初三化學(xué)考試教學(xué)反思三篇范文【3篇】

初三化學(xué)考試教學(xué)反思三篇范文【精選3篇】初三化學(xué)考試教學(xué)反思三篇范文【精選3篇】一

九月月考是學(xué)校以來第一次全校范圍的月考，初一、初二時(shí)一般都是各班老師自己出題自行檢測。進(jìn)入初三我們班各科老師都開頭收網(wǎng)，班上的孩子們哀嘆：生活從今與我們遠(yuǎn)離，在基礎(chǔ)學(xué)問上的頻頻失分讓語文老師出了在平常默寫中丟分的同學(xué)罰抄的下策?！?/p>

月考進(jìn)步的是語文在作文得分36分的狀況下，語文考了98分（第一次突破95分以前總是在90分左右晃蕩）老師在抓基礎(chǔ)上略施罰抄小計(jì)取得了效果。以前在默寫和選擇題目上總是愛丟分，反應(yīng)了基礎(chǔ)學(xué)問鞏固不到位的問題。在以后的語文學(xué)習(xí)中留意積累寫作素材，力爭在作文上收獲更多。

月考考得的是英語與愛好很大關(guān)系。英語老師初一時(shí)為了提高孩子們學(xué)習(xí)英語愛好下了許多功夫，推舉一些好看的美劇。始終清晰的記得孩子有一天興沖沖地回來對(duì)我說：“我們老師說了只要看了〈歌舞青春〉十遍你的英語會(huì)有很大提高?！焙⒆訋е鴥煞N目的去看該劇，英語當(dāng)時(shí)提高沒我不知道，但從今孩子愛上了美劇。在九月考的前一天晚上沒有作業(yè)丫始終看美劇看到十一點(diǎn)半，不是想到其次天的考試我要對(duì)她河?xùn)|獅吼了。這一次的英語題出得比較敏捷，一大批英語基礎(chǔ)好的孩子失手落馬，應(yīng)證英語死整還是有偏差的，明白了老師當(dāng)時(shí)沒有象其它老師一樣先進(jìn)行大量訓(xùn)題的苦心。

這一次數(shù)學(xué)考試孩子身處第一考場（初三按成果分考場），看到旁邊的孩子已經(jīng)翻頁做題時(shí)她心里立刻緊急起來，擔(dān)憂自己時(shí)間不夠可怕別人比她做得更快更好。填答案時(shí)竟然把二題的答案填反了，慌張之中又焦急著拉線去改。四分依舊被老師扣掉，她覺得不公正為什么明明她做對(duì)了老師還要扣她的分。我勸她：“這僅僅是一次月考，你以后要留意調(diào)整自己的心態(tài)，時(shí)間是固定的你不能由于別人快而打亂了自己的節(jié)奏。要信任自己，放松心態(tài)?！边€有一題負(fù)號(hào)沒也沒寫清晰，被老師扣了一分。

政史始終是孩子丟分的重點(diǎn)，在許多同學(xué)歷史滿分的狀況下歷史丟了6分。我讓她問老師看究竟哪方面出了緣由，是沒有答到要點(diǎn)還是其它緣由。她自己說：選擇題錯(cuò)了三個(gè)?？磥硭揪褪窍氘?dāng)然答題沒有對(duì)比標(biāo)答，問題還是出在她自己身上。

九月月考是進(jìn)入初三的一次小考，不同的孩子身上反應(yīng)著不同的問題。我們要從不斷的反思中獵取閱歷讓前進(jìn)的道路更順暢一些。

初三化學(xué)考試教學(xué)反思三篇范文【精選3篇】二

初三化學(xué)考試教學(xué)反思三篇一、月考戰(zhàn)略思想

“教書育人、以人為本”。學(xué)校教育，以同學(xué)為本。我校在2022年9月組織了第一次初三各學(xué)科月考，并將持續(xù)地進(jìn)行到畢業(yè)。月考的目的是以考促學(xué)，營造同學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛，促進(jìn)老師新課改的貫徹實(shí)施，使同學(xué)重視學(xué)習(xí)，讓同學(xué)真正地“動(dòng)”起來?，F(xiàn)在就化學(xué)月考的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)。

