2024屆江蘇省睢寧縣高級(jí)中學(xué)生物高二下期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析

2024屆江蘇省睢寧縣高級(jí)中學(xué)生物高二下期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)植物激素及植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述，不正確的是（）A．用適宜濃度乙烯利處理香蕉，可加快果實(shí)成熟 B．用適宜濃度赤毒素處理生長(zhǎng)期的蘆葦，可提高產(chǎn)量C．用適宜濃度細(xì)胞分裂素處理水稻，可促進(jìn)細(xì)胞分裂 D．用適宜濃度的2，4一D處理插條兩端，可促進(jìn)插條兩端生根2．下列有關(guān)生態(tài)學(xué)原理及應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．不能用黑光燈誘捕法來(lái)調(diào)查趨光性昆蟲(chóng)的物種豐富度B．捕撈海洋魚(yú)類(lèi)后應(yīng)使魚(yú)類(lèi)的種群數(shù)量維持在K/2C．對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的利用不能超過(guò)其自我調(diào)節(jié)能力D．“魚(yú)塘種萍養(yǎng)鴨”的立體養(yǎng)殖模式有利于物質(zhì)的循環(huán)利用3．關(guān)于葉綠素提取的敘述，錯(cuò)誤的是A．菠菜綠葉可被用作葉綠素提取的材料B．加入少許CaC03能避免葉綠素被破壞C．用乙醇提取的葉綠體色素中無(wú)胡蘿卜素D．研磨時(shí)加入石英砂可使葉片研磨更充分4．下表中列出了幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn)，圖l、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn),請(qǐng)分析下列敘述正確的是限制酶BamHⅠHindⅢEcoRⅠSmaⅠ識(shí)別序列及切割位點(diǎn)G↓GATCCCCTAG↑GA↓AGCTTTTCGA↑AG↓AATTCCTTAA↑GCCC↓GGGGGG↑CCCA．一個(gè)圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)SmaⅠ切割前后，分別含有0個(gè)和4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)B．若對(duì)圖中質(zhì)粒進(jìn)行改造，插入的SmaⅠ酶切位點(diǎn)越多，質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越高C．用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒，可以使用SmaⅠ切割D．使用EcoRI限制酶同時(shí)處理質(zhì)粒、外源DNA可防止質(zhì)粒和外源DNA發(fā)生自身環(huán)化5．某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。下圖顯示兩者在不同光照強(qiáng)度下的CO2吸收速率。下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是A．A曲線(xiàn)代表突變型，B曲線(xiàn)代表野生型B．無(wú)光照時(shí)突變型水稻呼吸速率與野生型基本相同C．光照強(qiáng)度高于P時(shí)，突變型的暗反應(yīng)強(qiáng)度高于野生型D．光照強(qiáng)度低于P時(shí)，限制突變型光合速率的環(huán)境因素主要是CO2濃度6．手足口病是由腸道病毒等感染引起的傳染病，多發(fā)生于春夏季。該病毒感染人體并侵入細(xì)胞內(nèi)后，機(jī)體可以對(duì)靶細(xì)胞產(chǎn)生免疫反應(yīng)，其中有（）A．漿細(xì)胞接觸靶細(xì)胞，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解，從而使病毒被抗體消滅B．漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，抗體接觸靶細(xì)胞，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解，從而使病毒被消滅C．效應(yīng)T細(xì)胞接觸靶細(xì)胞，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解，從而使病毒被抗體消滅D．T細(xì)胞接觸靶細(xì)胞，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解，從而使病毒被抗體消滅7．科學(xué)家在對(duì)離體蛙心進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，用不含鈣的生理鹽水灌注蛙心，其收縮不能維持；用含有少量鈣和鉀的生理鹽水灌注時(shí)，蛙心可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)。說(shuō)明鈣鹽和鉀鹽A．對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用B．是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分C．為蛙心的持續(xù)跳動(dòng)提供能量D．對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)有著重要作用8．（10分）真核細(xì)胞中的細(xì)胞周期蛋白A可促進(jìn)DNA的復(fù)制，細(xì)胞中某種特異性siRNA（一種雙鏈RNA）可以導(dǎo)致細(xì)胞周期蛋白A的模板mRNA降解。下列分析錯(cuò)誤的是A．siRNA和DNA一樣也存在堿基對(duì)B．siRNA通過(guò)影響翻譯過(guò)程而影響細(xì)胞周期蛋白A的合成C．細(xì)胞周期蛋白A的合成先于DNA的復(fù)制D．siRNA降解mRNA應(yīng)在mRNA與核糖體結(jié)合之后二、非選擇題9．（10分）圖一為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺，①②③表示三種不同的激素。