安徽省安慶市桐城市大關區(qū)聯考2023-2024學年七年級上學期11月期中語文試題(含答案)

-2024學年七年級上學期11月期中語文試題注意事項：1.你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫占5分)，考試時間為150分鐘。2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共6頁。3.請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。4.考試結束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、語文積累與運用(35分)1.默寫。(10分)優(yōu)美的詩歌不僅描繪出自然之美景，更暗含著詩人的各種情感：觀海，曹操想象了“，若出其中；，若出其里”(《觀滄?！?的壯美；望月，李白表達了“，”(《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)的勸慰之情；渡江，王灣獲得了“，”(《次北固山下》)的哲理啟示；漂泊，馬致遠發(fā)出了“夕陽西下，”的悲嘆；回望，李白傳遞了“夜發(fā)清溪向三峽，”(《峨眉山月歌》)的思念；重逢，杜甫流露了“，”(《江南逢李龜年》)的慨嘆。2.請運用積累的知識,完成(1)~(4)題。(12分)現在說起我仇貓的原因來，自己覺得是理由充足，而且光明正大的。一，它的性情就和別的猛獸不同，凡捕食雀鼠，總不肯一口咬死，定要盡情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厭了，這才吃下去，頗與人們的幸災樂禍，慢慢地折mó弱者的壞脾氣相同。二，它不是和獅虎同族的嗎?可是有這么一副mèi態(tài)！(1)給加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。(4分)猛獸()玩弄()折mó()mèi()態(tài)(2)以上文字節(jié)選自《朝花夕拾》中的《》。(1分)(3)小明在閱讀《朝花夕拾》后，以“迅哥兒”為網名，為童年魯迅做了一個朋友圈，留言區(qū)分別有不同人物發(fā)表的評論。根據閱讀《朝花夕拾》的內容，寫出相應的人物。(3分)①：迅哥兒，《三哼經》，還不錯吧?、冢哼@書可不好，什么“刑天”“帝江”，不就是“怪哉”之流么?!③：還是回去背《鑒略》吧！(4)不斷告別的過程就是成長的過程，魯迅就是在不斷告別中成長為偉人的。請你結合《朝花夕拾》中魯迅其中一次告別的經歷，談談這次經歷帶給他的思想轉變。(4分)3.復興學校開展以“家·?！簟睘橹黝}的綜合性學習活動，請你一起參與。(13分)(1)學校是我們的家，愛護靠大家。請參照示例的宣傳語，給下面兩處校園公共場所，分別寫一句公益廣告。(4分)示例：洗手池：滴答水聲，喚你輕輕一擰。①圖書館:②草坪:(2)下面是李華同學為班級所寫的創(chuàng)建文明校園倡議書的部分內容，請你幫他修改。(6分)一點一滴展現文明素養(yǎng)，一言一行塑造文明形象?！炯住棵恳晃粠熒鷨T工都要行動積極起來，【乙】愛護校園環(huán)境，不亂貼亂畫、不亂扔雜物、不損壞公共設施；行為舉止文明，衣著得體，不大聲喧嘩；自覺維護公共秩序，有序排隊不插隊；積極傳播健康向上的網絡文化，【丙】努力修建清朗的網絡空間。①【甲】處畫線句有語病，請你修改。(2分)②【乙】處畫線句標點使用不當，請你修改。(2分)③【丙】處畫線句有語病，請你修改。(2分)(3)下面是“孝行天下”宣傳畫，請你寫一段文字介紹其內容及寓意，50字左右。(3分)二、閱讀(55分)閱讀下面的文字，回答問題。[一](23分)夏天是個擬聲詞孫道榮“夏天”是個名詞，也是一個擬聲詞。高溫說來就來，來了，不持續(xù)個八九十天，不烤得大地“滋滋”地冒油，不曬得你“啪啪”地汗流浹背，它是不會離開的。夏天的風也是熱“呼呼”的，無論狂風大作還是微風習習，都火辣辣的，熱情得不得了，撲面而來，無處可躲。