2024屆廣東省汕頭市潮南區(qū)生物高二下期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

2024屆廣東省汕頭市潮南區(qū)生物高二下期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關于細胞核的敘述中，正確的是（）A．真核細胞的外層核膜常與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連B．細胞核是細胞新陳代謝的主要場所C．真核細胞的核膜上有核孔，DNA等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細胞質(zhì)D．原核細胞的擬核除沒有核膜外，其他方面與真核細胞的細胞核沒有差別2．下圖表示抗人體胃癌的單抗抗體的制備過程，有關敘述不正確的是A．圖中給實驗小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結合的抗原B．利用電刺激的方法均可誘導細胞融合獲得乙C．用特定的選擇培養(yǎng)基對乙進行篩選，融合細胞均能生長，未融合細胞均不能生長D．對丙需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測，多次篩選后可獲得大量能分泌所需抗體的丁3．水通道蛋白對水有專一性，能使水分子順濃度梯度進出細胞。下列有關說法，錯誤是（）A．腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用，都與水通道的結構和功能有直接關系B．水分子通過水通道的過程不消耗能量C．一種物質(zhì)可能有多種跨膜運輸方式D．加入蛋白質(zhì)抑制劑不影響水通道跨膜運輸水分子的速率4．下列有關構成細胞的化合物及其功能的敘述中，正確的是A．肽鏈盤曲、折疊形成一定空間結構的蛋白質(zhì)主要與肽鍵相關B．細胞內(nèi)合成不同的蛋白質(zhì)所需的模板和原料均不同C．DNA分子解旋后空間結構改變從而導致其功能喪失D．RNA分子中與核糖相連接的有磷酸和含氮堿基5．基因工程與蛋白質(zhì)工程的區(qū)別是()A．基因工程需要進行轉錄和翻譯，蛋白質(zhì)工程不需要B．基因工程合成的是天然存在的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程合成的可以是天然不存在的蛋白質(zhì)C．基因工程是分子水平操作，蛋白質(zhì)工程是細胞水平(或性狀水平)操作D．基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程6．下列關于DNA是主要遺傳物質(zhì)的理解正確的是（）A．大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)主要是DNAB．只有少數(shù)的細菌和病毒的遺傳物質(zhì)是RNAC．絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNAD．細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA，細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA7．防止多精入卵受精的第一道屏障是A．頂體反應 B．透明帶反應 C．卵細胞膜反應 D．滋養(yǎng)層封閉8．（10分）下圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，下列說法正確的是A．過程①、②都主要在細胞核中進行B．基因1和基因2不可能同時出現(xiàn)在一個細胞中C．老年人的細胞中不含有M2D．M1和M2不可能同時出現(xiàn)在—個細胞中二、非選擇題9．（10分）圖是一個家族的某種遺傳病系譜圖（顯、隱性基因分別用A、a表示）。請分析回答問題：(1)該病的致病基因是____性基因，位于____染色體上。(2)I1的基因型是____，II4的基因型是____。(3)III2為純合子的概率是____。(4)II4與II5結婚后生出正常孩子的概率是____。10．（14分）植物組織培養(yǎng)技術在科學研究和生產(chǎn)實踐中得到了廣泛的應用?；卮鹣铝袉栴}。（1）植物微型繁殖是植物繁殖的一種途徑。與常規(guī)的種子繁殖方法相比，這種微型繁殖技術的特點有______________________（答出2點即可）。（2）通過組織培養(yǎng)技術，可把植物組織細胞培養(yǎng)成胚狀體，再通過人工種皮（人工薄膜）包裝得到人工種子（如圖所示），這種人工種子在適宜條件下可萌發(fā)生長。人工種皮具備透氣性的作用是_______________________________。人工胚乳能夠為胚狀體生長提供所需的物質(zhì)，因此應含有植物激素、___________和___________等幾類物質(zhì)（3）用脫毒苗進行繁殖，可以減少作物感染病毒。為了獲得脫毒苗，可以選取植物的___________進行組織培養(yǎng)。（4）植物組織培養(yǎng)技術可與基因工程技術相結合獲得轉基因植株。將含有目的基因的細胞培養(yǎng)成一個完整植株的基本程序是______________________________________________（用流程圖表示）。11．（14分）圖一為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺，①②③表示三種不同的激素。圖二為寒冷時甲狀腺激素發(fā)揮作用使細胞產(chǎn)熱增多的過程圖，請回答下列相關問題：（1）內(nèi)分泌腺a是指_________（填“下丘腦、垂體或甲狀腺”），腺體b的細胞的內(nèi)環(huán)境是_______（填“血漿、組織液或淋巴”）。（2）圖一中，甲狀腺激素為___________(用數(shù)字①②③作答)，甲狀腺激素含量增多對abc中的某些腺體的活動起抑制作用，這種調(diào)節(jié)機制為___________調(diào)節(jié)。（3）圖二中細胞質(zhì)受體的化學本質(zhì)最可能是_______________。分析可知，細胞中物質(zhì)D起作用的具體部位是_______________。（4）與此同時，下丘腦也可以通過傳出神經(jīng)促進腎上腺素的分泌，它與甲狀腺激素有_________作用，該過程中的內(nèi)分泌腺可以看作是反射弧的____________部分。（5）若體溫調(diào)節(jié)的主要中樞位于____________，它的突觸后膜對Na+的通透性增大，則此處膜內(nèi)的電位變化是_____________________。12．回答下列（一）、（二）小題：（一）以海藻酸鈉為載體固定化米曲霉生成的果膠酶。為研究海藻酸鈉濃度對果膠酶固定化率的影響，將不同濃度的海藻酸鈉分別與果膠酶混合后，過濾得到的固定化酶和上清液，然后檢測它們的酶活性，結果見下表。海藻酸鈉濃度/%2.02.53.03.54.04.55.0上清液酶活性/U12711200113810801019966938固定化酶酶活性/U87194310051062112411761205固定化率/%40.744.046.949.652.554.956.2請回答：（1）果膠酶可以通過米曲霉等微生物來生產(chǎn)，____________是篩選高表達菌株的最簡便方法之一。若需要對所得菌種進行分離計數(shù)，應采用____________法進行接種。（2）3，5二硝基水楊酸(DNS)與果膠水解的主要產(chǎn)物____________共熱能夠產(chǎn)生棕紅色氨基化合物，在一定范圍內(nèi)果膠水解產(chǎn)物的量與呈色物溶液顏色成正比，在550nm處測定溶液____________可算出果膠水解的主要產(chǎn)物含量，從而計算果膠酶酶活。（3）在合適條件下，將果膠酶與海藻酸鈉混合后，滴加到一定濃度的鈣離子溶液中，使液滴形成凝膠固體小球，該過程是對酶進行________________________。隨著海藻酸鈉濃度的升高，上清液中果膠酶酶活性逐漸________。當海藻酸鈉濃度≥4%時，溶液黏度高，固定化時幾乎不成球，不利于固定化酶的回收，選取濃度為____________的海藻酸鈉為載體，可得到較好的固定化效果。（二）當血糖濃度增加時，葡萄糖進入胰島β細胞引起系列生理反應，如下圖所示。請回答：（1）當ATP升高引起ATP敏感的K+通道關閉，此時靜息電位的絕對值___________（填“增大”、“減小”或“不變”）；此時觸發(fā)了Ca2+大量內(nèi)流，進而___________（填“促進”或“抑制”）胰島素的釋放，該過程中細胞膜內(nèi)側的電位變化情況為___________。（2）胰島β細胞中具有生物學活性的胰島素存在于由___________形成的小泡中，據(jù)圖可知促進胰島素分泌的刺激是_________________。機體胰島素濃度升高會引起靶細胞膜上的葡萄糖轉運載體的數(shù)量增多，其意義是___________從而降低血糖濃度。（3）如果將正常胰島β細胞分別接種于含有5.6mmnol/L葡萄糖（低糖組）和16.7mmol/L葡萄糖（高糖組）的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時間后分別檢測二組由養(yǎng)液中胰島素的含量，發(fā)現(xiàn)高糖組釋放胰島素多。此結果說明______________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解題分析】

