五年級上冊第四單元作文20年后的家鄉(xiāng)600字（5篇）

五年級上冊第四單元作文20年后的家鄉(xiāng)600字（5篇）【#五年級#導(dǎo)語】二十年后的家鄉(xiāng)作文明顯是一篇想象作文，我們應(yīng)把對未來展望的感受融于語言中，同時一定要運用生動、形象而優(yōu)美的語句對其進行敘述、描寫，讓它充分展現(xiàn)我們未來的美好。以下是?為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。1.五年級上冊第四單元作文20年后的家鄉(xiāng)600字秋日明媚的陽光透過紗簾灑在溫暖的小床上，我正開心床上地玩著紙飛機，突然這飛機說話了，它用低沉的聲音說：“我是未來穿梭機，只要抓住我的兩個機翼，我就能帶你去未來的世界?！庇谑?，我把時間調(diào)到了20年后，抓好飛機的機翼，鉆進了一個時空洞里。就這樣我來到了20年后我的家鄉(xiāng)――山東泰安。飛在低空中，我看到了一些機器人在清掃街道，它們把垃圾吞進“肚子”里，然后用特有的碾壓功能和分類功能，將他們進行了分類處理。我從飛機上下來，走到了一戶人家窗前，這家有兩位老人和一個小孩，還有一個保姆機器人，它一會兒在陪小孩玩，一會兒又去給老人們做按摩、聊聊天，到了吃飯時間他又變身成為大廚，幾分鐘就做出了美味的大餐。我來到了大汶河，看到了蜿蜒、清澈見底的河流，一眼可望見水底悠悠擺動的水草和悠然自得的小魚兒，簡直是一片水下龍宮啊。這時我又想起了20年前，那個坐在車上懵懂的我，順著車窗，看到大汶河是苔蘚漂浮，河水污濁，我不僅感嘆這兒變化可真是大呀！河邊有一坐灰白相間，鑲著孔子照片的建筑，我定睛一看，原來是孔子學(xué)院，從里面?zhèn)鞒觥叭诵斜赜形規(guī)熝伞?，這伴著悠揚鐘聲的讀書聲傳的很遠很遠。我走到了泰山腳下，看著那叢林疊翠的泰山，我不禁感嘆道家鄉(xiāng)變化真大呀！卻只有這“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”的泰山依舊那么挺拔、威武！正當我在泰山頂“一覽眾山小”的時候，突然腳下的泰山在不停的搖晃，伴隨著一聲凄厲的慘叫，我掉了下去。一睜眼，我發(fā)現(xiàn)自己已滾到床下，我揉揉疼痛的*股，發(fā)現(xiàn)那只是一場夢，但是我還是希望20年后的家鄉(xiāng)若真如我夢里一般美好該多好啊！我要努力研發(fā)出功能更多的機器人，讓家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們能快快樂樂的養(yǎng)老，環(huán)境更加美好！2.五年級上冊第四單元作文20年后的家鄉(xiāng)600字我的家鄉(xiāng)是一座美麗的海邊村莊，我最喜歡的事就是在夏天的傍晚，躺在院子里的藤椅上，吃著西瓜、吹著海風(fēng)，別提多舒服啦。有一天，我躺著躺著就睡著了，一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己穿越到了二十年后的家鄉(xiāng)。哎呀，家鄉(xiāng)已經(jīng)大變了模樣！原本窄窄的鄉(xiāng)間小路已經(jīng)變成了車水馬龍的大街，寬度幾乎是原來的三倍多。路上，各種各樣的機器人在忙碌工作著，有打掃衛(wèi)生的、有送快遞的、還有巡邏的，看的我目瞪口呆。來來往往的汽車里都沒有人，因為汽車都是無人駕駛了，而且都是更節(jié)能、更環(huán)保的太陽能電動車，上車之后，只要說出目的地，就可以放心地躺著了，車一停就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到地方啦。