九上期中模擬卷02（全解全析）

2023-2024學年上學期期中模擬考試02歷史（考試時間：90分鐘試卷滿分：90分）注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：九上第1-21課。5．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題：本題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1．史料是我們研究、討論歷史的根據(jù)。以下史料中最有助于我們直觀了解古埃及文明的是（

）A．

B．

C．

D．

【答案】A【詳解】結合所學可知，金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社會經濟發(fā)展的較高水平，是古埃及人智慧的結晶，所以最有助于我們直觀了解古埃及文明的是埃及金字塔建筑群，A項正確；BCD三項都是研究古埃及文明的二手資料，不能直觀了解古埃及文明，排除BCD項。故選A項。2．《漢謨拉比法典》規(guī)定：擁有公民權的自由民傷害同等自由民的眼睛，必須遭受同樣損害；但如果損害無公民權的自由民的眼睛，則只需賠償少量的錢財。這反映了該法典（

）A．客觀上遲滯巴比倫的發(fā)展 B．導致巴比倫階級矛盾激化C．體現(xiàn)了同態(tài)復仇人人平等 D．旨在維護奴隸主階級利益【答案】D【詳解】根據(jù)題干信息“擁有公民權的自由民傷害同等自由民的眼睛，必須遭受同樣損害；但如果損害無公民權的自由民的眼睛，則只需賠償少量的錢財”，結合所學知識可知，材料反映了《漢謨拉比法典》的頒布主要是為了保護奴隸主利益，D項正確；客觀上遲滯巴比倫的發(fā)展、導致巴比倫階級矛盾激化，都與題干內容不符，因為題干材料中沒有涉及巴比倫發(fā)展的內容，排除AB項；同態(tài)復仇人人平等，與題干內容“擁有公民權的自由民傷害同等自由民的眼睛，必須遭受同樣損害；但如果損害無公民權的自由民的眼睛，則只需賠償少量的錢財”相矛盾的，排除C項。故選D項。3．2022年5月14日，《觀察者網》消息：目前賈特人被列為“高種姓族群”中的第二等級“剎帝利”，但為了得到國家以及哈里亞納邦給低種姓族群的福利，哈里亞納邦的賈特人近日舉行示威游行。依據(jù)所學知識可知，這是對下列哪一國家新聞的報道（

）A．埃及 B．印度 C．日本 D．沙特阿拉伯【答案】B【詳解】據(jù)題干“目前賈特人被列為‘高種姓族群’中的第二等級‘剎帝利’，但為了得到國家以及哈里亞納邦給低種姓族群的福利，哈里亞納邦的賈特人近日舉行示威游行”并結合所學知識可知，雅利安人在進入古代印度后，逐漸產生不同等級，形成嚴格的等級制度，史稱“種姓制度”。第一等級婆羅門、第二等級剎帝利、第三等級吠舍、第四等級首陀羅。故這是對印度新聞的報道，B項正確；根據(jù)材料“目前賈特人被列為‘高種姓族群’中的第二等級‘剎帝利’”聯(lián)系所學可知，剎帝利是古代印度種姓制度的第二等級，排除ACD項。故選B項。4．“希臘化時代”，打破了歷史上形成的東、西各自獨立的發(fā)展的模型，將它們合二為一，推動“希臘化時代”出現(xiàn)的重要事件是（

）A．伯里克利改革 B．亞歷山大東征 C．希波戰(zhàn)爭 D．羅馬帝國形成【答案】B【詳解】根據(jù)題干材料“‘希臘化時代’，打破了歷史上形成的東、西各自獨立的發(fā)展的模型，將它們合二為一。”馬其頓國王亞歷山大繼承王位后，歷經十年（公元前334年—公元前323年）征戰(zhàn)，滅亡了波斯帝國，一直打到印度河流域，建立了空前龐大的亞歷山大帝國。亞歷山大推廣希臘文化，中近東國家大多在政治、文化、風俗上或多或少地受到古希臘文明影響，并與當?shù)卦形幕涣魅诤希晃鞣绞穼W界稱為“希臘化時代”，B項正確；伯里克利改革主要發(fā)生在希臘城邦雅典內部，與希臘化時代無關，排除A項；推動“希臘化時代”出現(xiàn)的重要事件是亞歷山大東征，未體現(xiàn)希波戰(zhàn)爭傳，排除C項；推動“希臘化時代”出現(xiàn)的重要事件是亞歷山大東征，未涉及羅馬帝國形成，排除D項。故選B項。5．因鑒于凱撒被刺的教訓和羅馬人極端憎恨君主制的實際，堅持為他的帝制披上了共和的政治外衣，他不用君主的稱號，而自稱為“元首”，即首席長老和國家第一公民……材料中的“他”（

