部編版九年級語文下冊第2課《梅嶺三章》課后練習(xí)題（附答案）

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第2課《梅嶺三章》課后練習(xí)題（附答案）

?知能演練活用

1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）

A.叢萍(mmng)旌旗（jTng）

B.闿羅(y&n)國門號（xugn）

C.有淮(yQ)當(dāng)紙錢（d占ng）

D.遍種(zhdng)血雨腥風(fēng)（xing）

2.對下列詩句中的詞語分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.??旌旗十萬斬閻羅"中的?'斬”字寓指力度強(qiáng),速度快，果斷干脆，有居高臨卜.的氣勢，強(qiáng)烈

抒發(fā)了作者誓與反動派血戰(zhàn)到底的決心。

B.“此頭須向國門懸”中的“須”是“必須”的意思,寫出了作者的無奈、傷悲之情。

C.“捷報飛來當(dāng)紙錢”中的“飛”字暗含輕快、歡欣、聯(lián)翩而至之意，富有生命力和感情色

彩,抒發(fā)了作者的革命樂觀主義精神。

D."取義成仁今日事”中的“取義成仁”可理解為“舍生取義”“殺身成仁”，表現(xiàn)了作者為了

人民的解放事業(yè)而勇于犧牲的無產(chǎn)階級革命精神。

3.下列說法錯誤的一項(xiàng)是（）

A.i寺前小序說明作者在身臨險境時用詩的形式留下了自己的遺言。

B.小序和三首詩是作者在“慮不得脫”的艱難環(huán)境中一氣寫成的。

C.三首詩可看成一個整體，又各自表達(dá)不同的意思。

D.作者雖處于危難之中，但獻(xiàn)身革命的決心和對革命必勝的信心卻很厘定。

4.用7”劃分下列詩句的朗讀節(jié)奏。

斷頭今日意如何?

創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。

此去泉臺招in部,

旌旗十萬斬閻羅。

一課內(nèi)品讀

閱讀下面這首詩.完成第5?7題。

斷頭今日意如何?