圖二為寒冷時(shí)甲狀腺激素發(fā)揮作用使細(xì)胞產(chǎn)熱增多的過(guò)程圖，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：（1）內(nèi)分泌腺a是指_________（填“下丘腦、垂體或甲狀腺”），腺體b的細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是_______（填“血漿、組織液或淋巴”）。（2）圖一中，甲狀腺激素為_(kāi)__________(用數(shù)字①②③作答)，甲狀腺激素含量增多對(duì)abc中的某些腺體的活動(dòng)起抑制作用，這種調(diào)節(jié)機(jī)制為_(kāi)__________調(diào)節(jié)。（3）圖二中細(xì)胞質(zhì)受體的化學(xué)本質(zhì)最可能是_______________。分析可知，細(xì)胞中物質(zhì)D起作用的具體部位是_______________。（4）與此同時(shí)，下丘腦也可以通過(guò)傳出神經(jīng)促進(jìn)腎上腺素的分泌，它與甲狀腺激素有_________作用，該過(guò)程中的內(nèi)分泌腺可以看作是反射弧的____________部分。（5）若體溫調(diào)節(jié)的主要中樞位于____________，它的突觸后膜對(duì)Na+的通透性增大，則此處膜內(nèi)的電位變化是_____________________。10．（14分）請(qǐng)回答下列關(guān)于食醋釀制的相關(guān)問(wèn)題：（1）食醋的天然發(fā)酵醋醅中存在多種醋桿菌，擬從中分離出高產(chǎn)酸醋桿菌。取10g醋醅樣品加入裝有90mL_______的錐形瓶中，混勻后用_______法接種于培養(yǎng)基（用溴甲酚紫做指示劑，根據(jù)有無(wú)變色圈判斷是否產(chǎn)酸）上，適宜條件下培養(yǎng)48h，挑取________的菌落，純化培養(yǎng)。（2）醋醅中?；烊胍恍熎?、谷糠來(lái)增加疏松程度，其作用是_______。除醋桿菌外，醋醅中還有紅曲霉菌等微生物，這些微生物賦予了食醋獨(dú)特的風(fēng)味。若要分離出其中的紅曲霉菌，可用_______（A．LB培養(yǎng)基B．MS培養(yǎng)基C．土豆培養(yǎng)基D．牛肉湯培養(yǎng)基）培養(yǎng)。紅曲霉菌具有的酯化酶、糖化淀粉酶等，除能賦予食醋獨(dú)特的風(fēng)味，還能_______，以增加產(chǎn)量。（3）使用果膠酶處理可使食醋澄清。為減少果膠酶的使用量，常用脫乙酰幾丁質(zhì)為載體、戊二醛為偶聯(lián)劑固定果膠酶，這種固定化方法屬于_______。為了解固定化果膠酶的特性，科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)得到如下結(jié)果。據(jù)圖分析，固定化果膠酶的優(yōu)點(diǎn)是_______。11．（14分）下圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)當(dāng)機(jī)體接受刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，神經(jīng)纖維上興奮部位膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為_(kāi)___________，這種電位變化主要是由于____________造成的。(2)突觸主要存在于____________(填序號(hào))內(nèi)，反射活動(dòng)通過(guò)的突觸數(shù)目越多，完成反射需要的時(shí)間____________。(3)炎熱刺激時(shí)，皮膚內(nèi)發(fā)生的效應(yīng)過(guò)程是__________________。炎熱時(shí)失水過(guò)多，引發(fā)機(jī)體主動(dòng)飲水這一調(diào)節(jié)過(guò)程中，①表示____________，②表示____________。(4)神經(jīng)遞質(zhì)是信息分子，人體內(nèi)的信息分子還有____________(舉一例)。12．糖類(lèi)是生物體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)，也是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的成分之一，請(qǐng)根據(jù)下面概念圖回答問(wèn)題：（1）如果某種單糖A為果糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是________；如果某種單糖A是葡萄糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是________。（2）如果某種單糖A經(jīng)縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)③作為植物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)，則物質(zhì)③是________；如果某種單糖A經(jīng)縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)③作為動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)，則物質(zhì)③是________；如果某種單糖A經(jīng)縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)③作為植物細(xì)胞壁的組成成分，則物質(zhì)③是________。（3）如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)②，其中的堿基有尿嘧啶，則某種單糖A是________，形成的物質(zhì)②是________；如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)④，其中的堿基有胸腺嘧啶，則某種單糖A是________，形成的物質(zhì)④是________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解題分析】