）A．隨時可以被罷免 B．對元老院和公民大會負責C．依靠教權擴充王權 D．實際掌握了羅馬國家的權力【答案】D【詳解】根據(jù)題干材料“因鑒于凱撒被刺的教訓和羅馬人極端憎恨君主制的實際，堅持為他的帝制披上了共和的政治外衣，他不用君主的稱號，而自稱為‘元首’，即首席長老和國家第一公民……”可知，公元前27年，屋大維首創(chuàng)了“元首制”這一政治形式，掌握了最高統(tǒng)治實權。羅馬共和國演變?yōu)榱_馬帝國。D項正確；題干材料反映的是屋大維，他首創(chuàng)了“元首制”這一政治形式，實際掌握了羅馬國家的權力，不是隨時可以被罷免，排除A項；題干材料反映的是屋大維，他首創(chuàng)了“元首制”這一政治形式，實際掌握了羅馬國家的權力，不是對元老院和公民大會負責，排除B項；此時基督教還沒有創(chuàng)立，排除C項。故選D項。6．蔚藍色的愛琴海，孕育了輝煌燦爛的古希臘文明。下列文明成果屬于古希臘的是（

）A．《神曲》 B．帕特農神廟 C．圓形競技場 D．萬神殿【答案】B【詳解】根據(jù)材料圖片信息和所學可知，古希臘建筑藝術主要體現(xiàn)在神廟，神廟四周以廊柱環(huán)繞，柱身有粗有細，雅典帕特農神廟是典型代表，B項正確；《神曲》是文藝復興時期意大利詩人但丁的文學作品，排除A項；圓形競技場屬于古羅馬建筑，排除C項；萬神殿屬于古羅馬建筑，排除D項。故選B項。7．在中世紀的西歐，封君封臣制度的建立需要履行一套特定的儀式，解除關系封君也要正式地歸還象征騎士領的木棍、羊茅植物等物品，并同時宣布“我自愿廢除你對我的臣服，我使你我平等起來這說明當時的西歐（

）A．封君封臣之間存在契約關系 B．封君權力至高無上C．封君封臣社會地位基本平等 D．王權逐步得到強化【答案】A【詳解】根據(jù)材料信息“同時宣布我自愿廢除你對我的臣服，我使你我平等起來”并結合所學可知，西歐封建等級制度是指西歐封建主之間依附土地占有和人身依附關系而形成的一種等級關系，通過行臣服禮和封受采邑的手段，兩個封建主之間結成君臣，封君和封臣遵循契約關系，A項正確；根據(jù)材料信息“我自愿廢除你對我的臣服，我使你我平等起來”可知封君權力并不是至高無上的，排除B項；結合所學可知，封君和封臣之間在契約內是君臣關系，社會地位并不平等，排除C項；材料未體現(xiàn)王權逐步得到強化，且隨著中央集權的衰落，各封建主在自己的領地內有獨立的政治權利，排除D項。故選A項。8．在西歐，莊園為領主提供面粉、蔬菜等，也為領主提供衣物。莊園有鐵匠、金銀匠、鞋匠等各類工匠，可以制造不同的物品，是一個農業(yè)和手工業(yè)相結合的單位，很少需要對外交換。據(jù)此可知，西歐莊園（

