2023社會(huì)工作者中級(jí)綜合能力模擬試題4

2023社會(huì)工作者中級(jí)綜合能力模擬試題4

第1題：單項(xiàng)選擇題（本題1分）

以下對(duì)社會(huì)工作督導(dǎo)的含義理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A:社會(huì)工作督導(dǎo)是指機(jī)構(gòu)內(nèi)的督導(dǎo)者為了促進(jìn)個(gè)別或集體成員執(zhí)行任務(wù)，并確

保執(zhí)行的水平所采取的工作方式B:社會(huì)工作督導(dǎo)是一項(xiàng)教育、行政及其使能的

過程C:社會(huì)工作督導(dǎo)是專業(yè)訓(xùn)練的一種方法，它是由機(jī)構(gòu)內(nèi)資深的工作者對(duì)被

督導(dǎo)者通過監(jiān)督、指導(dǎo)，以增進(jìn)其專業(yè)技巧，促進(jìn)他們成長并確保服務(wù)質(zhì)量的

活動(dòng)D:社會(huì)工作督導(dǎo)是指機(jī)構(gòu)中為指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、加強(qiáng)和評(píng)估工作人員的表現(xiàn)而

采取的一種工作方式

【正確答案】：C

【答案解析】：

考點(diǎn)：社會(huì)工作督導(dǎo)的含義。

第2題：單項(xiàng)選擇題（本題1分）

（）的督導(dǎo)者是被督導(dǎo)者的上級(jí)或主管，具有“上司與下屬”的關(guān)系。

A:師徒式督導(dǎo)

B:管理式督導(dǎo)

C:咨詢式督導(dǎo)

D:訓(xùn)練式督導(dǎo)

【正確答案】：B

【答案解析工

管理式督導(dǎo)，即督導(dǎo)者是被督導(dǎo)者的上級(jí)或主管，具有“上司與下屬”的關(guān)

系。管理式督導(dǎo)強(qiáng)調(diào)的是實(shí)務(wù)工作的完成及其服務(wù)質(zhì)量，焦點(diǎn)集中于特殊議

題，從專業(yè)的角度看，督導(dǎo)者承擔(dān)更多的責(zé)任。

第3題：單項(xiàng)選擇題(本題1分)

在我國社會(huì)里，社會(huì)福利思想和制度對(duì)社會(huì)工作價(jià)值觀的影響也是顯而易見

的。以下說法錯(cuò)誤的是()。

A:我國歷史上的民間慈善實(shí)踐強(qiáng)調(diào)互助仁慈，推崇尊老愛幼、扶貧濟(jì)困

B:家庭成為人們需求得以滿足、困難得以化解的最可靠制度

C:民間主要是通過親友、鄰里、同鄉(xiāng)等渠道來救濟(jì)窮人

D:對(duì)于個(gè)人福祉而言，社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)中鄰里是最重要的

【正確答案】：D

【答案解析】：

考點(diǎn)：我國社會(huì)福利思想對(duì)社會(huì)工作價(jià)值觀的影響。

第4題：單項(xiàng)選擇題(本題1分)

尊重和肯定人的價(jià)值是社會(huì)工作的基本價(jià)值觀，也是個(gè)案工作者幫助服務(wù)對(duì)象

的()。

A:首要任務(wù)

B:本質(zhì)要求

C:基本原則

D:重要功能

【正確答案】：C

【答案解析】：

考點(diǎn)：個(gè)案工作的基本原則。

第5題：單項(xiàng)選擇題（本題1分）

社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)制定以（）為根本出發(fā)點(diǎn)。

A:員工福利

B:收支平衡

C:機(jī)構(gòu)使命和服務(wù)

D:成本控制

【正確答案】：C

【答案解析】：

考點(diǎn)：社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)。

第6題：單項(xiàng)選擇題（本題1分）

社區(qū)居民小朱向青少年活動(dòng)中心的社會(huì)工作者尋求幫助，社會(huì)工作者因小朱住

在中心服務(wù)區(qū)域外，于是將她轉(zhuǎn)介到其他機(jī)構(gòu)，在轉(zhuǎn)介前，社會(huì)工作者需要

Oo

A:促使小朱成為服務(wù)對(duì)象

B:詳細(xì)收集小朱的個(gè)人資料

C:和小朱簽訂一份服務(wù)協(xié)議

D:征得小朱的同意

【正確答案】：D

【答案解析】：

考點(diǎn)：轉(zhuǎn)介。

第7題：單項(xiàng)選擇題（本題1分）

老孫原本生活在一個(gè)幸福大家庭中，可是地震卻讓他面對(duì)親人的死去和生活家

園的殘荒，如此大的打擊，讓他整日生活在痛苦里，悔恨自己為什么沒能救出

來自己的家人。根據(jù)增強(qiáng)權(quán)能理論，老孫的無力感產(chǎn)生的原因是（）。

A:早期生活經(jīng)歷

B:痛苦的人生經(jīng)歷

C:自我認(rèn)知

D:環(huán)境的壓迫

【正確答案】：D

【答案解析】：

考點(diǎn)：增強(qiáng)權(quán)能理論的基本假設(shè)。

第8題：單項(xiàng)選擇題（本題1分）

服務(wù)對(duì)象王某懼怕在公共場合說話，總感到人們會(huì)十分關(guān)注他說話中的錯(cuò)誤，

恥笑他。如果運(yùn)用精神分析理論，社會(huì)工作者最適合的做法是()。

A:幫助王某認(rèn)識(shí)他的想法是幼稚的

B:指導(dǎo)王某學(xué)習(xí)在公共場合說話的技巧

C:分析王某的情況是否與兒童時(shí)期的經(jīng)歷有關(guān)

D:幫助王某認(rèn)識(shí)到懼怕的經(jīng)歷也是有意義的

【正確答案1C

【答案解析工

考點(diǎn)：精神分析理論。

第9題：單項(xiàng)選擇題(本題1分)

訪談是定性研究常用的資料收集方法。某社會(huì)工作者第一次和服務(wù)對(duì)象接觸，

訪談的主題是增加對(duì)服務(wù)對(duì)象的初步了解，訪談的問題由社會(huì)工作者自由把

握。社會(huì)工作者收集的資料用于后期開展深入訪談做準(zhǔn)備。社會(huì)工作者本次運(yùn)

