2022年天津市立德中學(xué)初中畢業(yè)生文學(xué)類(lèi)文本閱讀合編

2022年天津市立德中學(xué)初中畢業(yè)生文學(xué)類(lèi)文本閱讀合編

一、閱讀《泥土溫潤(rùn)的光芒》一文，完成下面小題。

泥土溫潤(rùn)的光芒

劉學(xué)剛

①土，能育生萬(wàn)物，古人稱為“地母”。人們?cè)谕恋厣戏N植五谷，繁衍生息，喚醒深

藏于泥土之中的無(wú)盡能量。

②小時(shí)候，她是一個(gè)愛(ài)玩泥巴的女孩：長(zhǎng)大后，她成了許多泥人的“媽媽”。她的故

事從和面烙油餅開(kāi)始。

③那年，她從山東安丘縣城的一家毛巾廠下崗，然后開(kāi)了一家油餅店。她用一雙靈巧

的手揉面成團(tuán)，搟為大餅，將餅擱到整(ao)子上，旋轉(zhuǎn)、翻動(dòng)、刷油，面餅由白轉(zhuǎn)黃，

開(kāi)滿金黃的烙花，香味絲絲縷縷飄到街巷上。

④她從油餅的香氣中嗅到了泥土的味道，她似乎置身于故鄉(xiāng)的廣闊田野，仿佛看見(jiàn)，

有一個(gè)扎馬尾辮的小女孩，蹦蹦跳跳地向她跑來(lái)。加上在毛巾廠時(shí)，她已能夠用紗線呈現(xiàn)

花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)的千姿百態(tài)，離了廠，這技藝卻沒(méi)有離身。于是，在空閑的時(shí)候，她抓起一團(tuán)團(tuán)

泥巴，捏制出一個(gè)個(gè)小小的泥人。

⑤她捏的那些泥人擺在店鋪的窗臺(tái)上。店鋪不大，臨街的一間平房，前面是柜臺(tái)，往

里，面板、鰲■子分列左右，最里邊放著面粉和花生油，小店的格局一目了然。不過(guò)，再仔

細(xì)看，發(fā)現(xiàn)在面粉上面的窗臺(tái)，站了一群小泥人。有一天，店鋪柜臺(tái)外邊排隊(duì)買(mǎi)油餅的人

群里，有一位在縣城文化部門(mén)工作的干部。他看見(jiàn)了那些可愛(ài)的小泥人，然后對(duì)她說(shuō)：“專(zhuān)

心捏泥人吧?！蹦莻€(gè)瞬間，油餅的熱氣熏得她的臉有些發(fā)燙，她手抓著面團(tuán)，眼睛卻接上

了那些小泥人的目光。

⑥后來(lái)，她真的專(zhuān)心捏泥人了。接的第一件活兒，是為本地酒廠捏制一組泥塑群，以

此復(fù)原酒鎮(zhèn)熙熙攘攘的舊日?qǐng)鼍埃鹤臒仯瑧抑木破?，酒肆的店家吆五喝六，趕集

的人們摩肩接踵……彼時(shí)，她已在縣城東郊的青云山上安家落戶，終日與泥土廝守。

⑦山上，泥土強(qiáng)大的能量以植物春華秋實(shí)、綠葉紅果的形式呈現(xiàn)。清晨，山風(fēng)裹挾著

泥土的馨香撲面而至。她抓起一團(tuán)泥巴，捶打摔揉，要把寧?kù)o的時(shí)光和甜美的想法揉進(jìn)泥

團(tuán)里。泥人們站在她的身邊，她聽(tīng)得見(jiàn)它們的呼吸，她的內(nèi)心漾起層層漣漪，一種幸福的

漣漪o心滿意足的她，手指在泥土里蠕動(dòng)，那種感覺(jué)恍若游魚(yú)歸淵，又如飛鳥(niǎo)入林，自在

歡暢。骨架早早搭好了，一些木板鋼筋鐵釘會(huì)讓泥人更加牢固。接著是上泥堆大形。先在

骨架上噴一層水，然后，她把泥團(tuán)一塊一塊地往骨架上堆，繼而，手持木槌將泥團(tuán)砸實(shí)，

那捶打的聲音邦邦作響，應(yīng)和著她心跳的節(jié)拍。

⑧山中有很多美妙的聲音，樹(shù)葉的簌簌聲、飛鳥(niǎo)的啾啾聲、枝條喀吧喀吧的拔節(jié)聲……

這些天籟都為她設(shè)定泥人的藝術(shù)細(xì)節(jié)帶來(lái)了靈感。她又開(kāi)始思考如何讓泥人更加堅(jiān)固。她

選用土質(zhì)細(xì)膩、含沙量少的黃河土渠河泥，加入適量棉絮，讓泥土們緊緊抱成團(tuán)。她又心

懷敬慕，遠(yuǎn)赴陶都宜興，求教紫砂藝人，變泥人為陶人。最終，她成了“泥人王”，成了

非遺文化傳承人，讓更多的人看見(jiàn)了泥土溫泗的光芒。

⑨現(xiàn)在，她在城里捏泥人。仔細(xì)聽(tīng)，那些質(zhì)樸的泥人，似乎在講述著熟悉、鮮活的人

生故事。定睛看，那是一幕幕蓬勃、喧鬧的生活現(xiàn)場(chǎng)。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2020.6.20,有刪改）

1.結(jié)合全文內(nèi)容，根據(jù)主人公的經(jīng)歷，在下面橫線上依次填寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。

毛巾廠下崗_一空閑捏制小泥人一一變

泥人為陶人，成了非遺文化傳承人。

2.結(jié)合上下文，從修辭手法的角度，簡(jiǎn)要賞析第⑦段畫(huà)線句子的表達(dá)效果。

心滿意足的她，手指在泥土里蠕動(dòng)，那種感覺(jué)恍若游魚(yú)歸淵，又如飛鳥(niǎo)入林，自在歡

暢。

3.下面對(duì)文章的理解不思碩的兩項(xiàng)是（）（）

A.文章第②段用簡(jiǎn)潔的文字引出主人公以及“她”的成長(zhǎng)故事，領(lǐng)起下文。

B.第④段承上啟下，既寫(xiě)了主人公對(duì)家鄉(xiāng)童年生活的懷念，又寫(xiě)出了她捏泥人的技藝和愛(ài)

好。

C.第⑧段寫(xiě)到她求教紫砂藝人，將泥人變成陶人，最終成為非遺文化傳承人，表現(xiàn)了她積

極進(jìn)取，精益求精的精神。

D.文章描寫(xiě)泥人的制作過(guò)程時(shí)，多用粗線條的敘述，缺少細(xì)致具體的筆墨，語(yǔ)言顯得比較

枯燥。

E.文章最后一段寫(xiě)她創(chuàng)作泥人的目的是為了滿足城里少部分人的需要，因?yàn)槌抢锶俗非笮?/p>

鬧、不平靜的生活。

4.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章題目“泥土溫潤(rùn)的光芒”的妙處。

二、閱讀《早起》一文回答下列小題

早起

羅瑞花

①在我的記憶里，母親每天黎明即起，借著從窗戶透進(jìn)來(lái)的微微光亮，拿木梳梳理

好短發(fā)，用發(fā)夾夾好，精神利落開(kāi)始一天的忙碌。

②在勤勞的農(nóng)家是沒(méi)有一個(gè)閑人的，只要不生病就不會(huì)停下手中的活。八十多歲的

桂鑫爺爺大清早就在庭院里編竹篩竹蘿、扎竹掃杷、削竹筷子，他能把一根竹子變出許

多物件：快九十歲的白秀奶奶天一亮就坐在門(mén)口在干瘦的腿上搓麻繩；在天剛破曉的寒氣

里，男人扛鋤趕牛往田野走去，女人穿梭于廚房、菜園，小孩子幫著打掃庭院、生火煮飯、

看管弟妹、喂養(yǎng)雞鴨……

③爹是一個(gè)沒(méi)有土地情結(jié)的農(nóng)民，在村里做木工、碾米、發(fā)電，后來(lái)又開(kāi)代銷(xiāo)店做

生意。爹腦子活絡(luò)，不斷改善著家里的經(jīng)濟(jì)狀況，但田里、土里、家務(wù)活全落在娘身上。

娘對(duì)待農(nóng)事一絲不茍，按照時(shí)令精耕細(xì)作，一鋤土都不放過(guò)。在摘茶插紅薯的季節(jié)，娘

幾乎是四點(diǎn)鐘起床，提著馬燈來(lái)到地里，就著朦朧月光或晨曦挖土、摘茶，天是在一鋤

一鋤的土塊、一片一片的茶葉里亮起來(lái)的。

④我兒時(shí)最初的早工是放鵝。天地間彌漫著潤(rùn)潤(rùn)的泥土氣息，毛茸茸的小鵝吃著沾

滿露水的青草，當(dāng)太陽(yáng)興高采烈地跳出云層，小鵝細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子飽脹成了拔河那樣的

粗麻繩，我就可以趕著它們回家了。

⑤到七八歲時(shí)開(kāi)始跟著姐姐去茶山摘茶葉。我們背著蘿筐，揉著惺松的睡眼，為著

小販挑擔(dān)上漂亮發(fā)夾或書(shū)店玻璃柜中的連環(huán)畫(huà)，在白霧茫茫中向茶山走去。早飯時(shí)娘過(guò)

