高三作文指導(dǎo)：開頭與結(jié)尾

作文指導(dǎo)開頭與結(jié)尾一等（20～16分）二等（15～11分）三等（10～6分）四等（5～0分）內(nèi)容20分切合題意中心突出內(nèi)容充實思想健康感情真摯符合題意中心明確內(nèi)容較充實思想健康感情真實基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄思想基本健康感情基本真實偏離題意中心不明確內(nèi)容不當(dāng)思想不健康感情虛假表達(dá)20分符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語言流暢字跡工整符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語言通順字跡清楚基本符合要求結(jié)構(gòu)基本完整語言基本通順字跡基本清楚不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂語言不通順字跡潦草難辨高考作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)／基礎(chǔ)等級40分深刻豐富有文采有創(chuàng)意①透過現(xiàn)象深入本質(zhì)②揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系③觀點具有啟發(fā)作用④材料豐富⑤論據(jù)充實⑥形象豐滿⑦意境深遠(yuǎn)⑧用詞貼切⑨句式靈活⑩善于運用修辭手法⑾文句有表現(xiàn)力⑿見解新穎⒀材料新鮮⒁構(gòu)思新巧⒂推理想象有獨到之處⒃有個性特征高考作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)／發(fā)展等級20分俗諺：編筐編簍，重在收口。寫文章，常常是頭難起，尾難收。評卷時，開頭結(jié)尾也往往是評卷人的聚焦點，基礎(chǔ)等級和發(fā)展等級的許多點都可以從開頭結(jié)尾看出來。關(guān)于開頭結(jié)尾的要求，古人有形象而精辟的說法，曰“鳳頭”（小巧俊秀）、“豹尾”（短實有力），或曰“起句當(dāng)如爆竹，驟響易徹；結(jié)句當(dāng)如撞鐘，清音有余”，也是說開頭要干凈利落，結(jié)尾要余韻依依。開頭點題限字立意自然開頭捷簡明白直奔主題①落筆入題（說明寫作緣起）入題快，是應(yīng)試作文（特定的閱讀形式和方式）的要訣。落筆交代寫作緣起，是材料作文的不二開頭形式。即明示這篇文章是由這個材料而來——簡述簡析材料，得出觀點。不要另起爐灶，不要疊床架屋。

“走在／秋天的田野上／我問老托爾斯泰：一切／成熟了的／都必須低垂著頭么?”我想，邵燕祥先生的這個問題應(yīng)該不是個問題。正如世界上沒有絕對的真理一樣，世界上也沒有“必須”的行為，成熟，當(dāng)然也是不一定就低垂著頭?！冻墒鞜o須低頭》②開宗明義（揭示全文主旨）開篇即直接亮出觀點，表明旨意。讓閱卷者一眼便知你是“切合題意”的，你的文章中心是什么。

我與父親不相見已二年多了，我最不能忘記的是他的背影?！熳郧濉侗秤啊?/p>

白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹?！┒堋栋讞疃Y贊》漫長而短暫的人生旅途中，曾經(jīng)耳聞過爾虞我詐，也曾目睹過世態(tài)炎涼?？傁霝⑾抡\信的種子，育出美麗的家園?！笨忌督o世間一縷馨香》③單刀直入（直奔他論另說）先擺出他論另說（敵論謬說），然后直奔要害，提出自己的觀點。當(dāng)然，也可以或者修正，或者贊同。

阿基米德說:“給我一個支點，我能把地球撬起來!”

我說:“給我一個支點，我能把靈魂支撐起來!”——《給靈魂一個支點》

尼采認(rèn)為:“能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭一齊吞下肚，但卻毫不惡心，這種人是最幸福的?！倍级喔鹋蓞s認(rèn)為:“擁有無窮的財富和威力，而且能夠處事不驚，那才是真正的幸福?！倍艺f：幸福就是你即時的所有。——《說幸?！发茉O(shè)問質(zhì)疑（以引發(fā)討論）起筆即就某個問題發(fā)問，或設(shè)問或反問或質(zhì)疑。

梁山智有吳用，道有公孫，武更是好漢如云，英雄如雨，卻以宋江為首。蜀國謀賴孔明，勇讓關(guān)張，卻以劉備為王，東木西金，南水北火，卻以戍土居中。何也？——江蘇考生《穩(wěn)中求勝》⑤抒發(fā)感情（以蘊蓄情勢）起筆抒情，為全文蘊蓄情勢，引發(fā)讀者共鳴。