1、生長(zhǎng)素類(lèi)具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進(jìn)扦插的枝條生根；（2）促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；（3）防止落花落果。2、赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起莖稈伸長(zhǎng)和植物增高。此外，它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用。3、細(xì)胞分裂素在根尖合成，在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高，細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和擴(kuò)大，此外還有誘導(dǎo)芽的分化，延緩葉片衰老的作用。4、脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量較多；脫落酸是植物生長(zhǎng)抑制劑，它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用。5、乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，此外，還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用；植物體各部位都能合成乙烯?！绢}目詳解】A、乙烯利是乙烯類(lèi)似物，用適宜濃度乙烯利處理香蕉，可加快果實(shí)成熟，A正確；B、用適宜濃度的赤霉素處理生長(zhǎng)期的蘆葦，可以促進(jìn)其長(zhǎng)高，進(jìn)而可提高產(chǎn)量，B正確；C、細(xì)胞分裂素可以促進(jìn)細(xì)胞分裂，C正確；D、扦插枝條只有形態(tài)學(xué)下端可以生根，D錯(cuò)誤。故選D。2、A【解題分析】

生態(tài)學(xué)原理包括：1、物質(zhì)循環(huán)再生原理。例如：無(wú)廢棄農(nóng)業(yè)，沼氣利用。2、物種多樣性原理。例如:森林生態(tài)系統(tǒng)，草原生態(tài)系統(tǒng)。3、協(xié)調(diào)與平衡原理。例如:三北防護(hù)林，沙漠防護(hù)林，需適應(yīng)當(dāng)?shù)氐貐^(qū)情況。4、整體性原理。例如：人類(lèi)與自然整體性，動(dòng)物與自然整體性。5、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理。例如：稻田養(yǎng)魚(yú)養(yǎng)鴨，草原放牧?！绢}目詳解】A、有趨光性的昆蟲(chóng)，可以用黑光燈誘捕法調(diào)查它們的種群密度，A錯(cuò)誤；B、捕撈海洋魚(yú)類(lèi)后應(yīng)使魚(yú)類(lèi)的種群數(shù)量維持在K/2，維持最大的種群增長(zhǎng)速率，B正確；C、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，C正確；D、“魚(yú)塘種萍養(yǎng)鴨”的立體養(yǎng)殖模式，使得能量多級(jí)利用，有利于物質(zhì)的循環(huán)利用，D正確；故選：A。3、C【解題分析】

C項(xiàng)錯(cuò)誤有2點(diǎn)，一是提取色素應(yīng)該用無(wú)水乙醇，二是葉綠體中含有胡蘿卜素，還含有葉黃素、葉綠素a和葉綠素b。其它選項(xiàng)正確。加入少許CaC03可中和有機(jī)酸，防止葉綠素被破壞；加入石英砂可使葉片研磨更充分；菠菜葉富含葉綠素，可作為實(shí)驗(yàn)材料?！究键c(diǎn)定位】本題考查教材重要實(shí)驗(yàn)——綠葉中色素提取和分離，意在考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理和方法的掌握，屬識(shí)記水平的基礎(chǔ)題。4、B【解題分析】

