期末拔高綜合檢測試題+2023-2024學(xué)年語文五年級上冊+統(tǒng)編版

姓名班級___________座位號………裝…………訂姓名班級___________座位號………裝…………訂…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題………部編版五年級上冊語文期末拔高綜合檢測試題（時間：90分滿分：100分）題序一二三四五六七八九十十一總分得分親愛的同學(xué)們，我們已經(jīng)完成了階段學(xué)習(xí)任務(wù)，接下來是檢查成果的時候了！請認(rèn)真審題，細(xì)心作答，為自己的努力交一份滿意的答卷，加油！基礎(chǔ)百花園(35分)一、給加點字選擇正確的讀音，在拼音下打“√”。(3分)1.緊挨(áiāi)著他的那個人剛剛挨(áiāi)了一頓批評。2.最悲哀(shuāiāi)的是這個帝國衰(shuāiāi)落得非常快。3.我雖然非常勞累(lèiléi),但是看到果實累(lèiléi)累，還是很開心的。二、讀拼音寫詞語，把字寫漂亮。(10分)yóulǎndīngzhǔchóuxiè yōuxiùshōushikùshǔtuīcífánzàohúpànkǎixuán三、選擇題。(8分)1.下面各組詞語中，沒有錯別字的一組是()A.政通人和人壽年豐夜不閉戶路不拾遺B.多是之秋流離失所兵荒馬亂生靈涂炭C.眾星拱月金壁輝煌詩情畫意不可估量D.津津有味一知半解奇珍易寶相依為命2.下列句子中的畫線部分，不可以用括號里的詞語替換的是()A.我聽了小明的解釋后鼻子都?xì)馔崃恕?氣急敗壞)B.孫芳是個膽小的姑娘，做什么事兒都前怕狼后怕虎。(膽戰(zhàn)心驚)C.老師教育我們要吃水不忘挖井人，做個知道感恩的人。(飲水思源)3.下列句子中，標(biāo)點符號運用錯誤的一項是()A.圓明園有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍，B.花生埋在地里，不像桃子、石榴，蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上。C.毽子越做越講究，有黑雞毛、白雞毛、蘆花雞毛，各種顏色的毽子滿天飛。D.青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾。4.下列說法不正確的一項是()A.民間故事是通過口耳相傳的，是老百姓智慧的結(jié)晶。B.“三到之中，心到最急”中的“急”是著急的意思。C.“松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動?！边@句話運用了大比方的說明方法。D.“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”,此句詩諷刺了醉生夢死、茍且偷安的人。四、把下列詞語補充完整，并選兩個詞語寫一段話。(6分)()耳()聾如()似()流()溢()索()無()應(yīng)()不()內(nèi)()外()負(fù)()請()()心()血________________________________________________________________________________________________________________五、按要求改寫句子。(8分)1.我讀得很快。(擴寫句子，至少擴兩處)________________________________________________________2.我開始喜歡《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》和四大名著這些名篇。(修改病句)________________________________________________________3.那“鳥的天堂”難道不是鳥的天堂嗎?((改為陳述句)________________________________________________________________________________________________________________4.姑爹的小漁船遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致。姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘。(用關(guān)聯(lián)詞將兩句話連成一句話)________________________________________________________________________________________________________________主題訓(xùn)練營(17分)六、積累與運用。(7分)1.你的同桌很不喜歡讀書，你想勸他珍惜時間，趁年少抓緊時間讀書以免將來后悔。