做負(fù)責(zé)任的人 部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

第六課責(zé)任與角色同在第二課做負(fù)責(zé)任的人核心素養(yǎng)目標(biāo)道德修養(yǎng)：通過(guò)觀看視頻、分析材料，能對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)作出合理評(píng)估，做出正確選擇，承擔(dān)一定后果。能自覺(jué)履行對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的責(zé)任，無(wú)怨無(wú)悔。責(zé)任意識(shí)：通過(guò)觀看視頻、分析材料，努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，向身邊履行責(zé)任不計(jì)代價(jià)與回報(bào)的人學(xué)習(xí)，做負(fù)責(zé)人的人。自學(xué)思考題1.承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)有哪些？2.我們應(yīng)如何正確對(duì)待責(zé)任？3.如何對(duì)待生活中不可推卸的責(zé)任？4.自覺(jué)履行社會(huì)責(zé)任有什么意義？5.我們?cè)鯓映袚?dān)責(zé)任？自學(xué)指導(dǎo)：

請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀課本P69-74頁(yè)，完成下面的目標(biāo)思考題，要求大字慢看，小字快讀，并且用鉛筆圈點(diǎn)勾畫(huà)重難點(diǎn)知識(shí)，時(shí)間3-5分鐘。第一目1不言代價(jià)與回報(bào)1.★承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)2.怎樣對(duì)待那些自己可以選擇的責(zé)任？班上要進(jìn)行班委改選，老師提倡大家自愿參加競(jìng)選，并說(shuō)：“擔(dān)任班委，你會(huì)有更多的機(jī)會(huì)為同學(xué)服務(wù)、參與班級(jí)管理，你的能力會(huì)得到鍛煉和提高。這對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是寶貴的人生體驗(yàn)?！毙↓埪?tīng)了，也想試試。負(fù)責(zé)班委工作，會(huì)占用你一部分學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)你的學(xué)習(xí)造成影響。本來(lái)你的成績(jī)就不拔尖，何必湊這個(gè)熱鬧?負(fù)責(zé)班委工作也許會(huì)減少你和朋友一起娛樂(lè)的時(shí)間，可能會(huì)讓某些同學(xué)感到不滿(mǎn)意。作為班委，你得堅(jiān)持原則，辦事公道，但有的同學(xué)可能不會(huì)理解和支持你，甚至還會(huì)抱怨。對(duì)于這些，你能承受嗎?你放心，我們幾個(gè)會(huì)幫你拉選票。選上班委以后，我們有什么事情，你可得幫我們打“掩護(hù)”。聽(tīng)了老師、同學(xué)、媽媽、爸爸的說(shuō)法，小龍沉思……（4）有沒(méi)有哪種選擇不需要付出代價(jià)？（1）我選擇的責(zé)任是什么？（2）如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，我可能付出什么？（3）如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，會(huì)對(duì)我有什么幫助？選擇參加班委競(jìng)選。付出時(shí)間和精力，可能影響自己的學(xué)習(xí)；可能被同學(xué)誤解,和同學(xué)的矛盾可能增加；做錯(cuò)事情可能會(huì)受到老師和同學(xué)的批評(píng)；增長(zhǎng)才干，培養(yǎng)能力，增強(qiáng)與他人溝通的能力，獲得成就感，獲得老師的贊揚(yáng)和同學(xué)們的尊重等。沒(méi)有。選擇一種責(zé)任也就意味著必然付出一定的代價(jià)。1.承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)是什么？代價(jià)：付出時(shí)間、精力和金錢(qián)，可能因?yàn)樽龅牟缓枚艿截?zé)備，甚至受到懲罰?；貓?bào)：承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。這種回報(bào)，既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。更重要的是精神方面的回報(bào)，如良好的自我感覺(jué)、獲得新的知識(shí)和技能、贏得他人的尊重和贊許等?！澳嫘姓摺眰儐⑹疚覀?，怎樣對(duì)待可以選擇的責(zé)任？“……我們申請(qǐng)志愿加入抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作，為贏得抗擊病毒戰(zhàn)斗的勝利貢獻(xiàn)自己的一份力量，隨時(shí)聽(tīng)候調(diào)令，義無(wú)反顧，奔赴一線(xiàn)，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)……”醫(yī)務(wù)工作者遞交疫情防控請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，說(shuō)明什么？

“沒(méi)有特殊情況，不要去武漢”，他讓大家不要去，84歲的他卻義無(wú)反顧去武漢，再次奮戰(zhàn)在最前線(xiàn)。被稱(chēng)為疫情中的“最美逆行者”。“最美逆行者”思考：面對(duì)可以選擇承擔(dān)的責(zé)任，我們應(yīng)該怎么做？2.如何承擔(dān)自己選擇的責(zé)任？P71①在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。②我們應(yīng)該有勇氣憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)做出正確的評(píng)估，作出合理的選擇。③無(wú)論怎樣，我們一旦做出選擇，就應(yīng)該義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。正確評(píng)估做出選擇承擔(dān)責(zé)任第二部分我承擔(dān)