二、考后同學(xué)狀況調(diào)查

考試過程由學(xué)校統(tǒng)一組織，嚴(yán)格仔細(xì)地進(jìn)行?？纪旰笸瑢W(xué)情不自禁地跑來給我說：考題太難，學(xué)會(huì)的化學(xué)式和試驗(yàn)又忘了。卷子批改后，分?jǐn)?shù)不抱負(fù)，同學(xué)心情低落，但經(jīng)過老師實(shí)施心理教育以后，同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性漸漸增加，學(xué)習(xí)愛好提高。

三、考卷的側(cè)重點(diǎn)

本次化學(xué)試卷側(cè)重于考查同學(xué)通過學(xué)問點(diǎn)的分析，要求同學(xué)大連市教育局運(yùn)用學(xué)問點(diǎn)解決問題，樂觀地尋求解決問題的方法、途徑和方式。其本質(zhì)是學(xué)問點(diǎn)的變形應(yīng)用。

積分中值定理

四、聽取學(xué)校教研看法

我校要求全面提高教學(xué)質(zhì)量，化學(xué)科老師重任在身，要把分?jǐn)?shù)提起來，要提高學(xué)習(xí)愛好，多做同學(xué)分組試驗(yàn)和老師演示試驗(yàn)。

五、調(diào)查同學(xué)后的分析及對(duì)策

1、化學(xué)式和化學(xué)計(jì)算是學(xué)習(xí)上的重難點(diǎn)，假如化學(xué)式扎不牢，化學(xué)計(jì)算將難以開展，更影響到第五章的化學(xué)方程式計(jì)算。

2、努力培育同學(xué)運(yùn)用化學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問，解決化學(xué)問題的力量。尤其是綜合性地運(yùn)用學(xué)問來分析某一問題的力量上，要求同學(xué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，探究和應(yīng)用。找出分析問題的思維切入點(diǎn)，找出運(yùn)用學(xué)問點(diǎn)來解決新問題之間的‘著陸點(diǎn)’、‘橋梁’和‘紐帶’。形成新舊學(xué)問的重建構(gòu)造，有機(jī)化合，不斷地進(jìn)展同學(xué)的創(chuàng)新力量。

3、同學(xué)初次接觸化學(xué)學(xué)科，所見題型太少，要通過練題嫻熟地把握一些基礎(chǔ)題型，然后再拓展肯定層次的綜合性和難度的題的訓(xùn)練。練題可以增長見識(shí)，開發(fā)同學(xué)解決問題的思維力量，形成科學(xué)探究的本事。

4、面對(duì)全體同學(xué)，實(shí)施了思想心理充電。主題是；面對(duì)事實(shí)，振作精神，科學(xué)探究，連續(xù)行動(dòng)。思想是行動(dòng)的指南，若不能做好同學(xué)思想工作，難以提高同學(xué)的樂觀性，也就不能提高分?jǐn)?shù)了。

5、綻開幾種輔導(dǎo)工作：1指導(dǎo)同學(xué)們購書，綻開課外閱讀，相互溝通，相互關(guān)心。帶著不懂的化學(xué)問題問老師，問同學(xué)，學(xué)問結(jié)合。2理出課外學(xué)習(xí)方案表，勞逸結(jié)合。

六、開發(fā)評(píng)卷教學(xué)的功能

1、評(píng)卷教學(xué)的功能熟悉

評(píng)卷教學(xué)，應(yīng)是課改教學(xué)實(shí)踐中的一個(gè)重要的熟悉課題。如何開發(fā)化學(xué)評(píng)卷教學(xué)領(lǐng)域的思想教育價(jià)值，化學(xué)智力教育價(jià)值，化學(xué)美育教育價(jià)值。如何在啟發(fā)引導(dǎo)同學(xué)獨(dú)立思索問題，創(chuàng)新地解決問題的思維過程中達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。如何依據(jù)同學(xué)的化學(xué)語言、文字表達(dá)折射出同學(xué)對(duì)化學(xué)基本概念，原理和學(xué)問之間聯(lián)系的理解程度、把握程度把握狀況。既給我們老師課改供應(yīng)了強(qiáng)有力的討論素材和源泉，教學(xué)相長。也為提高同學(xué)的化學(xué)素養(yǎng)供應(yīng)了重要的手段和途徑。

