2024年高考語(yǔ)文備考考點(diǎn)二：學(xué)會(huì)壓縮與概括語(yǔ)段

考點(diǎn)二學(xué)會(huì)壓縮與概括語(yǔ)段壓縮、概括語(yǔ)段是一種思維能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力，是指通過(guò)對(duì)一個(gè)句群或幾個(gè)內(nèi)容關(guān)聯(lián)的自然段的信息進(jìn)行篩選、提煉、整合，以達(dá)到概括信息的目的。壓縮主要有概括要點(diǎn)、提取關(guān)鍵詞、下定義和新聞概括等題型。【必備知識(shí)圖解】一、掌握壓縮方法和帶句式概括【必備知識(shí)圖解】【復(fù)習(xí)備考建議】1．掌握語(yǔ)段壓縮的方法與審答規(guī)范。2.在熟悉句式的基礎(chǔ)上能夠答好帶句式概括題?；顒?dòng)一精讀語(yǔ)段，掌握方法一、精讀語(yǔ)段，提取要點(diǎn)做語(yǔ)段壓縮題的根本前提是閱讀語(yǔ)段。閱讀在前，概括在后。不少考生在答題過(guò)程中出現(xiàn)概括不準(zhǔn)、不全等問(wèn)題，很大程度上與未能準(zhǔn)確把握語(yǔ)段的中心和層次有關(guān)。其實(shí)，考題所給語(yǔ)段，就是少則由三到五個(gè)句子組成的句群，多則三兩個(gè)語(yǔ)段(個(gè)別記敘性語(yǔ)段要多些)，只要掌握方法，精準(zhǔn)閱讀應(yīng)該很容易實(shí)現(xiàn)。為此，要掌握關(guān)鍵三步：1．明確類型，確定中心閱讀一個(gè)語(yǔ)段，在明白語(yǔ)段性質(zhì)(是說(shuō)明性語(yǔ)段、記敘性語(yǔ)段還是議論性語(yǔ)段)后，就要確定語(yǔ)段中心。語(yǔ)段中心有時(shí)放在段首一、二句(中心句)，有時(shí)放在過(guò)渡句中，有時(shí)放在段尾(叫“尾重心”)，有時(shí)則分散于語(yǔ)段的各個(gè)層次中。2．弄清結(jié)構(gòu)，理清層次看看語(yǔ)段由幾個(gè)句子構(gòu)成，通過(guò)抓層次標(biāo)志性詞語(yǔ)(如“先”“后”等)或找句號(hào)(分號(hào))來(lái)理清內(nèi)部層次關(guān)系，弄清語(yǔ)段內(nèi)部結(jié)構(gòu)關(guān)系。3．根據(jù)題干，抓核去次依據(jù)題干要求，分清主次信息，提取核心信息，舍棄重復(fù)性、示例性、解釋性等次要信息?！技淳毤次颉介喿x下面的文字，完成后面題目。3月22日，《四川日?qǐng)?bào)》重磅推出

16個(gè)版面的三星堆珍藏卷特別報(bào)道《三星堆——再醒驚天下》。該報(bào)道聚焦“寶”“人”“魂”“謎”四大主題。“寶”卷以在古蜀文明中常具有代表性的金色為主題色，主要講述此次新發(fā)掘出土的寶藏?！叭恕本硪郧嚆~色為主題色，主要講述尋寶背后的“王者”們?！盎辍本硪运{(lán)色為主題色，主要講述古蜀文明作為中華文明多元一體的重要構(gòu)成，以及與世界文明千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，體現(xiàn)文明交融?！爸i”卷以綠色為主題色，表達(dá)30多年來(lái)對(duì)于三星堆考古發(fā)掘生生不息地探尋。該報(bào)道推出后，美國(guó)舊金山亞洲藝術(shù)博物館、廣漢三星堆博物館等考古界眾多專業(yè)人士紛紛點(diǎn)贊，重慶、河南、北京等地的媒體同行紛紛轉(zhuǎn)載。1．劃分層次，提取要點(diǎn)。語(yǔ)句提取要點(diǎn)第1句