核膜是雙層膜，有核孔。核膜使細胞的核質(zhì)分開；核孔使細胞的核質(zhì)之間能進行物質(zhì)交換，如信使RNA通過核孔進入細胞質(zhì)；核膜是選擇透過性膜，氨基酸、葡萄糖、離子和小分子等可通透核膜；由于核膜上有大量的多種酶，可進行各種生化反應。核仁是細胞核中顯著的結構，它折光性較強；在細胞有絲分裂過程中核仁呈現(xiàn)周期性的消失和重建；核仁呈圓形或橢圓形顆粒狀結構，沒有外膜，是勻質(zhì)的球形小體；核仁富含蛋白質(zhì)和RNA分子，核糖體中的RNA就來自核仁；核糖體是合成蛋白質(zhì)場所，所以蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞常有較大和較多的核仁。染色質(zhì)：是指細胞核內(nèi)易被醋酸洋紅或龍膽紫等堿性染料染成深色的物質(zhì)，其主要成分是DNA和蛋白質(zhì)；在細胞有絲分裂間期：染色質(zhì)呈細長絲狀且交織成網(wǎng)狀，在細胞有絲分裂的分裂期，染色質(zhì)細絲高度螺旋、縮短變粗成圓柱狀或桿狀的染色體。細胞核是遺傳信息庫，是遺傳物質(zhì)儲存和復制的主要場所，是細胞代謝和遺傳的控制中心?！绢}目詳解】A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細胞膜最大的膜，外可以與細胞膜相連，內(nèi)可以與核膜的外膜相連，A正確；B、新陳代謝的主要場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，B錯誤；C、核孔是某些生物大分子的運輸通道，具有選擇性，DNA分子不能通過，C錯誤；D、原核細胞與真核細胞相比最明顯的區(qū)別是沒有核膜，此外其擬核區(qū)也沒有染色體、核仁等結構，D錯誤。故選A?！绢}目點撥】解答本題的關鍵是了解細胞核的結構與功能，明確細胞核是細胞代謝的控制中心，而細胞質(zhì)基質(zhì)是新陳代謝的主要場所。2、C【解題分析】