科，帶桿下給錢(qián)，摸著那一個(gè)個(gè)硬幣真是最?lèi)芤獾氖?。最辛苦的是輪到家里為?duì)里的牛

割草。我一直不知道牛的舌子是怎么長(zhǎng)的，竟然最?lèi)?ài)吃兩邊有鋸齒的葦草，割的時(shí)候手

指要握緊葦草，稍松一下葦葉的鋸齒就會(huì)讓手鮮血淋漓。

⑥有趣的還是清早去撿苗子。雨后的早晨格外清爽，微風(fēng)一吹，去了瞌睡來(lái)了精神。

松樹(shù)林子里，各種菌子比雨后春筍更肆意生長(zhǎng)，它們是一窩一窩的，藏得緊，不輕易示

人，尋找它們仿佛像尋找一一個(gè)躲貓貓的伙伴。但不管它們?cè)趺炊阋捕悴贿^(guò)我們這些山

里孩子賊亮賊亮的眼睛。黃黃的楓樹(shù)菌、雪白的竹葉菌、紅紅的米漿菌，都是稀松平常

的菌子，隨見(jiàn)隨撿而已，倒是那一抹淡尊的青頭菌很是惹人喜愛(ài)，如果能遇上修長(zhǎng)g筲

還穿著荷葉裙的雞腿菌那是值得尖叫的。我們一背簍一背簍地從山上背回菌子，在廂房

木地板上堆成小山。娘把吃不了的菌子擇凈曬干，到春節(jié)時(shí)炒臘肉，把雞腿菌磨成粉調(diào)

菜，比味精還鮮。

⑦在娘的熏陶下，我成了一只早起的鳥(niǎo)兒。當(dāng)別人還沉在昨天的煩悶里夢(mèng)吃，或者

醒在溫暖的被窩里猶豫，我已經(jīng)在晨曦中，在微風(fēng)里，動(dòng)起來(lái)了，從身體到思想。面對(duì)

冉冉升起的太陽(yáng)，我只想滿腔熱情地投入生活，想跑步想打球想跳舞想大聲地朗讀，想

告訴世界，我醒了。

⑧梭羅說(shuō)，黎明是大自然對(duì)人類(lèi)最寶貴的恩賜。我喜歡看天一點(diǎn)點(diǎn)亮起來(lái)，如一個(gè)

睡醒的孩子欣欣然睜開(kāi)眼。我看到環(huán)衛(wèi)工人清掃完最后一片落葉坐下來(lái)點(diǎn)燃了一支香煙;

看到小販支起他們的攤位開(kāi)始熱氣騰騰地買(mǎi)賣(mài)：看到菜農(nóng)挑著滿筐的嫩綠從不同的小巷

匯集到街口子；看到學(xué)生打開(kāi)課本，用世界上最美的姿態(tài)，最美的聲音，迎來(lái)早晨第一

縷陽(yáng)光。

⑨早晨起來(lái)，我看到每一個(gè)生命都蓬勃飽滿，如一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)。

1.本文重點(diǎn)寫(xiě)我在娘的熏陶下早起的往事，請(qǐng)選用原文詞語(yǔ)填空。

------------------------------割牛草---------------

2.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境品味第⑥段畫(huà)線句子中加點(diǎn)詞的表現(xiàn)力。

黃黃的桃樹(shù)菌、雪白的竹葉菌、紅紅的米漿菌，都是稀松平常的菌子，隨見(jiàn)隨撿而已,

倒是那一抹港.琴的青頭菌很是惹人喜愛(ài)，如果能遇上修長(zhǎng)令管還第著荷葉裙的雞腿菌那是

值得尖叫的。

3.第②段和第⑧段都寫(xiě)了其他人的早起，有什么作用？

4.下面對(duì)文章的理解分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）

A.在“我”記憶里，快九十歲的白秀奶奶每天黎明即起，拿木梳梳理好短發(fā)，就在庭院

里編竹篩竹蘿。

B.爹是一個(gè)很有土地情結(jié)的農(nóng)民，田里、土里、家務(wù)活全落在爹身上，后來(lái)爹又開(kāi)代銷(xiāo)店

做生意。

C.娘在摘茶插紅薯的季節(jié)幾乎是四點(diǎn)鐘起床，提著馬燈來(lái)到地里，就著月光或晨曦挖土、

摘茶。

D.文章第④段，運(yùn)用了比喻的修辭方法，形象地表現(xiàn)了早起生命的蓬勃和美好；表達(dá)了作

者對(duì)生命的熱愛(ài)和贊美之情，深化了中心。

E.本文以“早起”作為題目的原因有三個(gè)：一是充當(dāng)全文的線索；貫穿全文；二是交代了

全文的內(nèi)容，早起做事：三是激發(fā)讀者的閱讀興趣。

三、閱讀小說(shuō)《一件小事》，完成下面小題。

一件小事

魯迅

①我從鄉(xiāng)下跑進(jìn)京城里，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六年了。其間耳聞目睹的所謂國(guó)家大事，算起來(lái)

也很不少：但在我心里，都不留什么痕跡，倘要我尋出這些事的影響來(lái)說(shuō)，便只是增長(zhǎng)了

我的壞脾氣——老實(shí)說(shuō)，便是教我一天比一天的看不起人。

②但有一件小事，卻于我有意義，將我從壞脾氣里拖開(kāi)，使我至今忘記不得。

③這是民國(guó)六年的冬天，北風(fēng)刮得正猛，我因?yàn)樯?jì)關(guān)系，不得不一早在路上走。一

路幾乎遇不見(jiàn)人，好不容易才雇定了一輛人力車(chē)，叫他拉到S門(mén)去。不一會(huì)，北風(fēng)小了，

路上浮塵早已刮凈，剩下一條潔白的大道來(lái)，車(chē)夫也跑得更快。剛近S門(mén)，忽而車(chē)把上帶

著一個(gè)人，慢慢地倒了。

④跌倒的是一個(gè)老女人，花白頭發(fā)，衣服都很破爛。伊從馬路邊上突然向車(chē)前橫截過(guò)

來(lái)；車(chē)夫已經(jīng)讓開(kāi)道，但伊的破棉背心沒(méi)有上扣，微風(fēng)吹著，向外展開(kāi)，所以終于兜，著車(chē)

把。幸而車(chē)夫早有點(diǎn)停步，否則一定要裁一個(gè)大斤斗，跌到頭破血出了。

⑤伊伏在地上：車(chē)夫便也立住腳。我料定這老女人并沒(méi)有傷，又沒(méi)有別人看見(jiàn)，便很

怪他多事，要是自己惹出是非，也誤了我的路。我便對(duì)他說(shuō)，“沒(méi)有什么的。走你的罷！”

⑥車(chē)夫毫不理會(huì)，——或者并沒(méi)有聽(tīng)到，——卻放下車(chē)子，扶那老女人慢慢起來(lái)，擦

著臂膊立定，問(wèn)伊說(shuō)：

⑦“您怎么啦？”

⑧“我摔壞了?！?/p>

⑨我想，我眼見(jiàn)你慢慢倒地，怎么會(huì)摔壞呢，裝腔作勢(shì)罷了，這真可憎惡。車(chē)夫多事,

也正是自討苦吃，現(xiàn)在你自己想法去。

⑩車(chē)夫聽(tīng)了這老女人的話，卻毫不躊躇，攙著伊的臂膊，便一步一步的向前走。我有

些詫異，忙看前面，是一所巡警分駐所，大風(fēng)之后，外面也不見(jiàn)人。這車(chē)夫扶著那老女人,

便正是向那大門(mén)走去。

?我這時(shí)突然感到一種異樣的感覺(jué)，覺(jué)得他滿身灰塵的后影，利時(shí)高大了，而且愈走

愈大，須仰視才見(jiàn)。而且他對(duì)于我，漸漸的又幾乎變成一種威壓，甚而至于要榨出皮袍下

面藏著的“小”來(lái)。

?我的活力這時(shí)大約有些凝滯了，坐著沒(méi)有動(dòng)，也沒(méi)有想，直到看見(jiàn)分駐所里走出一

個(gè)巡警，才下了車(chē)。

?巡警走近我說(shuō)：“你自己屁車(chē)罷，他不能拉你了?！?/p>

?我沒(méi)有思索的從外套袋里抓出一大把鋼元，交給巡警，說(shuō)，“請(qǐng)你給他……”

?風(fēng)全住了，路上還很靜。我一路走著，幾乎怕敢想到我自己。以前的事姑且擱起，

這一大把鋼元又是什么意思，獎(jiǎng)他么？我還能裁判車(chē)夫么？我不能回答自己。

?i事到了現(xiàn)在，還是時(shí)時(shí)記起。我因此也時(shí)時(shí)然了苦痛，努力的要想到我自己。幾

年來(lái)的文治武力，在我早如幼小時(shí)候所讀過(guò)的“子日詩(shī)云”一般，背不上半句了。獨(dú)有這

一件小事，卻總是浮在我眼前，有時(shí)反更分明，教我慚愧，催我自新，并增長(zhǎng)我的勇氣和

希望。

一九二O年七月

1.請(qǐng)你梳理“一件小事”的開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局，完成下面的表格。

開(kāi)端(1)

發(fā)展我讓車(chē)夫繼續(xù)走，可車(chē)夫卻放下車(chē)子去扶那老女人。

高潮(2)

結(jié)局(3)