你會用岳飛的名言“_____________________________________________________________________”來勸告他。小明不愛吃饅頭，常趁人不注意扔掉。你可以用名言“___________________________________________________________”來勸告他。夫君子之行，__________________，儉以養(yǎng)德。非澹泊__________________，非寧靜__________________。4.西塞山前白鷺飛，______________________。青箬笠，綠蓑衣，______________________。七、按所學(xué)內(nèi)容填空。(8分)1.朱熹說，讀書有三到，謂________、________、______。三到之中，________________________________________________________________________最急。2.《憶讀書》的作者是________，她給兒童寫的指導(dǎo)讀書的話是____________________________________________，告訴兒童______________________________________。3.《圓明園的毀滅》一文中，作者從精美的布局、________________， ____________________________________這幾個方面再現(xiàn)了圓明園輝煌的過去。4.本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了許多課文，其中你印象最深刻的一課是《______》,你最喜歡的人物是,發(fā)生在他(她)身上的最令你感動的事是__，(一句話概括)八、語言實踐。(2分)新聞中曾多次報道“集體結(jié)伴闖紅燈”的現(xiàn)象。行人仗著人多，根本無視紅綠燈的存在，成群結(jié)隊地在紅燈時強行過馬路。汽車司機見了闖紅燈的行人也不避讓，依然開著車從人群中穿過。面對這種不文明的現(xiàn)象，你想對行人和司機分別說些什么呢?1.我想對行人說：_______________________________________________________2.我想對司機說：______________________________________________________讀寫展示臺(48分)九、類文閱讀。(9分)語文老師的帽子我們的語文老師真有趣。他，大約四五十歲，身穿一套洗得發(fā)白的工作服，慈祥的臉上強裝著嚴(yán)肅的樣子，最叫人好笑的是，這么熱的天，他卻戴著一頂黃軍帽。這一天，第二節(jié)課的鈴聲一響，教室里靜得出奇，語文老師詫異地看了我一眼，走上講臺，一低頭，這才發(fā)現(xiàn)講臺上放著一幅畫。這時，我們都忐忑不安起來，那畫上的內(nèi)容我們早知道了——一個光頭的人，正拿著帽子往頭上戴，旁邊寫著：請老師拿下帽子。語文老師低頭看著畫。我們笑了一陣都停下來，屏住氣等待他大發(fā)雷霆，然后拂袖而去，可是□他看了畫竟笑起來□□既然大家都想看看我的頭□那我就遵命了□可看了以后□你們必須用文字把我的頭描寫下來□□說完，他真的脫下帽子。呀，這叫什么頭啊!一個疤挨著一個疤，像癩(lài)蛤蟆的疙瘩(gēda)一樣……大家面面相覷，說不出話來。后來，我們的班主任替我們解了心中的謎。原來，我們的語文老師年輕時也有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑烏黑的還帶著自然彎曲呢!一次家屬區(qū)失火，為救出鄰居家的孩子，他沖進(jìn)熊熊大火，當(dāng)他抱出孩子時，一頭昏倒在地上。頭上烏黑的頭發(fā)不見了，取而代之的是一個個雞蛋大小的燎(liáo)泡……以后，語文老師就長年累月地戴著帽子。聽了班主任的話后，我們都低下了頭，隱隱感到不安和內(nèi)疚，那幅畫的作者劉冬抽泣起來……1.請在第2自然段中的“□”里加上合適的標(biāo)點符號。(2分)2.寫出下面詞語的近義詞。(2分)詫異-()內(nèi)疚-()慈祥-()抽泣-()3.用“”在文中畫出描寫語文老師外貌的句子。(1分)4.劉冬的那幅畫內(nèi)容是什么?(2分)________________________________________________________________________________________________________________5.同學(xué)們“心中的謎”是指。(2分)十、課外閱讀。(9分)__________________他是一名大學(xué)老師，卻是一個不善言辭的人。他常有奇思怪想，并養(yǎng)成一個“不良”習(xí)慣：手里握著一個鉛筆頭，隨時將所思所想記下來，從辦公室、實驗室到家里，到處都是他的“涂鴉”。他曾被形容為全?！