守護(hù)生命 部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

道德修養(yǎng)：形成健康，文明的生活方式，懂得生命的意義，熱愛(ài)生活健全人格：懂得生命的意義和價(jià)值，熱愛(ài)生活，確立正確的人生價(jià)值觀責(zé)任意識(shí)：珍愛(ài)生命，對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，意識(shí)到可能危害自身安全的行為，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的方法，預(yù)防意外傷害010203核心素養(yǎng)目標(biāo)一、愛(ài)護(hù)身體2023開(kāi)年，就有不少年輕人猝死離世。其中原因并不難猜測(cè)，多與飲食不健康、作息不規(guī)律有關(guān)。這也再一次為我們敲響了警鐘：猝死，離我們并不遠(yuǎn)！日本一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，每周工作60個(gè)小時(shí)以上，發(fā)生急性心肌梗死的可能性，是工作不超過(guò)40小時(shí)的人的兩倍。熬夜的危害更甚。有研究表明，每日睡眠時(shí)間不超過(guò)5小時(shí)，發(fā)生急性心肌梗死的風(fēng)險(xiǎn)將高出2.3倍。大多數(shù)猝死發(fā)生前，也早有征兆。心源性猝死前，會(huì)有胸悶、心慌、心跳過(guò)緩、暈厥、不明原因的疲乏、眼前發(fā)黑和肢體麻木等征兆出現(xiàn)。針對(duì)這個(gè)消息談?wù)勀愕目捶ㄟ\(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：健康的生活方式合理的飲食適量的運(yùn)動(dòng)規(guī)律的作息和充足的睡眠良好的衛(wèi)生習(xí)慣定期體檢保護(hù)視力不濫用藥物遠(yuǎn)離煙酒

①守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體的，養(yǎng)成健康的生活方式

。這是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度。你們?nèi)绾慰创@樣的行為？珍視肉體生命

成長(zhǎng)中的我們，不能不珍視自己的肉體生命。無(wú)論什么時(shí)候都不能傷害自己身體，更不能放棄生的希望。新聞進(jìn)行時(shí)②關(guān)注內(nèi)心感受，愛(ài)惜自己的身體湖北武漢:一名14歲男生被母親扇耳光后跳樓自殺。浙江溫州:一名18歲女孩為情所困，網(wǎng)上直播割腕，場(chǎng)面嚇人。河南鄭州:一名19歲男生和舍友發(fā)生口角，郁結(jié)于心，無(wú)處發(fā)泄，于是選擇自殘。公眾③增強(qiáng)意識(shí)提高能力掌握方法

我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。發(fā)生火災(zāi)1.要鎮(zhèn)定，不慌亂做好判斷。2.用濕毛巾捂住口鼻，有序逃離3.不要乘電梯。不盲目跳樓。①車(chē)輛意外失火，破窗脫身打滾滅火。②車(chē)輛落水，先深呼吸再打開(kāi)車(chē)門(mén)。③遇到翻車(chē)或墜車(chē)時(shí)，迅速蹲下身體，緊緊抓住前排座位的底部。④事故車(chē)輛行駛中，乘客不要盲目跳車(chē)，應(yīng)待車(chē)輛停下后再陸續(xù)撤離。發(fā)生交通事故發(fā)生地震1.在房?jī)?nèi)可選擇小開(kāi)間、堅(jiān)固家具就地躲藏。2.在平房可跑至空曠地帶等相對(duì)安全的地方。3.保持鎮(zhèn)定。迅速關(guān)閉電源、燃?xì)狻⒄椅锲纷o(hù)住頭部。4.躲避時(shí)不要靠近窗邊陽(yáng)臺(tái)，千萬(wàn)不盲目跳樓。發(fā)生溺水：將救生圈或者其他任何可以漂浮的東西扔給他，讓他抱住并堅(jiān)持住，然后，跑去叫人幫助。也可以找一根樹(shù)枝或者一根竹竿，抓住一頭，人趴在岸邊地上，讓你的朋友抓住樹(shù)枝或竹竿的另一端將他拉向岸邊。

全國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有44名學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。這些通過(guò)預(yù)防措施和應(yīng)急處理是完全可以避免的。意外傷害正在成為我國(guó)青少年的第一殺手！1、我們應(yīng)如何愛(ài)護(hù)自己的身體？（1）守護(hù)生命首先要關(guān)注自己身體。關(guān)注身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。(關(guān)注身體)（2）隨著年齡增長(zhǎng)、心智發(fā)育，我們更加關(guān)注自己內(nèi)在感受。成長(zhǎng)中的我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜自己的身體。(關(guān)注心理)（3）我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。（學(xué)會(huì)自我保護(hù)）歸納總結(jié)二、養(yǎng)護(hù)精神

小偉經(jīng)常晚上熬夜打游戲，早上再急急忙忙趕到學(xué)校。一天，在體育課跑步時(shí)，小偉突然栽倒在地，經(jīng)醫(yī)院搶救才轉(zhuǎn)危為安?？祻?fù)后，小偉終于明白到了身體健康的重要性。他認(rèn)為只要身體健康就好，其他都不重要了。

你覺(jué)得他說(shuō)的對(duì)嗎？為什么？探究分享

2.為什么要養(yǎng)護(hù)精神？

①我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過(guò)精神生活，滿足精神需求。②精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。