那輕輕搖擺的柳絮像是您飄逸的長發(fā)；那閃閃的星星像是您明亮的眼睛；那天邊的一抹紅霞像是您溫柔的唇；那霏霏的細(xì)雨像是女兒對媽媽您無盡的思念?！獜V東考生《芳香永存》

曾記得，兒時為賣火柴的小女孩流下了辛酸之淚；曾記得，情竇初開時席慕蓉的詩怎樣打開了女孩子隱秘的內(nèi)心；曾記得，在一片沉思中被余秋雨先生帶著走了一段文化苦旅；曾記得，在卡西莫夫獨眼的注視下審視內(nèi)心的良知、美與丑的天平；曾記得，在《邊城》似幻夢的歌聲中摘得大把厚實的虎耳草……——甘肅考生《偷偷地雙生》⑥借引詩文（以生發(fā)感慨）借引詩詞、名言警句、俗諺之類，以類比聯(lián)想，生發(fā)感想，提出疑問，或者作為觀點支撐，或者為全文立骨、定調(diào)，蓄情、養(yǎng)勢。魯迅先生有兩句詩：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！边@是他自己的寫照，也是他作為一個偉大作家的全部人格的體現(xiàn)。（所引魯迅的兩句詩，既是行文線索，也是結(jié)構(gòu)依據(jù)，還是全文的立骨之語。）——《問世間情為何物》

美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說過:“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！苯裉欤苓@位富有創(chuàng)新精神的學(xué)者啟發(fā)，我想說:“答案是普遍存在的，對于我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”——《旋轉(zhuǎn)這只萬花筒》⑦描寫環(huán)境（以引出主體）簡要描述一個環(huán)境、一幅畫面之類，以引出主體，或者為全文蓄勢、定調(diào)，或者提供一個背景。黎明咬破夜的唇，將那抹血跡留于天際。于是，雞鳴，犬吠，炊煙裊裊地從寨子里浮起來了，飄飄搖搖進(jìn)了林子?！＝忌渡降哪沁叀发鄶[出現(xiàn)象（以闡發(fā)道理）先擺出一個現(xiàn)象、一個寓言、一個小故事或者一種哲理之類，作為闡發(fā)道理的依據(jù)或者支撐，或者就是一個緣起。

在蝴蝶的眼里，花是天使，因為花給予她生命般的甘露；在花的眼里，蜜蜂是摯友，因為蜜蜂給予她生活的延續(xù)；然而，在蝴蝶的眼里，蜜蜂只不過是埋頭苦干的笨蛋，在蜜蜂的眼里，蝴蝶只不過是游戲花間的浪子。跳出愛憎之圈，歷史還給我們一份真實的面目。——湖北考生《學(xué)會歷史般的旁觀》

中國人向來是愛砌墻的。君不見，綿延萬里之長城；君不見，遍布九州之城郭；君不見，崢嶸崔嵬之劍閣。墻之長、之多、之高、之厚，皆不可勝數(shù)也。

然而，修這么些墻，有用嗎？——0806楊舟《墻》⑨類比推理（以證明觀點）通過類比或者對比、比喻、排比、鋪墊等手法開頭，常有先聲奪人之效，但一定要切要當(dāng)，不可為形式而形式，徒有花架子而沒有實際內(nèi)容。

蜜蜂因忙碌于花叢之中而被人贊美，燕雀因忙碌于銜泥營巢而為人稱道，人生同樣因忙碌于理想追求而精彩紛呈。——《人生因忙而精彩》蘇州的雨細(xì)軟，成都的雨淫綿，而北京的雨，輕靈又不失厚重。——北京考生《北京的符號》⑩標(biāo)志題記（以彰顯旨趣）好的題記可先聲奪人，凸顯文章蘊含旨趣。但如果不管文體，沒有含蘊，作文動輒題記，可能只是贅余，令人生厭。長城有夢，一夢千年?！}記