）A．是個獨立的政治單位 B．以租賃農場為主C．具有自給自足的特征 D．領主特權受限制【答案】C【詳解】根據(jù)材料“中世紀西歐，莊園為領主提供面粉、蔬菜等，也為領主提供衣物。莊園有鐵匠、金銀匠、鞋匠等各類工匠，可以制造不同的物品，很少需要對外交換?！笨芍f園內物品自產自銷，不需要與外界進行交換，具有自給自足的特征，C項正確；題干反映的是莊園的經濟特點，但莊園是一個獨立的政治經濟單位，排除A項；租地農場的特點是農場主自己只有部分土地或沒有土地，主要靠租入農場、雇用農業(yè)工人進行耕作，并按照契約規(guī)定向土地所有者交納地租的農業(yè)資本家，與西歐莊園經濟特征不符，排除B項；材料反映西歐莊園是自給自足的經濟單位，沒有涉及到領主特權受到限制，排除D項。故選C項。9．位于意大利北部的博洛尼亞大學，是以學生組成的社團為基礎建立起來的，得到了教會的支持，掌握了學校的管理權，負責任免教師，監(jiān)督教學計劃。而對學生成績的評估和學位的授予，則由資深教授掌控。這表明（

）A．大學擁有一定的自治權 B．大學辦學歷史悠久C．教會已完全控制了大學 D．大學課程設置靈活【答案】A【詳解】根據(jù)題干“掌握了學校的管理權，負責任免教師，監(jiān)督教學計劃”和結合所學可知，中世紀的大學擁有一定的自治權，表現(xiàn)在免賦稅特權、司法特權、教育自主權等，A項正確；題干反映的是大學自治的表現(xiàn)，排除B項；根據(jù)題干“管理權，負責任免，監(jiān)督教學，成績的評估和學位的授予，教授掌控”可知，大學擁有一定的自治權，排除C項；題干沒有提到大學的課程設置，排除D項。故選A項。10．據(jù)統(tǒng)計，“從395年到1453年，拜占庭先后有107位君主占據(jù)了皇位，其中，只有34人死于床上，8人死于戰(zhàn)場或意外事故，其余那些人，或者自愿退位或被迫退位，或者暴斃?！庇纱丝芍菡纪サ蹏?/p>

）A．致力于對外戰(zhàn)爭 B．內部爭權奪利 C．存在時間久遠 D．遭到外族入侵【答案】B【詳解】根據(jù)題干“從395年到1453年，拜占庭先后有107位君主占據(jù)了皇位，其中，只有34人死于床上，8人死于戰(zhàn)場或意外事故，其余那些人，或者自愿退位或被迫退位，或者暴斃”和所學知識可知，材料反映拜占庭帝國超過半數(shù)的皇位更替，107位君主中僅有34人壽終正寢，其余的都不是正常的權力交接，這表明拜占庭帝國的政治內耗產生了深刻影響，B項正確；材料中“8人死于戰(zhàn)場或意外事故”可知，致力于對外戰(zhàn)爭和遭到外族入侵不符合題意，排除AD項；存在時間久遠，觀點正確，不符合題意，排除C項。故選B項。11．日本成了“一個在法律、軍事制度、土地所有形態(tài)和課稅制度上都和唐朝相似的中央集權君主制的國家。”這主要得益于（

）A．唐朝開放的對外政策 B．遣唐使的貢獻 C．日本大化改新的推動 D．幕府統(tǒng)治確立【答案】C【詳解】由材料“一個在法律、軍事制度、土地所有形態(tài)和課稅制度上都和唐朝相似的中央集權君主制的國家?！辈⒔Y合所學可知，646年，日本仿效唐朝的典章制度，進行了一系列改革，史稱“大化改新”，大化改新使日本發(fā)展成為一個中央集權制的封建國家，C項正確；唐朝開放的政策和遣唐使的貢獻都是日本進行大化改新的原因不是結果，排除AB項；題干描述的是日本通過大化改新發(fā)展成為一個中央集權制的封建國家，幕府統(tǒng)治確立發(fā)生在12世紀晚期，與題干不符合，排除D項。故選C項。12．在15世紀的英國農村，由商人先到市場上購買羊毛，交給各家紡工紡成毛線，他再收取毛線，分給各家織工織成毛呢，收取成品出售，付給紡工、織工以工資。這時生產分散進行，紡工織工多為農家婦女……材料透露的信息是英國（