1234組：正方觀點(diǎn)4568組：反方觀點(diǎn)

物質(zhì)生活比精神生活更重要精神生活比物質(zhì)生活更重要辯一辯：辯題：精神生活和物質(zhì)生活哪個(gè)更重要？

（2）即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱難的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美；

（1）我們的精神發(fā)育需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約；

（3）過(guò)度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對(duì)真善美的體驗(yàn)，丟失精神世界的財(cái)富。3.精神發(fā)育和物質(zhì)支持的關(guān)系是怎樣的？164.怎樣養(yǎng)護(hù)精神？

人無(wú)精神則不立，國(guó)無(wú)精神則不強(qiáng)。

①我們每個(gè)人活著，不僅需要關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的身體，還需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神，滿足精神需求。P102/2

嗟來(lái)之食英勇的革命戰(zhàn)士第二次世界大戰(zhàn)期間，在一所名為特萊津的納粹集中營(yíng)里，一位名叫費(fèi)利德的猶太女畫(huà)家，偷偷地教被關(guān)押在一起的猶太兒童繪畫(huà)。與當(dāng)時(shí)很多被關(guān)押的猶太畫(huà)家不同的是，費(fèi)利德并沒(méi)有讓兒童用畫(huà)筆去記錄集中營(yíng)地獄般的生活，而是鼓勵(lì)孩子們?nèi)ギ?huà)花卉、人物和窗外的風(fēng)景。后來(lái)，費(fèi)利德和她教的大部分兒童被納粹殺害。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，當(dāng)一些記錄集中營(yíng)悲慘生活的繪畫(huà)被發(fā)現(xiàn)，并被用來(lái)指證、譴責(zé)納粹對(duì)猶太民族所犯下的罪行時(shí)，很多人無(wú)法理解和接受，為什么在特萊津集中營(yíng)中，孩子們的繪畫(huà)依然美麗。這些孩子的繪畫(huà)作品，現(xiàn)在被布拉格猶太人博物館收藏和展出，被稱為“人類文化皇冠上的鉆石”。探究與分享思考：1.在集中營(yíng)里，女畫(huà)家費(fèi)利德為什么要教孩子們畫(huà)花卉、人物和窗外的風(fēng)景？2.人們?yōu)槭裁磳⑦@些兒童的繪畫(huà)作品稱為“人類文化皇冠上的鉆石”？18第二目：養(yǎng)護(hù)精神閱讀P102-103

”集中營(yíng)遺存的兒童畫(huà)作“《鳥(niǎo)和蝴蝶》《院子》《夜空》

現(xiàn)實(shí)的黑暗思考：在集中營(yíng)里，女畫(huà)家費(fèi)利德為什么要交孩子們畫(huà)花卉、人物和窗外的風(fēng)景？②我們的精神發(fā)育不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。任何情況下，我們要守住自己的心靈，看到真、善、美。P103/1結(jié)合視頻談?wù)勎覀內(nèi)绾勿B(yǎng)護(hù)精神？③守護(hù)精神家園，繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在個(gè)人世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。以愛(ài)國(guó)主義為核心的民主統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

①我們的精神發(fā)育不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。②只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。P103.1③守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人精神的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。P104.14、如何養(yǎng)護(hù)精神？歸納總結(jié)守護(hù)生命愛(ài)護(hù)身體養(yǎng)護(hù)精神（1）需要過(guò)精神生活，滿足精神需求。（1）養(yǎng)成健康的生活方式。守護(hù)自己關(guān)愛(ài)他人（2）愛(ài)惜自己的身體。（3）增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí),提高安全

防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法.（2）不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約.（3）離不開(kāi)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)民族精神.感悟人生課堂小結(jié)1.健康是幸福的基石。下列漫畫(huà)中，屬于健康的生活方式的有：()①②③B.②③④C.①③④D.①②④B

當(dāng)堂檢測(cè)1．世界衛(wèi)生組織公布了一組讓人觸目驚心的數(shù)字：全球每年有100萬(wàn)人死于自殺，大約每40秒就有一人因自殺而亡，每年因自殺而失去生命的人超過(guò)因謀殺和戰(zhàn)亂死亡人數(shù)之和。下列對(duì)自殺者的行為分析正確的是(

)A．這是個(gè)人行為，別人無(wú)權(quán)干涉B．自殺可以解決生命中的一切問(wèn)題C．只是生活中的個(gè)別現(xiàn)象，不值得社會(huì)關(guān)注D．無(wú)論遇到多大的挫折，都不要放棄生的希望D

當(dāng)堂檢測(cè)

當(dāng)堂檢測(cè)2．小冰到醫(yī)院看望因車(chē)禍?zhǔn)軅暮门笥研÷?，小蔓的媽媽說(shuō)：“唉，多險(xiǎn)?。⌒姨潛尵燃皶r(shí)，小蔓已經(jīng)脫離了生命危險(xiǎn)?！毙÷f(shuō)：“肇事逃逸的司機(jī)已被抓獲，咱們以后一定要注意安全！”對(duì)此，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A．無(wú)論如何不能傷害身體，更不能放棄生命B．只要加強(qiáng)交通執(zhí)法力度，就能杜絕安全事故的發(fā)生C．我們不僅要關(guān)心自己的身體健康，也要維護(hù)他人的身體健康D．學(xué)生應(yīng)增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力B

當(dāng)堂檢測(cè)3.“腹有