——天津考生《愿景》其實，每個人的心里都有一片戈壁灘，而我們一生的事業(yè)就是讓那里開滿鮮花?！}記

——四川考生《生命是一朵常開不敗的花》⑾詮釋概念（以表明題旨）提筆即對所論作概念詮釋，可以表明題旨，限定范圍。說白了，時尚就是人們一時的追求，這樣的追求可以高雅，可以低俗，可以小資得仿佛自己是個什么，也可以如同自己什么都不是。在這是與不是之間，我們應(yīng)該做的，是認(rèn)清自己，認(rèn)清時尚。

——0806蘇葉子《省視時尚》

硬幣有兩面，這一面此時或許有些暗淡無色，但將它翻轉(zhuǎn)過來，另一面的價值或許會讓你更加驚喜。就像格林兄弟努力整理出的八十六個傳說，對人類發(fā)展史的研究或許沒有太大的價值，但當(dāng)它們變成了《格林童話》，卻為孩子們編織一個個美的夢?！＝忌秾ふ矣矌帕硪幻娴膬r值》結(jié)尾彰顯呼應(yīng)洗練巧妙結(jié)尾顯扣精巧余韻裊裊收篇處是內(nèi)容的歸結(jié)、思想的淵藪，較開篇更不可忽視。

以考場作文言，文章起于平凡收于奇崛，每被認(rèn)可；反之，文章起于大氣，收于乏力，易遭貶損。

聰明的考生臨場作文，往往入題簡易而漸入佳境，收篇厚重而高潮涌起，全無虎頭蛇尾之嫌。①呼應(yīng)開頭，概括主旨

邵燕祥先生曾在詩中發(fā)問：“一切成熟了的，都必須低垂著頭么？”我的回答：成熟何須低頭？（開頭）嗚！我們是否該抬起頭，來向世界證明成熟？（結(jié)尾）——0805謝添《成熟何須低頭》“一切/成熟了的/都必須低垂著頭么？”這是來自詩人的發(fā)問。確乎，成熟的人，當(dāng)是要垂著頭、虛著心的。成熟的人謙遜地低頭，不是出于什么“必須”的外力，如秋日田野火紅的高粱，他們的低頭正是出自他們飽滿的內(nèi)心。內(nèi)心的重量決定了他們外在的謙和。（開頭）

火紅的高粱低下頭，昭示著秋天的豐收，睿智的老者低下頭，也許正意味著人生的成熟。低下頭吧，在低頭之間品味自己的心。——0806向芮悅《低頭品味成熟》擠。好擠！人生十八年，時時都在擠。（開頭）我本無意于擠，擠卻總是光顧我?！€是擠。（結(jié)尾）——《擠》②展望未來，鼓舞人心

若生為林木，我當(dāng)欣欣以向榮；若生為幽草，我當(dāng)萋萋而搖綠。

（開頭）

……

雖然沒有翅膀，但我依然擁有頭頂?shù)囊环角缈?。（結(jié)尾）——河南考生《給自己一方天空》正視現(xiàn)實，但不委身于現(xiàn)實；保持幻想，但不沉溺于幻想。讓夢想在現(xiàn)實中跳一曲酣暢淋漓的舞蹈吧!——山東考生《夢想在現(xiàn)實中起舞》③抒發(fā)情懷，升華主旨

我到過的湖可謂多矣。每一個，都會有洞庭湖一般的奧秘，都隱匿著無數(shù)似真似幻的傳說。我還只是在說湖。還有海、還有森林、還有高山和峽谷……那里會有多少蘊藏呢？簡直連想也不敢想了。然而，正是這樣的世界，這樣的國度，這樣的多元，這樣的無限，才值得來活一活。——余秋雨《洞庭一角》有人說，生活就像剝洋蔥，你越往里層看，就越淚流滿面?；蛟S，這是生活的本質(zhì)。但是，當(dāng)淚珠被風(fēng)吹干后，別忘了，向前看?！?806游景稀《別忘了，向前看》④留有余意，引人遐思

這兒應(yīng)該有幾聲胡笳和羌笛的，音色極美，與自然渾和，奪人心魄?？上鼈兒髞矶汲闪吮總冃念^的哀音。既然一個民族都不忍聽聞，它們也就消失在朔風(fēng)之中。

回去罷，時間已經(jīng)不早。怕還要下雪?！嗲镉辍蛾栮P(guān)雪》山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點。十分清新，十分自然，我的小屋玲瓏地立于山脊一個柔和的角度上。（開