用的訪問形式是()。

A:引導(dǎo)式訪問

B:標(biāo)準(zhǔn)化開放式訪問

C:非正式會(huì)話式訪問

D:深度訪問

【正確答案】：C

【答案解析】：

考點(diǎn)：訪談的訪問形式。

第10題：單項(xiàng)選擇題（本題1分）

定量研究中研究者的角色更接近0。

A:社會(huì)現(xiàn)象的旁觀者

B:社會(huì)行動(dòng)的參與者

C:社會(huì)行動(dòng)的組織者

D:社會(huì)關(guān)系的協(xié)調(diào)者

【正確答案】：A

【答案解析】：

考點(diǎn)：定量研究中，研究者與研究對(duì)象的關(guān)系。

第11題：單項(xiàng)選擇題（本題1分）

在解決李某的問題時(shí)，社會(huì)工作者王某與社會(huì)工作者陳某共同合作、應(yīng)對(duì)，從

而解決了李某的問題。在這一案例中，體現(xiàn)了社會(huì)工作（）的特點(diǎn)。

A:注重實(shí)踐

B:強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法

C:互動(dòng)合作

D:多方協(xié)同

【正確答案】：D

【答案解析】：

考點(diǎn)：社會(huì)工作的特點(diǎn)。

第12題：單項(xiàng)選擇題(本題1分)

小強(qiáng)上初中的時(shí)候被父母從鄉(xiāng)下爺爺家接到身邊讀書，盡管他很努力用功，但

是學(xué)習(xí)成績一直不好，對(duì)此父母管教很嚴(yán)厲，有時(shí)候甚至?xí)蛄R他，他原本開

朗的個(gè)性變得沉默寡言。當(dāng)被問到父母的責(zé)打時(shí)，他回答說因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)不

好，父母打罵是應(yīng)該的。社會(huì)工作者應(yīng)該采取()治理模式幫助小強(qiáng)。

A:認(rèn)知行為治療模式

B:心理社會(huì)治療模式

C:理性情緒治療模式

D:危機(jī)介入治療模式

【正確答案】：B

【答案解析】：

考點(diǎn)：心理社會(huì)治療模式。

第13題：單項(xiàng)選擇題(本題1分)

關(guān)于社會(huì)工作督導(dǎo)原則的說法，正確的是()。

A:督導(dǎo)與被督導(dǎo)者的目標(biāo)是為完成服務(wù)工作量

B:督導(dǎo)是被督導(dǎo)者的上級(jí)，其指導(dǎo)具有權(quán)威性

C:督導(dǎo)與被督導(dǎo)者之間只維持理性的專業(yè)關(guān)系

D:督導(dǎo)的核心責(zé)任是提升被督導(dǎo)者的知識(shí)和技巧

【正確答案】：A

【答案解析】：

考點(diǎn)：社會(huì)工作督導(dǎo)原則。

第14題：單項(xiàng)選擇題（本題1分）

張某曾經(jīng)是一名成功的創(chuàng)業(yè)者，家庭美滿幸福，但最近連遭不幸，他創(chuàng)辦的企

業(yè)瀕臨破產(chǎn)，妻子也因病突然過世。張某感到生活失去了意義，意志消沉，每

天將自己反鎖在屋里，不愿與人交流。社會(huì)工作者依據(jù)存在主義理論幫助張

某，其恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A:引導(dǎo)張某參加創(chuàng)業(yè)者互助小組，以獲得社會(huì)支持

B:以解決問題為導(dǎo)向協(xié)助張某應(yīng)對(duì)企業(yè)瀕臨破產(chǎn)的困境

C:引導(dǎo)張某理解痛苦的經(jīng)歷也可以成為個(gè)人成長的意義和價(jià)值

D:協(xié)助張某改變錯(cuò)誤認(rèn)知，鼓勵(lì)他多嘗試運(yùn)用正面的思維方式

【正確答案1C

【答案解析】：

考點(diǎn)：存在主義理論。

第15題：單項(xiàng)選擇題（本題1分）

社會(huì)工作是一個(gè)專業(yè)，強(qiáng)調(diào)社會(huì)工作者必須經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練。在社會(huì)工作實(shí)務(wù)

中，專業(yè)社會(huì)工作者經(jīng)常要負(fù)責(zé)帶領(lǐng)志愿者一起為人們提供服務(wù)。下列職業(yè)

中，哪一類不是專業(yè)工作者？（）

A:醫(yī)生

B:律師

C:社會(huì)工作者

D:社區(qū)居委會(huì)主任

【正確答案】：D

【答案解析】：

考點(diǎn)：專業(yè)的概念。

第16題：單項(xiàng)選擇題（本題1分）

某城市社區(qū)有一些居民家里的寵物經(jīng)常在小區(qū)內(nèi)隨地大小便，引起了其他居民

的不滿，甚至發(fā)生過口角，社會(huì)工作者小趙決定運(yùn)用地區(qū)發(fā)展模式來解決這個(gè)

問題。下列小趙的做法中，較為適當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A:建議在小區(qū)空地開辟一塊遛狗專用區(qū)

B:制定多個(gè)解決方案，交由雙方居民代表投票

C:擬定居民文明公約，交由社區(qū)大會(huì)討論

D:召集雙方居民代表一起討論協(xié)商解決問題

【正確答案1D

【答案解析工

考點(diǎn)：地區(qū)發(fā)展模式。

第17題：單項(xiàng)選擇題（本題1分）

有些行為偏差的青少年思考問題的方式是以個(gè)人為中心，認(rèn)為考試偷抄別人的

試卷只是一點(diǎn)點(diǎn)欺騙罷了，通過考試是最重要的。根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展理

論，這些青少年的道德發(fā)展處于0階段。

A:懲罰與服從定向

B:相對(duì)功利取向階段

C:好孩子定向

D:維護(hù)權(quán)威或社會(huì)秩序

【正確答案】：B

【答案解析】：

考點(diǎn)：科爾伯格的道德發(fā)展階段論。

第18題：單項(xiàng)選擇題（本題1分）

馬克思主義方法論包含辯證唯物主義和歷史唯物主義，具有哲學(xué)方法論和具體

研究方法論兩個(gè)層面的含義，它的特色是（）。

A:注重客觀與主觀

B:強(qiáng)調(diào)知識(shí)和實(shí)踐

C:注重事實(shí)與整體

D:強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐

【正確答案】：C

【答案解析】：

考點(diǎn)：馬克思主義方法論。

第19題：單項(xiàng)選擇題（本題1分）

社會(huì)工作者劉蘭組織小組成員對(duì)于即將舉行的活動(dòng)進(jìn)行討論時(shí)，組員小蔣的發(fā)

言脫離了主題的范圍，此時(shí)，劉蘭應(yīng)采?。ǎ┑氖侄蝸硖幚怼?/p>

A:沉默

B:引導(dǎo)