冬天的風是“冽冽”的，秋天的風是“簌簌”的，春天的風是“嚶嚶”的，唯夏天的風是多變的，無常的，它時而是“訇訇”的，時而又是“颼颼”的，時而是“嗷嗷”的，時而又是“嘶嘶”的，不甘寂寞，動靜很大。雨總是跟在風的后面。夏天的雨，大多是個急性子，來得快，“①”就下了，去得也快，轉眼無影無蹤，只剩下屋檐還在“②”。夏天的雨，往往又大又急，落在屋頂上，是“③”的，落在傘上，是“乒乒乓乓”的，砸在地上，是“撲通撲通”的。那么多的雨水，一下子傾倒下來，地面之上，到處是“④”的流水聲，還有行人腳踩著積水的“⑤”聲。夏天的雨，把你能想到的水的擬聲詞，一股腦兒呈現了出來。還有“轟隆隆”的雷聲呢。一道閃電之后，雷聲轟然而至，這是夏天標志性的聲音。倘若是天邊的閃電，雷聲是“咚咚”的，這樣的雷聲，沉悶，遙遠，像遠處擂響的戰(zhàn)鼓；倘若是你頭頂上炸開的雷，它的聲音是“咔嚓”一聲，如天崩地裂，嚇你一抖擻。最可怕的是深夜的雷聲，“哐當”一聲，直接在你的床頭炸響，如山崩，若海嘯，似天塌，將你的美夢炸成無數碎片。天太熱了，很多鳥都熱昏了頭，噤聲了，不肯歌唱它們的愛情了，卻有一種小蟲，奏響了夏日大合唱，那就是知了?？上粫环N聲音，像一個自戀者，不停地呼喊著自己的名字———“知了，知了”，如果翻譯成我們人說的話，完整的句子應該是“知道夏天來了”，抑或是“知道天太熱了”。知了的叫聲，沒能讓夏天變得清涼，徒增我們的耳朵對于熱度的強烈感受。更有蚊子在耳邊“嗡嗡”地飛行和偷襲，讓夏天變得更加煩躁。青蛙也不甘寂寞，“呱呱”地叫喚，青蛙也只會這么一個擬聲詞，但它總是試圖讓自己的叫聲顯得不那么單調，“呱，呱呱”，或者“呱呱，呱呱，呱呱呱”，能把一個詞唱得這么抑揚頓挫，有節(jié)奏感，青蛙顯然已經盡力了。好聽的是一種鳥的叫聲。當別的鳥都熱得懶得發(fā)聲的時候，“布谷鳥”隆重登場了，夏天可是布谷鳥的主場，它怎么能失聲呢?雖沒有夜鶯動聽婉轉的歌喉，布谷鳥也算得上鳥界的聲樂家，它的叫聲簡單，卻純粹，有韻味，或“布谷”，或“布谷，布谷”，或“布谷布谷，布谷布谷”，你聽出來了吧?布谷鳥的叫聲是分成二聲、四聲和八聲的，很有藝術天賦呢。如果你的耳朵再配合一下，你聽到的聲音就是“播谷，播谷，快快播谷”，多么勵志的叫聲。夏天固然是最炎熱的季節(jié)，卻也是生命力最旺盛的季節(jié)，你到鄉(xiāng)村去，能聽到水稻“噼啪”拔節(jié)的聲音，魚兒溯流而上“哧溜哧溜”的跳躍聲，鴨子們回家路上“嘎嘎”的叫喚聲，孩子們“撲通撲通”跳進池塘的歡快聲，以及在莊稼地里揮汗如雨的農民，他的汗珠“滴滴答答”砸到泥土里的聲音，這是最值得尊敬的一種夏天的聲音，你在土地上以及城里聽到的每一滴勞動者汗水“窸簾”流淌和“啪嗒”滴下來的聲音，都是這個季節(jié)最美妙的一個音符。而我在黃昏的街頭看到的一幕，溫馨而從容。一個買西瓜的市民，在一個賣西瓜的農民攤位前，停了下來，他拿起一只西瓜，彎曲手指，敲著西瓜，滾圓的西瓜發(fā)出“咚咚”或“撲撲”的聲音，這聲音是脆而熟的、糯而甜的，它讓燥熱的夏天，忽然安靜下來，如“吱呀”一聲打開的家門，我聽到了夏天這個擬聲詞，為我們譜響了一曲生活的交響曲。(選自《新民晚報》2023年8月8日)4.下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.文章表現夏天的角度別出心裁，作者描摹了各種事物發(fā)出的聲響，借此表現了夏天生氣勃勃的特點。B.文章用“滋滋”描繪大地熱得冒油的場面，用“啪啪”描繪人們汗流浹背的情況，突出夏天持續(xù)的高溫。C.文章對蚊子和青蛙聲音的描繪中表達了厭煩的情感，如“嗡嗡”是在飛行和偷襲，“呱呱”地叫喚顯示出單調。D.作者巧妙地把布谷鳥八聲的叫聲翻譯成“播谷，播谷，快快播谷”，用諧音的方式，跟農事聯系起來。5.文章第二段運用了什么方法來寫夏天的風?(4分)6.根據語境，在文中橫線處填上恰當的擬聲詞。(5分)①②③④⑤7.請從修辭方法的角度賞析下面的句子。(5分)最可怕的是深夜的雷聲，“哐當”一聲，直接在你的床頭炸響，如山崩，若海嘯，似天塌，將你的美夢炸成無數碎片。8.為什么說汗水流淌和滴下來的聲音是“這個季節(jié)最美妙的一個音符”?如何理解“我聽到了夏天這個擬聲詞，為我們譜響了一曲生活的交響曲”的含義?(6分)[二](16分)錐子謝志強趙掌柜中年得子。