部編版《道德與法治》三年級下冊第1課《我是獨特的》課件

我是獨特的

》小綠狼的故事

■從前有一只長著青蘋果綠色毛皮的小綠狼。一天，小綠狼來到了一片

森林，那里有一群灰色的小狼正在興高采烈的踢足球，小綠狼也很喜

歡足球，于是走過去和他們打招呼：〃嗨，你們好！〃結(jié)果，灰狼們

沒有踢球了，全都扭過頭，吃驚的看著哈瓦爾。然，一只狼說：〃綠

色的狼，這絕對不是一只狼所有的顏色。你看我，灰色，這才是狼真

正的顏色”。

■小綠狼不好意思地低聲說：〃我……我生下來就是綠色的呀灰

狼拍拍自己，又大聲說：〃看來，你只好變色嘍?！ㄆ渌幕依且残?/p>

著拍打著各自的皮毛，大聲叫道：〃快，變色，變色，變色

■小綠狼傷心地跑走了，一邊跑一邊說：〃我要變成灰色的狼〃。后來,

小綠狼嘗試買了全套的灰色運動服、在自己的身上涂上灰色的油

漆……但是不管怎樣，小綠狼最終還是沒有變成一只灰色的狼。

小討論

如果你是小綠狼，你會怎么想？怎么做？

你會堅持把自己變成一只小灰狼嗎？為什

一起來朗誦7W

我就是我，獨特的一對

我是我

獨特的一個

沒有誰能夠代替我

我就是我，如果世界上少了我一個

那么

這個世界上就少了一個特別的

失去了一種

有人會為我哭泣

替我惋惜

記住

自己永遠都是特別的那個

我們每個人都有自己的特點,

都是獨特的，那么，怎樣才能

認識這個獨特的“我〃呢？我

們怎樣才能找到自己的特點?

1、在鏡子中、活動中找

請你說一說，在鏡子中，在活動中，你可以找到后

己的哪些特點?

德青中印髻二三婁中我喜歡閱讀。看書時的我聚我個子高高的，喜歡打籃

里譬嚏自唇辮兒。精會神’別人說話都聽不見。球。我打球擅長進攻，勇

我做事d比較細心。往直前。

請你結(jié)合一下學(xué)習(xí)、玩耍、運動等活動，說說自己的特點，為

芻己畫一幅“自畫像"吧!

學(xué)習(xí)中的我運動中的我

玩耍中的我

每爵鼠?

這就是我嗎，這些就是我全部的

特點嗎？

小討論

1、你從這個活動中，能夠得出怎樣的感

悟和結(jié)論?

2、我們怎樣才能更清楚地了解自己呢？

我們從不同的角度看同樣的事物，會有所不同。因此，我們可

以從他人的看法中了解自己，別人可能會看到一些我們看不到

請你向他人了解一下他們對你的看法，看看

別人眼中的你是怎么樣的，為自己畫一幅

〃他畫像〃。

父母說___________________________

老師說___________________________

同學(xué)說我___________________________

請你對比一下你的〃自畫像“

和〃他畫像“,看看有什么發(fā)

現(xiàn)？

我認為自己懂事聽

話，但是爸爸媽媽

卻認為我有點小調(diào)

皮呢！

M

用

我發(fā)現(xiàn)不同的人對我的評價都

不是很一樣，有些我覺得是對

、的，但有些我覺得是錯的。

趙興的調(diào)查結(jié)果

父母認為趙興有點兒調(diào)皮，老師說他很有韌勁,

同學(xué)們說他足球踢得好。趙興認同老師和同學(xué)

的看法，自己確實能一直堅持練習(xí)書法、提高

球技。但趙興并不認同父母的看法，他覺得自

己并不是真調(diào)皮，在父母面前的那些調(diào)皮行為,

其實是想逗父母開心。

1.趙興不認同父母的看法，你認為趙興應(yīng)該怎么和父母溝通呢？

2、假如你像趙興一樣，并不認同某些人對你的看法，你會以什么

方式與他們溝通呢？

小討論

皿一皿請你說說，遇到下列情況你會怎么做?

?有一次大課間，你因為匆忙地趕去交作業(yè)，不小心撞到了小明

卻沒有道歉。因此，小明一直認為你是一個很沒有禮貌的人。

但是，你并不認同小明的說法，你會……

?班里的同學(xué)和你的關(guān)系都比較冷淡，也不叫你一起玩。他們認

為你是一個難以接近的人，你似乎不喜歡和他們一起玩耍。你

并不認同他們的說法，并且很奇怪為什么他們會這么想，你

二...