C:限制

D:摘述

【正確答案】：C

【答案解析】：

當(dāng)一些小組組員壟斷小組討論時(shí)，或當(dāng)組員的發(fā)言太抽象時(shí)，或當(dāng)小組討論脫

離主題范圍時(shí)，社會(huì)工作者要采取限制的手段來處理小組或小組成員的行為。

這里的限制手段包括：社會(huì)工作者用“是不是”的言詞問詢其他善于發(fā)言的成

員或者其他未發(fā)言的組員；及時(shí)切斷話題，給予適時(shí)的打岔；也可以限定發(fā)言

時(shí)間，或者調(diào)整發(fā)言的次序。

第20題：單項(xiàng)選擇題（本題1分）

每當(dāng)兒子哭鬧時(shí)，小何就會(huì)動(dòng)手打兒子。在妻子的勸說下，小何來見社會(huì)工作

者。社會(huì)工作者了解到小何幼年

時(shí)，其父親有酗酒習(xí)慣，并在酒后常常打罵小何的母親。同時(shí)一，小何的上司是

一個(gè)非常霸道的人，常常要求小何加班。社會(huì)工作者經(jīng)過評(píng)估后得出的結(jié)論

是：小何之所以打兒子是因?yàn)閺纳磉厵?quán)威人士那里看到“強(qiáng)勢”處理問題方式

的“好處”。社會(huì)工作者是用（）理論作為評(píng)估和分析小何行為的理論框架。

A:精神分析

B:存在主義

C:社會(huì)學(xué)習(xí)

D:家庭治療

【正確答案】：B

【答案解析】：

考點(diǎn)：存在主義理論。

第21題：單項(xiàng)選擇題（本題1分）

某小組活動(dòng)即將結(jié)束，下列屬于社會(huì)工作者在最后階段安排的工作是（）。

A:應(yīng)組員要求延長小組，直到組員愿意離開為止

B:請同事接替自己的工作，以免自己舍不得離開組員

C:鼓勵(lì)和幫助有需要的組員尋找支持網(wǎng)絡(luò)

D:告訴組員以后不要再來向自己尋求幫助

【正確答案1C

【答案解析工

考點(diǎn)：小組工作結(jié)束階段社會(huì)工作者的任務(wù)。

第22題：單項(xiàng)選擇題(本題1分)

張玉敏正在讀初三，平時(shí)的學(xué)習(xí)成績很不好，家長的訓(xùn)斥讓他產(chǎn)生了逆反心

理，不但不好好學(xué)習(xí)，還經(jīng)常逃課，與社會(huì)上的一些小幫派團(tuán)體混在一起。上

個(gè)月竟然參與到一起搶劫案件中，由于張玉敏未成年，沒有被刑拘，在派出所

做了備案。此時(shí)，社會(huì)工作者介入進(jìn)來，為張玉敏提供服務(wù)，則社會(huì)工作者的

工作屬于()。

A:心理健康服務(wù)

B:矯治社會(huì)工作

C:社會(huì)救助

D:學(xué)校社會(huì)工作

【正確答案】：B

【答案解析】：

矯治社會(huì)工作是指專業(yè)社會(huì)工作者和志愿人員運(yùn)用專業(yè)理論和方法對(duì)罪犯或有

犯罪危險(xiǎn)的違法人員提供思想教育、心理輔導(dǎo)、行為糾正，使之消除犯罪心理

結(jié)構(gòu)，修正其行為模式，以適應(yīng)正常的社會(huì)生活的服務(wù)。矯治社會(huì)工作在改造

罪犯、特別是挽救少年犯罪者方面發(fā)揮著獨(dú)特的作用，其主要方式有司法前的

調(diào)查服務(wù)、對(duì)在監(jiān)服刑人員的輔導(dǎo)、對(duì)緩刑和假釋人員的觀護(hù)以及對(duì)刑滿釋放

人員提供的服務(wù)等。

第23題：單項(xiàng)選擇題(本題1分)

研究過程強(qiáng)調(diào)研究者與被研究者間的伙伴式工作關(guān)系的是()。

A:個(gè)案研究

B:定量研究

C:行動(dòng)研究

D:非干擾性研究

【正確答案1C

【答案解析工

考點(diǎn)：行動(dòng)研究。

第24題：單項(xiàng)選擇題(本題1分)

某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)最近發(fā)表了2013年年度報(bào)告，其中包含了機(jī)構(gòu)履行社會(huì)責(zé)任和

義務(wù)的情況，年度服務(wù)項(xiàng)目開展及社會(huì)工作者的工作表現(xiàn)，年度財(cái)務(wù)報(bào)告等內(nèi)

容。根據(jù)社會(huì)工作機(jī)構(gòu)公信力展現(xiàn)的多元化交代要求，該機(jī)構(gòu)仍需要在年度報(bào)

告中補(bǔ)充的內(nèi)容是()。

A:專業(yè)交代

B:服務(wù)交代

C:行政交代

D:政治交代

【正確答案】：C

【答案解析】：

考點(diǎn)：社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的公信力。

第25題：單項(xiàng)選擇題(本題1分)

9歲的小明看到動(dòng)畫片中小偷在偷東西，就對(duì)媽媽說，好孩子不應(yīng)該偷東西，

根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段論，小明的道德發(fā)展處在()。

A:尋求認(rèn)可定向階段

B:懲罰與服從定向階段

C:相對(duì)功利取向階段

D:遵守法規(guī)和秩序定向階段

【正確答案】：A

【答案解析】：

考點(diǎn)：科爾伯格的道德發(fā)展階段論。

第26題：單項(xiàng)選擇題(本題1分)

“某些人之所以處于弱勢地位，是因?yàn)樯鐣?huì)環(huán)境出了問題。因此社會(huì)工作者應(yīng)

該推動(dòng)服務(wù)對(duì)象與環(huán)境的有效互動(dòng)，促進(jìn)服務(wù)對(duì)象個(gè)體意識(shí)的覺醒，推動(dòng)社會(huì)

公平與正義的發(fā)展?！鄙鲜鲇^點(diǎn)屬于()的基本假設(shè)。

A:精神分析理論

B:認(rèn)知行為理論

C:存在主義理論

D:增強(qiáng)權(quán)能理論

【正確答案】：D

【答案解析】：

考點(diǎn)：增強(qiáng)權(quán)能理論的基本假設(shè)。

第27題：單項(xiàng)選擇題(本題1分)

社會(huì)工作者為了考察個(gè)案服務(wù)介入活動(dòng)的效果，考察服務(wù)對(duì)象是否發(fā)生改變，

發(fā)生改變的程度是怎么樣的，以此來考核社會(huì)工作機(jī)構(gòu)開展服務(wù)的狀況，社會(huì)

工作者需要選擇()方式來檢驗(yàn)。

A:歷程評(píng)估

B:過程評(píng)估

C:程度評(píng)估

D:效果評(píng)估

【正確答案】：D

【答案解析】：

考點(diǎn)：效果評(píng)估。

第28題：單項(xiàng)選擇題(本題1分)