2、通過評(píng)卷教學(xué)，實(shí)現(xiàn)化學(xué)計(jì)算的歸類整理，復(fù)習(xí)應(yīng)用，開發(fā)大連高校地址同學(xué)智力資源。

采納歸類題型評(píng)卷教學(xué)的方法，逐類旁通。在要求同學(xué)把握一些基本的化學(xué)計(jì)算的基礎(chǔ)上，對(duì)綜合的化學(xué)計(jì)算題所涉及到的幾個(gè)公式間聯(lián)系，每個(gè)公式中幾個(gè)量之間的關(guān)系要有清楚的熟悉，要加以比較，會(huì)敏捷應(yīng)用，綜合考慮。只有經(jīng)過老師細(xì)心設(shè)計(jì)的題來訓(xùn)練，一點(diǎn)就通，一通百通，使同學(xué)從練題中發(fā)覺，頭腦敏捷。

強(qiáng)化肯定量的題型訓(xùn)練，在求相對(duì)原子質(zhì)量、原子個(gè)數(shù)、相對(duì)分子質(zhì)量、質(zhì)量比、質(zhì)量分?jǐn)?shù)、化合價(jià)、化學(xué)式及其相互之間的聯(lián)系換算公式推導(dǎo)應(yīng)用，是最先開頭的基礎(chǔ)化學(xué)計(jì)算。再經(jīng)綜合性的習(xí)題訓(xùn)練。指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)科學(xué)的探究方法，進(jìn)展同學(xué)分析比較歸納演繹的理性思維力量。這里必需強(qiáng)調(diào)題型的歸納總結(jié)，提升學(xué)問，抽象熟悉化學(xué)原理規(guī)律。形成創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力量。

七、如何突破同學(xué)學(xué)化學(xué)式這個(gè)難點(diǎn)

1、要在把握常見常用的化學(xué)元素符號(hào)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)常見的單質(zhì)和化合物。要區(qū)分元素符號(hào)和單質(zhì)的概念意義上的不同和聯(lián)系。

2、詳細(xì)學(xué)習(xí)1——4章涉及的物質(zhì)的化學(xué)式。同學(xué)感到困難的是元素符號(hào)和原子個(gè)數(shù)不好記憶，要關(guān)心同學(xué)發(fā)覺一些規(guī)律。

3、在試驗(yàn)中學(xué)習(xí)化學(xué)式。把試驗(yàn)藥品拿到課堂上或在試驗(yàn)室中學(xué)化學(xué)式。要求同學(xué)觀看藥品的物理性質(zhì)（顏色狀態(tài)），這種劇烈的直接的刺激感官，同學(xué)愛不釋手，此種方式同學(xué)最簡單學(xué)化學(xué)式。有少數(shù)同學(xué)記憶不精確?????，再反復(fù)觀摩學(xué)習(xí)。

4、通過化合價(jià)的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)把握化學(xué)式?；蟽r(jià)有正價(jià)和負(fù)價(jià)，化合物里化合價(jià)代數(shù)和為零，原子個(gè)數(shù)與化合價(jià)關(guān)系親密。

5、遵循循序漸進(jìn)的原則，采納分散——集中——分散學(xué)習(xí)方式。不宜一開頭就集中學(xué)習(xí)化學(xué)式，同學(xué)會(huì)失去信念，宜分散到練題講新課中來學(xué)習(xí)。每章結(jié)束后集中復(fù)習(xí)、檢測。每章的化學(xué)式、化學(xué)方程式在每章小結(jié)時(shí)一個(gè)一個(gè)力爭突破學(xué)習(xí)它。