根據(jù)單克隆抗體的制備過程，可以推斷出：圖中甲表示抗原，乙表示雜種細胞，丙表示雜交瘤細胞，丁表示能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細胞；單克隆抗體的兩次篩選：①篩選得到雜交瘤細胞（去掉未雜交的細胞以及自身融合的細胞）、②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細胞群；兩次抗體檢測：專一抗體檢驗陽性?！绢}目詳解】A、圖中甲注射小鼠，產(chǎn)生能分泌特異性抗體的B淋巴細胞，則甲屬于抗原，A正確；

B、利用聚乙二醇（化學法）、滅活的病毒（生物法）和電刺激（物理法）可誘導細胞融合獲得雜種細胞，B正確；

C、用特定的選擇培養(yǎng)基對乙篩選，融合具有同種核的細胞和未融合細胞均不能生長，只有融合的雜種細胞能生長，C錯誤；

D、對丙雜交瘤細胞經(jīng)過選擇培養(yǎng)基的篩選，并經(jīng)單一抗體檢測后，多次篩選后培養(yǎng)能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞即可制備單克隆抗體丁，D正確。

故選：C。3、D【解題分析】

水分子跨膜運輸?shù)姆绞街饕亲杂蓴U散，但也可以通過水通道蛋白進行協(xié)助擴散進行運輸；離子跨膜運輸?shù)姆绞街饕侵鲃舆\輸，但也可以通過離子通道以協(xié)助擴散的方式進行運輸?！绢}目詳解】A、腎小管和腎集合管對水分的重吸收是通過水通道蛋白的協(xié)助擴散，與水通道的結構和功能有直接關系，A正確；B、水分子通過水通道的過程屬于協(xié)助擴散，是被動運輸?shù)囊环N方式，不消耗能量，B正確；C、一種物質(zhì)可能有多種跨膜運輸方式，如水分子可以通過自由擴散和協(xié)助擴散進入細胞，鉀離子既可以通過協(xié)助擴散運輸，也可以通過主動運輸?shù)姆绞竭\輸，C正確；D、加入蛋白質(zhì)抑制劑會抑制水通道蛋白的運輸作用，故會影響水通道跨膜運輸水分子的速率，D錯誤。故選D。4、D【解題分析】肽鍵是連接不同氨基酸形成肽鏈的化學鍵，肽鏈盤曲、折疊形成一定的空間結構不是肽鍵，是其他化學鍵,A錯誤；如果組成不同的蛋白質(zhì)的氨基酸種類和排序一模一樣，只是空間結構不同，那么合成這類不同的蛋白質(zhì)所需的模板和原料均相同，B錯誤；DNA分子的堿基對的排列順序就蘊含著遺傳信息，DNA分子解旋后堿基對的排列順序不變，功能不變，C錯誤；RNA分子中，與核糖相連接的有磷酸和含氮堿基，D正確。5、B【解題分析】