()提出了ABC理論。

A:任務(wù)中心模式

B:危機(jī)介入模式

C:家庭治療模式

D:理性情緒治療模式

【正確答案】：D

【答案解析】：

理性情緒治療模式對(duì)人的心理失調(diào)的原因和機(jī)制進(jìn)行了深入分析，提出比較有

影響的AB理論。

第29題：單項(xiàng)選擇題（本題1分）

社會(huì)工作者相信，每個(gè)人都是有能力的，社會(huì)工作者不僅要幫助個(gè)人挖掘處理

困境的能力，還要關(guān)注個(gè)人的潛在能力和（）。

A:運(yùn)用周圍環(huán)境資源的能力

B:運(yùn)用社區(qū)環(huán)境資源的能力

C:解決周圍環(huán)境問題的能力

D:解決社區(qū)環(huán)境問題的能力

【正確答案1A

【答案解析】：

考點(diǎn)：社會(huì)功能。

第30題：單項(xiàng)選擇題（本題1分）

某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)在年終時(shí)邀請人力資源管理專家舉行了一場專題講座，講解職

業(yè)生涯規(guī)劃的意義、原則和方法，協(xié)助員工評(píng)估自己的技術(shù)潛能和事業(yè)前程,

擬定實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和機(jī)構(gòu)目標(biāo)的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。機(jī)構(gòu)管理者開展這次活動(dòng)的主

要目的是()。

A:增進(jìn)員工對(duì)工作的興趣

B:掌握員工的個(gè)體差異

C:滿足員工自我實(shí)現(xiàn)的需求

D:降低員工的職業(yè)倦怠

【正確答案1C

【答案解析工

考點(diǎn)：社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的激勵(lì)措施。

第31題：單項(xiàng)選擇題(本題1分)

社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)開展活動(dòng)過程中，機(jī)構(gòu)董事會(huì)、高層管理者必須關(guān)心的問題是

Oo

A:如何獲得活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

B:如何培養(yǎng)專業(yè)的工作人員

C:如何設(shè)置合理的機(jī)構(gòu)

D:如何健全內(nèi)部控制制度

【正確答案1A

【答案解析工

社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)要開展活動(dòng)必須有一定的財(cái)力支持，一定的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)是社會(huì)服務(wù)

機(jī)構(gòu)自我生存和提供服務(wù)的必要前提。如何獲得活動(dòng)經(jīng)費(fèi)是機(jī)構(gòu)董事會(huì)、高層

管理者必須關(guān)心的問題。

第32題：單項(xiàng)選擇題(本題1分)

開展工作的步驟是怎樣的？工作中投入了多少人力、物力、財(cái)力和時(shí)間？這些

資源是如何在不同工作部門和工作環(huán)節(jié)之間分配的？對(duì)以上問題的詢問和回答

屬于社區(qū)社會(huì)工作的()。

A:效益評(píng)估

B:成果評(píng)估

C:過程評(píng)估

D:內(nèi)容評(píng)估

【正確答案】：C

【答案解析工

考點(diǎn)：評(píng)估的分類。

第33題：單項(xiàng)選擇題(本題1分)

()是指修正一些認(rèn)知上的錯(cuò)誤假定，包括過度概括、選擇性認(rèn)知或歸因、過度

責(zé)任或個(gè)人肇因假定、自我認(rèn)錯(cuò)或頂罪、災(zāi)難化思考、兩極化思考等。

A:問題解決

B:歸因

C:認(rèn)知治療原則

D:意識(shí)類屬

【正確答案】：C

【答案解析】：

考點(diǎn)：認(rèn)知治療原則。

第34題：單項(xiàng)選擇題（本題1分）

某市出臺(tái)了一系列惠民政策，但遲遲未落實(shí)到某養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)。機(jī)構(gòu)的老人們

認(rèn)為主要原因是機(jī)構(gòu)工作不到位，希望直接與有關(guān)部門溝通。為此，機(jī)構(gòu)管理

者派社會(huì)工作者負(fù)責(zé)處理這個(gè)問題。根據(jù)社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值和倫理守則，社會(huì)

工作者首先應(yīng)做的是（）。

A:認(rèn)同老人們對(duì)機(jī)構(gòu)工作的批評(píng)

B:同意老人們對(duì)機(jī)構(gòu)工作人員的意見

C:了解老人們對(duì)盡快享受惠民政策的訴求

D:勸阻老人們與上級(jí)有關(guān)部門溝通的行為

【正確答案1C

【答案解析】：

考點(diǎn)：社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值和倫理守則。

第35題：單項(xiàng)選擇題（本題1分）

社會(huì)環(huán)境包括影響人類行為的眾多因素，小到家庭、學(xué)校、群體和組織，大到

社區(qū)和國家。這體現(xiàn)了社會(huì)環(huán)境的（特點(diǎn)。

A:復(fù)雜性

B:多樣性

C:層次性

D:變動(dòng)性

【正確答案】：B

【答案解析】：

考點(diǎn)：社會(huì)環(huán)境的特點(diǎn)。

第36題：單項(xiàng)選擇題（本題1分）

實(shí)證主義方法論與反實(shí)證主義方法論的共同點(diǎn)是（）。

A:認(rèn)為社會(huì)現(xiàn)象自身存在一般規(guī)律

B:認(rèn)為社會(huì)科學(xué)研究本質(zhì)上包含價(jià)值傾向

C:注重對(duì)可直接觀察的因素的研究

D:注重從事物的某個(gè)視角理解整體

【正確答案1D

【答案解析】：

考點(diǎn)：社會(huì)工作研究方法論。

第37題：單項(xiàng)選擇題（本題1分）

某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)為了本機(jī)構(gòu)員工的訓(xùn)練需求，有效的改進(jìn)機(jī)構(gòu)的工作效率，制

定合理的獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)，衡量個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的組織貢獻(xiàn)，可以采用（）的方式實(shí)現(xiàn)這一

目標(biāo)。

A:薪酬管理

B:培訓(xùn)發(fā)展

C:績效評(píng)估

D:關(guān)系維持

【正確答案】：C

【答案解析】：

考點(diǎn)：人力資源管理。

第38題：單項(xiàng)選擇題(本題1分)

某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)根據(jù)本機(jī)構(gòu)往年對(duì)志愿者的需求狀況，在新的年度開始時(shí)編制

了志愿者招募計(jì)劃書，對(duì)年度志愿者招募人數(shù)、招募計(jì)劃、招募來源等做出詳

細(xì)方案，以滿足不同時(shí)間段本機(jī)構(gòu)對(duì)志愿者的人力資源需求。機(jī)構(gòu)的這種做法

是運(yùn)用了志愿者人力資源管理的()管理功能。

A:規(guī)劃

B:組織

C:領(lǐng)導(dǎo)