2.小說(shuō)中對(duì)車(chē)夫的描寫(xiě)筆墨不多卻字字珠磯，請(qǐng)你結(jié)合上下文賞析以下人物描寫(xiě)中加點(diǎn)詞

語(yǔ)的意義及作用。

車(chē)夫毫不理會(huì)，——或者并沒(méi)有聽(tīng)到，——卻放下車(chē)子，米那老女人慢慢起來(lái)，野著

臂膊立定，問(wèn)伊說(shuō)：“您怎么啦？”

車(chē)夫聽(tīng)了這老女人的話，卻學(xué)不竺除擦著伊的臂膊，便一步一步的向前走。

3.結(jié)合全文理解文中畫(huà)線句的深刻含義。

而且他對(duì)于我，漸漸又幾乎變成一種威壓，甚而至于要榨出皮袍下面藏著的“小”

來(lái)。

4.對(duì)小說(shuō)的理解不正確的兩項(xiàng)是（）（）

A.文章開(kāi)頭用“所謂國(guó)家大事”對(duì)“我”的影響正面襯托下文“一件小事”對(duì)于我的深

刻意義。

B.車(chē)夫攙扶老女人走向巡警分駐所時(shí)，小說(shuō)寫(xiě)道“大風(fēng)之后，外面也不見(jiàn)人”，用環(huán)境描

寫(xiě)側(cè)面烘托了車(chē)夫?qū)ψ约盒袨樨?fù)責(zé)的高大形象。

C.“我沒(méi)有思索要從口袋里掏出一大把銅元，交給巡警"是因?yàn)椤?自責(zé)與后悔，想

通過(guò)這樣的行為來(lái)彌補(bǔ)自己的過(guò)失，同時(shí)也看出“我”對(duì)車(chē)夫行為的贊賞。

D.故事結(jié)尾處寫(xiě)道“風(fēng)全住了，路上還很靜”，用安靜的環(huán)境來(lái)烘托“我”此時(shí)平靜安詳

的內(nèi)心。

E.小說(shuō)表現(xiàn)出“我”勇于自我批評(píng)，嚴(yán)于解剖自己的精神，進(jìn)而揭示出了知識(shí)分子必須向

勞動(dòng)人民學(xué)習(xí)的深刻社會(huì)主題。

四、閱讀《折耳根里寄鄉(xiāng)愁》一文，回答下面小題。

折耳根里寄鄉(xiāng)愁

蘭欣

①初春時(shí)節(jié)，南方的土壤格外松軟。折耳根隱匿其中，稍不留神，便噌噌生出芽葉，

破土而出。這種在西南一帶土生土長(zhǎng)的野菜，學(xué)名魚(yú)腥草，是我家餐桌上不可或缺的一道

美食。

②陽(yáng)光和煦，母親帶著回鄉(xiāng)的我和她的外孫女到郊外挖折耳根。山野還是一片枯黃，

折耳根卻泛出星星點(diǎn)點(diǎn)的春意。它們帶著蔥郁的生機(jī)，在田展上、山坳里、溪溝旁悄然生

長(zhǎng)。青紅的折耳根嫩葉探出頭來(lái)，葉片正面是醇和的綠色，葉片背面呈紫紅色，與紅土地

渾然一體。

③向來(lái)勤勞的母親挖折耳根極有經(jīng)驗(yàn)。她將新葉周?chē)哪嗤烈绘@一鍬挖開(kāi)。折耳根露

出來(lái)，白白的，細(xì)細(xì)的。節(jié)上長(zhǎng)著纖細(xì)的根須，根須在泥土中蔓延。多么旺盛的生命！在

寒冷的季節(jié)里，它們靜靜扎根，汲取營(yíng)養(yǎng)。待到大地回溫，便向上生長(zhǎng)，迎接第一縷春風(fēng)

的洗禮。露出地面的兩片新葉，像豎立起的貓耳朵，聆聽(tīng)著春天里鳥(niǎo)兒的鳴嗽。待到夏天,

折耳根的莖葉硬朗起來(lái)。淡紫色的莖上陸續(xù)綻放出雪白的花朵。嫩綠的花柱上吐出黃色的

蕊，襯托著綠葉白花，煞是動(dòng)人。這時(shí)，母親會(huì)采摘新鮮莖葉和花朵在小院里曬干。炎熱

的夏季里，泡一杯折耳根葉頓覺(jué)解暑。

④母親用力抖下折耳根根須上黏著的泥土，然后將其熟練地裝進(jìn)籃子。我也挽起袖子,

一手緊緊扯住冒出地面的莖葉，一手用鏟子挖開(kāi)根部。我仿佛可以聽(tīng)到頑強(qiáng)的根須被一根

根切斷的聲音。一株寸余長(zhǎng)雪白鮮嫩的折耳根被抽出了泥土。女兒蹲在一旁歪著頭仔細(xì)地

看著，然后學(xué)著外婆和媽媽的樣子。她肉乎乎的小手沾滿了泥土，雀躍的樣子像春天里嘰

嘰喳喳的小鳥(niǎo)。

⑤母親轉(zhuǎn)過(guò)頭看著她的外孫女，溫柔地笑著，金黃的陽(yáng)光灑在她花白的鬢發(fā)上。母親

教外孫女哼唱起她兒時(shí)的童謠："折耳根，一到春天遍坡生。外婆帶我挖根根，我是外婆

乖孫孫。”在母親的童年里，折耳根是家常菜，也可以賣(mài)到鄉(xiāng)場(chǎng)集市，以增加收入。山谷

清幽，歌聲隨風(fēng)聲四處飄蕩。

⑥輕風(fēng)拂過(guò)，新挖出的折耳根混著泥土的氣息撲面而來(lái)，那是一種淡淡的草腥味。不

一會(huì)兒，竹籃已裝得滿滿當(dāng)當(dāng)。母親少，一罩善地將挖出的泥丁虔聲掩回原處。這是老人們

傳下來(lái)的規(guī)矩，據(jù)說(shuō)這樣，來(lái)年折耳根還能繼續(xù)生長(zhǎng)。

⑦看著那折耳根我不禁感慨，在這片曾經(jīng)貧瘠的土地上，竟生長(zhǎng)出這樣一種神奇的草

根。折耳根不僅可以入食，聰明的先祖?zhèn)儗⒛抗馔断蜻@種泥土深處的草根，用折耳根的根

治病。就這樣，一代代傳了下來(lái)。

⑧回到屋里，母親將折耳根反復(fù)搓洗，淘去泥土，擇去根須。洗凈的折耳根呈玉白色,

根根飽滿。母親將它掐成一寸一寸的小段，先用食鹽碼味，幾分鐘后淘凈，再用甘洌的泉

水泡上一會(huì)兒，然后瀝干水分。接著，放入剁好的姜、蒜、蔥末、芫荽，加上胡辣椒粉、

花椒、生抽、食醋拌勾。母親還有一味秘方—加一勺老壇糟辣椒汁，這樣做出來(lái)的涼拌

折耳根，生鮮脆爽、酸辣十足。除了涼拌，折耳根炒臘肉也是一道頗具黔北風(fēng)味的美味。

⑨帶著獨(dú)特的泥腥味，折耳根這種野菜從百草香中脫穎而出。咀嚼之后，唇齒留香。

如今，它逐漸走上各地的餐桌。離鄉(xiāng)在外的我，也常常會(huì)在網(wǎng)上買(mǎi)上幾斤裹滿泥土的折耳

根，重拾故鄉(xiāng)的味道。每每打開(kāi)包裹，那沁人心脾的泥土香和野草香，總會(huì)帶著一縷縷鄉(xiāng)

愁，悄悄從折耳根的根底爬上葉尖，再爬上我的心尖。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》，略有刪改）

1.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，概括折耳根的用途。

2.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，賞析第⑥段畫(huà)線句子中加點(diǎn)字的表達(dá)效果。

母親少萼暮地將挖出的泥：岸聲掩回原處。

3.請(qǐng)結(jié)合全文分析，為什么作者在“折耳根”里寄“鄉(xiāng)愁”。

4.下面對(duì)文章的理解分析，不氐頊的兩項(xiàng)是（）（）

A.文章開(kāi)頭寫(xiě)初春時(shí)節(jié)折耳根隱匿在松軟的土壤中，稍不留神，便破土而出的情景，從而

引出下文描寫(xiě)母親帶著回鄉(xiāng)的“我”和她的外孫女到郊外挖折耳根的內(nèi)容。

B.文中第③段中對(duì)“折耳根”的描寫(xiě)運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了折

耳根頑強(qiáng)地生命力和動(dòng)人的姿態(tài)。

C.第④段寫(xiě)“我仿佛可以聽(tīng)到頑強(qiáng)的根須被一根根切斷的聲音?！迸c第⑥段寫(xiě)“母親小心

翼翼地將挖出的泥一點(diǎn)點(diǎn)掩回原處?！毙纬蓪?duì)比，寫(xiě)出既要挖折耳根又要保護(hù)其生長(zhǎng)的矛

盾。

D.文中第⑧段通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)刻畫(huà)出母親將折耳根制作成美食的精心嫻熟，與開(kāi)頭寫(xiě)“折耳