白畈恢v究的人”，鬧出過不少笑話，直接影響到他后來的工作。進(jìn)校第十年，他四十歲，完成了一個很重要的設(shè)想，這正是他十年“涂鴉”的心血結(jié)晶。但當(dāng)他將設(shè)想課題提交學(xué)校之后，卻遭到無情的嘲弄。大伙都說那是他鉛筆頭“涂鴉”出來的怪想異說，毫無研究價值可言。別說撥給他科研經(jīng)費，學(xué)校還要他倒貼衛(wèi)生費呢。他不甘心，克服重重困難，又費去十年的時光，終于做完了課題的初步測試，并且通過朋友，將測試成果遞交到美國國立衛(wèi)生研究院。開始，研究院很感興趣，但派人到學(xué)校一調(diào)查，得知他那些鉛筆頭“涂鴉”的故事，立刻對他的研究失去信任。他二十年的心血，又一次被鉛筆頭所誤。但他仍然沒有氣餒，相反，經(jīng)過很多年細(xì)致入微的研究，他越來越清楚研究的價值。得不到學(xué)校和研究院的資助，他自籌資金對實驗成果進(jìn)行進(jìn)一步的完善。四年之后，他再次向研究院遞交了報告。這一回，研究院不僅批復(fù)了他的申請，還向他表達(dá)了歉意。在研究院的支持下，他的成果很快應(yīng)用于實踐。兩年后，他的研究獲得成功。到2007年，這項研究成果應(yīng)用于“基因靶向治療技術(shù)”，他因此獲得當(dāng)年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。他，就是美國科學(xué)家馬里奧·卡佩基。這一年，他已是年屆七旬的老人。蜂擁而至的記者來到卡佩基的辦公室，發(fā)現(xiàn)他手心里還捏著一支給他帶來靈感和幸運的鉛筆頭。言談之中，卡佩基聊得最多的，不是他的成果，也不是他的榮譽，而是延續(xù)了四十年的鉛筆頭的故事。1.從文中找出下列詞語的反義詞。(3分)贊美()能說會道()一哄而散()2.本文是按照時間順序?qū)懙?，從文章中梳理出關(guān)鍵詞語填在括號里。(3分)進(jìn)校第十年——()——()——兩年后——()3.請給短文擬個題目，寫在橫線上。(1分)記者：__________________________________________________卡佩基：________________________________________________記者：__________________________________________________卡佩基：________________________________________________十一、習(xí)作展示。(30分)家鄉(xiāng)是一個人的出生地，也是每個人成長的地方。二十年后我們的家鄉(xiāng)會是什么樣呢？請發(fā)揮想象，寫寫你的家鄉(xiāng)會發(fā)生哪些巨變？寫的時候要把變化寫具體，寫清楚。題目自擬，不少于450字。參考答案一、1.āiái2.āishuāi3.lèiléi二、游覽叮囑酬謝優(yōu)秀收拾酷暑推遲煩躁湖畔凱旋三、1.A2.B3.B4.C四、震耳欲聾如花似玉流光溢彩素然無味應(yīng)接不暇內(nèi)憂外患嘔心瀝血造句略五、1.示例：我讀書讀得很快,囫圇吞棗,大有“不求甚解”的味道。2.示例：我開始喜歡《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》這些名篇。3.那“鳥的天堂”是鳥的天堂。4.示例：雖然姑爹的小漁船遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但是仍然是那么親切，那么難忘六、1.莫等閑，白了少年頭，空悲切2.一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱3.靜以修身無以明志無以致遠(yuǎn)4.桃花流水鱖魚肥斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。七、1.心到眼到口到心到2.冰心讀書好，多讀書，讀好書讀書是非常好的，要多讀一些有意義的書3.宏偉的建筑珍貴的歷史文物4.示例：憶讀書牛郎即使王母娘娘阻攔，他也義無反顧地追尋織女。八、示例：1.遵守交通規(guī)則是每一個人應(yīng)盡的義務(wù)，不能把紅綠燈當(dāng)成擺設(shè)，闖紅燈是一種很危險的行為，生命只有一次，我們一定要珍惜。2.行人闖紅燈的確不對，但是見了闖紅燈的行人也不避讓，可能會造成無法挽回的損失，對于這些不文明的行為，我們可以多加勸導(dǎo)。九、1.,:“,,,?！?.驚訝歉疚慈愛哭泣3.他，大約四五十歲……他卻戴著一頂黃軍帽。呀，這叫什么頭啊……一樣……4.一個光頭的人，正拿著帽子往頭上戴，旁邊寫著：請老師拿下帽子。5.語文老師頭上為什么會有疤十、1.嘲弄不善言辭蜂擁而至2.又費去十年的時光四年之后到2007年3.示例：鉛筆頭的故事4.示例：請問您是如何堅持研究并取得成功的呢？我的堅持與成功是靠我的鉛筆頭。鉛筆頭？對！鉛筆頭是我