識(shí)圖分析可知，質(zhì)粒為環(huán)狀DNA分子，其上有4種限制酶的切割位點(diǎn)，其中的SmaⅠ酶切位點(diǎn)位于質(zhì)粒的標(biāo)記基因序列中；目的基因中含有4種限制酶的切割位點(diǎn)，但是因此SmaⅠ酶切位點(diǎn)位于目的基因序列中，因此如果選擇SmaⅠ酶切質(zhì)粒和目的基因會(huì)將標(biāo)記基因和目的基因破壞，因此該限制酶不能選擇使用。構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，一般如果選擇兩種不同的限制酶進(jìn)行切割質(zhì)粒和目的基因會(huì)產(chǎn)生不同的末端，可以防止質(zhì)粒和外源DNA發(fā)生自身環(huán)化?！绢}目詳解】由于質(zhì)粒在切割前是一個(gè)環(huán)狀DNA分子，因此上面沒(méi)有游離的磷酸基團(tuán)；當(dāng)質(zhì)粒被切割后形成了兩個(gè)末端各有1個(gè)游離的磷酸基團(tuán)，故共有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)，A錯(cuò)誤；SmaⅠ酶切位點(diǎn)越多，表示G和C這一對(duì)堿基對(duì)所占的比例就超高，而G和C之間含有三個(gè)氫鍵，故其熱穩(wěn)定性超高，B正確；質(zhì)?？股乜剐曰?yàn)闃?biāo)記基因，由圖可知，標(biāo)記基因和外源DNA目的基因中均含有SmaI酶切位點(diǎn)，都可以被SmaI酶破環(huán)，故不能使用該酶剪切質(zhì)粒和含有目的基因的DNA，C錯(cuò)誤；構(gòu)建含目的基因的重組質(zhì)粒A時(shí)，使用EcoRI限制酶同時(shí)處理質(zhì)粒、外源DNA會(huì)產(chǎn)生相同的黏性末端，不能防止質(zhì)粒和外源DNA發(fā)生自身環(huán)化，D錯(cuò)誤。5、D【解題分析】

分析題圖：二氧化碳的吸收量表示凈光合速率，由于突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，在光照強(qiáng)度較弱時(shí)，突變型的水稻的光合速率應(yīng)低于野生型，在P點(diǎn)之前，A曲線(xiàn)的凈光合速率低于B曲線(xiàn)，P點(diǎn)之后，由于突變型固定CO2酶的活性顯著高于野生型，突變型的凈光合速率應(yīng)高于野生型。A、B曲線(xiàn)與縱坐標(biāo)交叉的點(diǎn)表示黑暗條件下，兩種水稻葉片的CO2釋放速率即呼吸速率?！绢}目詳解】A、由分析可知，突變型在光照強(qiáng)度弱時(shí)光合速率低于野生型，光照強(qiáng)度強(qiáng)時(shí)光合速率會(huì)高于野生型，故A曲線(xiàn)代表突變型，B曲線(xiàn)代表野生型，A正確；B、題圖中，當(dāng)光照強(qiáng)度為0時(shí)，兩種水稻葉片CO2釋放速率即呼吸速率相等，B正確；C、當(dāng)光照強(qiáng)度高于P時(shí)，由于突變型的葉綠素含量較少，而固定CO2酶的活性較高，在光照強(qiáng)度較強(qiáng)的情況下，使得暗反應(yīng)強(qiáng)度較高，光合速率較高，C正確。D、當(dāng)光照強(qiáng)度低于P時(shí)，由于突變型的葉綠素含量較少，在弱的光照強(qiáng)度下，光反應(yīng)強(qiáng)度弱，光合作用強(qiáng)度也弱，此時(shí)的限制因素應(yīng)為光照強(qiáng)度，D錯(cuò)誤；故選D?！绢}目點(diǎn)撥】結(jié)合光合作用原理和過(guò)程以P點(diǎn)為分界點(diǎn)分析題圖是本題解題的關(guān)鍵。6、C【解題分析】

在細(xì)胞免疫過(guò)程中，與靶細(xì)胞接觸并使其裂解的是效應(yīng)T細(xì)胞。靶細(xì)胞裂解后，病毒被釋放出來(lái)，與漿細(xì)胞分泌的抗體結(jié)合，形成沉淀，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化?！绢}目詳解】A.效應(yīng)T細(xì)胞接觸靶細(xì)胞，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解，進(jìn)而抗體與病毒結(jié)合，A錯(cuò)誤；B.效應(yīng)T細(xì)胞接觸靶細(xì)胞，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解，釋放病毒，抗體與病毒特異性結(jié)合后，吞噬細(xì)胞進(jìn)行吞噬消化，進(jìn)而消滅病毒，B錯(cuò)誤；C.病毒寄生于細(xì)胞內(nèi)，腸道病毒感染人體并侵入細(xì)胞內(nèi)后，機(jī)體產(chǎn)生細(xì)胞免疫，效應(yīng)T細(xì)胞接觸靶細(xì)胞，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解釋放病毒，從而使病毒被抗體消滅，C正確；D.T細(xì)胞分泌淋巴因子，能加強(qiáng)相關(guān)細(xì)胞的作用來(lái)發(fā)揮免疫效應(yīng)，D錯(cuò)誤。7、A【解題分析】