創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。

此去泉臺招舊部,

旌旗十萬斬閻羅。

5.“斷頭今日意如何”從全詩看起什么作用？

6.分析下面詩句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。

此去泉臺照舊部，旌旗十萬新閻羅。

7.“此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅”這兩句緊扣“"（填寫詩

句）,表明了作者對革命事業(yè)的無限忠誠，至死不渝的心跡。

——課外拓展——

類文閱讀

閱讀下面的詩歌.完成第8?10題。

無題"）

陳毅

生為革命死不哭,莽莽神州嘆沉陸。

魂兮歸來大地紅，小住人間三十六1

注①此詩為陳毅同志在梅山所作。②三十六:指36年（即36歲），因?yàn)殛愐?901年

生,1936年被圍梅山,他做好了犧牲的準(zhǔn)備。

8.聯(lián)系全詩，解釋“大地紅”的意思。

9.這首詩表現(xiàn)出陳毅同志怎樣的革命精神？

10.這首詩與《梅嶺三章》中哪首詩所表達(dá)的信念?致?是什么信念？

閱讀下面這首唐詩,完成第11?12題。

潭上作

張喬

竹島殘陽映翠微'，雪翎禽過碧潭飛。

人間未有關(guān)身事,每到漁家不欲歸。

注①翠微:青山。

11.聯(lián)系全詩,說說前兩句的作用。

12.后兩句抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？

表達(dá)交流

13.回望歷史，為了中華民族的偉大復(fù)興，多少仁人志士共赴國難，浴血堅持.留下了氣壯山

河的英雄事跡、傳唱不衰的壯麗詩篇和可歌可泣的革命精神。為了慶祝中華人民共和

國成立70周年，某中學(xué)擬開展有關(guān)“革命文化?'的系列活動。為了更好地宣傳本次活動，

學(xué)生會決定向全校師生征集有關(guān)“革命文化”的標(biāo)語，請你擬寫一條標(biāo)語。（要求:內(nèi)容明

確，至少使用一種修辭手法,不超過25字）

14.(2019?廣西北部灣)2019年5月.中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于隆重

慶祝中華人民共和國成立70周年廣泛組織開展“我和我的祖國.'群眾性主題宣傳教育活

動的通知》，學(xué)校以此為契機(jī)，開展以愛國主義為核心的民族精神系列學(xué)習(xí)活動,請你按

照要求逐項(xiàng)完成以下任務(wù)。

(1)【觀點(diǎn)論述】以,?愛國”為主題.從“個人”與“國家”關(guān)系的角度，展開論述，要求寫明觀點(diǎn)、

理由和結(jié)論.80字以內(nèi)。

⑵【故事鏈接】右圖是一位著名的現(xiàn)代作家，請概述他“棄醫(yī)從文''的故事。60字以內(nèi)。

(3)【對聯(lián)續(xù)寫】根據(jù)上聯(lián).結(jié)合(2)的故事材料.續(xù)寫下聯(lián)。

上聯(lián):朝花夕拾書寫和藹師長

下聯(lián):________________________________

答案：

知能演練活用

1.C"當(dāng)''應(yīng)讀"d臺ng”。

2.B“此頭須向國門懸”中的“須''是”必須”的意思，說明詩人即使死了也要一心關(guān)注革命,

想親眼看到同志們怎樣取得戰(zhàn)斗的勝利，表現(xiàn)出詩人視死如歸的革命氣概和堅信革命必

勝的信念。

3.B小序中的“旋圍解''表明小序不是當(dāng)時寫的。

4.斷頭/今日/意如何?創(chuàng)業(yè)/艱難/百戰(zhàn)多。此去/泉臺/招舊部，旌旗/十萬/斬閻羅。

5.起總領(lǐng)全篇的作用。

6.“招”字旗幟鮮明，寫出了領(lǐng)導(dǎo)者的號召力和革命者的浩大聲勢;“斬”字表現(xiàn)出力度強(qiáng)、

速度快，果斷干脆.有居高臨下的氣勢，寫出了與反動派斗爭到底的決心和必勝信念。

7.斷頭今日意如何

8廣大地紅”是指革命取得勝利.反動統(tǒng)治被推翻，全國人民翻身得解放。

9.表現(xiàn)出陳毅同志以天下為己任,看輕個人生死的偉大精神。

10.解析?'魂兮歸來大地紅?'與"人間遍種自由花”都表達(dá)了革命必定勝利的堅定信念。

參考答案與第三首表達(dá)的信念一致;對革命必勝的堅定信念。

11.描繪出了綠水青山中野鳥遨游的優(yōu)美閑逸的場景，為下文的抒情做了鋪墊。

12.后兩句詩通過對漁家生活的簡述，抒發(fā)了詩人向往自由自在的隱居生活的情感。

13.示例(1)走近革命文化，傳承紅色基因

(2)銘記革命歷史，重溫紅色經(jīng)典,爭當(dāng)時代先鋒

14.(1)解析答題時.要特別注意以下幾點(diǎn):一是緊扣要求，不可泛泛而談;二是要點(diǎn)齊全，多

角度思考;三是推敲用語，力求用語準(zhǔn)確、簡明、規(guī)范。圍繞??愛國”這一話題，從“個人”與

“國家”的關(guān)系的角度，擺明自己的看法并闡述理由。

答案示例①個人與國家是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。個人努力，可以推動國家穩(wěn)定發(fā)展;國家穩(wěn)

定發(fā)展，則會給個人帶來幸福感、安全感。因此，自覺維護(hù)國家的長治久安是愛國的具體

體現(xiàn)。

②國家興亡，匹夫有責(zé)。民族危難需要千千萬萬人力挽狂瀾，國家發(fā)展需耍一代代人接力

奮斗。與國家同呼吸共命運(yùn)是一個人最大的愛國表現(xiàn)。

(2)解析從圖片可以看出，這個人物是魯迅，要概述的是魯迅“棄醫(yī)從文”的故事，根據(jù)平時

的積累概括作答即可。

答案示例魯迅早年留學(xué)口本仙臺，匿名信事件和看電影事件使他看到了