根是我家餐桌上不可或缺的一道美食”相呼應(yīng)。

E.文章運(yùn)用多種表達(dá)方式描寫(xiě)野菜“折耳根”，因其獨(dú)特的泥腥味從百草香中脫穎而出，

被人們隨便摘挖，作者呼吁人們要遵守“老人們傳下來(lái)的規(guī)矩”，保護(hù)折耳根自然生長(zhǎng)。

五、閱讀下面的短文，回答下面小題。

庭槐蔥蘢

李亞

①?gòu)那埃覀冞@里沒(méi)有誰(shuí)刻意種槐，都是它自己釀出來(lái)的。不知從哪里串來(lái)一條根，

在地下鉆啊拱啊，醞釀?dòng)轴j釀，終于冒出地面。先是一簇鵝黃，漸成碧綠，小草似地長(zhǎng)起

來(lái)。很容易就看出它不是草，它莖稈粗壯，葉子頂在頭上，不幾天就長(zhǎng)到窗臺(tái)高，纖纖細(xì)

細(xì)地在風(fēng)中輕搖。也有不讓它長(zhǎng)的時(shí)候，在院子正中或正對(duì)著門(mén)窗都不好，得趁早把那簇

黃綠的嫩芽去掉。而那條想鉆出地面透氣的根就折而向下，繼續(xù)鉆拱，另找地方重釀新芽。

這回對(duì)了，在近墻處鉆出來(lái)，既不礙事，又能提供陰涼，于是欣欣地高起來(lái)。

②以我所見(jiàn)，槐葉相對(duì)而生，柄尖獨(dú)有一片，像是給這組葉子做個(gè)結(jié)束：好啦，我是

最后一片啦。葉子上的白色絨毛肉眼看不出來(lái)，鐮刀狀的托葉也幾不可見(jiàn)。槐葉的這個(gè)樣

子頗具特點(diǎn)：棗葉與它大小相似，但比它厚，葉面還有蠟；榆葉與它大小也差不多，也比

它厚；柳葉雖略窄一些，但比它長(zhǎng)而厚。別的冀中常見(jiàn)樹(shù)葉也都比槐葉大，大葉楊足有人

的兩個(gè)巴掌大，梧桐葉子更大，好多片槐葉并在一起也比不上它。

③槐葉在春天與花同時(shí)長(zhǎng)出，常被鳥(niǎo)雀啄落。刮風(fēng)時(shí)它們發(fā)出細(xì)密聲響，像是小雨從

空中落下。夏天剛過(guò)去，槐葉就開(kāi)始落了，不發(fā)一點(diǎn)聲響。它太輕，即使葉子還很潤(rùn)澤，

也是無(wú)聲地飄落。等不到深秋，槐樹(shù)已脫盡葉子，刪繁就簡(jiǎn)，留下遒勁疏離的枝條在風(fēng)中

搖曳。

④槐花，我們稱為槐子花。槐子花一開(kāi)便是盛期，全村飄著濃郁的甜香，樹(shù)上堆雪似

的，極有氣勢(shì)。這花可以吃，因它甜香，炒菜似乎不宜，除非放辣椒壓住甜氣。拌上白面

或細(xì)梅蒸吃最佳，佐以蘸料，入口清新，齒頰留香。生吃也可，我小時(shí)候常一朵一朵地吸

它的花蜜。槐樹(shù)花期短，十天左右吧，細(xì)碎的花蕊就隨風(fēng)飛舞，堆積在墻角。

⑤槐樹(shù)更多是作為行道樹(shù)長(zhǎng)在路邊，花黃綠色，落時(shí)滿街，人來(lái)人往，踏碎了花瓣，

印在深灰的路面上?；浜蠼Y(jié)出槐角，又叫“嘩啦丹”，嫩時(shí)晶瑩碧綠。我小時(shí)候曾摘下

來(lái)用磚砸，滿手粘綠，以圖嘗嘗那微苦的仁。秋風(fēng)吹落干枯的槐角，可撿回家，泡至發(fā)軟,

剝?nèi)ネ馄?，撕取槐豆上那點(diǎn)薄膜，加水，放入鍋中熬煮，像是吃燉爛的粉條。

⑥我家曾有一棵老刺槐，不知?dú)v經(jīng)了幾代，后來(lái)樹(shù)干發(fā)朽，樹(shù)冠又遭雷擊，漸漸枯萎。

但它生機(jī)不滅，每年春天在老干上冒出幾枝新綠，努力表明它還活著。我出門(mén)便見(jiàn)這棵老

槐，歸來(lái)又見(jiàn)這棵老槐，總覺(jué)得它像位老輩，慈祥又親切。

⑦我的家鄉(xiāng)處處有槐，村外有，村里有，院外有，院里有，槐樹(shù)如同標(biāo)配，每戶都有。

它長(zhǎng)得快，材質(zhì)硬實(shí)，長(zhǎng)到一臂粗細(xì)，即可加工成鍬柄鋤柄，長(zhǎng)至一腿粗細(xì)，即可做檀條

使用。

⑧一個(gè)院子里種上兩棵槐樹(shù)，繁枝茂葉間落著啾啾喳喳的鳥(niǎo)雀，那是多么迷人。樹(shù)長(zhǎng)

在院里，是景致，是氣韻，更是精神。

1.根據(jù)文中描寫(xiě)的內(nèi)容，按提示概括槐樹(shù)幾個(gè)方面的特點(diǎn)。

槐葉：

槐花：____________________________________________________________________________

槐角：____________________________________________________________________________

槐樹(shù)干：__________________________________________________________________________

2.下面對(duì)文章的理解分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）

A.文章通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)庭院中槐樹(shù)的種種描寫(xiě)，寄托了作者濃濃的故土情懷。

B.第②段中，拿棗葉、榆葉、柳葉、大葉楊以及梧桐的葉子與槐葉比較，是為了襯托槐葉

的單薄。

C.第⑦段中說(shuō)“槐樹(shù)如同標(biāo)配，每戶都有”，是指村中的每戶人家都在院內(nèi)和院外種植槐

樹(shù)。

D.第⑥段中畫(huà)線的句子，使用比擬的修辭手法，真切的表達(dá)了作者對(duì)老槐樹(shù)的敬愛(ài)之情。

E.作者運(yùn)用記敘、描寫(xiě)、抒情和議論多種表達(dá)方式，于敘寫(xiě)中流露真情，在議論中展現(xiàn)主

題。

3.結(jié)合語(yǔ)境，從運(yùn)用修辭的角度，品析第①段中畫(huà)線句子的表達(dá)效果。

不知從哪里串來(lái)一條根，在地下鉆啊拱啊，醞釀?dòng)轴j釀，終于昌出地面。

4.聯(lián)系全文，分析文章第⑧段在文中的作用。

六、閱讀《壺魂》一文，回答下面小題。

壺魂

蒙福森

①多日來(lái)，已故紫砂工藝大師陳鳴遠(yuǎn)的絕世奇品——蟋蟀鳴秋壺，一直在王稽的腦海

里反復(fù)浮現(xiàn)著，如夢(mèng)如燈。

②在高家的書(shū)房里，當(dāng)高喜齋小心翼翼地揭開(kāi)紅布時(shí)，王稽霎時(shí)目瞪口呆，斂色屏氣

——失傳已久的蟋蟀鳴秋壺就在眼前。王稽用力狠狠地掐了掐自己的手臂，疼！不是夢(mèng)，

而是活生生的現(xiàn)實(shí)。作為陳鳴遠(yuǎn)的再傳弟子，王稽盡得陳氏真?zhèn)?，深諳師公之手法、刻工、

學(xué)識(shí)、喜好、脾性和人品。反復(fù)鑒定之后，他熱淚盈眶，心潮澎湃：“真品！絕對(duì)真品！”

③高善齋欣喜若狂，手腳顫抖，連聲說(shuō)：“好！好！好！”

④蟋蟀鳴秋壺乃一代紫砂工藝大師陳鳴遠(yuǎn)一手制作的絕世稀品，價(jià)值連城。壺品古雅

高浩，色澤紫紅，泥質(zhì)溫泄細(xì)膩，造型匠心獨(dú)運(yùn)，超凡脫俗，道勁中出古樸，縱橫中見(jiàn)青

銅遺韻。

⑤壺身遺形取神，渾厚敦古，秀骨雅健，壺流則似筆斷意連，壺把彎曲飽滿，儒雅含

蓄。壺身攜刻一蘭、一草、一石、兩蟋蟀，并題：蟋蟀鳴秋。其筆法老練，錯(cuò)落有致。雖

寥寥幾筆，卻大巧若拙，意趣盎然，栩栩如生。

⑥王稽忽然想起《詩(shī)經(jīng)?幽風(fēng)?七月》中“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋

蟀入我床下”之句。沉靜之際，隱約似聞?dòng)畜霸诓輩查g鳴叫，又似有茶香裊裊飄溢而來(lái),

若有若無(wú)，泅入鼻翼。

⑦王稽望著此壺，只覺(jué)恍然如夢(mèng)，似入定般，久久不動(dòng)。

⑧次日，高昌齋約王稽到城郊的閱江來(lái)茶館一聚。

⑨高善齋乃當(dāng)?shù)卮蟾簧?，家?cái)萬(wàn)貫，富甲一方，城里有十多間鋪面和一家琉璃廠，鄉(xiāng)

下有良田千頃，癡愛(ài)古玩字畫(huà)，以收藏名家珍品為樂(lè)。

⑩雅廂臨江，走近窗前，但見(jiàn)遠(yuǎn)處微風(fēng)細(xì)雨，疏林野樹(shù)，江水浩渺。雅廂里有一桌，

桌上擺有一壺、一托、兩杯、一碟糕點(diǎn)、幾碟小吃。壺是好壺，茶乃名茶。此時(shí)，正是陽(yáng)

