學前其它學前通用版大班大班上-傳遞真愛-踐行初心使命-張麗霞-公開課

傳遞真愛

踐行育人使命安吉縣紫梅幼兒園

張麗霞入黨十年，工作十年，選擇加入中國共產(chǎn)黨和教師這一職業(yè)始于祖父輩們，從小爸爸就說要做一個對國家、對社會、對家庭有用的人。從小我對黨、對共產(chǎn)黨員和教師懷有一種崇敬和向往之情。“一次選擇一次開始”我加入教師群體后，我就在心里深深的告誡自己“一定要關(guān)心愛護每一個孩子，關(guān)注個體差異“讓我的孩子都能夠快樂的發(fā)展?！钡沁M入工作后，總是事與愿違，想象很美好，但是實踐過程中遇到的問題往往會崩塌自己的信念。班級中總有幾個讓我頭痛的孩子，在我的印象中他總是一個人玩，沒有朋友，總是隨意的傷害別人，上課喜歡躺著，吃飯會躲到桌子底下，如果收到批評就大哭。好多次很想放棄這孩子們。但是為黨育人、為國育才的使命和“假如我是孩子；假如是我的孩子”的信念告訴我這樣不行。于是我擯棄了他是壞孩子的想法，我嘗試蹲下身子和他耐心的對話，傾聽他內(nèi)心的想法，走近他的內(nèi)心世界。走近，才發(fā)現(xiàn)他是一個內(nèi)心需要被關(guān)注的孩子，他是一個留守兒童，一直是奶奶給他帶大的，奶奶不允許他出去玩，在家里吃飯都是喂的，所有的生活都是包辦代替，在家里一不開心奶奶要么給看動畫片要么就是去超市買糖果來緩解他這樣的行為。

了解這樣的情況后，我想他在幼兒園這樣的行為可能是不適應幼兒園的生活，因為幼兒園的一切都是要自己去做，自己吃飯、自己上廁所。上幼兒園之前他很少與外界社會有接觸，進入幼兒園的小團體，他可能不知道如何去和孩子們一起相處。

我就在班級中慢慢的觀察他，鼓勵他，對于他一點點的小進步都給予鼓勵，同時也反饋給奶奶，讓奶奶知道原來自己的孩子真棒。慢慢地我發(fā)現(xiàn)他愿意跟我說話，也愿意聽我的建議。一學期下來，我發(fā)現(xiàn)他慢慢地融入了。從那個時候我也更加堅信每個孩子都是獨立的個體，真的要給孩子更多的耐心和愛，走進孩子，才能走近。如果沒有堅定的信念，也許我的一念之差，孩子真的會有不一樣的表現(xiàn)。在所謂的讓人頭痛孩子的心靈深處，你給他一句溫暖而充滿信任的種子，一定能夠生根發(fā)芽，開花結(jié)果。蘇格拉底曾經(jīng)說過，教育的真諦不是灌輸，而是點燃。作為安吉幼教人我堅信，尊重每一個孩子，走近每一個孩子的內(nèi)心，讓每個孩子都閃閃發(fā)亮。老師是傳承紅色基因的火炬手，在培養(yǎng)于黨同心同德，同心同向、同心同行的社會主義建設者和接班人的道路上，我永遠不會停下腳步。讓我們在黨的領(lǐng)導下，扎根學校這方生機盎然的教育沃土，堅守立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，爭做四有好老師，當好四個引路人，為更加優(yōu)質(zhì)和公平的教育夢，為中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的綿薄之力。

從那個時候我也更加堅信每個孩子都是獨立的個體，真的要給孩子更多的耐心和愛，走進孩子，才能走近。如果沒有堅定的信念，也許我的一念之差，孩子真的會有不一樣的表現(xiàn)。在所謂的讓人頭痛孩子的心靈深處，你給他一句溫暖而充滿信任的種子，一定能夠生根發(fā)芽，開花結(jié)果。蘇格拉底曾經(jīng)說過，教育的真諦不是灌輸，而是點燃。作為安吉幼教人我堅信，尊重每一個孩子，走近每一個孩子的內(nèi)心，讓每個孩子都閃閃發(fā)亮。

老師是傳承紅色基因的火炬手，在培養(yǎng)于黨同心同德，同心同向、同心同行的社會主義建設者和接班人的道路上，我永遠不會停下腳步。讓我們在黨的領(lǐng)導下，扎根學校這方生機盎然的教育沃土，堅守立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，爭做四有好老師，當好