對待好評

對于別人給予自己的好的評價，應(yīng)該要禮貌的對別人的評價表示感謝

要珍惜別人對你的評價，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，但不要驕傲自滿。

------小貼土：如何對待他人評價

對于差評

遇到差評的時候，首先我們不要覺得氣憤，而應(yīng)

該冷靜地從他人評價中找到自己的不足之處加以

改進，促使自己進步。

活動中

鏡子中他人評價中

9

我們除了從鏡子中、活動中、

他人評價中能夠找到自己的

特點以外，還可以從哪些地

方找到自己與他人不同的特

點？

翁圄⑥廖鶴

在生活中，我們常常對自己有特別的期望。

假如你有一種神奇魔法，可以將自己變成你

想成為的事物，你想變成什么呢?

爹國小期望

假如我能變成一種植物，我愿意成為一株玫瑰，擁有玫瑰花的美麗。

假如我能變成一種動物，我愿意成為一頭牛，能夠像牛一樣勤懇。

假如我能變成動畫片中的卡通人物，我愿意成為百變小櫻，可以保護世

界，保護所有的人。r

假如我能變成……◎胃

【思考】你是否能從這些自我期望中，找到自己呢？

rW-l-母“圉”

成績好

科學(xué)家

Q中

閱讀角我獨特的內(nèi)心世界

我的內(nèi)心像一個〃故事袋〃，在〃故事袋〃中有快樂、有寧靜、有驚喜、有

悲傷……

我有一個精美的小盒子，里面裝著我喜歡的東西，有漂亮的湯汁、五彩的編

織線、美麗的落葉書簽。我經(jīng)常打開小盒子，欣賞自己的收藏，玩完后，會小心

合上蓋子，放在書架上收好。我還記得自己曾經(jīng)給甲蟲造了一個漂亮的〃家〃

我在樹下挖了一個洞，用樹枝和樹葉在洞口架起一個小棚，然后，在棚子上培了

一層土，我覺得甲蟲會很喜歡這個〃家〃，它一定會經(jīng)常來這個〃家〃里住。

我心里還有好多小問號，想去探究答案。比如，為什么彩虹是七種顏色而不

是八種呢？

你有自己的〃故事袋〃嗎？默默

地想一想你的〃故事袋〃中都裝用

著哪些事情。如果愿意，可以跟

每個人都有豐富的內(nèi)心世界，在個人

獨特的內(nèi)心世界中存放著自己喜爰的

事物,美好的經(jīng)歷.特別的感受

松會有各種想法和疑問。

我們每個人都是獨特的，是不可替代的。

我是獨特的

第一課時

1、在鏡子中、活動中找特點

2、在他人評價中找特點

3、在自我期望中找特點

4、在內(nèi)心世界中找特點

我有自己的特點

我是獨特的

——第二課時——

故事會

一個窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀

生的差事。

〃數(shù)學(xué)精儲嗎?〃父親的朋友問他。青年羞澀地搖頭。

〃歷史、地理怎么樣？〃青年還是不好意思地搖頭。

〃那法律呢？〃青年窘迫地垂下頭。

〃會計怎么樣？〃

父親的朋友接連地發(fā)問，青年都只能搖頭告訴對方—自己似乎一無所

長，連絲毫的優(yōu)點也找不出來。

〃那你先把自己的住址寫下來，我總得幫你找一份事做呀?！?/p>

故事看到這里，你有什么想法？這個“一無所長〃的年輕人是不

是很差勁？

討論

故事會

青年羞愧地寫下了自己的住址，急忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的

朋友一把拉住了：〃年輕人，你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你

的優(yōu)點啊，你不該只滿足找一份糊口的工作。〃

把名字寫好也算一個優(yōu)點？青年在對方眼里看到了肯定的答

案。

青年人恍然大悟，哦，我能把名字寫得叫人稱贊，那我就能

把字寫漂亮，能把字寫漂亮，我就能把文章寫得好看……受到鼓

勵的青年，一點點地放大著自己的優(yōu)點，興奮得他腳步立刻輕松

起來。

數(shù)年后，青年果然寫出享譽世界的經(jīng)典作品。他就是家喻戶

曉的法國18世紀(jì)著名作家大仲馬。

(1)請你想一想，這個年輕人有著

怎樣的缺點和優(yōu)點？

(2)他是怎么取得成功的？

?標(biāo)點：殍隹燈源漏存么技能

?優(yōu)點：年輕人寫字好看

?成功的秘訣：改進了缺點，發(fā)揚了優(yōu)點，掌握了寫作的技能，不僅把字寫好,

也把文章寫好

我們每個人都有自己的特點，也有自己

不完美的地方。我們可以不斷地改進g

己，使自己變得更好。

窗曲警蹴圖圖

小健的煩惱日記

最近，我煩心事不斷。那天課間休息時，我們在教學(xué)