第2句

第3～6句

第7句

交代《四川日?qǐng)?bào)》推出報(bào)道的時(shí)間和名稱交代報(bào)道的主題分別交代四大主題的顏色、內(nèi)容交代報(bào)道推出后的影響2.請(qǐng)對(duì)上面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)80個(gè)字。答案：3月22日，《四川日?qǐng)?bào)》推出特別報(bào)道《三星堆——再醒驚天下》，聚焦“寶”“人”“魂”“謎”四大主題，每個(gè)主題以不同顏色為代表，講述不同內(nèi)容，報(bào)道引發(fā)考古界、媒體界關(guān)注。二、根據(jù)不同語(yǔ)段，使用不同的壓縮方法語(yǔ)段類型信息要點(diǎn)壓縮方法記敘性語(yǔ)段敘述的事件、主體、經(jīng)過(guò)(人物＋事件＋時(shí)間＋地點(diǎn)＋原因＋結(jié)果)舍偏取正法：舍去枝葉信息，提取主干信息說(shuō)明性語(yǔ)段說(shuō)明對(duì)象及其特征，說(shuō)明目的分層合并法：劃分層次，提取層次要點(diǎn)，然后將要點(diǎn)相加議論性語(yǔ)段論述的話題、見(jiàn)解和主張，用來(lái)論證的材料及理由，最后得出的結(jié)論等關(guān)鍵語(yǔ)句突破法：尋找中心句，或者起概括作用的關(guān)鍵句〖即練即悟〗3．[2019·全國(guó)Ⅱ卷]請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)60個(gè)字。2019年的永定河補(bǔ)水工程于3月13日啟動(dòng)。本次補(bǔ)水工程加大了補(bǔ)水力度，到4月2日，已累計(jì)輸水3100萬(wàn)立方米。另外，攔截在河道上的官?gòu)d水庫(kù)發(fā)電站、珠窩水庫(kù)下馬嶺發(fā)電站、落坡嶺水庫(kù)的下葦?shù)榘l(fā)電站全都停用，以保證補(bǔ)水全部灌入河道。目前，門(mén)頭溝區(qū)域內(nèi)102公里的永定河山峽段，近40年來(lái)首次實(shí)現(xiàn)全線通水。答案：關(guān)鍵信息：①2019年3月13日；②永定河補(bǔ)水工程啟動(dòng)；③加大補(bǔ)水力度，停用發(fā)電站；④永定河山峽段近40年來(lái)首次全線通水。解析：解答新聞?wù)Z段壓縮題目時(shí)，要關(guān)注新聞主體事件名稱，關(guān)注事件發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)，以及事件目前的狀態(tài)、結(jié)果、趨勢(shì)，并將其按照要求概括表達(dá)出來(lái)。本題要求對(duì)此段新聞報(bào)道的內(nèi)容進(jìn)行壓縮。根據(jù)新聞報(bào)道中提供的時(shí)間、地點(diǎn)、事件、結(jié)果等進(jìn)行壓縮，主要應(yīng)該保留以下關(guān)鍵信息：時(shí)間(2019年3月13日)、地點(diǎn)和事件(永定河補(bǔ)水工程啟動(dòng))、結(jié)果(加大補(bǔ)水力度，停用發(fā)電站，永定河山峽段近40年來(lái)首次全線通水)。4．根據(jù)下面材料，用平實(shí)的語(yǔ)言寫(xiě)一段話簡(jiǎn)介幽門(mén)螺桿菌。(不超50字)胃一直被認(rèn)為是“最不適宜病菌生存”的環(huán)境，因?yàn)橄负臀杆崮芊纸鈿⑺朗澄镏械奈⑸?，然而幽門(mén)螺桿菌的發(fā)現(xiàn)打破了這一“真理”。醫(yī)學(xué)觀測(cè)，一旦幽門(mén)螺桿菌觸及胃部，它并不會(huì)在開(kāi)放腔處逗留——那里遍布威脅它性命的化學(xué)物質(zhì)。它的目標(biāo)是胃壁。該病菌螺旋式的體態(tài)非常適合在稠密的介質(zhì)中高速穿梭，它像是有生命的扭矩，又似微型旋轉(zhuǎn)挖土機(jī)，能夠如螺旋形起子一般起開(kāi)胃部黏液。接著，它雖不會(huì)穿透胃黏膜細(xì)胞，卻在胃黏膜下方的黏液里安營(yíng)扎寨。它最喜歡鉆的地方，就是幽門(mén)處(胃部最底端)。在顯微鏡下，幽門(mén)螺桿菌如同衛(wèi)星圖像視角下的無(wú)敵艦隊(duì)，一艘艘斗志昂揚(yáng)，而胃部則像是破破爛爛的海灘；它的尾部是一小束長(zhǎng)長(zhǎng)的、纖維狀彎曲的鞭毛，作用相當(dāng)于船的錨，起到固定作用。它外表布滿了能夠轉(zhuǎn)化尿素的酶——尿素是胃部分泌的源源不斷的無(wú)用物質(zhì)——酶將尿素直接轉(zhuǎn)化為二氧化碳，以及強(qiáng)堿物質(zhì)氨。幽門(mén)螺桿菌周身自帶能夠中和胃酸的堿性水霧，酸堿中和讓其得以生存。答案：幽門(mén)螺桿菌是能在胃中存活的病菌，常見(jiàn)于胃底部幽門(mén)處的黏液里，呈螺旋式，能自行制造抗胃酸成分。5．提取下面一段話的主要信息，提煉出三個(gè)詞句，每個(gè)詞句不超過(guò)6個(gè)字。文學(xué)是語(yǔ)言的藝術(shù)，以熟讀成誦的方式，多背一些經(jīng)典的古詩(shī)文甚至現(xiàn)代詩(shī)文是極其重要的，這可以培養(yǎng)我們的語(yǔ)感。閱讀時(shí)能有意識(shí)地去尋找、發(fā)現(xiàn)作品中的一些特別有意味的語(yǔ)言點(diǎn)，就能探尋到語(yǔ)言的真面目從而獲得閱讀的大快樂(lè)。倘若閱讀中，探尋語(yǔ)言真面目的同時(shí)還能有其他相關(guān)問(wèn)題的追尋，就能逐步養(yǎng)成問(wèn)題意識(shí)，而成為越學(xué)越有活力的人。答案：①熟讀成誦②探究語(yǔ)言真實(shí)③養(yǎng)成問(wèn)題意識(shí)(或：追尋相關(guān)問(wèn)題)活動(dòng)二掌握審答規(guī)范1．[2020·新高考Ⅰ卷]請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)60個(gè)字?？偛课挥谌諆?nèi)瓦的世界經(jīng)濟(jì)論壇2020年6月3日發(fā)布新聞公報(bào)宣布，第51屆世界經(jīng)濟(jì)論壇年會(huì)將于2021年1月舉行，年會(huì)主題為“世界的復(fù)興”。新聞公報(bào)介紹，“世界的復(fù)興”這一目標(biāo)將致力于共同迅速地建立起世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)體系的基礎(chǔ)，以塑造一個(gè)更加公平、更可持續(xù)和更具韌性的未來(lái)。屆時(shí)，年會(huì)將以線下和線上兩種方式進(jìn)行。世界經(jīng)濟(jì)論壇將和瑞士政府一道，確保會(huì)議安全。答案：(示例)①2020年6月3日，②世界經(jīng)濟(jì)論壇宣布，③第51屆論壇年會(huì)將于2021年1月④以線下和線上兩種方式舉行，⑤主題為“世界的復(fù)興”。解析：材料共有四句話。第一句是新聞的核心所在，考生可提取出新聞的核心要素：時(shí)間(2020年6月3日)、事件(世界經(jīng)濟(jì)論壇發(fā)布新聞公報(bào))、公報(bào)內(nèi)容(將于2021年1月舉行主題為“世界的復(fù)興”的第51屆世界經(jīng)濟(jì)論壇年會(huì))。第二句介紹了年會(huì)主題“世界的復(fù)興”的目標(biāo)，為次要信息，可忽略。第三句介紹了年會(huì)的線下和線上兩種舉行方式。第四句說(shuō)主辦方會(huì)確保會(huì)議安全，為次要信息，可忽略。2．概括下面文段的主要內(nèi)容，要求使用包含因果關(guān)系的句子，對(duì)試圖撒謊者提出勸告。不超過(guò)50個(gè)字?？茖W(xué)家提出一種說(shuō)謊對(duì)應(yīng)的認(rèn)知加工模型。模型表明，當(dāng)一個(gè)人說(shuō)謊的時(shí)候，工作記憶的負(fù)擔(dān)會(huì)有所增加。主要原因是，說(shuō)真話只需要提取、組織已有的記憶，想到什么就說(shuō)什么，簡(jiǎn)單直接；而編造謊言則不同，說(shuō)謊者要在記憶提取的基礎(chǔ)上，再額外虛構(gòu)一個(gè)故事，并想象出所有對(duì)應(yīng)的背景細(xì)節(jié)。也就是說(shuō)，準(zhǔn)備謊言時(shí)大腦需要同時(shí)處理真相和謊話，才能讓說(shuō)辭自圓其說(shuō)、滴水不漏。尤其是在沒(méi)有事先準(zhǔn)備的情況下，說(shuō)謊者的認(rèn)知和工作記憶負(fù)擔(dān)會(huì)更大。這是因?yàn)?，他們要確保自己能“隨機(jī)應(yīng)變”地編造出新的細(xì)節(jié)，而這些細(xì)節(jié)和已有的細(xì)節(jié)不能互相矛盾。也就是說(shuō)，隨著謊言信息量的增加(撒謊內(nèi)容復(fù)雜)，認(rèn)知負(fù)荷以及維持謊言的難度可能會(huì)呈指數(shù)式增長(zhǎng)。說(shuō)謊時(shí)的自我控制也是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的事情。經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的情報(bào)人員可以在接受問(wèn)訊時(shí)神色如常，做到臉不紅心不跳地說(shuō)謊；但大多數(shù)人說(shuō)謊時(shí)都需要努力控制住自己的思維和情緒，導(dǎo)致說(shuō)謊的時(shí)候通常表現(xiàn)得格外專注。另外，說(shuō)謊者有時(shí)候會(huì)在潛意識(shí)層面對(duì)說(shuō)謊產(chǎn)生內(nèi)疚等負(fù)面情緒，不自覺(jué)地體現(xiàn)在面部表情上，從而暴露了自己。答案：(示例)不要說(shuō)謊，說(shuō)謊可不是一件容易的事情，因?yàn)檎f(shuō)謊需要較強(qiáng)的認(rèn)知能力和自我控制能力。題

后

點(diǎn)