）A．棉紡織業(yè)的興起 B．工場經濟的發(fā)展 C．機器工廠的景象 D．莊園生活的愜意【答案】B【詳解】根據(jù)所學和材料“由商人先到市場上購買羊毛，交給各家紡工紡成毛線，他再收取毛線，分給各家織工織成毛呢，收取成品出售，付給紡工、織工以工資。這時生產分散進行，紡工織工多為農家婦女”可知，這是簡單協(xié)作，生產方式有雇傭性質，已經體現(xiàn)出手工工場的一些特征，B項正確；材料重點在說生產方式，重點不是說棉紡織業(yè)，排除A項；材料沒有出現(xiàn)機器工廠，排除C項；材料體現(xiàn)的是手工業(yè)，不能體現(xiàn)莊園生活，排除D項。故選B項。13．“頂峰時期的文藝復興，意大利中上層階級對于教會的感情里摻合著：極度蔑視的反感、默認日常生活中的表面的宗教習慣和一種信賴圣禮和圣典的意識這說明文藝復興時期人們（

）A．提倡人文主義 B．反對天主教 C．不滿教會統(tǒng)治 D．崇尚理性主義【答案】A【詳解】由材料“頂峰時期的文藝復興，意大利中上層階級對于教會的感情里摻合著：極度蔑視的反感”“默認日常生活中的表面的宗教習慣和一種信賴圣禮和圣典的意識”，并結合所學可知，這說明文藝復興時期人們，注重享受現(xiàn)世生活，提倡人文主義，A項正確；反對天主教、不滿教會統(tǒng)治與材料“默認日常生活中的表面的宗教習慣和一種信賴圣禮和圣典的意識”不符合，排除BC項；理性主義是啟蒙運動時期的主張，排除D項。故選A項。14．圖說歷史是歷史學習的一項基本技能。仔細觀察下圖，結合所學知識說說該知識結構圖最適合于說明什么問題（

）A．新航路開辟的原因 B．新航路開辟的條件 C．新航路開辟的過程 D．新航路開辟的影響【答案】B【詳解】據(jù)圖示可知，這反映的是新航路開辟的條件。16世紀前后，航海技術的發(fā)展，造船技術的進步，地理知識的發(fā)展，以及強大物質基礎的支持等，為新航路的開辟創(chuàng)造了條件，B項正確；新航路開辟的原因、過程、影響，在題干知識結構圖中都沒有體現(xiàn)，排除ACD項。故選B項。15．水稻在16世紀晚期被引入巴拿馬，17世紀晚期被引入北美東南部，從而使得這兩個地區(qū)分別成為西班牙和英國這兩個帝國的谷倉。在加勒比海大部分地區(qū)，水稻成為傳統(tǒng)飲食的一部分，尤其是在英國人引進的印度勞工的居住地，或西非奴隸集中居住的地方。據(jù)此可知（

）A．西、英在美洲競爭激烈 B．早期殖民活動影響農作物分布C．拉美成為西、英的商品銷售市場 D．水稻成為拉美人民的主食【答案】B【詳解】根據(jù)材料“水稻在16世紀晚期被引入巴拿馬，17世紀晚期被引入南卡羅來納，從而使得這兩個地區(qū)分別成為西班牙和英國這兩帝國的谷倉。在加勒比海大部分地區(qū)，水稻成為傳統(tǒng)飲食的一部分，尤其是在英國人引進的印度勞工的居住地，或西非奴隸身中居住的地方”可知，材料反映的是早起殖民擴張時期，由于殖民者的殖民需求，導致了殖民地農作物的分布具有了殖民地性質，B項正確；西班牙和葡萄牙在美洲競爭激烈，排除A項；材料沒有涉及拉美為西班牙和英國提供市場，排除C項；材料沒有涉及拉美人民的主食結構發(fā)展變化，排除D項。故選B項。16．1215年，因國王約翰隨意征稅，貴族起兵反抗，迫使約翰簽署《大憲章》?！洞髴椪隆芬?guī)定：不經臣民同意，國王不得在規(guī)定的貢款之外征稅；由25名貴族組成委員會，監(jiān)督《大憲章》的執(zhí)行；國王若違反規(guī)定，可對其進行制裁。這段材料主要說明《大憲章》（

）A．確立了議會至上的原則 B．保護了貴族和教會權益C．體現(xiàn)了王權有限的原則 D．體現(xiàn)了自由平等的精神【答案】C【詳解】根據(jù)題干“不經臣民同意，國王不得在規(guī)定的貢款之外征稅；由25名貴族組成委員會，監(jiān)督《大憲章》的執(zhí)行；國王若違反規(guī)定，可對其進行制裁”可知，中世紀對王權的限制，體現(xiàn)了王權有限的原則，C正確；1689年《權利法案》的頒布確立了議會至上的原則，排除A；題干沒有涉及保護貴族和教會的權益，排除B；題干闡述的是英國中世紀對王權的限制，沒有涉及自由平等的精神，排除D。故選C。17．觀察下圖，此圖反映了近代歐洲資本主義哪部法律文獻的規(guī)定

