浙江省金華市2016年中考科學試題(答案)

浙江省2016年初中畢業(yè)生升學考試（金華科學試卷）①本卷可能用到的相對原子質量：H—1C—12O—16S—32Cl—35.5Na—23Ba—137②本卷計算中g取10牛/千克。一選擇題（本大題共有15題，每小題3分，共45分，每小題只有一個答案）1．2015年12月12日，氣候變化巴黎大會通過《巴黎協(xié)定》，長遠目標是把全球平均氣溫升高控制在較工業(yè)化前水平2℃之內。節(jié)能減排，人人有責，下列措施不利于節(jié)能減排的是【來()源：21·世紀·教育·網】A．參與植樹造林，擴大植被面積B．使用一次性餐具，方便生活C．使用環(huán)保袋，將垃圾分類放置D．乘坐公共交通工具，低碳出行2．平衡膳食是健康飲食的重要保證。食物中的糖類是人體的主要供能物質，下列食物中主要為我們提供糖類的是()3芋艿（俗稱毛艿）是一種常見的食品。新鮮芋艿在去皮時會出現(xiàn)一種白色的液汁，液汁內含有一種堿性物質——皂角甙，沾上它會奇癢難忍。下列廚房中的物質止癢效果最好的是（）A.食醋B.料酒C.純堿D.食鹽水4．藍莓果實因營養(yǎng)豐富，有“水果皇后”、“美瞳之果”的美稱。從生物的結構層次分析，藍莓的果實屬于（）A.細胞B組織C器官D系統(tǒng)5.地球是我們共同的家園。下列有關地球的敘述正確的是（）A．火山和地震都是地殼變動的表現(xiàn)B．地球內部的圈層結構分為地殼和地幔兩部分C．地殼像“七巧板”一樣拼接而成，全球由七大板塊組成D．地球上淡水資源通過水循環(huán)不斷得到補充，不必節(jié)約用水6．構建思維導圖是整理知識的重要方法。如圖是小金復習光學知識時構建的思維導圖，圖中Ⅰ處可補充的現(xiàn)象是（）A．鏡子中優(yōu)秀的自己B．湖水中青山的倒影C．陽光下綠樹的影子D．岸上的人看到水中的“魚”7.即將發(fā)射的“嫦娥五號”是我國登月計劃的重要一步，以下與月球相關的描述合理的是（）A．月球是地球的一顆天然衛(wèi)星，月球本身會發(fā)光B．“嫦娥五號”登月后不會受到月球引力的作用C．月球上有氧氣，宇宙員在月球上可以自由呼吸D．“十五的月亮十六圓”，農歷十五、十六看到的月相是滿月。8.生物檢索表常用來鑒定生物的種類。請利用這張簡單的“脊椎動物檢索表”，鑒定出下列動物中屬于S類動物是（）1a體外長有毛皮，胎生……………………哺乳類1b體外沒有毛皮，卵生…………22a體外長有羽毛，體溫恒定………………R類2b體外無羽毛，體溫不恒定……………………33a表皮干燥，在陸地上產卵………………S類3b皮膚濕潤，在水中產卵………49.如圖是一些研究電或磁現(xiàn)象的實驗，下列關于這些實驗的敘述正確的是（）A．圖甲中橡膠棒被吸引，說明橡膠棒帶有正電荷B．如乙中條形磁鐵被吸引，說明鐵棒具有磁性C．圖丙中小磁針發(fā)生偏轉，說明電流周圍存在磁場D．圖丁中燈L2比L1更亮，說明通過燈L2的電流比L1大10.花青素（化學式C15H11O6）具有緩解眼睛疲勞，保護視力的作用，該物質主要來源于各種蔬菜和水果。下列關于花青素的說法正確的是（）A．花青素是一種無機物B．花青素的相對分子質量是287gC．花青素中的C、H、O元素質量比是15:11:6D．花青素在氧氣中充分燃燒后生成二氧化碳和水11.2016年4月14日，NBA巨星科比·布來恩特迎來職業(yè)生涯的最后一場比賽。如圖是科比在比賽中的一次投籃過程，下列說法不正確的是（）21*cnjy*comA．他用力登地身體卻向上躍起，是因為力的作用是相互的B．