D:控制

【正確答案】：A

【答案解析工

考點(diǎn)：志愿者管理。

第39題：單項(xiàng)選擇題（本題1分）

下崗職工老劉自失去工作后，心情低落，經(jīng)常和妻子吵架，造成婚姻關(guān)系緊

張。社會(huì)工作者在幫助老劉的過程

中，首先幫助他了解國家對(duì)下崗職工相關(guān)政策，其次讓老劉積極參與街道和社

區(qū)舉辦的再就業(yè)培訓(xùn)，最后協(xié)助老劉在家庭環(huán)境中能更好與妻子相處。該案例

中，社會(huì)工作者運(yùn)用（）協(xié)助老劉解決問題。

A:生態(tài)系統(tǒng)理論

B:精神分析理論

C:社會(huì)支持理論

D:人本主義理論

【正確答案】：A

【答案解析】：

考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)理論。

第40題：單項(xiàng)選擇題（本題1分）

反實(shí)證主義方法論反對(duì)從自然科學(xué)中尋找可以運(yùn)用于人文科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的方

法，提出了從個(gè)人的主觀動(dòng)機(jī)或體驗(yàn)中尋找認(rèn)識(shí)社會(huì)的方法，試圖以（）的主觀

根源說明人的活動(dòng)、社會(huì)關(guān)系、社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)發(fā)展，從而形成了反實(shí)證主義

思潮。

A:社會(huì)行動(dòng)

B:社會(huì)規(guī)范

C:個(gè)人行動(dòng)

D:個(gè)人規(guī)范

【正確答案】：C

【答案解析】：

考點(diǎn)：反實(shí)證主義的概念。

第41題：單項(xiàng)選擇題(本題1分)

下列關(guān)于社會(huì)工作價(jià)值觀說法正確的是()。

A:社會(huì)工作者應(yīng)將資源投放給有潛能的人

B:社會(huì)工作者的目標(biāo)是讓人們適應(yīng)社會(huì)，而不是改變社會(huì)

C:社會(huì)工作者應(yīng)用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)同等對(duì)待不同的群體

D:個(gè)人應(yīng)發(fā)揮潛能以實(shí)現(xiàn)社會(huì)功能，從而完成自我實(shí)現(xiàn)

【正確答案1D

【答案解析】：

考點(diǎn)：社會(huì)工作的價(jià)值觀。

第42題：單項(xiàng)選擇題(本題1分)

精神分析理論和認(rèn)知行為理論的共同點(diǎn)在于()。

A:認(rèn)識(shí)到人類改變的強(qiáng)大力量

B:強(qiáng)調(diào)童年經(jīng)歷的重要性

C:承認(rèn)個(gè)體內(nèi)在思維過程中的重要性

D:認(rèn)為行為可以通過學(xué)習(xí)改變

【正確答案】：C

【答案解析】：

考點(diǎn)：精神分析理論和認(rèn)知行為理論的異同。

第43題：單項(xiàng)選擇題（本題1分）

某社工機(jī)構(gòu)開展社區(qū)聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)，邀請到與其合作聯(lián)系的某基金會(huì)成員一同參

與此次活動(dòng)，通過此次活動(dòng)的參與讓社會(huì)工作者與某基金會(huì)的工作人員關(guān)系更

加密切，為今后進(jìn)一步開展工作奠定了良好的基礎(chǔ)。這運(yùn)用了組織接觸技巧的

Oo

A:注意組織形象的平衡和統(tǒng)一

B:增加接觸的機(jī)會(huì)

C:求同存異，加強(qiáng)溝通

D:利益優(yōu)先

【正確答案】：B

【答案解析】：

考點(diǎn)：組織接觸的技巧。

第44題：單項(xiàng)選擇題（本題1分）

社會(huì)工作的本質(zhì)是()。

A:經(jīng)濟(jì)性的活動(dòng)

B:政治性的活動(dòng)

C:社會(huì)服務(wù)或社會(huì)性的服務(wù)

D:商業(yè)性的活動(dòng)

【正確答案】：C

【答案解析】：

考點(diǎn)：社會(huì)工作是提供社會(huì)服務(wù)的專業(yè)。

第45題：單項(xiàng)選擇題(本題1分)

張某是一名初三的學(xué)生，眼看升學(xué)在即，他卻天天泡在網(wǎng)吧。張某的班主任十

分擔(dān)心張某，于是將張某帶到學(xué)校社會(huì)工作者這里，希望張某能夠接受服務(wù)，

改變自己的行為。請問，社工面對(duì)張某應(yīng)該首先采取什么工作()。

A:了解張某的求助愿望

B:建立專業(yè)服務(wù)關(guān)系

C:鼓勵(lì)求助對(duì)象積極面對(duì)改變

D:收集張某的相關(guān)資料

【正確答案1A

【答案解析工

考點(diǎn)：申請與結(jié)案階段。

第46題：單項(xiàng)選擇題（本題1分）

社會(huì)工作者最近在撰寫一份與服務(wù)對(duì)象張某有關(guān)的書面內(nèi)容。在這份書面內(nèi)容

中，包括如下內(nèi)容：1張.某：男，江蘇人，34歲，離異……2張.某希望解

決自己在離婚后酗酒的問題以及打罵孩子的問題3社.會(huì)工作者主要采取：心

理社會(huì)治療模式解決張某的問題4服?務(wù)的總目標(biāo)是：解決張某酗酒問題和打

罵孩子問題5服.務(wù)的基本階段以及采取的主要方法：*****

6服?務(wù)開展的期限：****

7聯(lián)?系方式：***請問這份書面內(nèi)容是什么（）。

A:個(gè)案資料

B:服務(wù)計(jì)劃

C:問題診斷

D:服務(wù)協(xié)議

【正確答案】：B

【答案解析】：

考點(diǎn)：制訂計(jì)劃階段。

第47題：單項(xiàng)選擇題（本題1分）

在社會(huì)工作實(shí)踐中，（）原則高于其他所有倫理原則。

A:保護(hù)生命原則

B:差別平等原則

C:自由自主原則

D:最小傷害原則

【正確答案】：A

【答案解析】：

考點(diǎn)：社會(huì)工作倫理。

第48題：單項(xiàng)選擇題（本題1分）

為響應(yīng)和諧社會(huì)建設(shè)，某部委下發(fā)相關(guān)文件指導(dǎo)城市居民委員會(huì)的建設(shè)，要求

下級(jí)單位制定社區(qū)工作及社區(qū)服務(wù)管理辦法和促進(jìn)社區(qū)發(fā)展的政策措施，推動(dòng)

城市社區(qū)建設(shè)。社區(qū)建設(shè)的主管部委是（）。

A:民政部

B:勞動(dòng)保障部

C:發(fā)展改革委員會(huì)