蛋白質(zhì)工程：是指以蛋白質(zhì)分子的結構規(guī)律及與其生理功能的關系作為基礎，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求?！绢}目詳解】A、基因工程和蛋白質(zhì)工程均需要進行轉錄和翻譯，A錯誤；B、基因工程合成的是天然存在的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程合成的可以是天然不存在的蛋白質(zhì)，B正確；C、基因工程和蛋白質(zhì)工程均是分子水平操作，C錯誤；D、基因工程和蛋白質(zhì)工程有區(qū)別也有聯(lián)系，蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎上延伸出的第二代基因工程，D錯誤。故選B。6、C【解題分析】

1、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)。2、有細胞結構的生物含有DNA和RNA兩種核酸，但其細胞核遺傳物質(zhì)和細胞質(zhì)遺傳物質(zhì)都是DNA。3、病毒只含一種核酸，因此病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA?！绢}目詳解】A、絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，少數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是RNA，A錯誤；B、真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，細菌屬于原核生物，遺傳物質(zhì)是DNA，B錯誤；C、絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，少數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是RNA，C正確；D、所有細胞結構的生物遺傳物質(zhì)均是DNA，細胞核和細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)都是DNA，D錯誤。故選C。7、B【解題分析】

精子入卵過程中，先后經(jīng)過頂體反應、透明帶反應和卵細胞膜反應。早期胚胎發(fā)育過程中，囊胚時細胞分化為滋養(yǎng)層和內(nèi)細胞團。【題目詳解】防止多精入卵受精的兩道屏障是透明帶反應和卵細胞膜反應，其中透明帶反應是防止多精入卵的第一道屏障。故選B。8、D【解題分析】據(jù)圖分析，過程①表示轉錄，主要在細胞核中進行；過程②表示翻譯，在核糖體上進行，A錯誤；人體所有的體細胞都是由同一個受精卵有絲分裂形成的，含有相同的基因，因此基因1和基因2同時存在于人體所有的體細胞中，B錯誤；老年人細胞中含有M2，也能合成酪氨酸酶，只是酪氨酸酶的活性降低，C錯誤；M1、M2體現(xiàn)了特定基因的選擇性表達，不可能同時出現(xiàn)在同一個細胞中，D正確。二、非選擇題9、顯常aaAa1/31/2【解題分析】

分析題中家族的遺傳病系譜圖，根據(jù)Ⅱ-1和2號夫婦都患有該遺傳病，而他們生出了正常的女兒Ⅲ-1可推知，該遺傳病為常染色體顯性遺傳病?！绢}目詳解】（1）根據(jù)前面的分析可知，該病的致病基因是顯性基因，位于常染色體上。（2）根據(jù)該遺傳病為常染色體顯性遺傳病，正常的Ⅰ-1的基因型是aa；患病的Ⅱ-4的基因型是Aa。（3）由于Ⅲ-1正常，其基因型為aa，所以患病的Ⅱ-1和2的基因型均為Aa；所以患病的Ⅲ-2的基因型為AA或Aa，其為純合子的概率是1/3。（4）由于Ⅱ-4的基因型為Aa，Ⅱ-5的基因型為aa，他們結婚后生出正常孩子（A_）的概率是1/2。【題目點撥】解答本題關鍵要結合系譜圖推出該遺傳病的遺傳方式（患病的Ⅱ-1和2號生出正常女兒Ⅲ-1，滿足“有中生無，有為顯，女兒患病非伴性”）。10、能保持植物原有的遺傳特性，繁殖速度快有利于胚狀體進行呼吸作用礦質(zhì)元素糖莖尖含目的基因的細胞愈傷組織小植株【解題分析】