春三月，江畔綠草蔥蘢，遠(yuǎn)山近水，皆鼠鼠就在微雨霧靄中。遙見(jiàn)江中一葉輕舟、一披著

蓑衣的打魚(yú)人，不知老少。

?寒暄畢，喝茶，聊些閑話。

領(lǐng)-壺茶未盡，高善齋轉(zhuǎn)了話題：“先生能否為高某仿照蟋蟀鳴秋壺模樣，再制一壺？

銀子嘛，隨你說(shuō)?！?/p>

?王稽思忖片刻，搖頭：“恕在下愚拙，實(shí)難及陳老先生萬(wàn)分之一?！?/p>

?“這是十分難得的機(jī)會(huì)，先生不妨一試，萬(wàn)一仿得陳老先生紫砂壺之神韻，哪怕十

之一二，亦不枉此生矣。”

?王稽始終對(duì)此壺如醉如癡，依依不舍，幾天后，找上門(mén)來(lái)：“我愿意一試……”

?王稽住到了高家，再次見(jiàn)到埸蟀鳴秋壺。王稽關(guān)在房間里，由伙計(jì)一日三餐送飯到

門(mén)口。十天后，他開(kāi)門(mén)出來(lái)了，胡子拉硅，頭發(fā)蓬亂，像乞丐一般，似要虛脫了。

?陳老的蟋蟀鳴秋壺，已深深地刻在王稽的心里，融入了他的靈魂深處。王稽開(kāi)始制

麥、選泥、壓坯、修坯、雕刻、燒制、打磨、拋光……從手工捶泥到燒窯，一砂一泥、-

杯一托，每一道工序，每一個(gè)步驟，王稽皆一絲不茍。他的房間里，沒(méi)日沒(méi)夜地亮著燈。

?當(dāng)王稽傾盡心血的杰作和陳老的蟋蟀鳴秋壺?cái)[在一起時(shí)，高善齋驚為神品。此壺仿

佛依附著王稽的靈魂，神、氣、韻兼?zhèn)?，和、柔、剛相?jì)，用刀大膽，自然隨意，蒼勁渾

厚，與真品無(wú)異。要不是王稽就在旁邊，他都無(wú)法分得清哪是真品，哪是仿制品。

?高善齋再也無(wú)法抑制住他心頭的狂喜：“王先生，你年紀(jì)輕輕，可技藝已達(dá)天下一

等一的水平了，我們要發(fā)大財(cái)啦！廣州十三行里那些洋人對(duì)咱老祖宗傳下來(lái)的寶貝饞著呢!

以后，我們一起合作，制出天下最好最貴的紫砂壺。”

?王稽的心像被什么東西突然刺痛了一下，他對(duì)高善齋說(shuō)：“此壺尚不夠完美，和陳

老先生的真品相比，只是游似而非神似。——我拿回去，今晚再琢磨琢磨，看看缺陷在哪

里，如何改進(jìn)，可好？”

?第二天，日上三竿，伙計(jì)送飯到門(mén)口，發(fā)現(xiàn)王稽還沒(méi)起床開(kāi)門(mén)。敲門(mén)進(jìn)屋后，發(fā)現(xiàn)

已人去屋空。

?未幾，庚子事變，高善齋及蟋蟀鳴秋更下落不明，不知去向。

（選自《小小說(shuō)選刊》，有刪改）

1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括小說(shuō)的故事情節(jié)。

開(kāi)端：王稽在富商高善齋書(shū)房中，見(jiàn)到自己魂?duì)繅?mèng)繞的蟋蟀鳴秋壺。

發(fā)展：（1）________________________________________________________________________

高潮：（2）_______________________________________________________________________

結(jié)局：（3）________________________________________________________________________

2.請(qǐng)從描寫(xiě)手法角度賞析弟?段畫(huà)線的句子。

胡子拉硅，頭發(fā)蓬亂，像乞丐一般，似要虛脫了。

3.請(qǐng)聯(lián)系全文，概括王稽的形象特點(diǎn)，并作簡(jiǎn)要分析。

4.下列對(duì)文章的理解和分析，下思珍的兩項(xiàng)是（）（）

A.“蟋蟀鳴秋壺”是小說(shuō)的敘事線索，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，凸顯了人物形象。

B.④一⑥段用正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的手法，寫(xiě)出蟋蟀鳴秋壺的精美絕倫。

C.第⑨段采用倒敘，交代高善齋的富有及愛(ài)好，為后文把壺賣(mài)給了洋人做鋪墊。

D.第?段寫(xiě)王稽對(duì)蟋蟀鳴秋壺如醉如癡，是因?yàn)榇藟貎r(jià)值連城，有很高的商業(yè)價(jià)值。

E.文章最后一段，以未知結(jié)局收束全文，給讀者以想象空間，耐人尋味。

七、閱讀下面現(xiàn)代文，完成下面小題。

拜謁李時(shí)珍

陳世旭

①靜靜地站在雨中的長(zhǎng)廊，遙望神圣。

②薪春?,處吳頭楚尾，扼控長(zhǎng)江。山川秀美而神秘，人文豐沛而多彩。

③竹林湖村，一個(gè)翡翠般的山谷，滿是蒼勁的樹(shù)、怪異的竹、迷蒙的云、甘甜的泉、

碧綠的水。蓮葉上濺著雨花，遮住一湖天光云影。含苞的花朵，帶著艷麗的霓裳，相守明

鏡。巨大的香鼎排列在開(kāi)闊的山麓，萬(wàn)綠叢中的高處，安臥著圣者的靈魂。

④李時(shí)珍，一個(gè)自幼耳熟能詳?shù)拿帧?/p>

⑤想起我的表叔，一個(gè)老邁的中醫(yī)。幾重幾進(jìn)的幽深老宅，洗藥的天井，煎藥的作坊，

堆藥的庫(kù)房，長(zhǎng)年累月氤配著濃濃的藥香。表叔端坐于店堂，周邊是一圈紫檀的書(shū)架，架

上滿是靛藍(lán)灰白的線裝古籍。中堂黑色的金字招牌下，掛著“李時(shí)珍”畫(huà)像：褐色的高筒

帽，藍(lán)色的大襟袍，清瘦的臉上盡是憂戚。這清瘦與憂戚似乎隨醫(yī)道一起傳承，畫(huà)像下的

表叔亦是此般的清雅此般的憂戚神情。在一張紋脈清晰的紫檀桌上，青筋畢現(xiàn)的手，蒼白

而溫暖，把握一個(gè)個(gè)問(wèn)醫(yī)者的脈息。偶爾的詢問(wèn)和叮嚀，輕得就像親人的耳語(yǔ)。仿佛踏進(jìn)

的是森嚴(yán)的殿堂，人們一個(gè)個(gè)恭恭敬敬地彎腰進(jìn)來(lái)，又一個(gè)個(gè)唯唯諾諾地躬身出門(mén)。門(mén)外

車(chē)如流水馬如龍，門(mén)內(nèi)古爐香煙靜如海。

⑥表叔是李時(shí)珍的私淑弟子久

⑦一條古老的石路，橫跨了數(shù)百年，我在路這端，圣者在路那端，我們彼此深情凝望。

曾經(jīng)瘟疫彌漫了你的眼神，多少亡靈，擁擠著天空。風(fēng)雨的哀怨，堆滿大地。在沉重的呼

吸里，枯瘦的村莊搖搖晃晃。日子硬撐起呼吸，苦等著一劑良藥。困頓的五臟六腑深處，

期盼著望聞問(wèn)切的祥符。多少顫抖的呻吟，渴望著一個(gè)身影：一個(gè)杏林春暖的身影，一個(gè)

懸壺濟(jì)世的身影，一個(gè)妙手回春的身影。

⑧皇家宮殿丹爐旁的醫(yī)者，決然走出堂皇的宮闕，回到久別的故土。國(guó)之醫(yī)者，承載

了太多人的命運(yùn)。懷抱仁心，步履蹣跚，在苦難的漫漫長(zhǎng)路，愿為百姓守候一生。配伍草

根、花朵，調(diào)制天象、雨露，背負(fù)神農(nóng)氏的典籍，“搜羅百氏”“采訪四方”，尋尋覓覓

踏遍山野。攀上高聳的斷崖，潛入無(wú)底的山澗，從荊棘深處背出一簍又一簍救苦救難的“仙

草”。敞開(kāi)胸膛，攬盡大地的遠(yuǎn)山近水，只看到香氣在飛，心靈清如止水。太陽(yáng)升起的每

一個(gè)新的日子，生命都正在蒼天的子宮著床。在無(wú)邊無(wú)際的時(shí)間與空間，一莖草的萌芽，

在臉上積蓄著力量。于是窮搜博采，刪削訂正，歷三十年，閱書(shū)八百余家，稿三易而成《本

草綱目》?？嘈姓叩闹腔?，滋泄了草的色澤，流溢著草的芳香。在眾人的仰望中，研磨天地

的精華，撫慰百姓的切膚之痛。

⑨一紙藥方，點(diǎn)綴出專(zhuān)注的神情；嬴弱而堅(jiān)韌的手指，調(diào)和陰陽(yáng)，由表及里；心無(wú)旁

鷲的針灸，以謙卑的姿態(tài)，直刺生之命門(mén)：流不完的汗水，炮制“神膏”，敷上腫脹的苦

難；不吝惜的熱血，驅(qū)散肆虐的“傷風(fēng)”，讓涌動(dòng)的脈搏，流出歡快的福音；于是滾沸的

鼎釜里一縷清苦的味道，澤潤(rùn)了天下的老弱貧疾；于是百草溫湯融入子孫的血液，而“李

時(shí)珍”，刻進(jìn)華夏永恒的記憶。李時(shí)珍的脊梁始終那么高，又那么低。民族記錄下了一個(gè)

