”選項(xiàng)卡中，選中③。然后，在【首選DNS服務(wù)器】處輸入一臺(tái)DNS服務(wù)器的IP地址④，單擊【確定】按鈕。【答案選項(xiàng)】A．使用下面的DNS服務(wù)器地址B．自動(dòng)獲得IP地址C．屬性D．Internet協(xié)議版本4（TCP/IPv4）

E．更改適配器設(shè)置F．00請(qǐng)?zhí)顚懀孩伲篍②：D③：A④：F以下資料為贈(zèng)送資料：《滴水之中見精神》主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來說是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動(dòng)過程：

1.主持人上場(chǎng)，神秘地說：“我讓大家猜個(gè)謎語，你們?cè)敢鈫?？”大家回答：“愿意！?/p>

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來。”

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒有水我們會(huì)死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們?cè)缇涂菟懒?，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請(qǐng)聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn)，請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請(qǐng)看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會(huì)怎樣做呢？

齊：主動(dòng)關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會(huì)，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會(huì)你有什么想法，請(qǐng)談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。

小記者：請(qǐng)這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會(huì)我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們?cè)僖姡?/p>

水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請(qǐng)你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動(dòng)物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動(dòng)物：小熊上場(chǎng)說：我代表動(dòng)物家族謝謝你了，我們也會(huì)保護(hù)你的！

花草樹木跑上場(chǎng)說：我們也不會(huì)忘記你的貢獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因?yàn)槲姨吲d了，今后還請(qǐng)你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請(qǐng)放心，今后我們一定會(huì)做得更好！再見！

4.主持人：大家歡迎老師講話！

同學(xué)們，今天我們召開的班會(huì)非常生動(dòng)，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。

5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會(huì)到此結(jié)束。

6.活動(dòng)效果：

此次活動(dòng)使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費(fèi)水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭(zhēng)做節(jié)水小標(biāo)兵

以下資料為贈(zèng)送資料：《滴水之中見精神》主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來說是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動(dòng)過程：

1.主持人上場(chǎng)，神秘地說：“我讓大家猜個(gè)謎語，你們?cè)敢鈫?？”大家回答：“愿意！?/p>

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來。”

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒有水我們會(huì)死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們?cè)缇涂菟懒?，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請(qǐng)聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn)，請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請(qǐng)看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是誰家的呢？”