撥1.審清題干要求(1)審清題型，明確壓縮方法。壓縮語(yǔ)段題題型較多，審題時(shí)先要審清屬于哪類題型，再確定壓縮方法。語(yǔ)段概括題用整合法；新聞?lì)}用新聞要素和格式來(lái)壓縮；下定義題用下定義法；提取關(guān)鍵詞題用兩次提取法；帶句式概括題既要用好概括法，又要保證答案合乎句式要求。(2)審清字?jǐn)?shù)要求。這一點(diǎn)特別重要。一般而言，字?jǐn)?shù)較少，壓縮的是核心信息；字?jǐn)?shù)較多，壓縮的是一級(jí)、二級(jí)等信息。2．明確答題方法、要求(1)具體方法：抓核、分層、明度、懂法。①抓核(去次)。確認(rèn)語(yǔ)段內(nèi)聚的核心，即抓住關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，找出中心所在，去掉次要信息(包括原因、論據(jù)、解釋性話語(yǔ)等)。②分層。將語(yǔ)段分成若干個(gè)層次，用“層意”的交集合成。③明度。明確字?jǐn)?shù)限制。④懂法。留：保留或摘錄能表明中心內(nèi)容的詞句。刪：刪除冗余信息。簡(jiǎn)：簡(jiǎn)化句子或句意。改：改換簡(jiǎn)潔的說(shuō)法。(2)具體要求：①要點(diǎn)是否齊全。②字?jǐn)?shù)是否超出。(不超過(guò)3字不扣分。標(biāo)點(diǎn)一般不算字?jǐn)?shù)，有規(guī)定的除外)③語(yǔ)言表達(dá)是否簡(jiǎn)潔流暢?；顒?dòng)三答好帶句式概括題1．[2021·全國(guó)乙卷]簡(jiǎn)述下面文段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)65個(gè)字。對(duì)超重人群和糖尿病人群來(lái)說(shuō)，水果是不是必須“拉黑”呢？實(shí)際上，這些人群往往需要控制攝入食物的總熱量。對(duì)含糖量較高的鮮棗等水果，盡量少吃或不吃，尤其要注意那些不太甜但含糖量較高的水果，如百香果。最好選擇糖少的水果，如草莓等。但必須要說(shuō)明的是，即使是含糖量較少的水果，也要有所限制，建議平均一天不超過(guò)200克。答案：①對(duì)超重人群和糖尿病人群來(lái)說(shuō)，②因?yàn)橐刂茢z入食物的總熱量，③所以要盡量少吃或不吃含糖量高的水果，④含糖量少的水果也要限制食用。2．請(qǐng)分別用一個(gè)判斷句概括下文三個(gè)段落的內(nèi)容，每個(gè)句子不超過(guò)

25個(gè)字。2020年，新疆棉區(qū)病蟲(chóng)害發(fā)生較輕，棉花長(zhǎng)勢(shì)較好，單位面積產(chǎn)量雄踞全國(guó)第一，棉產(chǎn)量520萬(wàn)噸，占國(guó)內(nèi)產(chǎn)量比重約87%，占國(guó)內(nèi)消費(fèi)比重約67%。應(yīng)該說(shuō)，在發(fā)展棉花生產(chǎn)方面，新疆具有得天獨(dú)厚的自然條件：夏季溫差大，陽(yáng)光充足，光合作用充分，棉花生長(zhǎng)時(shí)間長(zhǎng)。優(yōu)越的條件使新疆生產(chǎn)的長(zhǎng)絨棉達(dá)到了世界頂級(jí)品質(zhì)，是眾多紡織企業(yè)的首選原料，長(zhǎng)年供不應(yīng)求。日前，耐克等企業(yè)“抵制”新疆棉花，理由竟是“政府強(qiáng)迫本地勞動(dòng)力”！而據(jù)新疆農(nóng)業(yè)部門(mén)發(fā)布的2020年數(shù)據(jù)，新疆棉花的機(jī)械采摘率已達(dá)69.83%，其中北疆的機(jī)械采摘率已達(dá)95%，因此可以說(shuō)，在新疆，從種植到采摘，棉花生產(chǎn)已實(shí)現(xiàn)高度機(jī)械化，棉農(nóng)們的勞作是比較輕松的；而且，在將近

50天的采棉季中，采棉工依法取得了勞動(dòng)報(bào)酬，平均每人能掙到上萬(wàn)元。在事實(shí)面前，一切荒謬的反華言論不攻自破。答案：①新疆是中國(guó)出產(chǎn)棉花最多的地區(qū)。②新疆棉花是世界上品質(zhì)最優(yōu)的棉花。③“政府強(qiáng)迫本地勞動(dòng)力”的說(shuō)法是荒謬的言論。題

后

點(diǎn)

撥帶句式概括題是這兩年高考卷中出現(xiàn)的新題型，它實(shí)際上是把壓縮語(yǔ)段與句式表達(dá)結(jié)合起來(lái)的綜合題型，體現(xiàn)了新高考語(yǔ)言文字運(yùn)用命題綜合化的特點(diǎn)。答這類試題，概括內(nèi)容是核心，按句式要求表達(dá)是答案表述形式。答題步驟分為兩步：第一步：精讀語(yǔ)段，理清層次，確定中心(同本學(xué)案“活動(dòng)一”)第二步：根據(jù)題干表達(dá)要求，擬寫(xiě)答案1．了解常見(jiàn)帶句式概括題型2.按照規(guī)定句式要求寫(xiě)出概括要點(diǎn)考生要把握各種常見(jiàn)句式的特點(diǎn)，把概括出的要點(diǎn)放在題干規(guī)定的句式中即可。題干要求試題類型簡(jiǎn)述第二段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)65個(gè)字。因果關(guān)系的句子句式限制型請(qǐng)根據(jù)上文各段的主要意思，以“合適的勞動(dòng)教育可以幫助學(xué)生”為開(kāi)頭各寫(xiě)一句話。每句不超過(guò)12個(gè)字。以“合適的勞動(dòng)教育可以幫助學(xué)生”為開(kāi)頭對(duì)象限制型二、掌握壓縮語(yǔ)段四題型“壓縮語(yǔ)段”常見(jiàn)的考查題型主要有：新聞?lì)?、下定義類、提取關(guān)鍵詞類、概括語(yǔ)段要點(diǎn)類?！颈貍渲R(shí)圖解】【復(fù)習(xí)備考建議】1．掌握除帶句式概括以外的主要壓縮題型要點(diǎn)。2.重點(diǎn)掌握新聞?lì)悏嚎s。題型一新聞?lì)愓Z(yǔ)段壓縮新聞?lì)悏嚎s語(yǔ)段題旨在考查辨識(shí)、篩選、提煉所給新聞材料重要信息的能力，它是一種實(shí)用性、實(shí)踐性很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)技能題，涵蓋了多方面的知識(shí)點(diǎn)，體現(xiàn)了多方面的能力，并且較好地反映了高考命題貼近時(shí)代生活的走向。新聞?lì)悏嚎s語(yǔ)段題主要有以下四種類型。類型一擬寫(xiě)新聞標(biāo)題標(biāo)題，是新聞的“眼睛”，它提挈全篇，濃縮文意，因此，新聞標(biāo)題必須簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、醒目，即要用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括出所報(bào)道的主要內(nèi)容，點(diǎn)明其意義并富有吸引力。標(biāo)題往往不需要時(shí)間，只要求兩個(gè)必備要素：人物、事件。新聞標(biāo)題的主標(biāo)題旨在揭示消息的主題或重要新聞事實(shí)；副標(biāo)題用以補(bǔ)充說(shuō)明情況或指出內(nèi)容范圍，作出內(nèi)容提要等。試題中通常要求擬寫(xiě)主標(biāo)題，有的要求同時(shí)擬寫(xiě)主標(biāo)題和副標(biāo)題，但單獨(dú)擬寫(xiě)副標(biāo)題的題目不大常見(jiàn)?！贾R(shí)精講〗擬寫(xiě)新聞標(biāo)題“五注意”1.題文一致標(biāo)題所揭示的事實(shí)要與新聞內(nèi)容完全一致。2.緊抓要素?cái)M標(biāo)題要能夠概括最主要最核心的信息，新聞?lì)愓Z(yǔ)段的標(biāo)題可以抓住導(dǎo)語(yǔ)來(lái)擬寫(xiě)。抓住新聞五要素，即何人、何時(shí)、何地、何事、何結(jié)果這五方面來(lái)擬寫(xiě)標(biāo)題。只保留核心部分和事情發(fā)展的結(jié)果，省去那些不必要的過(guò)程、細(xì)節(jié)、消息來(lái)源和不必要的議論，即一般只出現(xiàn)兩個(gè)必備要素——人物(或單位、事物等)、事件，并且還應(yīng)通過(guò)錘煉字句和適當(dāng)采用簡(jiǎn)稱等辦法使標(biāo)題簡(jiǎn)潔明快。3.旗幟鮮明標(biāo)題要是非明確，愛(ài)憎鮮明。新聞中所報(bào)道的事實(shí)，有的令人氣憤，有的令人欣喜，有的令人同情，有的令人悲哀，擬寫(xiě)新聞標(biāo)題時(shí)不能無(wú)動(dòng)于衷，要明確表達(dá)作者的立場(chǎng)。4.生動(dòng)活潑標(biāo)題要有表現(xiàn)力，除事實(shí)以外，還要關(guān)注聽(tīng)到了什么，看到了什么，想到了什么，在感染中給人以啟迪，做到言有盡而意無(wú)窮；注意采用恰當(dāng)?shù)男揶o手法。如：中國(guó)經(jīng)濟(jì)一直在“升溫”(比喻)。5.注意字?jǐn)?shù)的限制擬寫(xiě)新聞標(biāo)題的題目大都有字?jǐn)?shù)限制——不超過(guò)××字。超過(guò)字?jǐn)?shù)一般要扣分?！嫉淅觥絒例1]