植物組織培養(yǎng)的流程是：離體的植物器官、組織或細胞經(jīng)脫分化形成愈傷組織，經(jīng)再分化形成芽、根或胚狀體，進而形成完整植株。植物組織培養(yǎng)技術在微型繁殖、制造人工種子、作物脫毒等方面具有廣泛的應用。微型繁殖屬于無性生殖的范疇，能夠保持親本的優(yōu)良特性，實現(xiàn)種苗的快速大量繁殖。人工種子是以通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子，其中的如果胚乳可為“種子”的萌發(fā)提所需的供營養(yǎng)物質(zhì)。以無病毒或病毒極少的莖尖為材料進行組織培養(yǎng)可獲得高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的無病毒植株?！绢}目詳解】(1)植物微型繁殖是指用于快速繁殖優(yōu)良品種的植物組織培養(yǎng)技術，與常規(guī)的種子繁殖方法相比，這種微型繁殖技術的特點有：保持優(yōu)良品種的遺傳特性；高效快速地實現(xiàn)種苗的大量繁殖。(2)人工種子的胚狀體在進行細胞呼吸時，需要從外界環(huán)境吸收O2，并將產(chǎn)生的CO2釋放到外界環(huán)境中，因此人工種皮具備透氣性的作用是：有利于胚狀體進行呼吸作用，以保持胚狀體的活力。人工胚乳的作用是為胚狀體的發(fā)育提供營養(yǎng)，因此應含有植物激素、礦質(zhì)元素、糖等物質(zhì)。(3)植物分生區(qū)附近（如莖尖）的病毒極少，甚至無病毒，因此為了獲得脫毒苗，可以選取植物的莖尖進行組織培養(yǎng)。(4)將含有目的基因的植物細胞培養(yǎng)為一個完整的轉基因植物，需借助植物組織培養(yǎng)技術才能實現(xiàn)，其基本程序是：。【題目點撥】解題的關鍵是識記并理解植物組織培養(yǎng)的過程和植物組織培養(yǎng)技術在微型繁殖、制造人工種子、作物脫毒等方面的實際應用。在此基礎上，從題意中提取有效信息，進而對各問題情境進行分析解答。11、垂體組織液③負反饋糖蛋白線粒體（基質(zhì)和內(nèi)膜）協(xié)同效應器下丘腦由負電位變?yōu)檎娢弧窘忸}分析】

本題以圖文結合的形式考查學生對甲狀腺的分級調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)的特點、基因表達、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導以及在神經(jīng)元之間的傳遞等相關知識的掌握情況。【題目詳解】（1）由圖一可知，a是垂體，b是甲狀腺，c是下丘腦，①是促甲狀腺激素釋放激素，②是促甲狀腺激素，③是甲狀腺激素。甲狀腺是一種組織器官，因此，其內(nèi)環(huán)境是組織液。（2）圖一中，甲狀腺激素為③，甲狀腺激素含量增多對垂體、下丘腦的活動起抑制作用，這種調(diào)節(jié)機制為負反饋調(diào)節(jié)。（3）由圖二可知，細胞質(zhì)受體和甲狀腺激素形成的復合物，是通過核孔進入細胞核內(nèi)，故該復合物為大分子物質(zhì)，因此，兼具信息交流功能的細胞質(zhì)受體可能為糖蛋白；由圖可知，D為催化有氧呼吸第二、第三階段的呼吸酶，呼吸酶存在于線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)（或線粒體）。（4）腎上腺激素和甲狀腺激素在維持體溫平衡上是協(xié)同關系，體溫調(diào)節(jié)是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)過程，腎上腺和甲狀腺可看作是反射弧的效應器部分。（5）體溫調(diào)節(jié)的中樞位于下丘腦，其突觸后膜若對Na+通透性大，即Na+內(nèi)流，產(chǎn)生動作電位，膜電位由外正內(nèi)負變?yōu)橥庳搩?nèi)正?！绢}目點撥】本題圖一與教材中分級調(diào)節(jié)圖略有區(qū)別，考生需根據(jù)甲狀腺激素反過來抑制垂體和下丘腦活動的特征來推導出相關字母和番號的生物學含義；圖二說明激素的受體，除細胞膜受體外，還有細胞質(zhì)受體及細胞核受體，并且激素并未直接參與化學反應過程，只是作為信號分子，傳遞調(diào)節(jié)信息。12、單菌落的分離涂布分離半乳糖醛酸光密度值（0D值）包埋減小3.5%減小促進負電位→正電位（升高或增大）高爾基體葡萄糖促進靶細胞攝取和利用葡萄糖胰島β細胞能夠感受血糖的變化，調(diào)節(jié)胰島素的分