他在起跳后上升過程中，勢能轉化為動能C．球離開手后能繼續(xù)往前飛行，是因為物體具有慣性D．球撞擊籃板后反彈，是因為力能改變物體的運動狀態(tài)12.如圖為某化學反應的微觀過程，兩個甲分子反請根據(jù)實驗過程和結果回答下列問題：（1）實驗過程中，溫度控制在37℃的原因是。（2）實驗中第3支試管沒有出現(xiàn)預期現(xiàn)象，對于第3支試管不變藍的原因分析，除了考慮“唾液淀粉酶與溶液PH的關系”及“淀粉與氫氧化鈉溶液是否反應”這個因素外，還有可能的原因是。22．A、B、C三只燒杯中分別裝入等質量的水，在相同溫度下，向三只燒杯中分別加入25g、10g、5g同種固體物質，充分溶解后，靜置，現(xiàn)象如圖所示，回答下列問題（填燒杯編號）2-1-c-n-j-y（1）A、B、C三只燒杯中的溶液一定是不飽和溶液的是。

（2）A、B、C三只燒杯中溶液的溶質質量分數(shù)的大小關系是。23．小楚在實驗室里進行“制作人體口腔上皮細胞臨時裝片并用顯微鏡觀察”的實驗，根據(jù)實驗完成下列問題：（1）制作裝片可以概括為以下步驟：①擦；②滴；③??；④涂；⑤蓋；⑥染。其中第⑤步“蓋”的具體操作是：用鑷子夾起蓋玻片，，然后慢慢放平（小心氣泡產生），制成臨時裝片。（2）觀察裝片按以下步驟進行：①對光；②放片；③調焦；④觀察。小楚在低倍鏡下調焦時找到物象卻模糊不清（如圖乙），接下來她應調節(jié)的是（填圖甲中的結構序號）。24．做“測定小燈泡的功率”實驗時，小金設計了如圖所示的電路，已知電源電壓為3V，小燈泡上標有“2.5V0.3A”字樣，滑動變阻器規(guī)格為“25Ω0.5A”。序序號①①電流（A）功率（W）燈泡亮度變化123（1）右上實驗記錄表中①所在的方格內應補寫科學量是。（2）連接好電路后，小金將滑動變阻器滑片P移b端，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，為查找原因，他仔細檢查了電路中各元件的工作狀態(tài)，判斷出電路既不斷路，又不短路，小金做出這樣判斷的依據(jù)是21教育網。25．某白色固體中可能含有氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、碳酸鋇、氯化鋇中的幾種物質，為了鑒定該白色固體的組成，拓展性學習小組的同學進行了如下探究實驗：【出處：21教育名師】Ⅰ.稱取15克固體于燒杯中，加入足量水充分溶解，過濾得到白色沉淀4.3克和無色氣濾液。Ⅱ.往Ⅰ中所得4.3克白色沉淀中加入足量稀鹽酸，沉淀部分溶解并有無色氣體產生，測得剩余沉淀質量為2.33克21教育名師原創(chuàng)作品Ⅲ.把Ⅰ中所濾液等分成兩份，第一份濾液加入足量的稀硫酸，既沒有產生氣體，也沒有產生沉淀，第二份濾液中加入足量的氯化鋇溶液，沒有產生沉淀。根據(jù)上述實驗，回答下列問題：（1）僅根據(jù)第Ⅲ步實驗現(xiàn)象可以得到的結論是：濾液中一定不存在的離子是。（2）寫出原白色固體所有可能組成。26．小科同學發(fā)現(xiàn)一個生活現(xiàn)象，道路兩旁的紅葉石楠春天長出紅色的嫩葉，到了夏天，這些紅色的葉片變成了綠色，小科猜想可能跟夏天的溫度高或光照強度有關，于是，小科決定研究光照能否影響葉片變綠，他借鑒“光合作用需要光照”的實驗，設計如下實驗方案。組別甲組乙組實驗材料同種紅葉石楠多株同種紅葉石楠多株環(huán)境條件陰暗、低溫光照充足、適宜溫度處理方法將甲、乙兩組植物栽種在各自實驗環(huán)境中一段時間（1）交流評價：學習小組同學對該實驗方案討論后認為，因為實驗選材和環(huán)境條件設置沒有控制好變量，該方案并不能探究“光照能否影響葉片變綠”。