幼兒園課堂禮儀教案

教學內容：課堂禮儀教學目標：知識與能力：1、2頭抬起眼平視背挺直腿靠攏腳并齊兩小手輕撫膝.3、課堂上專心聽，多動腦，不說話，不亂跑。4、舉手禮儀，養(yǎng)成課堂上有任何問題舉手的好習慣。過程與方法：演示示范法故事啟迪法情感態(tài)度與價值觀：學會傾聽，得到允許說話，知道尊重他人。教學準備：教案、椅子、邀請其他老師課時安排：兩課時第一課時教學目標：1、2、學會正確的坐姿。教學重點：保持課堂秩序活動過程：一、課堂導入二、學習坐姿、示范“坐”的姿勢。1）雙手握椅子背，將椅子的前腿翹起并輕輕地拉出來。2）在椅子前站好，上身前傾，臀部坐于椅子前三分之二處，上身挺直，雙腳并攏，腳尖朝前方，雙手放于膝上，雙眼平視。、介紹沒有桌子的坐法。1）擺放椅子：四條腿平穩(wěn)地放在地上。2）示范坐姿：身體輕輕地坐到椅子上；分步示范上身、腿、手和頭的體姿。三、示范后和幼兒一起討論：1）身體為什么要坐正，為什么身體要朝前面的方向坐？2）為什么坐時雙腿要并攏？四、家園互動：、家長要注意觀察孩子的坐姿，引導他們養(yǎng)成良好的坐、立、行走姿勢。、家長要注意自己的坐姿，為幼兒樹立榜樣。注意事項：、腳要著地并放于桌子底下。、在教室里只要離開座位就要將椅子放回桌子底下。、坐下后，手可以放在膝蓋上，也可以放在桌子上?；顒友由欤?、通過講故事和角色扮演的方式對幼兒進行坐姿禮儀教育。2、繪畫等）拍攝下來，或洗成照片張貼在主題板報中，或制作成，讓幼兒觀賞?；顒臃此迹?、孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣？為什么？2、你認為這個活動的成功之處在哪？3、你認為還有哪些地方需要改進？該如何改進？附：故事《照鏡子》第一課時教學目標：1、2、學會正確的坐姿。教學重點：保持課堂秩序活動過程：一、課堂導入二、學習坐姿、示范“坐”的姿勢。1）雙手握椅子背，將椅子的前腿翹起并輕輕地拉出來。2）在椅子前站好，上身前傾，臀部坐于椅子前三分之二處，上身挺直，雙腳并攏，腳尖朝前方，雙手放于膝上，雙眼平視。、介紹沒有桌子的坐法。1）擺放椅子：四條腿平穩(wěn)地放在地上。2）示范坐姿：身體輕輕地坐到椅子上；分步示范上身、腿、手和頭的體姿。三、示范后和幼兒一起討論：1）身體為什么要坐正，為什么身體要朝前面的方向坐？2）為什么坐時雙腿要并攏？四、家園互動：、家長要注意觀察孩子的坐姿，引導他們養(yǎng)成良好的坐、立、行走姿勢。、家長要注意自己的坐姿，為幼兒樹立榜樣。注意事項：、腳要著地并放于桌子底下。、在教室里只要離開座位就要將椅子放回桌子底下。、坐下后，手可以放在膝蓋上，也可以放在桌子上。活動延伸：、通過講故事和角色扮演的方式對幼兒進行坐姿禮儀教育。2、繪畫等）拍攝下來，或洗成照片張貼在主題板報中，或制作成，讓幼兒觀賞?；顒臃此迹?、孩子對活動的哪一