給下面短文擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。(12字以內(nèi))事實(shí)上，“一帶一路”推動(dòng)的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的合作，更是文明互通的基礎(chǔ)建設(shè)，是連接世界上不同文明的“帶”與“路”。它以文明對(duì)話為引領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)不同文明的相互尊重、平等對(duì)話與交流融合，其路徑很清晰：基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)先行，貿(mào)易發(fā)展緊隨，伴著人民交往、文化交流，逐漸實(shí)現(xiàn)沿線國(guó)家民眾相互理解、相互包容、和平共處、共同發(fā)展，最終達(dá)至民心相通，文化相融。答案：(示例)“一帶一路”推動(dòng)文明互通[解題步驟]第1步：明確核心話題。“一帶一路”，是語(yǔ)段核心話題，圍繞此話題，語(yǔ)段對(duì)其目的、意義進(jìn)行了闡釋。第2步：緊抓語(yǔ)段要素。本段的關(guān)鍵句是“‘一帶一路’推動(dòng)的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的合作，更是文明互通的基礎(chǔ)建設(shè)”，其中的關(guān)鍵詞語(yǔ)是“推動(dòng)”“文明互通”“文化相融”等。第3步：準(zhǔn)確組織作答。組合語(yǔ)段要點(diǎn)，關(guān)注題目要求，注意字?jǐn)?shù)要求，工整準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。〖即練即悟〗1．仿照下面的示例，從拼多多、消費(fèi)者兩個(gè)角度任選其一，為下面一則新聞擬寫(xiě)標(biāo)題。要求保留關(guān)鍵信息，不超過(guò)25個(gè)字。3月27日，大都會(huì)藝術(shù)博物館、漢景帝陽(yáng)陵博物院、海南省博物館、西漢南越王博物館、天壇、湖南湘繡博物館、觀復(fù)博物館等全球七所頂級(jí)博物館，在拼多多開(kāi)啟了一場(chǎng)幾乎是全天候的直播。直播中，觀眾可以一邊聽(tīng)專業(yè)的講解員講述凡·高畫(huà)作的故事，一邊隨手下單凡·高主題的筆記本、絲巾、馬克杯，很多周邊產(chǎn)品此前只能在紐約買(mǎi)到。觀眾也可以一邊聽(tīng)漢景帝文景之治的故事，懷思漢家陵闕的神秘與恢弘，一邊下單一個(gè)陶瓷小馬吊墜。如此，文博審美與文創(chuàng)消費(fèi)，文博愛(ài)好者“大快朵頤”與給博物館“雪中送炭”，都以一種市場(chǎng)化的方式得到了妥帖的安排與對(duì)接。示例博物館：博物館變身“播物館”，館藏物帶熱文創(chuàng)品答案：拼多多：聚合七所頂級(jí)博物館，開(kāi)啟直播帶貨新模式消費(fèi)者：邊聽(tīng)故事邊買(mǎi)文創(chuàng)，且賞博物且承文化2．為下面的報(bào)道擬一條標(biāo)題。(不超過(guò)20字)日前，著名文學(xué)評(píng)論家雷達(dá)發(fā)表文章闡述“李白故里在天水”，該文章經(jīng)新華網(wǎng)、天水在線等轉(zhuǎn)載后，引起了天水各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士的高度關(guān)注，天水廣大網(wǎng)友紛紛發(fā)帖，希望真正的李白故里天水能夠站出來(lái)，為李白故里正名。3月21日上午，由天水在線、天水師范學(xué)院團(tuán)委、甘肅藝校天水分校聯(lián)合倡議發(fā)起，天水廣大網(wǎng)友積極參加的“李白故里在天水”正名活動(dòng)在天水市龍城廣場(chǎng)激情登場(chǎng)。在簽名現(xiàn)場(chǎng)，天水藝校學(xué)生韓梅接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“我們小學(xué)一年級(jí)學(xué)李白的《靜夜思》時(shí)，老師就教我們說(shuō)李白是隴西成紀(jì)，即今天的天水秦安人……我們藝校演的節(jié)目有段《夸天水》的快板書(shū)，里面有一段是這樣夸的：李太白，稱詩(shī)仙，祖籍在咱秦安縣；唐太宗，李世民，都是咱們天水人……”答案：(示例)“李白故里在天水”正名活動(dòng)激情登場(chǎng)類型二擬寫(xiě)一句話新聞一句話新聞是由一個(gè)短句構(gòu)成的新聞。常常是用一句話把那些有重要意義的、為群眾普遍關(guān)心的、新近發(fā)生的事實(shí)報(bào)道出來(lái)，讓讀者在最短的時(shí)間內(nèi)讀到更多的消息。一句話新聞可以寫(xiě)得快、發(fā)得快，能大大提高新聞的時(shí)效性。一句話新聞的分量應(yīng)該是比較重的，其新聞價(jià)值應(yīng)該是很高的，文字必須十分精練，只要將主要的人、事交代清楚即可，對(duì)一些不重要的信息要靈活取舍。示例：(1)圓明園九州景區(qū)整修開(kāi)放，三座古橋復(fù)建目前惹爭(zhēng)議，被指破壞“廢墟之美”。(2019年9月8日《成都商報(bào)》)(2)近日，外海街道創(chuàng)辦《外海計(jì)生簡(jiǎn)報(bào)》，簡(jiǎn)報(bào)內(nèi)容包括計(jì)生活動(dòng)宣傳、經(jīng)驗(yàn)交流、政策法規(guī)、國(guó)內(nèi)計(jì)生資訊、健康知識(shí)等方面內(nèi)容。(梁家樂(lè))〖知識(shí)精講〗擬寫(xiě)一句話新聞四步驟第1步：根據(jù)新聞要素，確定信息要點(diǎn)。新聞的關(guān)鍵信息往往集中在導(dǎo)語(yǔ)一段，因而，應(yīng)該把精力放在導(dǎo)語(yǔ)部分。對(duì)提供的材料注意篩選，確定主要信息。第2步：閱讀材料，篩選信息。①抓住重要句(首括句、總結(jié)句、過(guò)渡句)。②把握關(guān)鍵詞(盡可能用原文中負(fù)載重要信息的原詞，必要時(shí)，則應(yīng)將若干詞語(yǔ)概括抽象為新詞)。③注意附加條件(特別是題干中提示的或限制的條件)。第3步：選擇形式，組合信息。①選擇句式，安排層次。一句話新聞(標(biāo)題新聞)通常采用陳述句式：人物＋事件＋時(shí)間＋地點(diǎn)＋原因，人物和事件構(gòu)成主謂句，時(shí)間地點(diǎn)安排于狀語(yǔ)位置，原因或作狀語(yǔ)或安排于分句中，也可用對(duì)偶句。②控制字?jǐn)?shù)，草擬答案。第4步：依據(jù)材料，驗(yàn)證答案。〖典例精析〗[例2]