偉大醫(yī)者樸素的背影。

⑩“李時(shí)珍”，遠(yuǎn)不止僅僅等同于《本草綱目》，是永遠(yuǎn)的經(jīng)典，更是一個(gè)符號(hào)，一個(gè)

民族的魂魄。

（選文有刪改）

［注］①薪春：今湖北新春，李時(shí)珍故鄉(xiāng)。②私淑弟子：私下向自己仰慕敬佩的人學(xué)習(xí)的學(xué)

生。

1.李時(shí)珍回到故土“為百姓守候一生”，文章從哪三個(gè)方面表現(xiàn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

2.請(qǐng)聯(lián)系上下文，品析下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

李時(shí)珍的脊梁始終那么跳又那么低。

3.關(guān)于文章內(nèi)容的理解分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）

A.開(kāi)頭描寫(xiě)竹林湖村的環(huán)境，營(yíng)造了歡快明麗的氛圍，意在烘托國(guó)之醫(yī)者李時(shí)珍的形象。

B.文章以“一條古老的石路”連接時(shí)空，由寫(xiě)表叔轉(zhuǎn)到寫(xiě)李時(shí)珍，過(guò)渡自然。

C.作者借助豐富想象，展現(xiàn)了李時(shí)珍離開(kāi)皇宮回到故土，守候百姓的感人場(chǎng)景。

D.文中“圣者”“國(guó)之醫(yī)者”“偉大醫(yī)者”等稱謂，突出李時(shí)珍在世人心中的地位。

E.文章寫(xiě)表叔，目的是襯托表叔形象的高大，體現(xiàn)李時(shí)珍醫(yī)道仁心在后世得到傳承。

19.文章最后一段有什么含意和作用？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。

八、閱讀《大美田園》一文，完成下面小題。

大美田園

王本道

①千百年來(lái)，“田園”這兩個(gè)字，在國(guó)人的思想情感與文化積淀中有著特殊的意蘊(yùn)。

雖然自幼在城里長(zhǎng)大，自打脫離童稚后，無(wú)論何時(shí)何地，只要乘車(chē)駛離市區(qū)，眼前出現(xiàn)坦

蕩開(kāi)闊的原野，寧?kù)o曠達(dá)的村落，裊裊升空的炊煙，我的心總會(huì)沉入一場(chǎng)迷離縹緲的夢(mèng)境。

對(duì)田園的眷戀，已經(jīng)深入我的骨髓。今年入夏，我約了三兩好友，利用休息日出離市區(qū)，

踏著晨光，映著晚霞，在盤(pán)錦水鄉(xiāng)徜徉。

②這里一馬平川，坦蕩如砥，河流交錯(cuò)如織。在稻田間的阡陌穿行，清風(fēng)徐來(lái)，水波

澹蕩，周遭世界綠得無(wú)拘無(wú)束，飛揚(yáng)灑脫，一縷縷甜絲絲的清香在微風(fēng)吹拂下掠過(guò)鼻翼。

那是正在生長(zhǎng)的莊稼的芬芳，草木的芬芳，并夾帶著泥土的芬芳，田園歲月的純凈與醇厚,

是這些氣息的混合。田水清清，粉蝶紛飛。陽(yáng)光渾樸天真，稻秧恣意茁長(zhǎng)。雖然還沒(méi)有到

水稻揚(yáng)花的季節(jié)，但可以想象出一束束稻穗上那朵朵乳白色小花的淡雅，它在農(nóng)民的心里

有種淳樸的香甜。雖然是綠肥紅瘦的盛夏，但是原野上卻不乏有高低錯(cuò)落的野花，鮮紅、

橘紅、粉紅、淡紫、潔白，星星點(diǎn)點(diǎn)，纏纏綿綿，與天邊稀疏的云朵連成了一片。身旁的

溝渠里，田水嘩嘩地流淌，時(shí)而有青蛙呱呱的叫聲傳來(lái)，這情景很容易讓人想到以往在電

影里或圖畫(huà)上看到的江南水鄉(xiāng)：一位農(nóng)人頭戴斗笠，手牽一頭水牛徐徐而行，稻田中倒映

著老人和水牛移動(dòng)的身影，姍姍可愛(ài)。

③中國(guó)人從古至今都有著深厚的田園情結(jié)。無(wú)論是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，還

是“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻”，都無(wú)疑是一種高雅的精神享受，一種理想生存方式的詩(shī)

意表現(xiàn)。具有共同文化傳統(tǒng)的人們都有共同的生存態(tài)度。即使離開(kāi)故土，但其心靈深處依

然有一種執(zhí)拗的田園情結(jié)。人們?nèi)缇鞈倌赣H一樣地眷戀田園，不僅僅因?yàn)槟鞘亲约旱募覉@,

那里有自己的親人，還因那里有著熟悉的青山秀水。有彌漫著莊稼成熟氣味的田壟。田園

承載著記憶，承載著鄉(xiāng)愁，滋養(yǎng)著人們的精神之根，是血脈和心靈的安住之所。

④臨近中午，我們走出水光激池、一碧萬(wàn)頃的田疇，進(jìn)入一片蘆蕩之中。此時(shí)，天空

煥發(fā)出這個(gè)季節(jié)愜意的火熱和光輝。放眼四顧，稠密的蘆葦連綿在天她之間。走在蘆蕩的

小徑上，葦葉蔥蘢，宛如青紗織成的帳幔；清風(fēng)吹拂，蘆稈搖曳，發(fā)出的沙沙聲伴著潺潺

的水聲，合成一支美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。我們置身其中.只能看見(jiàn)頭頂?shù)囊痪€藍(lán)天。行進(jìn)之中,

蘆蕩深處不斷“撲棱棱”地飛出一只只大鳥(niǎo)，朋友告訴我眼前飛起又旋即隱沒(méi)的是白鷺，

而那直翔云天的是蘆鷹……“東風(fēng)染盡三千項(xiàng)，白鷺飛來(lái)無(wú)處?！?，詩(shī)人描繪田園風(fēng)光的

詩(shī)句真的是浮動(dòng)著顏色呢！

⑤我暗忖，無(wú)論是陶淵明、孟浩然等古代的田園詩(shī)人，抑或是當(dāng)今世界的后來(lái)人，憧

憬田園之美歷來(lái)是人類(lèi)共同的精神追求。這是一種對(duì)拜物的、浮躁的、急功近利的生活態(tài)

度的否定，對(duì)那種真正人性的、樸素的、自然的人生理想的呼喚。從這個(gè)意義上說(shuō)，田園

不僅可以“養(yǎng)目”，更可以“洗心”“養(yǎng)心”。

⑥正午過(guò)后，我們離開(kāi)水鄉(xiāng)。夏日的碧眼在嫣然的云朵間笑意盈盈，陽(yáng)光在無(wú)垠的天

地間迷離閃爍。此時(shí)，我心中長(zhǎng)滿了馥郁的鮮花，萋萋的芳草，濃密的莊稼……

(選自《天津日?qǐng)?bào)》，有刪改)

1.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，在方框中補(bǔ)上本文思路梳理的恰當(dāng)內(nèi)容。

眷戀田園，前往水鄉(xiāng)——(1)——田園情結(jié)，古今聯(lián)想——(2)

抒發(fā)感想，離開(kāi)水鄉(xiāng)

2.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，從修辭的角度賞析第④段中畫(huà)線的句子。

走在蘆蕩的小徑上，葦葉蔥蘢，宛如青紗織成的帳幔：清風(fēng)吹拂，蘆稈搖曳，發(fā)出的

沙沙聲伴著潺潺的水聲，合成一支美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。

3.請(qǐng)結(jié)合全文分析，為什么中國(guó)人從古至今都有著深厚的田園情結(jié)。

4.下面對(duì)文章的理解分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）

A.第①段寫(xiě)“我”對(duì)田園生活有著很深的眷戀，只因?yàn)椤拔摇弊杂自诔鞘虚L(zhǎng)大。

B.第②段從視覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多種角度描寫(xiě)景物。

C.結(jié)尾段寫(xiě)水鄉(xiāng)之行令人身心愉悅，美好的田園風(fēng)光深深地留在了“我”的心里。

D.文章飽含“田園滋養(yǎng)著人們的精神之根，憧憬田園之美是人類(lèi)共同精神追求”之意。

E.文章以說(shuō)明為主，綜合運(yùn)用議論和抒情等表達(dá)方式，語(yǔ)言質(zhì)樸，感情真摯。

九、閱讀《遙遠(yuǎn)的刺槐花開(kāi)》一文，完成下面小題。

遙遠(yuǎn)的刺槐花開(kāi)

田再聯(lián)

