八年級物理上冊-2.1-物體的尺度及其測量導(dǎo)學(xué)案(新版)北師大版-

八年級物理上冊2.1物體的尺度及其測量導(dǎo)學(xué)案（新版）北師大版2、1物體的尺度及其測量【課題】物體的尺度及其測量【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、會使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量長度，并能進(jìn)行長度、體積的單位換算2、知道測量有誤差，誤差和錯誤有區(qū)別3、體驗通過日常經(jīng)驗或自然現(xiàn)象粗略估計長度。【重點難點】使用測量工具選擇正確的方法，正確認(rèn)識誤差，能大致估測物體長度和體積。【探究新知】任務(wù)一：物質(zhì)世界的幾何尺度1：自主閱讀圖2-1，圖2-2，圖2-3，圖2-4，了解物質(zhì)的幾何尺度大小是否相同？2：閱讀并思考圖2-5表示的是什么意義？3：思考：物質(zhì)世界的最大尺度是1027m，最小尺度是10-15m。這句話對嗎？任務(wù)二：長度的測量自學(xué)后回答下列問題：1、什么是長度，用什么符號表示？第1頁共1頁2、國際單位制中長度的單位是什么？還有哪些常用單位？它們之間是怎樣換算的？3、估測黑板的長度、寬度，物理課本的長度、寬度、厚度記錄下來。4、閱讀圖2-6，認(rèn)識常見的測量工具。思考：如果分別測量操場的長度和物理課本的寬度，應(yīng)分別選用什么刻度尺？為什么？5、結(jié)合圖2-7總結(jié)：正確使用刻度尺的方法，動手測出物理課本的長度、寬度和厚度，與自己估測的數(shù)值進(jìn)行比較。任務(wù)三：誤差和錯誤閱讀課本內(nèi)容，討論并回答以下問題1：什么是誤差，引起誤差的原因主要有哪些？2：誤差和錯誤有何不同，試舉例說明。3：在通常的測量中，我們可以用什么方法來減小誤差。二、自我檢測1、填上適當(dāng)?shù)膯挝换驍?shù)值（1）一個中學(xué)生的高度約為1、6102。（2）一支鉛筆長約1、8。（3）一瓶550ml礦泉水的體積是2、一本書，去除書皮有500頁，厚度為2、3cm，那么一張紙厚度為cm、3、要給窗戶配玻璃，選用下列哪種工具合適？A、分度值為1cm的米尺B、分度值為1mm的鋼卷尺C、量程為20cm的毫米刻度尺第1頁共1頁D、量程為20m的厘米刻度尺第1頁共1頁2、國際單位制中長度的單位是什么？還有哪些常用單位？它們之間是怎樣換算的？3、估測黑板的長度、寬度，物理課本的長度、寬度、厚度記錄下來。4、閱讀圖2-6，認(rèn)識常見的測量工具。思考：如果分別測量操場的長度和物理課本的寬度，應(yīng)分別選用什么刻度尺？為什么？5、結(jié)合圖2-7總結(jié)：正確使用刻度尺的方法，動手測出物理課本的長度、寬度和厚度，與自己估測的數(shù)值進(jìn)行比較。任務(wù)三：誤差和錯誤閱讀課本內(nèi)容，討論并回答以下問題1：什么是誤差，引起誤差的原因主要有哪些？2：誤差和錯誤有何不同，試舉例說明。3：在通常的測量中，我們可以用什么方法來減小誤差。二、自我檢測1、填上適當(dāng)?shù)膯挝换驍?shù)值（1）一個中學(xué)生的高度約為1、6102。（2）一支鉛筆長約1、8。（3）一瓶550ml礦泉水的體積是2、一本書，去除書皮有500頁，厚度為2、3cm，那么一張紙厚度為cm、3、要給窗戶配玻璃，選用下列哪種工具合適？A、分度值為1cm的米尺B、分度值為1mm的鋼卷尺C、量程為20cm的毫米刻度尺第1頁共1頁D、量程為20m的厘米刻度尺第1頁共1頁2、國際單位制中長度的單位是什么？還有哪些常用單位？它們之間是怎樣換算的？3、估測黑板的長度、寬度，物理課本的長度、寬度、厚度記錄下來。4、閱讀圖2-6，認(rèn)識常見的測量工具。思考：如果分別測量操場的長度和物理課本的寬度，應(yīng)分別選用什么刻度尺？為什么？5、結(jié)合圖2-7總結(jié)：正確使用刻度尺的方法，動手測出物理課本的長度、寬度和厚度，與自己估測的數(shù)值進(jìn)行比較。任務(wù)三：誤差和錯誤閱讀課本內(nèi)容，討論并回答以下問題1：什么是誤差，引起誤差的原因主要有哪些？2：誤差和錯誤有何不同，試舉例說明。3：在通常的測量中，我們可以用什么方法來減小誤差。二、自我檢測1、填上適當(dāng)?shù)膯挝换驍?shù)值（1）一個中學(xué)生的高度約為1、6102。（2）一支鉛筆長約1、8。（3）一瓶550ml礦泉水的體積是2、一本書，去除書皮有500頁，厚度為2、3cm，那么一張紙厚度為cm、3、要給窗戶配玻璃，選