閱讀以下新聞材料，根據(jù)要求答題。不久前，某地一所高中對(duì)700名學(xué)生做了以“你覺(jué)得你離父母有多遠(yuǎn)”為主題的調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，69%的學(xué)生認(rèn)為與父母有代溝，其中6%的學(xué)生覺(jué)得離父母很遠(yuǎn)。很多學(xué)生說(shuō)，與父母溝通時(shí)，除了學(xué)習(xí)再無(wú)別的話題。根據(jù)段落的主要內(nèi)容擬寫(xiě)一句話新聞。答案：(示例)調(diào)查顯示，多數(shù)學(xué)生與父母存在代溝。(或“調(diào)查顯示，學(xué)習(xí)成了多數(shù)學(xué)生與父母溝通的唯一話題”。)[解題步驟]第1步找出段落的陳述對(duì)象“誰(shuí)”——(對(duì)學(xué)生的)調(diào)查第2步從“干什么”的角度概括事件主體——學(xué)生與父母有代溝第3步組合語(yǔ)段要點(diǎn)，用一句話工整準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)?！技淳毤次颉?．請(qǐng)把下面這段新聞報(bào)道的文字壓縮成一句話新聞。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)40個(gè)字。從相關(guān)技術(shù)指標(biāo)來(lái)看，在加速度模式下，實(shí)施無(wú)拖曳控制后，“天琴一號(hào)”衛(wèi)星外部干擾力對(duì)加速度的影響，降到了重力加速度的四億分之一以下，優(yōu)于歐空局“GOCE”(地球重力場(chǎng)和海洋環(huán)流探測(cè))衛(wèi)星的三億分之一；在位移模式下，實(shí)施無(wú)拖曳控制后，外部干擾力對(duì)衛(wèi)星與內(nèi)部慣性基準(zhǔn)之間相對(duì)距離的影響，控制在30納米以內(nèi)，優(yōu)于國(guó)際著名“LISA探路者”衛(wèi)星的40納米。試驗(yàn)結(jié)果表明，我國(guó)的“天琴一號(hào)”衛(wèi)星已實(shí)現(xiàn)了飛行試驗(yàn)星任務(wù)目標(biāo)。答案：我國(guó)的“天琴一號(hào)”衛(wèi)星無(wú)拖曳控制技術(shù)飛行試驗(yàn)相關(guān)技術(shù)指標(biāo)達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。4．根據(jù)下面材料提供的信息，擬一條一句話新聞，不超過(guò)25個(gè)字。本報(bào)訊10月29日，北京氣象部門(mén)將與市政市容委聯(lián)合進(jìn)行第二次供熱氣象會(huì)商，發(fā)布今年冬季北京的供暖時(shí)間。一般連續(xù)5天日均氣溫低于5℃即啟動(dòng)全市供熱。從目前天氣情況來(lái)看，11月初北京出現(xiàn)持續(xù)低溫天氣可能性較大，今冬北京市提前供熱基本已成定局。按照慣例，11月1日北京有望啟動(dòng)試供暖。每年11月15日到次年3月15日是北京法定采暖期，按照新的供熱管理辦法，供熱開(kāi)始前，都會(huì)進(jìn)行多次供熱氣象會(huì)商，以準(zhǔn)確的臨期氣象預(yù)報(bào)作為啟動(dòng)采暖的依據(jù)，不僅僅簡(jiǎn)單地“看天供熱”。臨近采暖季結(jié)束，還將再次會(huì)商天氣“看天停熱”。上一采暖季，由于連續(xù)低溫陰雨，經(jīng)市政府批準(zhǔn)，全市延長(zhǎng)供熱三天，政府決定的提前或延長(zhǎng)供熱時(shí)間不另向居民收費(fèi)，由政府給予財(cái)政補(bǔ)貼。答案：北京11月初持續(xù)低溫，已基本確定將提前供暖。類型三擬寫(xiě)新聞導(dǎo)語(yǔ)新聞導(dǎo)語(yǔ)是一篇消息的開(kāi)頭部分。它用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言介紹主要內(nèi)容，揭示新聞主題；或采取其他生動(dòng)形式引起讀者的閱讀興趣。新聞寫(xiě)作要求簡(jiǎn)明扼要，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，這就需要用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言將最重要的新聞事實(shí)——時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等首先告訴讀者?！奥槿鸽m小，五臟俱全”，導(dǎo)語(yǔ)雖短，但新聞的要素齊全，因而讀者可從導(dǎo)語(yǔ)中獲取整個(gè)新聞的總印象。〖知識(shí)精講〗標(biāo)準(zhǔn)的新聞導(dǎo)語(yǔ)擬寫(xiě)公式：①新聞單位名稱＋②消息發(fā)出地名稱＋③發(fā)出時(shí)間＋④主體和事件＋⑤(主體事件發(fā)生的必要的)條件或原因＋⑥主體事件的簡(jiǎn)約過(guò)程＋⑦狀態(tài)、結(jié)果、影響或發(fā)展趨勢(shì)。說(shuō)明：如果試題材料不包括前三項(xiàng)相關(guān)材料，前三項(xiàng)內(nèi)容可舍去；④⑤兩條可互換位置；⑥中的過(guò)程要用句子完成，如果字?jǐn)?shù)要求極嚴(yán)格，可以用主體事件名稱帶出過(guò)程。試題若要求根據(jù)新聞的主體寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)，考生應(yīng)仔細(xì)閱讀主體部分，從中提煉出各個(gè)要素，然后加以連綴?！嫉淅觥絒例3]

請(qǐng)為下面的消息擬一條導(dǎo)語(yǔ)。(不超過(guò)40字)最近，法國(guó)科學(xué)研究中心和歐洲南方天文臺(tái)說(shuō)，天文學(xué)家去年利用位于智利的超大望遠(yuǎn)鏡拍攝到另一個(gè)“太陽(yáng)系”行星的照片。這顆系外行星的體積是太陽(yáng)系最大行星(木星)的5倍，溫度是它的10倍。這顆系外行星圍繞一顆年輕的棕矮星，與行星很難區(qū)分。天文學(xué)家早先說(shuō)過(guò)他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)距離地球230光年的物體圍繞棕矮星運(yùn)動(dòng)，亮度僅為后者的1/100。但他們不能確定這個(gè)物體是一顆棕矮星，還是繞棕矮星運(yùn)行的系外行星?？山衲暝缧r(shí)候的觀測(cè)報(bào)告根據(jù)它一年來(lái)的運(yùn)動(dòng)軌跡證明，這物體確實(shí)是系外行星。這也是迄今為止第一次拍到系外行星的照片。答案：最近，歐洲科學(xué)家迄今為止第一次拍攝到另一個(gè)“太陽(yáng)系”行星的照片。[解題步驟]第1步找出段落的陳述主體“誰(shuí)”——?dú)W洲科學(xué)家。第2步從“干什么”的角度概括事件主體——迄今為止第一次拍攝到另一個(gè)“太陽(yáng)系”行星的照片。第3步明確時(shí)間——最近。第4步組合語(yǔ)段要點(diǎn)，用一句話工整準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)?！技淳毤次颉?．請(qǐng)根據(jù)下面的一則新聞材料，擬寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)。不超過(guò)30個(gè)字?！端拇ㄈ?qǐng)?bào)》訊(記者王成棟)2019年4月29日，