D:社會(huì)保障部

【正確答案1A

【答案解析】：

考點(diǎn)：民政部的職能。

第49題：單項(xiàng)選擇題（本題1分）

社會(huì)工作者針對(duì)服務(wù)對(duì)象小王的社交恐懼癥，把小王放在交友活動(dòng)組織的人群

中，社會(huì)工作者在一旁觀察小王的反應(yīng)和行為狀態(tài)，并且做出相應(yīng)的記錄。這

是屬于（）的資料收集技巧。

A:結(jié)構(gòu)式調(diào)查表

B:非結(jié)構(gòu)式調(diào)查表

C:參與式觀察

D:非參與式觀察

【正確答案】：D

【答案解析】：

考點(diǎn)：觀察的方式。

第50題：單項(xiàng)選擇題（本題1分）

以下。不屬于社會(huì)工作者對(duì)同事的倫理責(zé)任。

A:尊重

B:利益沖突與爭議的處置

C:教育與培訓(xùn)

D:督導(dǎo)

【正確答案】：D

【答案解析】：

考點(diǎn)：社會(huì)工作者對(duì)同事的倫理責(zé)任。

第51題：單項(xiàng)選擇題（本題1分）

社會(huì)工作者在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，社區(qū)中不少外來女性互不認(rèn)識(shí)，很少交往，其中部

分女性還被丈夫虐待。社會(huì)工作者協(xié)助這些女性成立小組，下列小組類型中最

合適的是()。

A:成長性小組

B:治療性小組

C:支持性小組

D:教育性小組

【正確答案1C

【答案解析工

考點(diǎn)：小組工作的類型：支持小組。

第52題：單項(xiàng)選擇題(本題1分)

某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的年報(bào)中包含了專業(yè)交代、服務(wù)交代、行政交代、財(cái)政交

代等內(nèi)容。根據(jù)社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)公信力展現(xiàn)的多元化交代特點(diǎn)，該機(jī)構(gòu)在年

報(bào)中還需要補(bǔ)充的內(nèi)容是()。

A:社會(huì)工作者的服務(wù)水平

B:服務(wù)對(duì)象的滿意度評(píng)估

C:機(jī)構(gòu)的管理制度

D:機(jī)構(gòu)履行社會(huì)責(zé)任的情況

【正確答案】：D

【答案解析工

考點(diǎn)：社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的公信力。

第53題：單項(xiàng)選擇題(本題1分)

據(jù)家庭()的不同可以將家庭劃分為核心家庭、主干家庭、聯(lián)合家庭、單親家庭

和丁克家庭等類型。

A:內(nèi)部結(jié)構(gòu)

B:人數(shù)

C:內(nèi)部關(guān)系

D:代際

【正確答案】：A

【答案解析】：

考點(diǎn)：家庭的類型。

第54題：單項(xiàng)選擇題(本題1分)

小姚辭去單位工作，自主創(chuàng)業(yè)。由于市場變化，創(chuàng)業(yè)遇到很大困難，努力一段

時(shí)間后，未見好轉(zhuǎn)。此后，小姚一改往日積極負(fù)責(zé)的態(tài)度，整天無精打采。其

家人向社會(huì)工作者老王求助。老王在介入過程中，積極引導(dǎo)小姚意識(shí)到目前狀

況是她自我選擇的結(jié)果，協(xié)助他肯定自己的優(yōu)點(diǎn)，積極面對(duì)失敗和挫折。老王

介入策略的主要理論依據(jù)是()。

A:精神分析理論

B:認(rèn)知行為理論

C:存在主義理論

D:增加權(quán)能理論

【正確答案】：C

【答案解析】：

考點(diǎn)：存在主義理論。

第55題：單項(xiàng)選擇題（本題1分）

社會(huì)工作者龍軍組織小組成員聚會(huì)時(shí)，共同商討小組內(nèi)部的分工問題，針對(duì)此

問題有兩名組員的意見不一致，為此爭論起來，越吵越激烈，甚至開始了人身

攻擊，互相指責(zé)對(duì)方在小組工作中的不足。龍軍在此刻應(yīng)（）。

A:重申小組規(guī)范，處理兩人的對(duì)抗行為

B:冷靜地轉(zhuǎn)移話題，忽略兩人的對(duì)抗行為

C:請兩人暫時(shí)離開，讓他們先處理對(duì)抗行為

D:包容兩人的對(duì)抗行為，繼續(xù)討論小組內(nèi)部分工

【正確答案1D

【答案解析】：

社會(huì)工作者要學(xué)習(xí)如何面對(duì)和處理小組的沖突，并協(xié)助組員讓沖突成為他們正

向成長的經(jīng)驗(yàn)。在面對(duì)沖突時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該有包容、冷靜和理性的態(tài)度。

第56題：單項(xiàng)選擇題（本題1分）

社會(huì)工作者小王所服務(wù)的社區(qū)有不少殘疾人，小王和機(jī)構(gòu)同事在工作中積極探

索有效幫助殘疾人的工作方法。以下關(guān)于殘疾人社會(huì)工作的說法錯(cuò)誤的是0。

A:針對(duì)殘疾人開展的康復(fù)服務(wù)包括物理治療和精神康復(fù)B:康復(fù)服務(wù)旨在提高殘

障人士的機(jī)能，創(chuàng)造適宜的環(huán)境條件幫助他們參與社會(huì)生活、融入社會(huì)C:康復(fù)

服務(wù)有機(jī)構(gòu)內(nèi)康復(fù)、社區(qū)康復(fù)和醫(yī)療康復(fù)幾種方式D:社會(huì)工作在殘障人士服務(wù)

方面發(fā)揮的作用是不可替代的

【正確答案】：C

【答案解析】：

考點(diǎn)：殘疾人社會(huì)工作。

第57題：單項(xiàng)選擇題（本題1分）

下列選項(xiàng)中，對(duì)醫(yī)務(wù)社會(huì)工作描述不正確的是（）。

A:提供醫(yī)療服務(wù)

B:幫助患者連接醫(yī)療資源

C:建立良好醫(yī)患關(guān)系

D:協(xié)助醫(yī)生解決患者的心理和社會(huì)關(guān)系方面的問題

【正確答案】：A

【答案解析】：

考點(diǎn)：醫(yī)務(wù)社會(huì)工作。

第58題：單項(xiàng)選擇題（本題1分）

社會(huì)工作者小呂最近被機(jī)構(gòu)安排到居家養(yǎng)老服務(wù)項(xiàng)目中，讓其負(fù)責(zé)入戶探訪體

弱老人的工作。小呂的督導(dǎo)老蔡有十余年服務(wù)老人的經(jīng)驗(yàn)，在一次督導(dǎo)會(huì)談中

示范了接觸體弱老人的技巧，包括不時(shí)輕輕接觸老人的手和肩膀，表

達(dá)肯定和關(guān)懷；說話時(shí)語速要慢，語調(diào)平緩，句子簡單直接；發(fā)問時(shí)只提一個(gè)

