【部編版】四年級(jí)語文上冊(cè)《王戎不取道旁李》-教學(xué)設(shè)計(jì)-公開課

《王戎不取道旁李》選自《世說新語》，是部編版四年級(jí)語文上冊(cè)第八單元25課的內(nèi)容，講述的是一個(gè)善于觀察并分析的一個(gè)機(jī)智少年的故事，全文僅49字，本課通過寫王戎七歲時(shí)和小朋友看到路訴他們李子是苦的故事。告訴我們遇到事情要多想，多思考，不能盲目的跟從的道理。愿意學(xué)，喜歡學(xué)也想要學(xué)，但由于剛接觸文言文，對(duì)課文中關(guān)鍵句和關(guān)鍵詞的還不能完全理解。對(duì)于文言的停頓、斷句無意識(shí)，不能讀出適當(dāng)?shù)姆蹲x，學(xué)生模仿，以達(dá)到更好的效果。教學(xué)建議：教師可范讀課文，讓學(xué)生讀準(zhǔn)字音，讀出韻律和節(jié)奏，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合注釋，初步了解文章的大意。1．正確認(rèn)讀、書寫本課的生字、詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。結(jié)合注釋，用自己的話講講這個(gè)故事。3．通過學(xué)習(xí)課文，懂得遇事要仔細(xì)觀察的道理。文中幾個(gè)關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)予以引導(dǎo)點(diǎn)撥。【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】用現(xiàn)代文翻譯全文、背誦全文。1課時(shí)1．看一看：老師知道大家非常喜歡看動(dòng)畫片，今天我們就來看一個(gè)2．講一講：剛才同學(xué)們看得真認(rèn)真呀！誰來講一講你剛才看到的故事？(指名復(fù)述故事)3．過渡：你的故事講得真好！這個(gè)故事講的就是南朝文學(xué)家劉義慶寫的《世說新語》中的《王戎不取道旁李》。()【設(shè)計(jì)理念：觀看動(dòng)畫片，引入本課，導(dǎo)入自然，流暢“好的開端是成功的一半”，為了激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生充滿興趣來學(xué)習(xí)。這里由之前的知識(shí)文言文引入，復(fù)述課文故事，明確今天要學(xué)的也是文言文，目的是為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣】3．讀小古文不僅要讀好，更重要的是能讀出節(jié)奏。一句話中該如何【設(shè)計(jì)理念：學(xué)生學(xué)字，讀準(zhǔn)字音，理解實(shí)詞和虛詞，是學(xué)習(xí)文言文的重要方法?！咳⒕x課文，讀明白，讀出韻味1．簡(jiǎn)要說說王戎做了什么智慧之舉。2．逐句朗讀，理解。(1)師出示第一句，指名讀。A．理解：嘗(曾經(jīng))諸()B．感悟古文的簡(jiǎn)潔。(“諸位同學(xué)，可以是“”就解決了，那么“諸位老師”怎么說？)C．出示：王戎七歲，嘗與諸小兒________(學(xué)生嘗試填空)D．練讀，體會(huì)王戎和孩子們自由自在玩耍的快樂。(2)出示第二句。A．自由讀，說說他們看到了什么，做了什么。B．這是一棵怎樣的李樹？學(xué)生嘗試描述李樹的樣子，在描述中領(lǐng)會(huì)“多子折枝”的意思。C．理解“”，諸小兒競(jìng)走取之時(shí)心理是怎么想的？怎樣讀好這句D．王戎也跑過去了嗎？理解唯戎不動(dòng)”。E．王戎靜靜地站在那里看，小朋友對(duì)此有什么看法呢？交流看法)(3)出示第三句。A．指名讀。你若在場(chǎng)，會(huì)怎么問王戎呢？(先用現(xiàn)代文說，而后嘗試B．指名讀王戎的回答，讀出他判斷的那份篤定：此必苦李！C．思考：王戎是隨便猜的嗎？請(qǐng)你說說他是如何推斷的。D．評(píng)價(jià)一下你心目中的少年王戎。(4)出示第四句。A．小伙伴們開始信不信王戎的話？后來為什么又信了呢？B．你若在場(chǎng)，會(huì)怎樣稱贊王戎？先用現(xiàn)代文說，而后嘗試用小古文的方式來表達(dá)鼓勵(lì)多種表達(dá)?！驹O(shè)計(jì)理念：對(duì)于古文的朗誦，和現(xiàn)代文的韻律是不太一樣，因此，老師要有意識(shí)的加強(qiáng)學(xué)生古文朗讀的熏陶，讓學(xué)生多聽正確的讀法，注意模仿，才能達(dá)到效果?！?．有滋有味地朗讀這則小古文，比賽讀。2．小檢測(cè)。請(qǐng)你看看下列句中都省略了什么。【設(shè)計(jì)理念：變換形式讀，開火車，齊讀，兩兩讀，這樣學(xué)生既不感到枯燥，也為能力弱的孩子提供了幫助。】五、背一背3．齊背短文。下面我們一起來演一演這個(gè)故事。四人一組，一人演王戎，其他人演小伙伴。1．《世說新語》，是南朝文學(xué)家劉義慶寫的，它在古代文學(xué)史上有著重要的地位。書中有許多小故事，歷經(jīng)千年，依然鮮活生動(dòng)?？兹谧尷嫱跞肿R(shí)李就是其中有代表性的小故事。2．同學(xué)們還想了解更多的小故事嗎？請(qǐng)同學(xué)們和家長們?cè)诰W(wǎng)上搜集更多的《世說新語》的故事或視頻，感受經(jīng)典文學(xué)的魅力。【設(shè)計(jì)理念：對(duì)于古文的朗誦，和現(xiàn)代文的韻律是不太一樣，因此，老師要有意識(shí)的加強(qiáng)學(xué)生古文朗讀的熏陶，讓學(xué)生多聽正確的讀法，注意模仿，才能達(dá)到效果?！?．有滋有味地朗讀這則小古文，比賽讀。2．小檢測(cè)。請(qǐng)你看看下列句中都省略了什么。【設(shè)計(jì)理念：變換形式讀，開火車，齊讀，兩兩讀，這樣學(xué)生既不感到枯燥，也為能力弱的孩子提供了幫助?！课?、背一背3．齊背短文。下面我們一起來演一演這個(gè)故事。四人一組，一人演王戎，其他人演小伙伴。1．《世說新語》，是南朝文學(xué)家劉義慶寫的，它在古代文學(xué)史上有著重要的地位。書中有許多