我無(wú)悔PART02小王從小就對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，并且有一定的天賦。上了初中后，他還參加了初中奧林匹克競(jìng)賽，并獲獎(jiǎng)?？墒撬嬖趪?yán)重的偏科，特別是討厭學(xué)語(yǔ)文。一上語(yǔ)文課，他就無(wú)精打采，或者寫(xiě)其他作業(yè)。語(yǔ)文作業(yè)從來(lái)就是敷衍塞責(zé)。每次考試，作文更是無(wú)從下筆。如果你是他的語(yǔ)文教師，從責(zé)任的角度，你會(huì)怎么勸說(shuō)他呢？老師：學(xué)習(xí)語(yǔ)文是我們必須面對(duì)的事情，不能逃避。與其忍受，不如享受。每門(mén)學(xué)科都有它存在的價(jià)值和意義。承擔(dān)責(zé)任，你一定會(huì)獲得回報(bào)。你試著去接受，或許你能愛(ài)上語(yǔ)文。

即使你實(shí)在不愿意，從中考和高考的角度，你也應(yīng)該學(xué)習(xí)，有了更好的平臺(tái)，你數(shù)學(xué)的特長(zhǎng)才能更好發(fā)揮①有些該做的事不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

②我們無(wú)法改變自己在生活和工作中的位置，但是我們可以改變自己對(duì)待應(yīng)該做的事情的態(tài)度。

③只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。如何承擔(dān)不可推卸的責(zé)任：筆記3：“天地生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤?！睙o(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任。：主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任對(duì)社會(huì)的意義。（為什么）P73

在我們的周?chē)?，有許許多多履行社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)代價(jià)和回報(bào)的人。正因?yàn)樗麄兏矣诔袚?dān)社會(huì)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿(mǎn)陽(yáng)光和希望。筆記41.“駝負(fù)千斤，蚊背一?！?。這句諺語(yǔ)是說(shuō)()A．不同的人承擔(dān)不同的責(zé)任，這不公平 B．責(zé)任有大有小，擔(dān)當(dāng)重任才是負(fù)責(zé)C．駱駝比螞蟻的力量大 D．能力有大小，只要盡其所能，就是負(fù)責(zé)任D檢測(cè)提升2．一名高中生在日記中寫(xiě)道：“18歲了，我年輕的雙肩上，將義無(wú)反顧地挑起沉甸甸的責(zé)任?！边@說(shuō)明，承擔(dān)責(zé)任是()①自尊自信的表現(xiàn)②走向成熟的重要標(biāo)志③自立自強(qiáng)的必然選擇④服務(wù)社會(huì)的唯一途徑A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④A3．作為中學(xué)生，面對(duì)責(zé)任正確的態(tài)度是()①對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)作出正確的評(píng)估，作出合理的選擇②對(duì)不是自愿選擇的責(zé)任，我們可以選擇放棄③努力提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力④勇于承擔(dān)責(zé)任，激揚(yáng)青春、開(kāi)拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②④B4．在很多情況下，我們可以選擇承擔(dān)責(zé)任。既然我們選擇了自立自強(qiáng)的人生，就應(yīng)該()①對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)作出正確的評(píng)估，作出合理的選擇②義無(wú)反顧地承擔(dān)起我們的責(zé)任③只能付出代價(jià)，不能得到回報(bào)④只能獲得回報(bào)，不能付出代價(jià)A．①② B．③④C．①③ D．②④A5．“按時(shí)完成作業(yè)，獎(jiǎng)2元?！薄爸鲃?dòng)幫助爸媽洗碗一次，獎(jiǎng)1元?！薄按驋叻块g衛(wèi)生，獎(jiǎng)2元?！薄?，一篇《女兒勞動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》引起了網(wǎng)友熱議。對(duì)此，你的看法是()A．不同的角色應(yīng)該承擔(dān)不同的責(zé)任 B．承擔(dān)責(zé)任就應(yīng)該獲得物質(zhì)的回報(bào)C．訂立獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則就能培養(yǎng)良好家風(fēng) D．承擔(dān)責(zé)任不應(yīng)該計(jì)較代價(jià)與回報(bào)D6．共享單車(chē)帶來(lái)便利的同時(shí)，也引發(fā)公眾對(duì)部分使用者不遵守交通規(guī)則、亂停亂放、惡意損毀等行為的詬病。從責(zé)任的角度看，這些使用者()①割裂了承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)②沒(méi)有正確處理好利己與利他的關(guān)系③沒(méi)有隨環(huán)境改變堅(jiān)持角色不變④沒(méi)能在法律監(jiān)管缺失時(shí)自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④B7．承擔(dān)責(zé)任，要不言代價(jià)與回報(bào)。下列詩(shī)句未體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是 ()A．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情B．茍利國(guó)家生死以，豈因