人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)-02表內(nèi)除法(一)-02用2-6的乘法口訣求商-課件05

用2～6的乘法口訣求商表內(nèi)除法（一）一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入填一填，并說(shuō)出用哪句口訣。（）×2＝124×（）＝165×（）＝153×（）＝21（）×6＝18（）×5＝25643735二、學(xué)習(xí)新知12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？（一）情境導(dǎo)入，審讀題目1.

從題中你知道了什么？問(wèn)題是什么？2.

根據(jù)題意，你會(huì)列算式嗎？二、學(xué)習(xí)新知（二）探究算法12÷3＝？減法加法乘法算式乘法口訣為什么列除法算式？12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？二、學(xué)習(xí)新知12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？（三）展示算法12÷3＝？減法分4返回：12－3＝9：9－3＝6：6－3＝3：3－3＝0二、學(xué)習(xí)新知（三）展示算法加法和3＋33312＋＋＝12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？返回12÷3＝？4二、學(xué)習(xí)新知（三）展示算法乘法算式3×4＝1212個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？返回12÷3＝？4二、學(xué)習(xí)新知（三）展示算法乘法口訣三（四）十二，商是4。想：3和幾相乘得12？12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？返回12÷3＝？4說(shuō)一說(shuō)你的求商方法。二、學(xué)習(xí)新知（四）比較選擇12÷3＝412－3＝99－3＝6

6－3＝33－3＝03＋3＋3＋3＝123×4＝12想：3和幾相乘得12？三（四）十二同學(xué)們可真聰明，想出這么多種求商的方法，你更喜歡哪種？說(shuō)一說(shuō)理由。12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？減法加法乘法算式乘法口訣二、學(xué)習(xí)新知（四）比較選擇10÷5＝

12÷6＝12÷3＝

10÷2＝

8÷4＝

9÷3＝

6÷6＝

12÷4＝問(wèn)題：知道老師為什么算得快嗎？用乘法口訣請(qǐng)你計(jì)算下面各題，我們來(lái)比一比，看誰(shuí)算得又快又對(duì)。三、分層練習(xí)，鞏固新知1.

用自己喜歡的方法計(jì)算。12÷6＝6÷2＝12÷4＝8÷2＝9÷3＝10÷5＝233432三、分層練習(xí)，鞏固新知6÷3＝2根據(jù)圖和算式，說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的。2.

÷

＝有（）棵黃瓜苗，（）個(gè)花盆。平均每盆種幾棵？三、分層練習(xí)，鞏固新知12441233.

四、課堂作業(yè)作業(yè)：第20頁(yè)練習(xí)四，第3題、第4題。

以下資料為贈(zèng)送學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸1、課文主要寫(xiě)了

和

兩個(gè)場(chǎng)面。3、從神態(tài)描寫(xiě)寫(xiě)賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對(duì)陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語(yǔ)言上描寫(xiě)賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長(zhǎng)處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無(wú)他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長(zhǎng)，5、自信是走向成功的第一步，6強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山還比一山高，7藝無(wú)止境8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，刻苦訓(xùn)練才能有所收獲，取得成效。9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視；10、智者超然物外賣油翁下課了，聽(tīng)個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸1、課文主要寫(xiě)了

和

兩個(gè)場(chǎng)面。3、從神態(tài)描寫(xiě)寫(xiě)賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對(duì)陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語(yǔ)言上描寫(xiě)賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長(zhǎng)處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無(wú)他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不