男嬰滿月，他張羅了三桌酒席，請了鎮(zhèn)里和鄉(xiāng)下親友，還特別請來了鎮(zhèn)里的口技藝人來助興。趙掌柜開的是米行，雖利薄，但本分，口碑不錯。他沒其他嗜好，只是養(yǎng)了只畫眉，鳥籠掛在店門口，像一個招牌。小孩子常循著鳥叫聲上米行，趙掌柜老少無欺，甚至還會送前來購米的孩子一個米饅頭。表演開始，作為鋪墊，口技藝人模仿了各種鳥叫，貓頭鷹、布谷、麻雀……然后學了畫眉叫，惟妙惟肖。不看他，還以為真來了畫眉。連籠子里的畫眉也興奮不已，上下蹦跳，以為添了伙伴。【A】口技藝人有個保留節(jié)目，依據客人生肖不同，他能模仿出各自生肖的聲音。掌柜的屬鼠，他就模仿老鼠叫，一聽就是夜半眾鼠出洞的景象。一個鄉(xiāng)下農民，排輩分，是掌柜的外甥。他討厭老鼠，做了個打鼠的動作，說：米店鼠多為患，不吉。【B】趙掌柜屬鼠，潛臺詞是老鼠守谷倉?？诩妓嚾藭囱凵笆值溃憾嘤械米?。今日慶賀趙掌柜公子滿月，我就學一學豬叫。男嬰屬豬，藝人學豬叫，大豬小豬交替的聲音，一派繁榮。趙掌柜妻子懷中男嬰咧嘴笑，似有靈犀?！綜】酒席的氣氛推向了高潮。眾人鼓掌，說：學得像真的豬崽。那鄉(xiāng)下的外甥不以為然，說：這有啥稀罕，我家養(yǎng)豬，天天聽，我叫得比他還逼真呢。眾人說：那么，你叫一叫，比一比。外甥指指喉嚨，說：喝了酒，嗓子不靈了，明天，我來叫給各位聽。趙掌柜就是要圖個熱鬧喜慶，他說：明日，原班人馬，就聽豬叫。畢竟鎮(zhèn)里難得有豬叫，至多，肉鋪一早有，那是屠宰，聲音難聽————性命交關呀。鎮(zhèn)里的許多小孩子，聞聲來米行，湊熱鬧，聽豬叫。趙掌柜特意增加了一桌酒席。來的都是客?？诩妓嚾耸┱钩鋈考寄?，讓一群孩子大飽耳福，大開眼界。大人們也贊嘆不已。笑聲掌聲中，好像整個院子里都放了豬。那鄉(xiāng)下外甥竟沒上席，而是坐在院中一隅，閉目養(yǎng)神，蓄勢待發(fā)。然后，有個小男孩提醒：該你叫了。外甥瞇縫著眼，像不愿輕易揭開秘密，如同局外人，將右手插入胸口的衣襟，仿佛要掏什么。有人催：該你叫了，開叫呀。于是，他鼓起的衣襟里發(fā)出了豬叫聲，是小豬在叫，而且，越叫越響。似乎被什么刺疼了，還躲不掉。男嬰喝飽了母乳，已熟睡，并沒有大家期待的反應。趙掌柜說：各位都聽得分明，到底誰叫的聲音更像，更自然?眾人紛紛議論，迅速達成一致：畢竟口技藝人吃這碗飯，叫聲活了，而且聲音里，豬很歡喜。趙掌柜說：那么，我的外甥呢?有個小男孩離席，走到趙掌柜面前，指著仍窩在角落里的農民，說：他叫得像嬰兒哭，我弟弟沒奶吃了，就是這個聲音。那個外甥突然立起，一副不服氣的樣子，解開束腰的一條布帶，敞開衣襟，抱出一只乳豬，舉過頭，他埋怨起小豬，說：我特意選擇了你來比賽，你為何不學豬叫，卻學嬰兒叫?小男孩眼尖，發(fā)現他右手拿著一枚納鞋底的錐子。眾人頓時笑了。(選自《當代人》2023年第6期)9.下面的句子出自原文，它在文中的位置應該是(3分)眾人笑了，都看趙掌柜。A.【A】B.【B】C.【C】10.文章第二段為什么要寫趙掌柜養(yǎng)畫眉的愛好?(3分)11.請從描寫手法的角度賞析下面的句子。(4分)那鄉(xiāng)下外甥竟沒上席，而是坐在院中一隅，閉目養(yǎng)神，蓄勢待發(fā)。12.為什么外甥的真豬叫聲比不過口技人模仿的豬叫聲?(6分)[三](16分)【甲】子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”(《為政》)子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！?《為政》)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”(《雍也》)子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。?《述而》)子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！?《子張》)(節(jié)選自《〈論語〉十二章》)【乙】古之欲明①明德②于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊③其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者先致其知致知在格物④。