（

）A．《人權宣言》 B．《權利法案》 C．《獨立宣言》 D．《十二銅表法》【答案】B【詳解】1688年光榮革命后，1689年，英國議會頒布限制王權的《權利法案》，確立了君主立憲政體，B項正確；法國大革命期間，頒布《人權宣言》，宣告了人權、法治、自由、分權、平等和保護私有財產等基本原則，排除A項；《獨立宣言》是北美洲十三個英屬殖民地宣告自大不列顛王國獨立，并宣明此舉正當性之文告，排除C項；《十二銅表法》是古羅馬第一部有章可循的成文法，排除D項。故選B項。18．1789年，《八月法令》宣告廢除封建制度，《▲》明確立國原則，這一破一立，從根本上改變了法國的性質，使全社會發(fā)生了翻天覆地的變化。后來，制憲會議的各項立法與政策，基本上都是依據(jù)這個原則制定的?！鴳牵?/p>

）A．權利法案 B．獨立宣言 C．人權宣言 D．民法典【答案】C【詳解】1789年8月26日，法國通過宣告人權、法治、自由、分權、平等和保護私有財產等基本原則的革命綱領《人權宣言》，C項正確；1689年，英國議會頒布《權利法案》，排除A項；1776年7月4日，第二屆大陸會議通過脫離英國殖民統(tǒng)治的《獨立宣言》，排除B項；1804年，拿破侖帝國頒布《民法典》，排除D項。故選C項。19．崛起于法國動蕩之際的拿破侖果敢剛毅，一生傳奇。其是非成敗，眾說紛紜；身前身后，褒貶不一。如以推動文明進步、創(chuàng)造文明遺產的角度肯定拿破侖，可選擇的史實依據(jù)有（

）①奪取政權，加冕稱帝。 ②頒布實施《法典》，鞏固法國大革命成果。③征戰(zhàn)歐洲，擴疆拓土。 ④打敗反法聯(lián)盟，沖擊歐洲封建勢力。A．①③ B．①④ C．①② D．②④【答案】D【詳解】結合所學可知，拿破侖是法國大革命時期杰出的資產階級政治家、軍事家。他采取各種措施，促進了資本主義工商業(yè)的發(fā)展，制訂和頒布了《法典》，確立了資本主義社會的立法規(guī)范；拿破侖的對外戰(zhàn)爭，一方面打擊了歐洲封建勢力，把資產階級革命的成果帶到歐洲各國，捍衛(wèi)了法國大革命的成果，如以推動文明進步、創(chuàng)造文明遺產的角度肯定拿破侖，可選擇的史實依據(jù)有②④，D項正確；奪取政權，加冕稱帝，違背了歷史的發(fā)展潮流，是一種倒退，不合題意；征戰(zhàn)歐洲，擴疆拓土，侵犯了被侵略國家人民的利益，是非正義的侵略戰(zhàn)爭，不合題意，排除含有①和③的ABC項。故選D項。20．清朝外交家張德彝在《三述奇》一書中記載：5月21日，凡爾賽軍隊對巴黎發(fā)動了總攻。23日，在凡爾賽我第一次見到了被抓獲的人員兩萬多人。28日，起義者遭到鎮(zhèn)壓，大批人員被處死。29日，“勝利之師”三四萬人的歸來……這支剛剛投降過普魯士，又拿起槍鎮(zhèn)壓本國起義者的軍隊，完全沒有勝利之師的模樣！該史實反映了巴黎公社運動的（

