2023年體育教師實習自我鑒定

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年體育教師實習自我鑒定收拾體育教師實習自我鑒定

自我鑒定是對自己過去某一階段的學習或工作舉行分析，并作出相應的總結，它可以輔助我們了解自己的優(yōu)點和缺點，不如靜下心來好好寫寫自我鑒定吧。那么你真的懂得怎么寫自我鑒定嗎？以下是我收拾的體育教師實習自我鑒定，歡迎閱讀與收藏。

體育教師實習自我鑒定1

多月的實習生活，給人的感覺就是既短暫又漫長。在中山火炬開辟區(qū)一中的小學領導和各位教師的指導和輔助下，我較好的完成了實習任務。在實習過程中我碰到了不少清新和專業(yè)的體育教學理論知識。通過短短的實習時光，體育教誨工作和相關業(yè)務工作，讓我們鞏固和加深了對體育教誨教學工作的相關知識、專業(yè)主意和技巧。在實踐中盡量把自己塑造成為一名優(yōu)秀的體育教師。

我對教誨事業(yè)彌漫了熱誠，愛慕我的學生。在工作中能夠求真務實、開辟進娶大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，遺憾地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范鄭重要求自己，以身作則，時時到處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠恭敬領導，團結同事，積極參加小學的各種活動，遵守小學的一切規(guī)則制度。

在實習期間，我學習到如何去上好一節(jié)課，如何去控制課堂紀律，如何令學生在陽光下尋找愉快，如何去處理一些學生與教師、學生與學生之間的矛盾，學會了如何去處理課堂上的特發(fā)事件，學會如何去安頓課堂時光等等。

一個多月的實習，我最大的感觸就是當教師不容易，當一名好教師更不容易。教師的職責容易來說就是把知識傳授給學生，讓學生學會、讓學生理解、讓學生控制。而體育教師更應該讓學生認識體育，體味體育活動帶來的樂趣，使他們有終身體育的觀念。而作為實習生，體育教誨實習，是第一次真正面向課本以外的專業(yè)知識實踐，不僅要學會讓學生理解體育知識，更重要的是學會怎樣和學生交流，怎樣去去學生互動，調(diào)動學生的積極性，讓學生成為學習的主體，自己成為引導者，做好這些實在需要好好地下一番功夫。

在實習期間，我碰到了艱難，也對體育教學舉行了絕對的思量：

1、教師對學生的過高要求也是不利愉快體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有須要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學生也能在運動中體驗到勝利，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了勝利的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求鄭重注重素質(zhì)的養(yǎng)育，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服艱難決心，也養(yǎng)育他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

2、每一堂課教材合理安頓，使學生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學生各方面的素質(zhì)。講解動作要領和保護主意，突出重點、難點，示范動作準確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

3、上課期間，在注重終結性評價的同時也應注重過程性評價，告訴學生期末體育成績=運動參加+運動技能+上課行為+身心健康+社會適應。讓學生真正體驗到主體地位。同時，這種評價主意對發(fā)展學生的體能，增進健康，娛樂身心，調(diào)節(jié)情緒，減少壓力，樂于接愛不同觀點，分享自己和他人的愉快，會評價他人和自己所獲得的勝利感，對進一步促進完美新課標的評價主意起著積極的意義。

4、積極謙虛請教有經(jīng)驗的領導和教師，使自己在理論和實踐相結合，鉆研教學大綱，努力地養(yǎng)育體育尖子，輔導差生，提高學生整體素質(zhì)。

體育教師實習自我鑒定2

轉眼間我一個學期的實習工作已經(jīng)結束，這段時光里我們從學生一下變成了教師，曾經(jīng)感覺異常不適應，可是經(jīng)過一段時光的實習鍛煉，使我完成了由學生到教師的角色改變?；叵脒@一學期的實習工作還歷歷在目。

回想我剛到我的實習小學林口中學時，看著陌生的校園，操場，教學樓以及陌生的面孔，我既緊張又歡喜。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習期間，我既是學生，又是教師。作為學生，我謙虛求教，不恥下問；作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感狂妄。我付出了許多，同時收獲了更多。

十年樹木，百年樹人。實習期間，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標，全面鄭重要求自己，不斷追求長進，不斷完美自己，不斷超越自己。一個學期的`實習，使我真正體味到做為一位教師的樂趣，同時，也使我的教學理論變成了現(xiàn)實，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿嫦蛎娴慕虒W。回想這一學期的實習生活，每一秒都彌漫了汗水和激動。當我漫步在實習校園里，那出自學生一聲聲的誠摯問候籠罩這段日子碰到的所有委屈，總算剩下的惟獨數(shù)不清的欣喜。

我在實習期間正巧趕上小學的廣播體操，而我從未接觸過這套體操，必須從頭開始學習，為了盡快適應教學，確切的將這一套體操傳授給學生，我常常在歇息時光和小學的其他體育教師一起商議，研究體操視頻，獨自練習，固然開始上課時比較倉促，但是我還是慢慢的適應過來了。來到小學經(jīng)過短暫的觀摩后我獨自走上了講臺，固然剛開始情緒異常緊張，因為經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了示范動作不熟練，分解帶操動作趕緊，口號不流利，底氣不足，但我還是完殘破整地把課上了下來。期間我針對出現(xiàn)的問題舉行我反思，不斷的改進自己，同時也得到了小學其他教師的教誨。他們無私的奉獻和輔助，使我體味到了教師這個大家庭的溫暖。

為了彌補自己的不足，我鄭重按照小學的要求，仔細地備課，寫教案，積極向其他教師學習，仔細控制好每次上課的機會，鍛煉和養(yǎng)育自己的授課能力。為了在短暫的實習期間充足鍛煉自己，我們主動和小學的其他教師一起上課，帶學生練操，固然比較辛勞，但當看到學生們作出標準整潔的體操時，心理更多的是欣慰和高傲。

在這四個多月的體育教學實習中，我深深體味到，要當一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，養(yǎng)育出更多的體育優(yōu)秀學生就