無(wú)機(jī)鹽主要以離子的形式存在，其生理作用有：1、細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分；如Fe2+是血紅蛋白的主要成分；Mg2+是葉綠素的必要成分；2、維持細(xì)胞的生命活動(dòng)，如Ca可調(diào)節(jié)肌肉收縮和血液凝固，血鈣過(guò)高會(huì)造成肌無(wú)力，血鈣過(guò)低會(huì)引起抽搐；3、維持細(xì)胞的酸堿平衡和細(xì)胞的形態(tài)?！绢}目詳解】用不含鈣的生理鹽水灌注蛙心，其收縮不能維持；用含有少量鈣和鉀的生理鹽水灌注時(shí)，蛙心可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鈣鹽和鉀鹽對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用。故選A。【題目點(diǎn)撥】本題考查無(wú)機(jī)鹽的功能，結(jié)合題干中給出的材料，理解材料中的含義即可解答。8、D【解題分析】

依題意可知：siRNA是一種雙鏈RNA，其兩條鏈互補(bǔ)的堿基之間通過(guò)氫鍵連接成堿基對(duì)；真核細(xì)胞中的細(xì)胞周期蛋白A可促進(jìn)DNA的復(fù)制，說(shuō)明該細(xì)胞周期蛋白A的合成要早于DNA的復(fù)制；蛋白質(zhì)的合成過(guò)程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，轉(zhuǎn)錄和翻譯的模板分別是DNA的一條鏈和mRNA，而siRNA導(dǎo)致細(xì)胞周期蛋白A的模板mRNA降解，說(shuō)明siRNA可影響翻譯過(guò)程，降解mRNA應(yīng)發(fā)生在mRNA與核糖體結(jié)合之前?！绢}目詳解】A、siRNA是一種雙鏈RNA，和DNA一樣也存在堿基對(duì)，A正確；B、siRNA可以導(dǎo)致細(xì)胞周期蛋白A的模板mRNA降解，因此通過(guò)影響翻譯過(guò)程而影響細(xì)胞周期蛋白A的合成，B正確；C、細(xì)胞周期蛋白A可促進(jìn)DNA的復(fù)制，說(shuō)明細(xì)胞周期蛋白A的合成先于DNA的復(fù)制，C正確；D、siRNA降解mRNA應(yīng)在mRNA與核糖體結(jié)合之前，D錯(cuò)誤。故選D。二、非選擇題9、垂體組織液③負(fù)反饋糖蛋白線(xiàn)粒體（基質(zhì)和內(nèi)膜）協(xié)同效應(yīng)器下丘腦由負(fù)電位變?yōu)檎娢弧窘忸}分析】

本題以圖文結(jié)合的形式考查學(xué)生對(duì)甲狀腺的分級(jí)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)、基因表達(dá)、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)以及在神經(jīng)元之間的傳遞等相關(guān)知識(shí)的掌握情況?！绢}目詳解】（1）由圖一可知，a是垂體，b是甲狀腺，c是下丘腦，①是促甲狀腺激素釋放激素，②是促甲狀腺激素，③是甲狀腺激素。甲狀腺是一種組織器官，因此，其內(nèi)環(huán)境是組織液。（2）圖一中，甲狀腺激素為③，甲狀腺激素含量增多對(duì)垂體、下丘腦的活動(dòng)起抑制作用，這種調(diào)節(jié)機(jī)制為負(fù)反饋調(diào)節(jié)。（3）由圖二可知，細(xì)胞質(zhì)受體和甲狀腺激素形成的復(fù)合物，是通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi)，故該復(fù)合物為大分子物質(zhì)，因此，兼具信息交流功能的細(xì)胞質(zhì)受體可能為糖蛋白；由圖可知，D為催化有氧呼吸第二、第三階段的呼吸酶，呼吸酶存在于線(xiàn)粒體內(nèi)膜和基質(zhì)（或線(xiàn)粒體）。（4）腎上腺激素和甲狀腺激素在維持體溫平衡上是協(xié)同關(guān)系，體溫調(diào)節(jié)是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)過(guò)程，腎上腺和甲狀腺可看作是反射弧的效應(yīng)器部分。（5）體溫調(diào)節(jié)的中樞位于下丘腦，其突觸后膜若對(duì)Na+通透性大，即Na+內(nèi)流，產(chǎn)生動(dòng)作電位，膜電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正。【題目點(diǎn)撥】本題圖一與教材中分級(jí)調(diào)節(jié)圖略有區(qū)別，考生需根據(jù)甲狀腺激素反過(guò)來(lái)抑制垂體和下丘腦活動(dòng)的特征來(lái)推導(dǎo)出相關(guān)字母和番號(hào)的生物學(xué)含義；圖二說(shuō)明激素的受體，除細(xì)胞膜受體外，還有細(xì)胞質(zhì)受體及細(xì)胞核受體，并且激素并未直接參與化學(xué)反應(yīng)過(guò)程，只是作為信號(hào)分子，傳遞調(diào)節(jié)信息。10、無(wú)菌水涂布分離變色圈大增加通氣性，以利于醋酸發(fā)酵（為醋酸發(fā)酵提供所需的氧氣條件）C提高淀粉等原料的利用（提高淀粉分解轉(zhuǎn)化成葡萄糖）共價(jià)偶聯(lián)法對(duì)pH的穩(wěn)定性增加（pH改變不易失活、適用的pH范圍更廣）【解題分析】