）A．背景 B．過程 C．特點 D．影響【答案】B【詳解】根據(jù)材料“5月21日……23日……28日……29日”可知，史實反映了巴黎公社的過程，B項正確；巴黎公社的背景是因為普法戰(zhàn)爭法國的失敗負擔加重，導致了法國社會的廣泛不滿和抗議，材料中沒有涉及，排除A項；巴黎公社的特點是自發(fā)性、暴力性、政治性，材料中沒有涉及，排除C項；巴黎公社對世界范圍內的無政府主義和社會主義運動產生了深遠的影響，材料中沒有涉及，排除D項。故選B項。第Ⅱ卷二、材料題：本題共4小題，第21題11分，第22題18分，第23題12分，第24題9分；共50分。21．（11分）文化是民族的，更是世界的。探究回答下列問題?！疚幕z產】材料一在古代歷史中，東西方人民用自己的勤勞和智慧創(chuàng)了許多輝煌的成就，留下了寶貴的文化遺產。【文化現(xiàn)象】材料二宗教是一種文化現(xiàn)象，在不同地區(qū)有不同的宗教名稱基督教名稱②誕生時間1世紀誕生時間7世紀初誕生地點①誕生地點阿拉伯半島發(fā)展4世紀末被定為羅馬國教創(chuàng)始人③【文明融合】材料三通過東征（十字軍東征），歐洲人發(fā)現(xiàn)在教會壟斷的文化圈外，還有許多不同的思想觀念……東征帶回的許多古希臘文典籍，由教外學者翻譯為拉丁文，將東方的藝術帶到了西方，這就開啟了文藝復興的契機，讓歐洲人可以重新檢視其文化遺產歐洲人也經由東征，發(fā)現(xiàn)了遙遠的中國文化和印度文化，接觸到了新的事物。——許倬云《中西文明的對照》【文明啟示】材料四文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展，我們要加強世界上不同國家、不同民族、不同文化的交流互鑒，夯實共建亞洲命運共同體、人類命運共同體的人文基礎，為此，我愿提出4點主張，第一，堅持相互尊重、平等相待。第二，堅持美人之美、美美與共。第三，堅持開放包容，互學互鑒。第四，堅持與時俱進、創(chuàng)新發(fā)展?！暯皆趤喼尬拿鲗υ挻髸_幕式上的主旨演講（2019年5月15日）（1）請從材料一中任選兩例，簡述其承載的歷史價值？（4分）（2）根據(jù)材料二的提示信息，寫出序號①②③所指的內容？（3分）（3）根據(jù)材料三，指出文明交流的方式并舉一例相似史事。（2分）（4）根據(jù)上述材料和所學知識，談談你對深化文明交流互鑒的認識。（2分）【答案】（1）金字塔：古埃及文明象征，反映了古埃及社會發(fā)展的較高水平，是古埃及人智慧的結晶。天方夜譚：構思奇妙，情節(jié)曲折，語言優(yōu)美，是阿拉伯文學的瑰寶?！妒~表法》：是羅馬法治建設的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。儒略歷：后來成為今天人們使用的公歷的基礎。（一例2分，共4分）（2）①巴勒斯坦地區(qū)②伊斯蘭教③穆罕默德。（3分）（3）暴力沖突（1分）。亞歷山大東征。（1分）（4）人類文明具有多樣性，文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富等。（言之有理即可，2分）【詳解】（1）價值：根據(jù)所學知識可知，金字塔：古埃及文明象征，反映了古埃及社會發(fā)展的較高水平，是古埃及人智慧的結晶。天方夜譚：構思奇妙，情節(jié)曲折，語言優(yōu)美，是阿拉伯文學的瑰寶。《十二銅表法》：是羅馬法治建設的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。儒略歷：后來成為今天人們使用的公歷的基礎。（2）宗教：根據(jù)材料三表格提示信息并結合所學知識可知，1世紀，耶穌在巴勒斯坦地區(qū)創(chuàng)立基督教，他教導人們忍受苦難，死后可以升入“天堂”；7世紀初穆罕默德在阿拉伯半島創(chuàng)立了伊斯蘭教。（3）方式：根據(jù)材料三“東征帶回的許多古希臘文典籍，由教外學者翻譯為拉丁文，由教外學者翻譯為拉丁文，將東方的藝術帶到了西方?！笨芍?，暴力沖突是文明交流的方式之一，結合所學知識，除了材料中提到的十字軍東征外，亞歷山大也曾經進行東征，客觀上推動了東西方文化交流。