(節(jié)選自《禮記·大學》)[注]①明：動詞，彰明。②明德：美德。③齊：治理，整理。④格物：格，就是確實研究清楚。格物就是要求人們親歷其事，親操其物，即物窮理，增長見識。在讀書中求知，在實踐中求知，而后明辨事物，盡事物之理。13.請解釋下列加點詞在文中的意思。(4分)(1)溫故而知新故:(2)思而不學則殆殆：(3)好之者不如樂之者樂:(4)欲治其國者欲:14.請把下面的句子翻譯成現代漢語。(6分)(1)擇其善者而從之，其不善者而改之。(2)欲齊其家者，先修其身。15.請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句(斷兩處)。(2分)欲誠其意者先致其知致知在格物。16.除“學習態(tài)度”“學習方法”外，【甲】【乙】兩文都提到了什么的重要性?在這方面，【甲】文告訴我們要“博學、篤志、切問、近思”，那么【乙】文告訴我們要做到哪些?(4分)三、寫作(55分)17.請閱讀下面的文字，按要求作文。(55分)人生路上，我們之所以變得越來越勇敢、聰慧、堅強、理智、惜時……是因為總有一個“他(或她)”或在身邊，或在遠方。或是經歷，或是成就，他(或她)總是引導著你，激勵著你，幫助著你，指點著你……請以“幫助我成長”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：(1)把題目補充完整；(2)文中不要透露你個人的身份信息；(3)抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。參考答案一、語文積累與運用(35分)1.(10分)日月之行星漢燦爛我寄愁心與明月隨君直到夜郎西海日生殘夜江春入舊年斷腸人在天涯思君不見下渝州正是江南好風景落花時節(jié)又逢君(每空1分，有漏字、添字、錯別字的，該空不得分)2.(12分)(1)shòunòng磨媚(4分。每空1分)(2)狗·貓·鼠(1分)(3)①長媽媽②壽鏡吾(先生)③父親(3分。每空1分)(4)示例一：父親重病臥床，家道中落的魯迅被當初熱切往來的親戚稱為“乞食者”，此刻魯迅深深感受到了世態(tài)炎涼、人情冷暖，他為了尋找“另一類的人們”告別家鄉(xiāng)到南京求學。正是這次告別，魯迅開始接觸從西方傳播過來的各種新思潮，受到資產階級民主思想的影響。示例二：魯迅先生因不滿于南京學校學問的不完全和無所用處，所以努力學習，考取了官費的對日留學生。于是他告別祖國，來到日本求學，希望通過學習日本的先進科學救國。示例三：日本留學期間，魯迅最初在東京求學，因看不慣“清國留學生”的作為，于是轉到仙臺。因為“匿名信”和“看電影”事件的刺激，他明白了醫(yī)治精神的麻木比醫(yī)治肉體的病痛更為重要，而文藝是改變精神的利器。在強烈愛國心的驅使下，他離開日本，回到祖國，棄醫(yī)從文。(4分)3.(13分)(1)示例：①來也輕輕，去也輕輕。②小草也有靈，腳下請留情。(4分。每空2分)(2)①“積極”調至“行動”前面。(2分)②兩個頓號都改為逗號。(2分)③“修建”改為“營造”。(2分)(3)示例：這幅宣傳畫主體是由兩個人形構成的“心”形圖案，右邊是“孝行天下”四個字。宣傳畫倡導孩子孝敬父母的傳統(tǒng)美德，表明孝敬才能構建和諧溫馨的家庭。(3分)二、閱讀(55分)[一](23分)4.(3分)C(“厭煩的情感”“顯示出單調”錯.對青蛙沒有厭煩情感，青蛙的叫聲也不都是單調。)5.(4分)運用對比的手法，把冬天、秋天、春天的風與夏天的風進行對比，突出了夏天的風多變和無常的特點。(手法和效果各2分)6.(5分)示例：①嘩嘩啦啦②滴滴答答③噼里啪啦④咕嚕咕嚕⑤唰啦喇啦(每空1分)7.(5分)運用比喻、夸張和排比的手法，形象生動地表現出深夜的雷聲給人所帶來的震撼。(手法3分，效果2分)8.(6分)第一問：因為農民在莊稼地里揮汗如雨，他的汗水換來了收成；城里的勞動者流汗，是不顧炎熱在工作，他們的勞動帶來了美好。第二問：買西瓜的市民敲打西瓜發(fā)出“咚咚”或“