請你對該實驗方案進行改進：①對實驗材料選擇的改進是。②甲組的環(huán)境條件應該重新設置為（2）實驗預期；假如光照對葉片變綠確實有影響，預期的實驗現(xiàn)象是。27．科學探究源于觀察和問題。拓展性小組同學觀察到下列現(xiàn)象，跳傘運動員在未打開降落傘時下落很快，打開降落傘后下落速度會減?。弧捌皾姶笥辍币院芸斓乃俣冉德涞降孛?，而“毛毛細雨”則緩慢地飄落到地面。【查閱資料】物體從高空下落時，速度越來越大，所受阻力也越來越大，當阻力增大到與重力相等時，將以某一速度作勻速直線運動，這個速度被稱為物質下落的收尾速度?！咎岢鰡栴}】物體從高空下落時的收尾速度與什么有關？【建立猜想】①可能與物體的橫截面積有關。②可能與物體的有關?！驹O計方案】同學們經討論后認為，可以用小球作為理想化模型來代替生活中的不規(guī)則物體作為研究對象進行探究。于是同學們決定取5個不同小的球進行實驗，在相同環(huán)境條件下，分別從一定高度（足夠高）由靜止下落，來研究小球從高空下落時的收尾速度與哪些因素有關。小球編號12345小球質量m(g)255545小球半徑r(m)0.050.05小球收尾速度v(m/s)1640101.6?【得出結論】（1）比較1、2號小球的相關實驗數(shù)據(jù)，可以得到的結論是?！就卣箲谩浚?）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，推測5號小球的收尾速度v=m/s（3）請你結合上述探究，解釋“跳傘運動員打開降落傘后比打開降落傘前收尾速度小”的原因是。28．某混合氣體可能有CO2、CO、H2中的一種或幾種，某學習小組的同學為了探究氣體的組成，設計了如下裝置進行實驗（夾持裝置已省略）。實驗后發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液變渾濁，C中的固體由黑色變紅色，D中的固體由白色變藍色，F(xiàn)裝置中有水流入燒杯。21世紀教育網版權所有在反應前后對C、D裝置進行了質量的測量（各步反應均完全），測量結果如下表：反應前后反應前反應后C裝置中的試管與固體的總質量（克）acD裝置的中U形管與固體的總質量bd請分析回答下列問題；（1）請寫出A裝置中反應的化學方程式。

（2）一定能證明原混合氣體中有氫氣存在的實驗現(xiàn)象是。

（3）F裝置的作用：①“抽氣”②。（4）證明原混合氣體中有CO存在的定量關系式是（用字母a、b、c、d表示）29．拓展性學習小組的同學合作進行探究“串聯(lián)電路的電壓特點”設計了圖Ⅰ電路，并連接了圖Ⅱ電路。（1）圖Ⅱ的實驗電路連接中有一處錯誤，無法完成實驗。連接錯誤的導線是（填“a”“b”或“c”）。（2）正確連接后，繼續(xù)實驗，根據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù)，繪制了如圖Ⅲ所示的曲線圖。①圖Ⅲ中甲、乙兩條曲線是根據(jù)圖Ⅰ電路測得的實驗數(shù)據(jù)所繪制的曲線，其中與圖Ⅰ電路中電壓表V1對應的曲線是（填“甲”或“乙”）2·1·c·n·j·y②已知電源電壓恒為6V，根據(jù)探究目的分析圖Ⅲ中的曲線，得出的實驗結論是。（3）拓展探究：同學們根據(jù)串聯(lián)電路的特點，重新設計了如圖Ⅳ電路（電源電壓未知）利用電壓表和定值電阻R0（已知阻值）測量未知定值電阻RX的阻值，閉合開關S后，接下來的操作是（只需寫出操作過程和測量的科學量，不需要寫出表達式）。