（4）認識：根據(jù)材料一和材料二可知，古代東西方文明呈現(xiàn)出多元化的特點；根據(jù)材料四“茶的含蓄內斂和酒的熱烈奔放代表了品味，生命、解讀世界的兩種不同方式。但是，茶和酒并不是不可兼容的”可知，文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富等。22．（18分）法國史學家米西勒認為，14—16世紀歐洲封建社會末期是“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)的時代。閱讀下列材料，回答問題。材料一：“在中世紀，人類意識的兩個方面……一直處在一層共同的紗幕之下，……這層紗幕是由信仰，幻想和幼稚的偏見織成的，……在意大利，這層紗幕最先煙消云散。”意大利的城市是東西方貿易的主要受益者，貿易量的增加刺激了它的手工業(yè)、商業(yè)和銀行業(yè)的發(fā)展，威尼斯、佛羅倫薩等城市在十四、十五世紀先后出現(xiàn)了資本主義性質的手工業(yè)作坊或手工工場。（1）結合所學，指出“紗幕最先煙消云散”是由于什么運動的爆發(fā)？根據(jù)材料一并結合所學歸納最先興起于意大利的原因。（5分）材料二：文藝復興關注的是人活著時現(xiàn)實的世界，而不是人死后的世界；它主要關注非宗教的古典文化，而不是基督教神學；大多數(shù)文藝復興時期的藝術和文學關注的中心都是人，文藝復興時期的人是他或她自身命運的塑造者，而不是超自然力量的玩物?！浴久馈克顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》（2）指出文藝復興時期人文主義的思想內涵并列舉文藝復興時期兩個代表人物及其作品。（6分）材料三：地理大發(fā)現(xiàn)之后，歐洲商人的貿易范圍空前擴大……意大利各城市的商業(yè)地位逐漸被葡萄牙的里斯本、西班牙的塞維利亞、尼德蘭的安特衛(wèi)普所排擠?！獜埣兜乩泶蟀l(fā)現(xiàn)研究集》（3）材料三中的“地理大發(fā)現(xiàn)”指的是什么事件？根據(jù)材料三歸納這一事件對歐洲的影響？（5分）（4）“人”的發(fā)現(xiàn)對“世界”被發(fā)現(xiàn)有何作用？（2分）【答案】（1）運動：文藝復興（1分）。原因：14世紀中葉，意大利的一些城市出現(xiàn)了資本主義萌芽；形成中的資產階級不滿羅馬教廷對精神世界的控制，要求建立一種以人為中心的生活哲學；意大利更直接、更系統(tǒng)地保留了古代希臘羅馬文化及其典籍。（任答兩點，一點2分，共4分）（2）內涵：關注現(xiàn)實世界，追求享受現(xiàn)世生活；以人為中心。（2分）人物及作品：但?。?分），作品是《神曲》等（1分）；達·芬奇（1分），作品是《最后的晚餐》等（1分）。（其他符合題意的亦可）（3）事件：新航路的開辟（1分）。影響：歐洲與亞洲非洲、美洲之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系，往來日益密切；歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經濟繁榮起來，促進了資本主義的發(fā)展。（一點2分，共4分）（4）作用：文藝復興使得封建神學逐漸被打破，文藝復興的人文主義思想為新航路的開辟奠定了思想理論基礎。（2分）【詳解】（1）運動：根據(jù)材料一“一直處在一層共同的紗幕之下……這層紗幕是由信仰，幻想和幼稚的偏見織成的”并結合所學可知，這層紗幕是指在中世紀，人們的思想被教會思想控制，而揭開這層“紗幕”的運動是文藝復興，要求建立一種以人為中心而不是以神為中心的生活哲學；他們提倡發(fā)揚人的個性，追求享受現(xiàn)世生活。原因：根據(jù)材料一“貿易量的增加刺激了它的手工業(yè)、商業(yè)和銀行業(yè)的發(fā)展，威尼斯、佛羅倫薩等城市在十四、十五世紀先后出現(xiàn)了資本主義性質的手工業(yè)作坊或手工工場”和所學，主要從意大利資本主義萌芽的出現(xiàn)、資產階級對羅馬教廷的不滿、意大利對希臘羅馬文化的保留等回答即可。