問題等。上述督導(dǎo)內(nèi)容屬于教導(dǎo)被督導(dǎo)者有關(guān)。的知識(shí)。

A:服務(wù)對(duì)象

B:社會(huì)問題

C:工作過程

D:工作者本身

【正確答案】：A

【答案解析】：

考點(diǎn)：社會(huì)工作督導(dǎo)的教育性督導(dǎo)。

第59題：單項(xiàng)選擇題(本題1分)

作為社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該運(yùn)用多種方式對(duì)員工進(jìn)行激勵(lì)，并因人而異。

對(duì)于具有高度自主性和能力強(qiáng)的員工，最恰當(dāng)?shù)募?lì)做法是()。

A:調(diào)整工作權(quán)責(zé)，提高其工作動(dòng)力

B:轉(zhuǎn)換工作崗位，提升其工作興趣

C:擴(kuò)展工作內(nèi)容，降低其工作倦怠

D:減少工作任務(wù)，增加其工作彈性

【正確答案】：A

【答案解析】：

考點(diǎn)：社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的激勵(lì)措施。

第60題：單項(xiàng)選擇題（本題1分）

社會(huì)工作研究者根據(jù)某個(gè)具體問題，尋找出一些解釋理論；根據(jù)理論提出假設(shè)

后進(jìn)行觀察以檢驗(yàn)假設(shè)；檢驗(yàn)結(jié)果與理論不一致的，則修訂理論或提出新的理

論；然后提出新的假設(shè)，再次檢驗(yàn)和修改；如此演進(jìn)，直至理論能完全解釋研

究問題。這種過程是采用（）的邏輯研究方法。

A:假設(shè)演繹法

B:演繹推理

C:歸納推理

D:綜合法

【正確答案】：A

【答案解析】：

考點(diǎn)：假設(shè)演繹法。

第61題：多項(xiàng)選擇題（本題2分）

在學(xué)齡前階段，兒童在各方面得到迅速發(fā)展的同時(shí)也面臨一些問題，兒童在學(xué)

齡前階段面臨的主要問題（）。

A:挑食偏食

B:攻擊行為

C:電視依賴

D:自閉癥

E:意外傷害

【正確答案】：ABCD

【答案解析】：

考點(diǎn)：兒童在學(xué)齡前階段面臨的主要問題。

第62題：多項(xiàng)選擇題(本題2分)

石某長期受到丈夫的虐待。在與石某的交流中，社會(huì)工作者了解到石某與丈夫

結(jié)婚時(shí)雙方感情融洽，互敬互愛。婚后丈夫想要一個(gè)男孩，石某生下的卻是女

孩，從此丈夫開始對(duì)石某不斷打罵、虐待。石某也認(rèn)為生不出男孩是自己無

能，對(duì)丈夫逆來順受。如果采用增能理論介入，社會(huì)工作者應(yīng)該()。

A:幫助石某認(rèn)識(shí)不生男孩不是自己的錯(cuò)

B:幫助石某認(rèn)識(shí)自己的權(quán)利

C:對(duì)石某進(jìn)行家庭治療

D:在社區(qū)中宣傳男女平等

E:幫助石某加入女性維權(quán)互助小組

【正確答案】：ACE

【答案解析工

考點(diǎn)：增強(qiáng)權(quán)能理論。

第63題：多項(xiàng)選擇題(本題2分)

社會(huì)工作者的直接服務(wù)角色包括()。

A:服務(wù)提供者

B:治療者

C:支持者

D:資源籌措者

E:研究者

【正確答案】：ABC

【答案解析】：

考點(diǎn)：社會(huì)工作者的直接服務(wù)角色。

第64題：多項(xiàng)選擇題(本題2分)

下列選項(xiàng)中關(guān)于社會(huì)工作理論在社會(huì)實(shí)務(wù)中的預(yù)測作用，說法正確的是()。

A:對(duì)誰將成為服務(wù)對(duì)象作出預(yù)測

B:對(duì)求助者可能發(fā)生的變化作出預(yù)測

C:對(duì)社會(huì)工作者提供服務(wù)對(duì)求助者可能產(chǎn)生的效用作出預(yù)測

D:對(duì)影響求助者的各種因素的作用作出預(yù)測

E:對(duì)求助者對(duì)服務(wù)的滿意度作出預(yù)測

【正確答案】：BCD

【答案解析工

預(yù)測包括幾個(gè)方面，首先是對(duì)求助者可能發(fā)生的變化作出預(yù)測。然后是對(duì)影響

求助者的各種因素的作用作出預(yù)測，最后是對(duì)社會(huì)工作者所提供的服務(wù)對(duì)求助

者可能產(chǎn)生的效用的預(yù)測。正確的預(yù)測可以幫助社會(huì)工作者有準(zhǔn)備地面對(duì)求助

者變化著的需要。這樣能為有效地幫助求助者打下基礎(chǔ)。

第65題：多項(xiàng)選擇題（本題2分）

小志從小跟著爺爺奶奶在農(nóng)村生活，他的父母長期在外地打工。今年春節(jié)之

后，父母帶著小志一起到他們工作的城市，小志進(jìn)入當(dāng)?shù)毓k小學(xué)上學(xué)。最

近，小志的老師向社會(huì)工作者反映小志學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常不能完成作業(yè)。如果

采用生態(tài)系統(tǒng)理論進(jìn)行分析，社會(huì)工作者應(yīng)該關(guān)注（）。

A:小志的家庭情況以及他與家人的關(guān)系

B:小志所在的社區(qū)是否有可以利用的資源

C:小志的校園生活以及他與老師同學(xué)的關(guān)系

D:小志到新學(xué)校之后為了適應(yīng)新環(huán)境所做的努力

E:小志早年與父母長期分離的經(jīng)歷對(duì)他的父母影響

【正確答案】：ABC

【答案解析】：

考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)理論。

第66題：多項(xiàng)選擇題（本題2分）

在存在主義理論看來，實(shí)踐中社會(huì)工作者要關(guān)注服務(wù)對(duì)象的主觀經(jīng)驗(yàn)。存在主

義在社會(huì)工作實(shí)務(wù)中的理念有()。

A:覺醒

B:人在情境中

C:痛苦是生命的一部分

D:選擇的自由

E:對(duì)話的必要性

【正確答案］ACDE

【答案解析工

考點(diǎn)：存在主義在社會(huì)工作實(shí)務(wù)運(yùn)用中的理念。

第67題：多項(xiàng)選擇題(本題2分)

社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)預(yù)算的方法主要包括()。

A:特別預(yù)算法

B:單項(xiàng)預(yù)算法

C:方案預(yù)算法

D:功能預(yù)算法

E:零基預(yù)算法

【正確答案】：BCE

【答案解析工

考點(diǎn)：社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的財(cái)務(wù)預(yù)算。