①我的童年，都浸泡在刺槐花香里。

②暮春初夏的雨絲有了些粗獷，沙啦啦，沙啦啦地拍打著村莊。枝,葉稀疏的刺槐樹(shù)依

偎在雨簾里，沐浴成一把把翠綠的大傘。霧氣填滿了村舍的空隙，流動(dòng)著刺槐的香。

③雨聲沙沙，催促很緊，刺槐花苞已經(jīng)在交頭接耳了。蜂鳥(niǎo)似的花蕾被雨絲的玉針銀

線挑扎在花軸上，似一枚枚晶瑩的立體繡，藏在枝葉里?；比~急匆匆地生長(zhǎng)，忙著為槐花

搭建遮風(fēng)擋雨的帳篷。

④散學(xué)歸來(lái)，我總喜歡撐著桐油布傘在刺槐樹(shù)旁晃來(lái)晃去，聽(tīng)槐樹(shù)與雨絲的對(duì)話，看

花苞啜嘴吮吸雨露?；ɡ賯冃叽鸫稹⑺`靈的，那淡綠的眼簾里，有一張油布傘下企盼花

開(kāi)的臉蛋。雨絲在槐樹(shù)枝葉里過(guò)濾成粗壯的雨滴，落在鮮黃的油布傘上，滴嗒滴嗒地刺激

著我幼小獵奇的耳膜，耳膜里還有雨后天晴，刺槐花苞開(kāi)裂的聲音。

⑤陽(yáng)光是刺槐花開(kāi)的號(hào)角。雨過(guò)天晴，日色嫣然。槐花開(kāi)時(shí)，葉子仿佛怕遮掩了花朵

之美，故意地謙讓。綠葉襯托銀花，是一場(chǎng)綠翡翠與白珍珠的約會(huì)，它們相親相依，美麗

與芳香在村莊的土地上熱烈她生長(zhǎng)。

⑥不知是誰(shuí)開(kāi)啟了生吃槐花的先例，先嗅后吃，槐花又成了我們愜意的零食。后來(lái)才

知道，槐花生吃起來(lái)口感非常鮮嫩，與它含有豐富的維生素密切相關(guān)。孩子們興沖沖地捋

一把剛開(kāi)苞的槐花，迫不及待地往嘴里塞，樂(lè)滋滋，甜蜜蜜，一朵又一朵，一口又一口，

邊嗅邊吃，嚼個(gè)不停，那槐花的色香味，一下子就成了孩子們童年生活的光亮。

⑦父親再忙，也得抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)采摘槐花。大人們采刺槐花，有自制的工具。在晾

衣竹竿的末端，用細(xì)繩綁上割稻子的鐮刀，便做成了可靠的鉤竿。我最喜歡屁巔屁巔地跟

著父親采槐花。父親扛著鉤竿，從自家門(mén)前的幾棵刺槐樹(shù)開(kāi)始，逐漸向左鄰右舍延伸。槐

花紛紛落地時(shí)，我便興奮得手忙腳亂。一串串、一朵朵，槐花全在我迅捷利索的忙碌中歸

筐。手里握著花香，嘴里含著花香，味蕾里浸著花香，心里溢著花香，我滿身都散發(fā)出刺

槐花香了。

⑧采花歸來(lái)，收獲滿滿。一串串潔白的槐花正安靜地躺在籃子里，沁人心脾的花香，

讓母親樂(lè)不可支，因?yàn)橐喌侥赣H大顯身手了。我和父親最喜歡吃母親用麥面粉煎的槐花

餅。母親把曬干的槐花放在菜盆里浸泡片刻，洗凈，再用力把水分?jǐn)D盡，配上鹽、小蔥、

雞蛋，與面粉一起在盆中攪拌均勻。薪柴點(diǎn)燃，等鐵鍋燒熱了，順著鍋沿放上些許菜籽油,

油煙起時(shí)，便倒下和好的槐花糊。母親用蘸過(guò)水的鐵鍋鏟，嫻熟地將面糊不緊不慢地?cái)傞_(kāi)。

只見(jiàn)面餅貼著鍋迅速地?cái)U(kuò)大規(guī)模，變得越來(lái)越薄、越來(lái)越硬朗。面餅里夾著的槐花，好似

在鍋里獲得重生，香味從熱氣里升騰、擴(kuò)展，讓我垂涎欲滴。吃著槐花餅的父親曾感嘆地

說(shuō)過(guò)，一個(gè)時(shí)代過(guò)著一種日子，每種日子都有一種色彩，吃槐花餅就是那時(shí)生活的特寫(xiě)。

⑨時(shí)間能帶走許多東西。不知道從何時(shí)起，村莊長(zhǎng)大了，變樣了，屋前舍后的刺槐樹(shù)

也移植成香樟樹(shù)、桂花樹(shù)了，說(shuō)是刺槐樹(shù)那不守規(guī)矩的刺兒，容易讓人不安。在城里的菜

市場(chǎng)，我見(jiàn)到了刺槐花，連忙湊過(guò)去，價(jià)格不菲。走在車(chē)水馬龍的街道上，嘴含新鮮的刺

槐花，找不到當(dāng)年好奇的味蕾，也找不到讓我狂歡的田間小道，但我有信心，一定能做出

母親當(dāng)年煎的槐花餅來(lái)。

（選自《新安晚報(bào)》2021年6月23日，有刪改）

1.文章圍繞''刺槐花”寫(xiě)了多件事情，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要概括。

2.結(jié)合上下文，從修辭手法的角度，賞析第⑤段劃線句子的表達(dá)效果。

綠葉襯托銀花，是一場(chǎng)綠翡翠與白珍珠約會(huì)，它們相親相依，美麗與芳香在村莊的

土地上熱烈地生長(zhǎng)。

3.下面對(duì)文章的理解分析，下無(wú)砸的兩項(xiàng)是（）（）

A.本文以“刺槐花”為敘事線索，回憶了兒時(shí)與刺槐花相關(guān)的童年趣事。

B.第③④段主要運(yùn)用對(duì)比的修辭手法，生動(dòng)形象地描寫(xiě)了刺槐花在雨中生長(zhǎng)的場(chǎng)景。

C.第⑤段寫(xiě)葉子“故意地謙讓”，從側(cè)面展現(xiàn)了槐花的美麗與開(kāi)放之盛。

D.第⑧段詳細(xì)描寫(xiě)母親做槐花餅的過(guò)程，展現(xiàn)出了母親心靈手巧的特點(diǎn)。

E.文章第⑨段是作者發(fā)出的感悟，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的感慨，流露出悲傷之情。

4.請(qǐng)結(jié)合全文，分析文章結(jié)尾有何妙用。

十、閱讀《獨(dú)木橋》，完成下面小題。

獨(dú)木橋

潘鳴

①獨(dú)木橋，伶仃一木，橫枕溪河兩岸，粼粼波光之上承渡往來(lái)行人。這樣溫馨拙樸的

畫(huà)面，如今是看不到了。

②兒時(shí)，故鄉(xiāng)川西壩子水系豐沛，寬寬窄窄的水脈形如縱橫編結(jié)的蛛網(wǎng)，把我們的村

墟院落和田疇林盤(pán)交織在網(wǎng)中央。鄉(xiāng)人下地勞作，上街趕集，抑或出門(mén)串親戚，一路少不

了幾番渡水。瀕臨浩浩蕩蕩的大河川，或有混凝土大橋引渡，或有一排竹木筏子水上穿梭

載客。若是跨越一條條小河渠，賴以依憑的，除了年代久遠(yuǎn)的拱洞涵橋和石板平橋，更多

的便是獨(dú)木橋了。

③橋的形制純天然：一根木質(zhì)堅(jiān)韌、海碗粗壯的成樹(shù)，譬如樟木、梧桐、黃桶、槐蔭

之屬，剔削枝丫后無(wú)須剝皮，囪囹一樹(shù)凌空跨搭水上，夯實(shí)兩端，橋即成。

④一些獨(dú)木橋就地取材，放倒后，樹(shù)死那端仍有根須深銜埃土。這樣，橋便是換一種

姿勢(shì)繼續(xù)活著的。春天里來(lái)，每每就有星星點(diǎn)點(diǎn)的芽枝從橋身這里那里冒出。明面上的，

經(jīng)不起來(lái)往整履蹭踏；側(cè)背生發(fā)的，竟能向水垂絲展葉地牽蔓，偶或綻放幾朵斑斕花蕾。

因水汽終年濡潤(rùn)，獨(dú)木橋大凡都裹有茸茸的蒼綠苔衣，苔衣上嵌疊些黑里透黃的肥地耳。

⑤獨(dú)木橋跨水一般不會(huì)太寬，約其丈許，算是量力而行吧。這樣的小溪河，水流自然

夠不上洶涌，除了大雨漲水，平常幾乎騰不起像模像樣的浪花。風(fēng)和日麗時(shí)日，一脈碧水

清淺見(jiàn)底，河床上泥沙細(xì)軟，隆起的五彩鵝卵石，頂多能撩出魚(yú)鱗狀的漣漪，撥弄一串玉

盤(pán)滾珠的叮咚。

⑥行渡獨(dú)木橋，有點(diǎn)像半空走鋼絲，似若幾分懸乎。但鄉(xiāng)人早已習(xí)之為常，過(guò)橋時(shí)即

便背負(fù)簍、肩荷擔(dān)，也能輕盈如燕，翩然而過(guò)。若遇兩岸路人狹橋相逢，鄉(xiāng)間自有俗成之

矩：空手讓負(fù)重，后生讓長(zhǎng)老，男人讓女人，從未生出爭(zhēng)先恐后之事。

⑦生平第一次過(guò)獨(dú)木橋，是剛能記事的年紀(jì)。那個(gè)夏日黃昏，西天有熊熊火燒云。吃

過(guò)晚飯，跟著母親去鄰村看夜戲，有人家辦喜事請(qǐng)了縣川劇團(tuán)的班子。稻花香里，我與娘

牽手行于蜿蜒的村路。隱約已聽(tīng)到熱場(chǎng)的鑼鼓銀鏢聲，正歡欣雀躍，路頭卻斷了。眼前橫

一條河，河上順一根獨(dú)木。

⑧娘說(shuō)，獨(dú)木橋不能同時(shí)托載兩人，我先過(guò)去，你別怕，眼睛莫朝下看，跟尋常走路

一樣很容易就過(guò)去了。說(shuō)完，她示范著輕松幾步跨過(guò)河，回頭招手：“來(lái)，穩(wěn)住身子朝前

走?！蔽翌^皮有點(diǎn)麻，跨上橋，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢跨了兩步，眼睛不由自主朝下看。橋下水仿佛突

然漫漲上來(lái)，流速也像驟然提了擋，夕陽(yáng)下一河水影幻成穿梭飛逝的光帶，令人頭暈?zāi)垦?