（2）內涵：根據(jù)材料二“文藝復興關注的是人活著時現(xiàn)實的世界”可知內涵是關注現(xiàn)實世界，追求享受現(xiàn)世生活；根據(jù)材料二“大多數(shù)文藝復興時期的藝術和文學關注的中心都是人，文藝復興時期的人是他或她自身命運的塑造者，而不是超自然力量的玩物”可知內涵是以人為中心。人物及作品：根據(jù)所學，直接列舉文藝復興運動中的代表人物和作品即可，如但丁，作品是《神曲》等；達·芬奇，作品是《最后的晚餐》等。（3）事件：根據(jù)所學可知，材料三中的“地理大發(fā)現(xiàn)”指的是新航路的開辟，15～16世紀之交，西歐各國本想探尋通往東方的航線，經過一系列航海探險活動開辟的通往印度和美洲等世界各地的航路。影響：根據(jù)材料三“地理大發(fā)現(xiàn)之后，歐洲商人的貿易范圍空前擴大”可知影響是歐洲與亞洲非洲、美洲之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系，往來日益密切；根據(jù)材料三“意大利各城市的商業(yè)地位逐漸被葡萄牙的里斯本、西班牙的塞維利亞、尼德蘭的安特衛(wèi)普所排擠?！笨芍绊懯菤W洲大西洋沿岸工商業(yè)經濟繁榮起來，促進了資本主義的發(fā)展。（4）作用：根據(jù)所學可知，文藝復興運動以人文主義為武器，要求肯定人，注重人性，把人、人性從宗教束縛中解放出來，促進了思想的解放和近代自然科學的產生，為資本主義發(fā)展進一步解除了精神枷鎖。因此說西歐封建社會末期是“人”被發(fā)現(xiàn)的時代。新航路開辟以前，人們基本上生活在彼此隔絕的地區(qū)。新航路開辟以后，世界相互隔絕的狀態(tài)被打破；地圓學說的正確性得到證實，世界各地區(qū)、各民族之間擴大了經濟文化往來。所以說，西歐封建社會末期又是“世界”被發(fā)現(xiàn)的時代。所以，文藝復興使得封建神學逐漸被打破，文藝復興的人文主義思想為新航路的開辟奠定了思想理論基礎。23．（12分）閱讀材料，回答問題。材料一：出席1787年美國制憲會議的55名代表，并不是各州民選代表。其中，有9人是種植園主，有15人是奴隸主,要求他們制定出廢除黑人奴隸制度的憲法，豈非是緣木求魚？材料二：憲法規(guī)定:“合眾國參議院由每州州議會選舉的兩名參議員組成J也就是說，每州無論其人口多少，均產生兩位參議員。這明顯與民主相背離。正由于參議員按州平均分配名額，“兩個世紀以后，一半以上的美國人口向華盛頓派出了18個參議員，而其余一半人口卻派出82名參議員”?！陨喜牧暇幾酝翦睹绹?787年憲法評析是與非》（1）結合材料一和所學知識，指出1787年美國召開制憲會議的主要背景。（4分）（2）據(jù)兩則材料，歸納美國憲法的局限性。（4分）（3）結合所學知識，概括美國憲法的制定對美國歷史發(fā)展的重要意義。（4分）【答案】（1）背景：聯(lián)邦政府軟弱無力，無力解決內憂外患；（2分）同時，奴隸制和資本主義自由勞動生產方式并存。（2分）（2）局限性：允許奴隸制存在；不允許女性、黑人、印第安人同白人男性有同等的權利；參議員按州平均分配名額而不是按人口分配名額，違背了民主原則。（一點2分，共4分）（3）意義：世界上第一部資產階級成文憲法，體現(xiàn)了人民主權思想和分權制衡原則；保持了美國政局的穩(wěn)定，促進了美國經濟的發(fā)展，加速了美國發(fā)展成大國。（一點2分，共4分）【詳解】（1）背景：根據(jù)所學和材料一“有9人是種植園主，有15人是奴隸主,要求他們制定出廢除黑人奴隸制度的憲法，豈非是緣木求魚”可知，這體現(xiàn)的是，奴隸制和資本主義自由勞動生產方式并存；根據(jù)所學可知，其它原因還有，聯(lián)邦政府軟弱無力，無力解決內憂外患。（2）局限性：根據(jù)所學和材料二“有9人是種植園主，有15人是奴隸主,要求他們制定出廢除黑人奴隸制度的憲法，豈非是緣木求魚”可知，這體現(xiàn)的是，允許奴隸制存在；根據(jù)所學可知，其它表現(xiàn)還有，不允許女性、黑人、印第安人同白人男性有同