樓前踢足球，不料一腳把球踢飛，將教學(xué)樓的一塊窗

戶玻璃打碎了，接下來的挨訓(xùn)情景可想而知。隨后的

語文考試，成績不理想，是我考得最差的一次。我是

不是很差勁呢？在老師和同學(xué)眼里，我是不是比較失

敗呢？這讓我感到很沒面子，我開始討厭自己了。

思考

在你眼中，小健是不是很差

勁呢？

其實，你也很棒!

小健回家后，心情沮喪，老師布置的作文題是〃其實，我也很棒〃，該怎么寫呢？

他想著想著，在煩惱中睡著了，夢到了〃不倒翁先生〃……

〃小健，怎么愁眉苦臉的？〃不倒翁先生問他。

〃不倒翁先生，老師布置的作文不知道怎么寫，我棒在哪里呢？心里好煩呀！〃

不倒翁先生想了想，說：〃小健，你棒的地方很多啊！比如你活潑可愛，運動能

力強，這算不算很棒呢？〃

〃可我在不應(yīng)該踢足球的地方踢球，把教室玻璃打碎了。”

〃這是一個教訓(xùn)I,再棒的人都會犯錯誤，以后改正就行了?！?/p>

〃如果我考試粗心大意，成績不理想呢？〃

〃能意識到自己粗心大意，這不是很棒嘛！說到學(xué)習(xí)，你會背很多唐詩宋詞，這

算不算很棒呢？雖然你有些調(diào)皮，但你想象力豐富，這算不算很棒呢？小健，如

果你足夠自信，還會發(fā)現(xiàn)自己有很多很棒的地方。重要的是你要始終相信自己是心

很棒的，只有這樣，你才能越來越棒！〃二

討論

想一想，〃不倒翁先生〃的話有道理嗎？

假如你是小健的同學(xué)，知道小健完全否定

m己，看不到自己的優(yōu)點，你會對他說什

么呢？

小</|

我們要正確對待自己的缺點，不

應(yīng)因自身的缺點而對自己進行全

盤否定，而應(yīng)積極改進自己的缺

點，做更好的自己。

你是不是和小健一樣，會感到自己有這樣那樣的

缺點，有時候甚至認為自己很差勁呢？如果你愿

意，可以跟下面的“不倒翁先生〃說一說。

不倒翁先生，我最近總覺得事情做不好。

如果你把自己的小煩惱告訴了〃不倒

翁先生〃，你覺得他會對你說什么呢？

聽了“不倒翁先生〃的鼓勵，你能找到

m己棒的地方嗎？請你把〃不倒翁先生〃

可能會對你說的話寫下來吧!

〃不倒翁先生〃的鼓勵

"不倒翁先生〃給了你怎樣的鼓勵

呢？可以和我們分享一下嗎？

你的〃不倒翁先生〃是否順利地幫你

解決了所有的難題？還有哪個問題沒

有解決，讓你仍然覺得自己很差勁的

嗎？

我來幫幫你

請你勇敢地把遇到的難題和同學(xué)們一

起分享.討論一下，看看大家能不能

幫你解決，給你信心？

小小思爆

當(dāng)憑借自己的力量不能正確認識

芻己的缺點時，也可以尋求他人

的幫助，鼓勵自己改進缺點，完

善自我。

我們不僅有缺點，也會有自己的優(yōu)點，有

自己棒的地方，我們一起來找找看，找到

自己棒的地方，贊贊自己吧！看誰能寫得

我每次打掃教室衛(wèi)生

時，做得最干凈。

我會將一些廢品制

作成有用的東西。

1、讓我們一起找一找，寫下珍寶最少的同學(xué)，請這

位同學(xué)站起來。二

2、我們一起找一找這位同學(xué)的優(yōu)點，讓我們一起給.

他點個贊吧，讓他積累更多的珍寶吧！

做一做：自我分析表

請你制作一份自我分析表，分析一下自己的優(yōu)缺點。

缺點優(yōu)點

思考

請認真查看你的《自我分，說

說自己應(yīng)該怎樣怎么做？

做更好的自己

我們每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我

們應(yīng)該不斷地改進自己的缺點，發(fā)揚g

己的優(yōu)點，是自己變得更好。

我是獨特的第二課時

1.我是不是很差勁呢？

2、其實，你也很棒！

3.贊贊自己!

