高考名著題解題指導(dǎo)

高考名著題解題指導(dǎo)1.閱讀原著的重要性。《紅樓夢》、《三國演義》、《家》、《子夜》、《巴黎圣母院》、《歐也妮·葛朗臺》、《唐·吉訶德》。2.以識記主要人物的主要情節(jié)為主，厘清人物關(guān)系，搞清大事件的來龍去脈，不要去抓細(xì)枝末節(jié)?！度龂萘x》主要人物的性格特點以及與主要人物密切相關(guān)的故事情節(jié)。

1、戰(zhàn)役與謀略：官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、彝陵之戰(zhàn)（火燒連營）、連環(huán)計、苦肉計、反間計、空城計等。2、劉、關(guān)、張：桃園三結(jié)義、三英戰(zhàn)呂布。劉備：（1）性格特點———寬仁愛民、知人善任、至誠待士、信義為上、大智若愚。（2）主要故事情節(jié)———煮酒論英雄、三顧茅廬、馬躍檀溪、摔阿斗、攜民渡江、白帝城托孤等。關(guān)羽：（1）性格特點———“義絕”形象，忠義、勇武、高傲、剛愎自用。（2）主要故事情節(jié)———溫酒斬華雄、斬文丑顏良、掛印封金、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、華容道義釋曹操、刮骨療毒、單刀赴會、水淹七軍、大意失荊州、敗走麥城等。張飛：（1）性格特點———粗豪爽直、勇猛、粗中有細(xì)。（2)主要故事情節(jié)———怒鞭督郵、大鬧長坂橋、智取瓦口隘（體現(xiàn)出粗中有細(xì)的特點）

3、諸葛亮：(1）.性格特點———“智絕”形象，竭忠盡智、小心謹(jǐn)慎、鞠躬盡瘁。（2)主要故事情節(jié)———定三分隆中對策、博望坡出奇制勝、火燒新野、舌戰(zhàn)群儒、草船借箭、借東風(fēng)、三氣周瑜、安居平五路、七擒孟獲、智取陳倉、失街亭與空城計、死諸葛嚇走生仲達等。4、曹操：(1)性格特點———“奸絕”形象，奸詐狠毒、膽智超人、有雄才大略。(2)主要故事情節(jié)———誤殺呂伯奢全家、防行刺“夢中”殺人、敗馬超用“抹書問韓遂”毒計、嚴(yán)軍紀(jì)?！案畎l(fā)權(quán)代首”把戲；橫槊賦詩、見許都及軍中暗通袁紹之書盡焚而不問等。4.特別是要能概括出《三國演義》中諸葛亮在“舌戰(zhàn)群儒，草船借箭，借東風(fēng)，智算華容，計用空城”等情節(jié)中所表現(xiàn)出來的“智慧”這一鮮明的特點。

簡述題方法指導(dǎo)1..簡述時要抓住記敘的“六要素”———時、地、人、事、因、果，準(zhǔn)確表述答題內(nèi)容，即要把事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果交代完整，而起因和結(jié)果只要簡單一兩句交代即可，應(yīng)把重點放在對經(jīng)過的介紹上。在簡述時既不要具體的描寫，也不要加以分析和議論。

2.對體現(xiàn)主題和主要人物性格的精彩場景，要能準(zhǔn)確概括、歸納、整理，能夠全面掌握、靈活運用。事件、場景、經(jīng)歷的過程要素以及所涉及的人物關(guān)系應(yīng)準(zhǔn)確，力避顛三倒四、張冠李戴。

例：“瞞消息鳳姐設(shè)奇謀”，簡述賈寶玉婚禮上調(diào)包計的敢事情節(jié)。

答：失玉成呆任調(diào)包。

寶玉丟玉之后，終日糊涂。賈府懸賞萬兩尋玉，懸來假玉。賈政將外調(diào)，賈府決定給寶玉結(jié)婚沖喜。襲人得知是寶釵要做寶二奶奶，把怕黛玉承受不了此事的擔(dān)憂說與賈母。鳳姐決定用調(diào)包計。寶玉聽說娶的是黛玉，身子也健旺起來，待洞房之中得知不是黛玉，糊涂得更加厲害了。(第九十六回、第九十七回)1.直接復(fù)述重要情節(jié)。例：請簡述“司馬懿忍辱受衣”的情節(jié)。

答：孔明屢次令人搦戰(zhàn)，司馬懿不予理睬，孔明就拿取婦人的喪冠——巾帽，外加婦人素縞衣服，寫了一封書信，用大盒子裝了，送到魏寨。嘲笑司馬懿甘愿守巢窟畏刀避箭，與寡婦沒有什么區(qū)別。司馬懿看完書信，忍住心中大怒而佯笑，接受衣服，并重賞了來使。3.在原文語句分析理解上的情節(jié)簡述：p71(一）

不想剛走來，正聽見史湘云說經(jīng)濟事，寶玉又說：“林妹妹不說這樣混帳話，若說這話，我也和他生分了?！绷主煊衤犃诉@話，不覺又喜又驚，又悲又嘆。

以上是《紅樓夢》中的一段選文，請你簡要說明黛玉的喜、驚、悲、嘆的內(nèi)容。答：所喜者，果然自己眼力不錯，素日認(rèn)他是個知己，果然是個知己。所驚者，他在人前一片私心稱揚于我，其親熱厚密，竟不避嫌疑。所嘆者，你既為我之知己，自然我亦可為你之知己矣；既你我為知己，則又何必有金玉之論哉；既有金玉之論，亦該你我有之，則又何必來一寶釵哉！所悲者，父母早逝，雖有銘心刻骨之言，無人為我主張。（喜的