。當(dāng)天，“丁丁”“如意”兩只大熊貓，先從中國(guó)大熊貓保護(hù)研究中心雅安碧峰峽基地出發(fā)趕往成都雙流國(guó)際機(jī)場(chǎng)，然后搭乘俄羅斯航星航空公司派出的專機(jī)直飛俄羅斯。中方派出飼養(yǎng)員和獸醫(yī)隨行照顧，直至兩只大熊貓完全適應(yīng)莫斯科動(dòng)物園的生活。為迎接兩只大熊貓的走訪，莫斯科動(dòng)物園按照中方專家建議改造了大熊貓館。大熊貓館包括兩個(gè)室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、兩個(gè)室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及專門(mén)的食物調(diào)制間、竹子保鮮室、監(jiān)控室等。為保證大熊貓能吃到可口食物，莫斯科動(dòng)物園與我省竹子、竹筍供應(yīng)商簽訂長(zhǎng)期合作協(xié)議，從我省空運(yùn)新鮮竹子、竹筍到莫斯科。答案：大熊貓“丁丁”“如意”離開(kāi)四川(或“成都”)，啟程前往俄羅斯莫斯科動(dòng)物園。類型四概括新聞關(guān)鍵信息關(guān)鍵信息和一句話新聞的不同點(diǎn)：一般來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵信息比一句話新聞要詳細(xì)些，包含的信息點(diǎn)要多些。因此，除了新聞的要素外，原材料中其他內(nèi)容要點(diǎn)也應(yīng)在字?jǐn)?shù)允許的范圍內(nèi)概括出來(lái)?！贾R(shí)精講〗概括關(guān)鍵信息三步驟步驟一：弄清核心話題題目所提供的語(yǔ)段材料可能只有部分內(nèi)容與題干有關(guān)，這就需要謹(jǐn)慎界定答題區(qū)間，剔除無(wú)關(guān)內(nèi)容。步驟二：切分層次抓主體，找到關(guān)鍵詞句以句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)為單位，看這段文字有幾句話，每句話的主語(yǔ)是什么，主語(yǔ)之間的關(guān)系是什么，誰(shuí)的分量更重一些。步驟三：保留要點(diǎn)組信息句子要點(diǎn)應(yīng)齊全，必須把若干“要點(diǎn)”保留下來(lái)。這里的所謂“要點(diǎn)”，是根據(jù)題干的指令確定下來(lái)的語(yǔ)段中的部分信息。組合信息時(shí)注意字?jǐn)?shù)要達(dá)“標(biāo)”，語(yǔ)言要規(guī)范，要點(diǎn)的組合一定要符合語(yǔ)法規(guī)范、有內(nèi)在邏輯聯(lián)系，并且要符合簡(jiǎn)明、連貫、得體的要求。對(duì)于一般性新聞材料的壓縮，答案應(yīng)包括：①(必要的)時(shí)間、地點(diǎn)＋②事件發(fā)生的原因、背景或其他條件＋③事件發(fā)生過(guò)程的主要步驟名稱＋④事件過(guò)程的結(jié)果、影響或發(fā)展趨勢(shì)。〖典例精析〗[例4]