我是獨特的

漫畫《別人家的孩子》

看節(jié)又要到了

最可柏的不宸三姑六婆

莪叫/J、癡?的花香提詞

別人家的孩子

而是隹旗中

別人家的孩，

別人家的孩，

考上名牌六學(xué)了

而且每日才在500塊

丁。又出痂了三添六學(xué)的你一步去

別人家的孩M別八家的孩，

找著站工作了

考上西究生/博H生了

你就一’玩失”你坯每天睡到

失學(xué)+關(guān)"太陽弼在旗翻7皆起涼

別人家的孩，別人家的孩，

掙六錢當(dāng)老板了談了個特優(yōu)點的對襲

你坯打著那份你拯君/女閑友的

一滓，盯不了耿的工影，都浜靖,區(qū)

你都快成剩斗H了

別人家的孩字結(jié)婚了

別人家的孩M加人家的孩了

我真的狼

新生小孩7討厭你

你左在家里當(dāng)小孩

友島雅平偶爾淘氣的礪年星澳全世界全宇宙全家全班都公

認的事情。他的成績既不名列前茅，中不溜秋，不上不下，過得去

O在家偶爾聽話，在校偶爾不鬧，偶爾表演一出惡作劇，偶爾表現(xiàn)

一出胡攪蠻纏。媽媽總數(shù)落他，做作業(yè)愛拖拉、吃飯?zhí)羰尺€不端碗

、不做家務(wù)，時不時淘氣一下還挺傷大人的腦筋。完了還不忘夸夸

別人家的孩子：“誰誰誰家的某某，成績優(yōu)秀每次都是班上第一，

又聽話，吃完飯放下碗筷就幫著爸爸媽媽做家務(wù)，待人接物有禮貌

O要我也能有那樣的孩子，不曉得有多幸福?！?/p>

有一史耳制吃飯不好好店潦尾疑血匾率碎了，結(jié)果又是媽媽的一

頓數(shù)落，少不了別人家的完美小孩又一次出現(xiàn)了。陶陶沒法子，聽不進媽

媽的嘮叨媽好爆次好魏睜的鷹廛和地曲著蕤得陶隧堿嚏I說在“弄

is糕鱉繇

垓T吧.丁P同1W明F'kLH氏P宗術(shù)仔詼耀TT尋H您是個活的，他非常喜歡

小博士的建議，因為他對媽媽的嘮叨早就煩透了。經(jīng)過一番討論，他終于

和小博士達成了協(xié)議，他們互換角色，陶陶來做存錢罐，讓小博士來當(dāng)陶

暖心活動《完美替身》3

于是第二天起，小博士成為了新陶陶。新陶陶果然不同于舊

陶陶，他就像別人家的完美小孩，好好學(xué)習(xí)，認真做作業(yè)，吃飯

不挑食，吃完飯還幫著爸爸媽媽做家務(wù)，一點也不淘氣。這一周

以來，爸爸媽媽都覺得陶陶怎么變了一個孩子了呢？以前總體不

聽話，不算太乖，偶爾淘氣，現(xiàn)在的陶陶又乖又聽話一點兒也不

淘氣還愛學(xué)習(xí)，真是太陽從西邊起了。爸爸媽媽雖然覺得有些不

可思議，但是想著也許是兒子長大了懂事了，也就沒有想太多。

暖心活動—《完美替身》4

一周的時間很快就過去了，新陶陶要重新變回原來那個存錢罐

博士了，而舊陶陶也早已在存錢罐里憋得太久了，再說他看著爸爸

媽媽那么喜歡新陶陶，生怕新陶陶會搶走他們。但是在回到原來身

份的問題上，新陶陶和舊陶陶產(chǎn)生了爭執(zhí)，他們都想當(dāng)陶陶，誰也

說服不了誰，于是他們想讓媽媽來定奪。

于是新陶陶和舊陶陶一起來到媽媽的房里，一個是聽話的愛好

學(xué)習(xí)的做家務(wù)的完美新陶陶，一個總體聽話偶爾淘氣但不愛做家務(wù)

的舊陶陶。

新陶陶VS舊陶陶？

“別人家的小他是一個總體聽1、陶陶的媽媽會作何選擇

孩”——話，但是學(xué)習(xí)中呢？

他聽話、乖巧、不溜秋、不太聽

做家務(wù)、里學(xué)話、偶爾還調(diào)皮

2、是要不完美的舊陶陶,

習(xí)y總而后之

是