學(xué)前其它學(xué)前通用版大班大班上-傳遞真愛(ài)-踐行初心使命-張麗霞-公開(kāi)課

傳遞真愛(ài)

踐行育人使命安吉縣紫梅幼兒園

張麗霞入黨十年，工作十年，選擇加入中國(guó)共產(chǎn)黨和教師這一職業(yè)始于祖父輩們，從小爸爸就說(shuō)要做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有用的人。從小我對(duì)黨、對(duì)共產(chǎn)黨員和教師懷有一種崇敬和向往之情。“一次選擇一次開(kāi)始”我加入教師群體后，我就在心里深深的告誡自己“一定要關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，關(guān)注個(gè)體差異“讓我的孩子都能夠快樂(lè)的發(fā)展?！钡沁M(jìn)入工作后，總是事與愿違，想象很美好，但是實(shí)踐過(guò)程中遇到的問(wèn)題往往會(huì)崩塌自己的信念。班級(jí)中總有幾個(gè)讓我頭痛的孩子，在我的印象中他總是一個(gè)人玩，沒(méi)有朋友，總是隨意的傷害別人，上課喜歡躺著，吃飯會(huì)躲到桌子底下，如果收到批評(píng)就大哭。好多次很想放棄這孩子們。但是為黨育人、為國(guó)育才的使命和“假如我是孩子；假如是我的孩子”的信念告訴我這樣不行。于是我擯棄了他是壞孩子的想法，我嘗試蹲下身子和他耐心的對(duì)話，傾聽(tīng)他內(nèi)心的想法，走近他的內(nèi)心世界。走近，才發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)內(nèi)心需要被關(guān)注的孩子，他是一個(gè)留守兒童，一直是奶奶給他帶大的，奶奶不允許他出去玩，在家里吃飯都是喂的，所有的生活都是包辦代替，在家里一不開(kāi)心奶奶要么給看動(dòng)畫(huà)片要么就是去超市買(mǎi)糖果來(lái)緩解他這樣的行為。

了解這樣的情況后，我想他在幼兒園這樣的行為可能是不適應(yīng)幼兒園的生活，因?yàn)橛變簣@的一切都是要自己去做，自己吃飯、自己上廁所。上幼兒園之前他很少與外界社會(huì)有接觸，進(jìn)入幼兒園的小團(tuán)體，他可能不知道如何去和孩子們一起相處。

我就在班級(jí)中慢慢的觀察他，鼓勵(lì)他，對(duì)于他一點(diǎn)點(diǎn)的小進(jìn)步都給予鼓勵(lì)，同時(shí)也反饋給奶奶，讓奶奶知道原來(lái)自己的孩子真棒。慢慢地我發(fā)現(xiàn)他愿意跟我說(shuō)話，也愿意聽(tīng)我的建議。一學(xué)期下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他慢慢地融入了。從那個(gè)時(shí)候我也更加堅(jiān)信每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，真的要給孩子更多的耐心和愛(ài)，走進(jìn)孩子，才能走近。如果沒(méi)有堅(jiān)定的信念，也許我的一念之差，孩子真的會(huì)有不一樣的表現(xiàn)。在所謂的讓人頭痛孩子的心靈深處，你給他一句溫暖而充滿(mǎn)信任的種子，一定能夠生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，教育的真諦不是灌輸，而是點(diǎn)燃。作為安吉幼教人我堅(jiān)信，尊重每一個(gè)孩子，走近每一個(gè)孩子的內(nèi)心，讓每個(gè)孩子都閃閃發(fā)亮。老師是傳承紅色基因的火炬手，在培養(yǎng)于黨同心同德，同心同向、同心同行的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的道路上，我永遠(yuǎn)不會(huì)停下腳步。讓我們?cè)邳h的領(lǐng)導(dǎo)下，扎根學(xué)校這方生機(jī)盎然的教育沃土，堅(jiān)守立德樹(shù)人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，爭(zhēng)做四有好老師，當(dāng)好四個(gè)引路人，為更加優(yōu)質(zhì)和公平的教育夢(mèng)，為中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

從那個(gè)時(shí)候我也更加堅(jiān)信每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，真的要給孩子更多的耐心和愛(ài)，走進(jìn)孩子，才能走近。如果沒(méi)有堅(jiān)定的信念，也許我的一念之差，孩子真的會(huì)有不一樣的表現(xiàn)。在所謂的讓人頭痛孩子的心靈深處，你給他一句溫暖而充滿(mǎn)信任的種子，一定能夠生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，教育的真諦不是灌輸，而是點(diǎn)燃。作為安吉幼教人我堅(jiān)信，尊重每一個(gè)孩子，走近每一個(gè)孩子的內(nèi)心，讓每個(gè)孩子都閃閃發(fā)亮。

老師是傳承紅色基因的火炬手，在培養(yǎng)于黨同心同德，同心同向、同心同行的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的道路上，我永遠(yuǎn)不會(huì)停下腳步。讓我們?cè)邳h的領(lǐng)導(dǎo)下，扎根學(xué)校這方生機(jī)盎然的教育沃土，堅(jiān)守立德樹(shù)人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，爭(zhēng)做四有好老師，當(dāng)好