請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)50個(gè)字。傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，中國(guó)和歐洲的陶瓷貿(mào)易始于明代。近日英國(guó)杜倫大學(xué)證實(shí)，該?？脊畔蹬c中國(guó)故宮博物院考古所，聯(lián)合整理研究了在西班牙薩拉戈薩等地出土的十余件中國(guó)唐代至宋代早期的陶瓷器殘片，表明這些陶瓷是當(dāng)時(shí)隨阿拉伯商人經(jīng)印度洋與紅海貿(mào)易到達(dá)地中海地區(qū)的。這就將中歐陶瓷貿(mào)易的起始時(shí)間大大向前推進(jìn)了，證明了“海上絲綢之路”早在唐代就已延伸至西歐。答案：關(guān)鍵信息：①中英聯(lián)合考古研究；②中歐陶瓷貿(mào)易起始時(shí)間不晚于唐代；③“海上絲綢之路”在唐代已延伸到西歐。[解題步驟]第1步：明確核心話題“中國(guó)和歐洲的陶瓷貿(mào)易始于明代”，是語(yǔ)段的核心話題。圍繞這個(gè)話題，語(yǔ)段針對(duì)中英考古情況，進(jìn)行報(bào)道。第2步：找到關(guān)鍵詞句語(yǔ)段共有三個(gè)句子。第一句交代了傳統(tǒng)觀點(diǎn)；第二句交代這次考古發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容；第三句是根據(jù)這次考古發(fā)現(xiàn)做出的推斷。然后提取關(guān)鍵信息，進(jìn)行組合概括即可。第3步：組合語(yǔ)段要點(diǎn)概括時(shí)，首先要簡(jiǎn)潔交代發(fā)生了什么事，然后要把研究的重大發(fā)現(xiàn)概括進(jìn)去，因?yàn)檫@些重大發(fā)現(xiàn)正是這個(gè)事情最有價(jià)值的地方。〖即練即悟〗6．閱讀下面的文字，完成后面題目。據(jù)人民網(wǎng)，中國(guó)兒童藝術(shù)劇院2020年新創(chuàng)現(xiàn)實(shí)題材童話劇《螢火蟲(chóng)姐弟歷險(xiǎn)記》于12月19日在中國(guó)兒童劇場(chǎng)首演，首輪演出16場(chǎng)，陪孩子們迎接新年。該劇通過(guò)螢火蟲(chóng)“小姐姐”和“小弟弟”在城市中的“冒險(xiǎn)”經(jīng)歷，帶小朋友們發(fā)現(xiàn)那些身邊可能被忽略的生命，在共同歷險(xiǎn)中增長(zhǎng)知識(shí)，感受人與自然的關(guān)系，從而學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)生命、保護(hù)生命、尊重生命。作為一部現(xiàn)實(shí)題材作品，該劇主創(chuàng)們選擇蹲下來(lái)看世界，從孩子們更易接受的角度，由淺入深，以小小的螢火蟲(chóng)為切入點(diǎn)，通過(guò)探索自然界的各種生物、法則，去傳遞保護(hù)環(huán)境、尊重生命的理念。在編劇馮莉看來(lái)，人和自然的關(guān)系是孩子應(yīng)該了解并且希望了解的，而螢火蟲(chóng)更是孩子們喜歡的一個(gè)物種，該劇正是通過(guò)螢火蟲(chóng)的生命歷程來(lái)表現(xiàn)人和自然的關(guān)系。(1)給這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題，不超過(guò)15個(gè)字。(2)提取這則新聞?wù)牟糠值闹饕畔ⅲ瑢?xiě)出三個(gè)關(guān)鍵詞。答案：(示例)《螢火蟲(chóng)姐弟歷險(xiǎn)記》首演答案：螢火蟲(chóng)、人與自然、尊重生命題型二下定義下定義是一種用簡(jiǎn)潔明確的語(yǔ)言對(duì)事物的本質(zhì)特征作概括的說(shuō)明方法。下定義是說(shuō)明文常用的說(shuō)明方法?！跋露x”必須抓住被定義事物的基本屬性和本質(zhì)特征。〖知識(shí)精講〗下定義遵循三步驟所謂下定義，就是用簡(jiǎn)短明確的語(yǔ)句揭示概念的內(nèi)涵，即揭示概念所反映的對(duì)象的特點(diǎn)或本質(zhì)的一種邏輯方法。用公式表示就是：被定義概念＝種差＋鄰近屬概念(“種差”是指同一屬概念下的種概念所獨(dú)有的屬性，即和其它屬概念的本質(zhì)的差別?！班徑鼘俑拍睢笔侵赴欢x者的最小的屬概念。)例如：民歌是直接表現(xiàn)勞動(dòng)人民思想感情和要求愿望的、勞動(dòng)人民創(chuàng)作的詩(shī)歌。在這個(gè)定義中，“詩(shī)歌”是鄰近屬概念。“直接表現(xiàn)勞動(dòng)人民思想感情和要求愿望的、勞動(dòng)人民創(chuàng)作的”是民歌和其他詩(shī)歌的本質(zhì)差別，即種差。下定義要做好三個(gè)步驟：步驟一：找“大”，即找到被定義概念的鄰近大概念下定義時(shí)，首先需要考生根據(jù)材料的內(nèi)容自己確定屬概念。一般在提供的材料中可提取一個(gè)比種概念大一級(jí)的概念，即鄰近概念。鄰近概念的提取一般有兩種情況，一是隱含在所給材料中，要考生自己去提?。灰环N是提取的屬概念中沒(méi)有現(xiàn)成的屬概念，需要考生根據(jù)材料內(nèi)容自己歸納概括出來(lái)。如要給“筆”下定義，要先找到“筆”的“鄰近大概念”——“文具”。以“東西”“物質(zhì)”為“大概念”不行。前者太俗，后者太“寬”，也就是說(shuō)，“筆是東西”與“筆是物質(zhì)”都不貼切。以“工具”為“大概念”，說(shuō)“筆是工具”，也不太貼切，只有說(shuō)“筆是文具”才貼切、準(zhǔn)確。步驟二：找“特征”，即找到被下定義概念的本質(zhì)特點(diǎn)就是尋找那些能反映定義概念特征的屬性。要注意有些種差是由多個(gè)屬性組成復(fù)雜的屬性，這些屬性提取時(shí)一個(gè)也不能少，否則會(huì)造成定義不嚴(yán)密。如“筆”的本質(zhì)特點(diǎn)為“用來(lái)寫(xiě)字畫(huà)圖”；而“細(xì)長(zhǎng)的”“可以握在手中”等，是次要特點(diǎn)，可以略去。步驟三：連接“小”與“‘特’加‘大’”，整合成單句整合成單句就是將被定義者、種差、屬概念，用“……是……”或“……叫……”的句式組裝起來(lái)，使之符合“被定義者＝種差＋鄰近屬概念”的公式。根據(jù)上面例子，“筆”的定義應(yīng)為“筆是用來(lái)寫(xiě)字畫(huà)圖的文具”。要注意這些屬性組成的種差是多項(xiàng)定語(yǔ)的排列規(guī)律，確定陳述語(yǔ)序，合理排序。確定陳述語(yǔ)序時(shí)，一定要仔細(xì)分析所給種差的材料，尋找其中的陳述線索，是時(shí)間順序、空間順序，還是邏輯順序。下定義，要用好“五原則”1．定義必須相稱：外延相等，不可“過(guò)寬”，也不能“過(guò)窄”，如“知識(shí)分子是受過(guò)高等教育的精英”犯了定義“過(guò)窄”的錯(cuò)誤，因?yàn)椤熬哂休^高文化水平，從事腦力勞動(dòng)的人”一般都可稱為“知識(shí)分子”。2．定義不能循環(huán)：如“魔術(shù)是一種……魔術(shù)”。3．定義不能否定：如“浪漫主義不是唯美主義”。4．定義不能比喻：如“教師是人類靈魂的工程師”。5．下定義一般是單句。〖典例精析〗[例5]

對(duì)下面這段文字提供的信息進(jìn)行篩選、整合，給“創(chuàng)造”下定義，不超過(guò)30個(gè)字。作為人的一種活動(dòng)，創(chuàng)造包括思維活動(dòng)和行為活動(dòng)。創(chuàng)造一定要獲得成果。形形色色的創(chuàng)造成果可以分為兩種類型：一類是精神性的，即新的認(rèn)識(shí)；另一類是物質(zhì)性的，即新的事物。這些創(chuàng)造成果不管以何種形式表現(xiàn)出來(lái)，都必須具備“首次獲得”這個(gè)必要條件。答案：創(chuàng)造是人首次獲得精神或物質(zhì)成果的思維和行為活動(dòng)。[解題步驟]第1步：找到“創(chuàng)造”的鄰近屬概念根據(jù)語(yǔ)段的第一句，可知“創(chuàng)造”的鄰近屬概念是“活動(dòng)”。第2步：找到被下定義概念的本質(zhì)特點(diǎn)，也就是“種差”篩選文段中能表現(xiàn)“創(chuàng)造”特點(diǎn)的重要信息，如“首次獲得”“兩種類型”“包括思維活動(dòng)和行為活動(dòng)”等，把其作為種差。第3步：組織語(yǔ)言，整合成單句組合信息時(shí)注意字?jǐn)?shù)要達(dá)“標(biāo)”，要點(diǎn)的組合一定要符合下定義的規(guī)范，即形成“創(chuàng)造是……活動(dòng)”的格式?！技淳毤次颉?．閱讀下面一段話，根據(jù)相關(guān)信息給“智庫(kù)公共外交”下定義，不超過(guò)90個(gè)字。隨著時(shí)代的發(fā)展，智庫(kù)日益成為公共外交行動(dòng)的主體。智庫(kù)通過(guò)各種傳播媒介，與國(guó)外智庫(kù)精英和公眾進(jìn)行對(duì)話與溝通。智庫(kù)公共外交作為一種積極的公共外交行動(dòng)，其核心是思想的雙向?qū)ΨQ交流和輿論的傳播。它對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，具有極為重要的使命和意義。答案：“智庫(kù)公共外交”是指作為公共外交行動(dòng)主體的智庫(kù)以思想的雙向?qū)ΨQ交流和輿論的傳播為核心，通過(guò)融合各種傳播媒介的方式，與國(guó)外智庫(kù)精英和公眾進(jìn)行對(duì)話與溝通的一種積極的公共外交行動(dòng)。8．從下列材料中選取必要的信息，為“心理咨詢”下定義。①心理咨詢是給咨詢對(duì)象以幫助、啟發(fā)和教育的活動(dòng)。②這種活動(dòng)必須運(yùn)用心理學(xué)的理論、知識(shí)和方法來(lái)妥善處理各種心理問(wèn)題。③這種活動(dòng)通過(guò)言語(yǔ)、文字或其他信息傳播媒介來(lái)達(dá)到咨詢目的。答案：(示例)心理咨詢是運(yùn)用心理學(xué)的理論、知識(shí)和方法，通過(guò)言語(yǔ)、文字或其他信息傳播媒介，給咨詢對(duì)象以幫助、啟發(fā)和教育的活動(dòng)。題型三提取關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞這一概念在撰寫(xiě)正規(guī)論文時(shí)經(jīng)常涉及，指的是一篇文章或一段文字中最緊要的詞語(yǔ)。提取關(guān)鍵詞是壓縮信息類題型，考查學(xué)生概括思想內(nèi)容、提取關(guān)鍵信息的能力。提取關(guān)鍵詞，說(shuō)到底就是要善于提取有效信息，善于運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)表達(dá)。〖知識(shí)精講〗關(guān)鍵詞提取四步走第1步：壓縮內(nèi)容仔細(xì)研讀原文提供的信息，弄清其內(nèi)在關(guān)系，明確材料所陳述的對(duì)象或議論的中心觀點(diǎn)，然后盡可能簡(jiǎn)練地概括文段的主要內(nèi)容。第2步：提取主干對(duì)原文內(nèi)容有了初步認(rèn)識(shí)后，將相同或相近的信息進(jìn)行歸類總結(jié)，提取概括原文最主要的信息，可用一句話將材料的內(nèi)容概括出來(lái)。第3步：篩選比較在概括出來(lái)的主要信息中做進(jìn)一步的篩選，從中提煉出最能反映材料內(nèi)容的關(guān)鍵詞。一般情況下，關(guān)鍵詞就“鑲嵌”在主要信息之中，考生只需以“壓縮語(yǔ)段”的能力為“濾網(wǎng)”，將關(guān)鍵詞按題目要求的順序、數(shù)量逐一提取出來(lái)即可作答。第4步：整合檢查對(duì)所選關(guān)鍵詞來(lái)一個(gè)回頭看。先看一下關(guān)鍵詞中內(nèi)容有無(wú)重復(fù)之處，再看一下信息要點(diǎn)全不全(高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)往往按信息點(diǎn)給分)，最后將關(guān)鍵詞連綴起來(lái)，看意思是否連貫，是否準(zhǔn)確地反映了原語(yǔ)段的中心內(nèi)容?！嫉淅觥絒例6]