心如跳鹿。我腿一軟，蹲下身子不敢動(dòng)彈了，咧嘴哭喊起來(lái)。娘見(jiàn)狀有些著急，卻不能上

橋幫我一把，只有在對(duì)岸鼓勵(lì)加油：“娃兒勇敢，心別慌亂，穩(wěn)住腿腳，大膽往前走！”

⑨一丈余寬的獨(dú)木橋，那一刻成為必須獨(dú)自征服的一道坷坎，這考驗(yàn)實(shí)在有些嚴(yán)酷，

但我無(wú)法后退，也不能原地蜷縮——那樣遲早會(huì)跌墜為落湯雞。我嗚咽著抹一把眼淚，伏

下身，四肢并用，像一只龜，一點(diǎn)一點(diǎn)向前挪移，不知耗時(shí)多久，終于渡完那寸縷之間的

艱難歷程。

⑩隨著人生路途的延展，后來(lái)，我跨渡過(guò)更多的“獨(dú)木橋”。我逐漸明白，一個(gè)人的

生命之旅，總有些橋與路必須獨(dú)自去熬渡，無(wú)人可以永遠(yuǎn)庇佑在你身邊。于是，咬著牙一

次又一次去面對(duì)，去跨越——哪怕過(guò)橋的姿勢(shì)仍常常如龜一樣拘謹(jǐn)，畢竟一步步挺了過(guò)來(lái),

然后直起身，吁一口氣，繼續(xù)前行。

（摘自2021年5月17日《成都日?qǐng)?bào)》，有刪改）

1.請(qǐng)結(jié)合文章③至⑤段，概括獨(dú)木橋有怎樣的特點(diǎn)。

2.請(qǐng)從描寫(xiě)角度，賞析文中畫(huà)線句子的表達(dá)效果。

風(fēng)和日麗時(shí)日，一脈碧水清淺見(jiàn)底，河床上泥沙細(xì)軟，隆起的五彩鵝卵石，頂多能撩

出魚(yú)鱗狀的漣漪，撥弄一串玉盤(pán)滾珠的叮咚。

3.文章第⑩段“獨(dú)木橋”有怎樣深刻的內(nèi)涵？帶給作者怎樣的人生啟示?

4.下面對(duì)文章的理解分析，不無(wú)項(xiàng)的兩項(xiàng)是（）（）

A.第①段中“粼粼波光”“溫馨拙樸”等詞語(yǔ)，描繪出了質(zhì)樸的田園畫(huà)卷，同時(shí)，也奠定

了全文的感情基礎(chǔ)。

B.第②段寫(xiě)故鄉(xiāng)獨(dú)木橋特別多的原因。因?yàn)榧亦l(xiāng)水系豐沛，溝渠縱橫，鄉(xiāng)人們只能通過(guò)獨(dú)

木橋跨過(guò)浩浩蕩蕩的大河川。

C.第⑥段寫(xiě)鄉(xiāng)人過(guò)橋“空手讓負(fù)重，后生讓長(zhǎng)老，男人讓女人，從未生出爭(zhēng)先恐后之事”，

表現(xiàn)了鄉(xiāng)村民風(fēng)的淳樸。

D.文中敘寫(xiě)“我”過(guò)獨(dú)木橋的經(jīng)歷，通過(guò)心理、動(dòng)作等描寫(xiě)，寫(xiě)出我的膽小怯懦，目的是

襯托母親的勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

E.文章將描寫(xiě)、敘事、抒情、議論相結(jié)合，抒情議論中蘊(yùn)含深刻哲理，語(yǔ)言蘊(yùn)藉典雅，富

有特色，給人以人生啟迪。

十一、閱讀散文《藥杯里的莫扎特》，完成下面小題。

藥杯里的莫扎特

宗璞

①一間斗室，長(zhǎng)不過(guò)五步，寬不過(guò)三步，這是一個(gè)病人的天地。我住在這里，每天第

一要事是烤電，在一間黑屋子里，聽(tīng)?wèi){醫(yī)生和技師用鉛塊擺出陣勢(shì)，引導(dǎo)放射線通行。是

日"擺位”。聽(tīng)醫(yī)生們議論著鉛塊該往上一點(diǎn)或往下一點(diǎn)，便總覺(jué)得自己不大像個(gè)人，而

像是什么物件。

②精神漸好一些時(shí)，安排了第二要事：聽(tīng)音樂(lè)。在病室里，兩盤(pán)莫扎特音樂(lè)的磁帶是

我親密的朋友。使我忘記種種不適，忘記孤獨(dú)，甚至覺(jué)得斗室中天地很寬，生活很美好。

三小時(shí)的音樂(lè)包括"三十九”“四十”“四十一”三個(gè)交響曲。尤其是《第四十交響曲》

的開(kāi)始，像一雙靈巧的手，輕拭著聽(tīng)者心上的塵垢，然后給你和著淡淡哀愁的溫柔。

③終于出院了，回到離開(kāi)了幾個(gè)月的家中，坐下來(lái)，便要求聽(tīng)一聽(tīng)音響，那聲音到底

和用耳機(jī)是不同的。莫扎特《第二十一鋼琴協(xié)奏曲》的第二樂(lè)章，提琴組齊奏的那一段悠

長(zhǎng)美妙的旋律簡(jiǎn)直像從天外飄落。我覺(jué)得自己似乎已溶化在樂(lè)曲間，不知身在何處。第二

樂(lè)章快結(jié)尾時(shí)，一段簡(jiǎn)單的下行的樂(lè)音，似乎有些不得已，卻又是十分明亮，帶著春水春

山的嫵媚，把整個(gè)世界都浸透了。沒(méi)有人真的聽(tīng)見(jiàn)過(guò)仙樂(lè)，我想莫扎特的音樂(lè)勝過(guò)仙樂(lè)。

④別的樂(lè)圣們的音樂(lè)也很了不起，但都是人間的首樂(lè)。貝多芬當(dāng)然偉大，他把人間的

情與理都占盡了，于感動(dòng)震撼之余，有時(shí)會(huì)覺(jué)得太沉重。好幾個(gè)朋友都說(shuō)，在遭遇到不幸

時(shí)，柴可夫斯基是不能聽(tīng)的，本來(lái)就難過(guò)，再多些傷心又何必呢。莫扎特可以說(shuō)是超越了

人間的痛苦和煩惱，給人的是幾乎透明的純凈。充滿了靈氣和仙氣，用歡樂(lè)、快樂(lè)的字眼

不足以表達(dá)，他的音樂(lè)是訴諸心靈的，有著無(wú)比的真摯和天真爛漫，是蘊(yùn)藏著信心和希望

的對(duì)生命的謳歌。

⑤在死亡的門(mén)檻邊打過(guò)來(lái)回的人會(huì)格外欣賞莫扎特，膜拜莫扎特。他自己受了那么多

苦，但他的精神一點(diǎn)沒(méi)有委頓。他貧病交加，以致窮死，餓死，而他的音樂(lè)始終這樣豐滿

輝煌，他把人間的苦難踏在腳下，用音樂(lè)的甘霖潤(rùn)澤著所有病痛的身軀和病痛的心靈。他

的音樂(lè)是真正的“上界的語(yǔ)言”。

⑥雖然時(shí)代不同，文化背景不同，專(zhuān)業(yè)不同，莫扎特在音樂(lè)領(lǐng)域中全能冠軍的地位有

些像我國(guó)文壇上的蘇東坡。莫扎特在短促的人生旅程間寫(xiě)出了交響樂(lè)、協(xié)奏曲、獨(dú)奏曲、

歌劇等許多偉大作品。音樂(lè)創(chuàng)作中幾乎什么都和他有關(guān)，近來(lái)還考證出他是搖滾樂(lè)的祖師

爺。蘇東坡在宦游之余寫(xiě)出了詩(shī)詞文賦等各種體裁的作品，始終是未經(jīng)冊(cè)封的文壇盟主。

他們都帶有仙氣，所以后人稱東坡為坡仙。莫扎特生活在十八世紀(jì)，世界已經(jīng)脫離了傳說(shuō),

也少有想象的光彩了，我卻愿意稱他為“莫仙”。

⑦回家以后的日子里，主要內(nèi)容仍是服藥。最興師動(dòng)眾且大張旗鼓的是服中藥。我手

捧藥杯喝那苦汁時(shí)，下藥（不是下酒）的是音樂(lè)。似乎邊聽(tīng)音樂(lè)邊服藥，