第68題：多項(xiàng)選擇題（本題2分）

社會(huì)工作者在策劃項(xiàng)目時(shí)，一方面要考慮服務(wù)對(duì)象的問題和需求，另一方面要

考慮資源保障的狀況。為爭取機(jī)構(gòu)管理者支持，社會(huì)工作者在策劃時(shí)還應(yīng)當(dāng)考

慮（）。

A:服務(wù)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)和達(dá)成目標(biāo)的程度

B:服務(wù)項(xiàng)目目標(biāo)是否與機(jī)構(gòu)目標(biāo)一致

C:服務(wù)項(xiàng)目是否符合政策要求

D:機(jī)構(gòu)的資源是否充足可用

E:服務(wù)項(xiàng)目是否是機(jī)構(gòu)所必須提供的

【正確答案】：BDE

【答案解析】：

考點(diǎn)：社會(huì)服務(wù)方案策劃的方案安排。

第69題：多項(xiàng)選擇題（本題2分）

ERG理論的主要特點(diǎn)有（）。

A.認(rèn)為某種需要在得到基本滿足后，其強(qiáng)烈程度會(huì)減弱

B.認(rèn)為某種需要在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)行為起作用

C.個(gè)體在一種需要得到滿足后，可能去追求更高層次的需要

D.它不強(qiáng)調(diào)需要層次的順序

E.當(dāng)較高級(jí)需要的滿足受挫時(shí)，個(gè)體也可能會(huì)退而求其次

【正確答案】：BCDE

【答案解析工

ERG理論并不強(qiáng)調(diào)需要層次的順序，認(rèn)為某種需要在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)行為起作

用，而當(dāng)這種需要得到滿足后，個(gè)體可能去追求更高層次的需要，也可能沒有

這種上升趨勢。當(dāng)較高級(jí)需要的滿足受挫時(shí)，個(gè)體也可能會(huì)退而求其次。另

外，該理論還認(rèn)為，某種需要在得到基本滿足后，其強(qiáng)烈程度不僅不會(huì)減弱，

還可能會(huì)增強(qiáng)。

第70題：多項(xiàng)選擇題（本題2分）

社會(huì)工作是依托于社會(huì)福利制度為人民群眾提供社會(huì)服務(wù)的專業(yè)。在實(shí)際服務(wù)

過程中，下列選項(xiàng)是社會(huì)工作者在社區(qū)里做過的一些事，你認(rèn)為哪些是符合社

會(huì)工作專業(yè)特性的？（）

A:為社區(qū)居民提供收取成本費(fèi)的廚藝培訓(xùn)

B:為符合條件的居民爭取低保

C:幫助社區(qū)居民家的孩子輔導(dǎo)功課

D:偶爾幫助居民接送孩子

E:向社區(qū)居民推介朋友開辦的健身館

【正確答案］AB

【答案解析工

考點(diǎn)：社會(huì)工作是一個(gè)非營利的專業(yè)。

第71題：多項(xiàng)選擇題(本題2分)

督導(dǎo)老邱正在為機(jī)構(gòu)新入職的8名社會(huì)工作者進(jìn)行團(tuán)體督導(dǎo)，增進(jìn)他們對(duì)機(jī)

構(gòu)、同事、工作內(nèi)容的了解，并幫助他們?nèi)谌雸F(tuán)隊(duì)。老邱在團(tuán)體督導(dǎo)會(huì)議主持

中一般采用的技巧有()。

A:傾聽團(tuán)體成員的表達(dá)

B:在討論的每個(gè)段落總結(jié)并形成結(jié)論

C:直接向團(tuán)體成員說明和修正出現(xiàn)的錯(cuò)誤

D:在最方便時(shí)組織和安排督導(dǎo)會(huì)議

E:鏈接不同觀點(diǎn)，并作比較分析

【正確答案】：ABE

【答案解析】：

考點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)督導(dǎo)的會(huì)議主持技巧。

第72題：多項(xiàng)選擇題(本題2分)

實(shí)證主義方法論強(qiáng)調(diào)將社會(huì)現(xiàn)象作為研究起點(diǎn)，重視社會(huì)現(xiàn)象的概括歸納，努

力尋求現(xiàn)象間的相關(guān)關(guān)系，由經(jīng)驗(yàn)事實(shí)來檢驗(yàn)其假設(shè)，從而發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，它的

基本觀點(diǎn)還包括()。

A:強(qiáng)調(diào)社會(huì)現(xiàn)象不同于自然現(xiàn)象B:人類行為、社會(huì)變化的因果關(guān)系或相關(guān)關(guān)系

是可以被感知、概括和客觀計(jì)量的C:社會(huì)研究的任務(wù)在于說明社會(huì)現(xiàn)象或規(guī)律

是什么，而不是說明社會(huì)現(xiàn)象應(yīng)該或必須是什么D:自然科學(xué)方法適合于社會(huì)研

究，社會(huì)現(xiàn)象可以作為事物來看待和研究E:社會(huì)研究對(duì)象與自然科學(xué)研究對(duì)象

都是純客觀的，它們不依賴于研究者而獨(dú)立存在，事物本身存在著內(nèi)在的、必

然的、可以重復(fù)的規(guī)律

【正確答案】：BCDE

【答案解析】：

實(shí)證主義方法論的基本觀點(diǎn)是包括：①社會(huì)和自然受同樣原則支配，社會(huì)研究

對(duì)象與自然科學(xué)研究對(duì)象都是純客觀的，他們不依賴于研究者而獨(dú)立存在，事

物本身存在著內(nèi)在的、必然的、可重復(fù)的規(guī)律；②人的行為是由外部力量引

起的，人類行為、社會(huì)變化的因果關(guān)系或相關(guān)關(guān)系是可以被感知、概括和客觀

計(jì)量的，只有能被直接觀察并可進(jìn)行客觀測量的因素才能形成人們可接受的資

料；③社會(huì)研究的任務(wù)在于說明社會(huì)現(xiàn)象或規(guī)律是什么，而不是說明社會(huì)現(xiàn)

象應(yīng)該或必須是什么；④自然科學(xué)方法適合于社會(huì)研究，社會(huì)研究的邏輯方

法是假設(shè)演繹法，將社會(huì)現(xiàn)象作為研究起點(diǎn)，重視社會(huì)現(xiàn)象的概括歸納，努力

尋求現(xiàn)象間的相關(guān)關(guān)系，由經(jīng)驗(yàn)事實(shí)來檢驗(yàn)其假設(shè)，從而發(fā)現(xiàn)其一般性、普遍

性或規(guī)律性；⑤強(qiáng)調(diào)

價(jià)值中立，研究中不作價(jià)值判斷，以保持嚴(yán)格的客觀性和科學(xué)性；⑥強(qiáng)調(diào)理論

研究的實(shí)踐功能，注重對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活進(jìn)行干預(yù)和改造。

第73題：多項(xiàng)選擇題（本題2分）

行為治療是以各學(xué)習(xí)理論流派為基礎(chǔ)建立起來的多樣