提取所給材料的主要信息，在橫線處寫(xiě)出四個(gè)關(guān)鍵詞。引力全稱萬(wàn)有引力，指具有質(zhì)量的物體之間加速靠近的趨勢(shì)，簡(jiǎn)單說(shuō)就是物體之間相互吸引的作用力。在愛(ài)因斯坦廣義相對(duì)論的視野里，引力等價(jià)于彎曲的時(shí)空。而引力波就是在彎曲的時(shí)空這個(gè)大背景下，當(dāng)發(fā)生有質(zhì)量的物體加速運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的擾動(dòng)時(shí)，由此產(chǎn)生的波動(dòng)如波紋一樣向外傳播的現(xiàn)象。一個(gè)世紀(jì)前，愛(ài)因斯坦預(yù)測(cè)了引力波的存在，但近百年來(lái)，科學(xué)家們并未找到證明它存在的直接證據(jù)。華盛頓當(dāng)?shù)貢r(shí)間2016年2月11日，美國(guó)激光干涉引力波觀測(cè)臺(tái)(LIGO)實(shí)驗(yàn)組召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，宣布首次直接觀測(cè)到了由兩顆恒星級(jí)黑洞13億年前并合產(chǎn)生的引力波。這是科學(xué)史上又一次具有劃時(shí)代意義的發(fā)現(xiàn)。引力波的發(fā)現(xiàn)對(duì)普通人的生活會(huì)產(chǎn)生什么影響？科學(xué)家們表示，一個(gè)新的重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)，總會(huì)給人類社會(huì)帶來(lái)無(wú)法預(yù)估的發(fā)展。18世紀(jì)描述電磁波的麥克斯韋理論確認(rèn)的時(shí)候，也沒(méi)有人知道會(huì)給人類帶來(lái)什么，但是現(xiàn)在不管是電視機(jī)還是移動(dòng)電話，都與電磁現(xiàn)象有關(guān)。答案：引力波首次(或“美國(guó)”)發(fā)現(xiàn)影響(或“意義”)[解題步驟]第1步：壓縮內(nèi)容首先明確材料所陳述的對(duì)象，也就是第一段的關(guān)鍵詞“引力波”；第二段的核心是美國(guó)首次發(fā)現(xiàn)引力波；第三段則重點(diǎn)講引力波的發(fā)現(xiàn)帶來(lái)的影響。第2步：提取主干提取概括原文最后兩段的關(guān)鍵詞語(yǔ)，使之與“引力波”構(gòu)成一個(gè)單句——引力波的發(fā)現(xiàn)帶來(lái)的影響。第3步：篩選比較在概括出的主要信息中進(jìn)一步篩選，從中提煉出最能反映材料內(nèi)容的關(guān)鍵詞——引力波、首次、發(fā)現(xiàn)、影響等。第4步：整合檢查將引力波、首次、發(fā)現(xiàn)、影響等關(guān)鍵詞連綴起來(lái)看看意思是否連貫，是否正確反映語(yǔ)段內(nèi)容。〖即練即悟〗9．請(qǐng)從下面論文簡(jiǎn)介中提取3個(gè)反映其主要信息的關(guān)鍵詞語(yǔ)。這篇文章對(duì)中國(guó)文明進(jìn)程中具有重要意義的“士”在先秦時(shí)期的演進(jìn)做了全景式的追尋，有助于人們對(duì)“士”的起源及早期衍變形成一個(gè)完整而清晰的印象。關(guān)鍵詞語(yǔ)：

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。答案：(示例)士先秦演進(jìn)題型四概括語(yǔ)段要點(diǎn)概括語(yǔ)段要點(diǎn)是壓縮語(yǔ)段最常見(jiàn)的題型之一，主要是指提取所給材料的主要信息，對(duì)材料進(jìn)行概括。從設(shè)題選取的材料來(lái)看，主要是說(shuō)明類和議論類。〖知識(shí)精講〗解答概括語(yǔ)段要點(diǎn)類題四步驟第一步，審查題干，明確答題方向。第二步，速讀語(yǔ)段材料，確定材料的文體。第三步，根據(jù)文體特點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)姆椒▔嚎s。1．說(shuō)明類語(yǔ)段——層次切分法說(shuō)明類語(yǔ)段往往層次清晰，結(jié)構(gòu)分明。因此，在壓縮語(yǔ)段時(shí)為確保全面，不遺漏要點(diǎn)，要運(yùn)用“層次切分法”。具體如下：給語(yǔ)段劃分層次——提煉各層次要點(diǎn)——比較整理概括——查看驗(yàn)證是否達(dá)標(biāo)2．議論性語(yǔ)段——關(guān)鍵語(yǔ)句突破法對(duì)議論性的語(yǔ)段壓縮必須運(yùn)用“關(guān)鍵語(yǔ)句突破法”。具體如下：第四步，整合信息，合理表達(dá)。如果是將提取的有效信息整合成句，要注意語(yǔ)句的通順；如果是將提取的有效信息整合成幾個(gè)關(guān)鍵詞，注意看一下關(guān)鍵詞中內(nèi)容有無(wú)重復(fù)之處。有中心句把中心句確定為語(yǔ)段的主要內(nèi)容無(wú)中心句查找對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容起概括作用的關(guān)鍵句，對(duì)它進(jìn)行“翻新改造”〖典例精析〗[例7]

閱讀下面一段文字，以“志愿服務(wù)”開(kāi)頭，概括志愿服務(wù)的作用。要求：①要點(diǎn)全面；②不超過(guò)50個(gè)字。志愿服務(wù)是一項(xiàng)以自愿且不圖物質(zhì)報(bào)酬為參與前提的社會(huì)事業(yè)，重在出力而不是出錢(qián)，致力于