1、參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類(lèi)型是異養(yǎng)需氧型。果醋制作的原理：當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí)，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸。當(dāng)缺少糖源時(shí)，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿帷?、固定化酶的方法包括：包埋法（將酶、細(xì)胞或原生質(zhì)體包埋在各種多孔載體中，使其固定化的方法。）、交聯(lián)法（選擇適宜的載體，使之通過(guò)共價(jià)鍵或離子鍵與酶結(jié)合在一起的固定化方法。）、吸附法（利用各種吸附劑將酶或含酶菌體吸附在其表面上而使酶固定的方法。）、交聯(lián)法（用雙功能試劑或多功能試劑進(jìn)行酶分子之間的交聯(lián)，使酶分子和雙功能試劑或多功能試劑之間形成共價(jià)鍵）?！绢}目詳解】（1）分離出高產(chǎn)酸醋桿菌首先需要將樣品加入裝有90mL無(wú)菌水的錐形瓶中，起到稀釋的目的，用涂布分離法接種，48h后，目的菌落有變色圈，變色圈的大小可以反映菌落產(chǎn)醋酸的能力，因此需要挑選變色圈大的菌落純化培養(yǎng)；（2）由于醋酸菌是好氧菌，醋醅通常加入麥麩以增加通氣性，利于醋酸發(fā)酵。紅曲霉菌為真核生物，可以利用淀粉，要分離出紅曲霉菌，可用土豆培養(yǎng)基培養(yǎng)。紅曲霉菌有淀粉酶，可以提高淀粉等原料的利用，增加產(chǎn)量；（3）用偶聯(lián)劑固定果膠酶屬于共價(jià)偶聯(lián)法。從pH對(duì)果膠酶的活性影響圖示可看出，固定化后的果膠酶對(duì)低pH的耐受度更高，在較低pH下仍保持較高活性。【題目點(diǎn)撥】本題考查果醋的制作、微生物的培養(yǎng)、固定化酶等知識(shí)，要求考生識(shí)記參與果醋制作的微生物及其代謝類(lèi)型；識(shí)記微生物培養(yǎng)的條件，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。11、內(nèi)正外負(fù)Na＋內(nèi)流②越長(zhǎng)毛細(xì)血管舒張，汗腺分泌加強(qiáng)下丘腦滲透壓感受器大腦皮層激素、淋巴因子【解題分析】

本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)方式，意在考查考生能從圖示獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題?！绢}目詳解】（1）神經(jīng)纖維興奮時(shí)，動(dòng)作電位的特點(diǎn)是內(nèi)正外負(fù)，形成的原因是Na+內(nèi)流。（2）突觸存在于神經(jīng)中樞處，即②。神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)突觸傳遞速度較慢，突觸數(shù)目越多，反射需要時(shí)間越長(zhǎng)。（3）在炎熱條件下，毛細(xì)血管舒張，汗腺分泌加強(qiáng)。①是感受器，機(jī)體缺水，首先刺激下丘