6、印發(fā)1——4章化學(xué)式。分成單質(zhì)、化合物兩大類學(xué)習(xí)，既可以加深對(duì)單質(zhì)化合物概念的理解，又可以堅(jiān)固地把握。采納對(duì)化學(xué)式的進(jìn)行抽問、檢測、考試，訂正錯(cuò)誤，強(qiáng)化學(xué)問。反復(fù)學(xué)習(xí)。

八、綜述月考熟悉

月考是檢驗(yàn)教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與否的一種方式，也是老師閱歷積累，同學(xué)科學(xué)探究的認(rèn)知過程?？荚嚭驮u(píng)卷教學(xué)為交與學(xué)雙方供應(yīng)了因材施教和基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)、討論性學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)的勝利平臺(tái)，從而達(dá)到培育同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、進(jìn)展創(chuàng)新力量，提高同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)的探究的認(rèn)知過程。提高本學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，為同學(xué)服務(wù)。

初三化學(xué)考試教學(xué)反思三篇范文【精選3篇】三

近日，各中學(xué)將會(huì)間續(xù)進(jìn)行初三的第一次月考。[]好的開頭是勝利的一半，對(duì)于初三生來說，第一次月考至關(guān)重要，這既是對(duì)初三第一個(gè)月所學(xué)學(xué)問的檢驗(yàn)，也檢測了同學(xué)們是否適應(yīng)緊急的初三學(xué)習(xí)生活，更是為初三接下來的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)明確方向。

一、鞏固基礎(chǔ)學(xué)問

第一次月考題目多為基礎(chǔ)學(xué)問。所以，初三生要在學(xué)習(xí)初三新學(xué)問的同時(shí)，做到以下三件事：

1、復(fù)習(xí)整理初一、初二所學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問。

2、復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)要多讀課本，抓住基礎(chǔ)，仔細(xì)吃透課本上的每一道例題，例題是有代表性，典型性的，中考也曾消失過課本原題。

3、考前把最近校內(nèi)發(fā)的綜合卷子（一套就夠）重新做一遍。主要目的是熟識(shí)題型、找找考試的感覺。

二、調(diào)整備考心態(tài)

升上初三以后，部分同學(xué)會(huì)慢慢消失以下的心態(tài)問題：

1、精神極度緊急，感覺壓力很大幾乎喘但是氣。

2、緊急不起來，求知_減弱，學(xué)習(xí)有所松懈。

3、急于求成，焦慮急躁，恨不得一口吃成胖子。

而第一次月考則會(huì)將同學(xué)們各自的缺點(diǎn)暴露無遺：

1、精神緊急的同學(xué)考試狀態(tài)不佳。

2、學(xué)習(xí)松懈的同學(xué)感覺試卷難度大。

3、急于求成的同學(xué)則會(huì)發(fā)覺自己復(fù)習(xí)不堅(jiān)固。

但切記中考之前的全部考試不是用來區(qū)分成果的，而是幫忙你檢測學(xué)問把握狀況的。所以每一次考試結(jié)束后你完全能夠先把成果放在一邊，花主要的精力去討論你的學(xué)問盲點(diǎn)和弱點(diǎn)，然后制定針對(duì)性的復(fù)習(xí)措施。

三、彌補(bǔ)學(xué)問漏洞

初三第一次月考很重要，但第一次月考的成果并不重要，你就應(yīng)慶賀你在中考前找到了自己的學(xué)問漏洞。一道題做錯(cuò)了，就不要找“馬虎”“審錯(cuò)題”之類的借口，其實(shí)就是你相關(guān)的學(xué)問體系沒有搞清晰透徹。因此要對(duì)這部分題涉及的學(xué)問做一個(gè)更深、更廣的復(fù)習(xí)。這其實(shí)是月考最重要的一個(gè)點(diǎn)，而往往被同學(xué)忽視。

同時(shí)在初三整個(gè)階段中，要想一向持續(xù)優(yōu)秀，孩子們還需做到：

1、學(xué)好化學(xué)——初三新增化學(xué)學(xué)科，不管其他學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況如何，對(duì)全部人來說，化學(xué)都站在了同一個(gè)起點(diǎn)，都是有可能學(xué)好的，并且新課程學(xué)好了，同學(xué)的自信念就提高了，對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)都能起