四解答題(本大題共6小題,30題共6分,31、32、33、35各8分，34題共7分，共45分)30.草原生態(tài)系統(tǒng)（如圖甲），生活著食草昆蟲、青蛙、蛇、蜘蛛、吃蟲鳥、貓頭鷹等生物，請根據(jù)圖示相關信息回答下列問題：www-2-1-cnjy-com（1）請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中最短的一條食物鏈。（2）在短時間內，該生態(tài)系統(tǒng)中的蛇被人為大量減少，隨后青蛙數(shù)量發(fā)生如圖乙所示的變化。圖乙中青蛙數(shù)量變化的整個過程，可以說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的。（3）科研人員對該生態(tài)系統(tǒng)某條食物鏈“Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ”中的四種生物一年內輸入的能量進行檢測，結果如下：21·cn·jy·com種群ⅠⅡⅢⅣ能量相對值226.5012.803.560.48僅根據(jù)上表你可以得出該生態(tài)系統(tǒng)某條食物鏈的一個特點是31.“騎泥馬”是一種海涂趣味運動（如圖），小金雙手捏住“泥馬”上的橫檔，一只腳跪在“泥馬”，另一只腳用力登海涂，“泥馬”就會海涂上“疾行如飛”。已知小金質量為62Kg,“泥馬”的質量為10千克。（不考慮運動過程中對“泥馬”和人的質量影響）【版權所有：21教育】（1）小金以他所騎行的“泥馬”為參照物，他的運動狀態(tài)是。（2）小金在運動過程中的某一時刻，一只腳跟在水平“泥馬”上，另一腳懸在空中，“泥馬”對海涂壓力的受力面積是0.4m2.求此時“泥馬”對海涂的壓強。（3）運動結束后，小金從地面將“泥馬”抬到距地面高為1.2m的架子上，用時2s。求此過程中，他克服“泥馬”重力做功的功率。32.實驗室購買了一批雙氧水（H2O2）溶液，某興趣小組的同學要測定其質量分數(shù)，他們設計了如圖所示的裝置，其實驗的操作步驟如下：①組裝儀器，并檢查氣密性；②在A、B、C三個儀器中裝入藥品，其中雙氧水溶液質量為50g;③用電子稱稱量出整套裝置的總質量為498.6g；④關閉a處止水夾，打開A儀器的閥門，向錐形瓶中加入全部的雙氧水溶液，隨即關閉A儀器的閥門；⑤充分反應后，打開A處止水夾，向裝置中持續(xù)緩慢地鼓入X氣體。⑥第二次稱量整套裝置的質量為497g；（1）本實驗采用的裝置中，A儀器的名稱是。（2）為盡可能減少測量誤差，請結合測量原理判斷，操作⑤鼓入的X氣體是。A.氮氣B.經干燥處理的空氣C.除去氧氣后的空氣（3）根據(jù)題意，計算雙氧水溶液中溶質的質量分數(shù)，寫出計算過程。33.”光強”是表示光的強弱程度的科學量。照射光越強，光強越大。光強符號用E表示，國際單位為坎德拉(cd)。如圖甲為光敏電阻的實物和元件符號，圖乙為某種光敏電阻的阻值R與光強E間的關系圖，圖丙為小金利用這種光敏電阻所設計的電路。已知電源電壓為6V，小燈泡L標有”6V6W”字樣，燈絲的電阻隨溫度的變化而變化。(1)求小燈泡正常發(fā)光時的電流。(2)光敏電阻接收光強為3坎德拉的光照射時，閉合開關，測得電路中的電流為0.6A，求此時小燈泡的電阻。(3)某次實驗中測得小燈泡兩端電壓為1.5V，光敏電阻消耗的功率為2.25W，求此時光敏電阻接收到光的光強。34.取A、B兩個密閉的玻璃鐘罩，在A、B鐘罩內分別放入完全相同的蠟燭，且在B鐘罩內再放入一盆植物，將