不知不覺間，我走進了一所學(xué)校，這時，有人從背后拍了我一下，嚇了我一跳，我回頭一看，哇！這不是二十的伙伴小張嘛！小張告訴我，她已經(jīng)成為了這里的校長，熱情地邀請我進去參觀。我注意到教學(xué)樓屋頂上的一排排小箱子，小張告訴我，這叫調(diào)溫箱，是用來存儲和釋放熱量、自動調(diào)節(jié)氣溫的，它已經(jīng)完全取代了空調(diào)，非常節(jié)能環(huán)保。經(jīng)過一間教室，機器人正在幫老師批改作業(yè)，同學(xué)們都帶著一種很奇怪的眼鏡在學(xué)習(xí)，這是為什么呢？小張說，這是一種特殊的護目鏡，可以有效的防止近視，太好了，現(xiàn)在爸爸媽媽最擔心的近視大難題總算可以解決啦。走出學(xué)校，我來到中心廣場上，這里正在舉行市民音樂會，歡快的音樂使整個城市都充滿了生機，每個人臉上都洋溢著幸福的笑容、燦爛無比，我發(fā)現(xiàn)其中很多拉琴、吹號的人，都是我童年的小伙伴，看來還是要好好練琴呀，否則二十年后都沒法參加集體活動呢！我正陶醉在美妙的音樂中時，忽然間狂風(fēng)大作。大風(fēng)過后，我發(fā)現(xiàn)自己又回到了二十年前，正躺在藤椅上、手里還舉著西瓜?；匚秳偛诺拇┰綀鼍埃抑挥X得還沒看夠呢，真期待再回到我未來的家鄉(xiāng)??！3.五年級上冊第四單元作文20年后的家鄉(xiāng)600字總算能回家了！唉唉，你去美國都20年了，可不知道現(xiàn)在北京啥樣了……”電話那端傳來媽媽高昂興奮的聲音。我為了學(xué)到不一樣的知識，自從11歲，就去了美國讀書。誰知歲月不待人，20年飛馳而過，我才算學(xué)業(yè)有成。總算是可以回到我土生土長的地方，北京。一路上我都激動不已，期待著回到家鄉(xiāng)。剛剛降落到北京機場，就讓我震驚不已。沒想到短短20年，機場中的員工都變成了不辭勞苦的機器人！檢票，行李托運等，都是他們的拿手好戲。頂多5分鐘，他們就可以完成讓你滿意的服務(wù)。它們還把新機場的每一腳都清理得一塵不染，垃圾吃進他們的肚里，竟然可以轉(zhuǎn)換成們能量！“科技真發(fā)達啊！”我感慨道。出了機場，我隨便上了一輛出租車，開始搖下車窗，看著現(xiàn)在的北京。街道似乎是剛翻新過的，十分寬闊，路面再也不像之前那樣崎嶇，平平整整。路還栽種著漂亮的銀杏樹，微風(fēng)襲來，有幾片葉子輕輕飄落下，給人詩意般的美感。再看看那碧空如洗的天，感受到那暖暖的春風(fēng)，呼吸那新鮮的空氣……這還是之前那個，老是霧霾天的北京嗎？我簡直難以置信。在我出神的看著北京的這些風(fēng)景時，出租車已經(jīng)開到了機場主路了。果不其然，它還是那么的堵。正當我認為這點沒有改變時，沒想到，我們坐的車的天窗上，出現(xiàn)了一個大大的螺旋槳，帶著我們飛了起來！司機師傅給我解釋道，這是現(xiàn)在人手一輛的飛行小汽車，當在堵車，按下一個小按鈕，就可以在天上飛啦！我心想：這可真是一個不錯的發(fā)明??！這樣可就不會堵車了。總算到了爸爸媽媽舒服的小別墅――太陽園小區(qū)。這和之前大有不同，一進門就是智能的進門亭，保安機器貓幫忙站崗。一旦有人沒有進出卡，他就會攔住他們，跟他們問個清楚，才肯放他們進去，保衛(wèi)了我們的安全。20年后的家鄉(xiāng)變得越來越好在那樣的生活里，人人幸福，快樂。有鮮艷的小花，嬌嫩的小草；通暢的交通，美麗的街道……4.五年級上冊第四單元作文20年后的家鄉(xiāng)600字我最近一直在研究一個時空穿梭機，這不，剛做出成品，我就迫不及待的想要試一試它的功能。轉(zhuǎn)動羅盤，將時間調(diào)到20年后也就是2040年，我剛按動轉(zhuǎn)換按鈕，天空中形成了一個巨大的漩渦，一股強大的吸力把我吸到漩渦里，一陣天旋地轉(zhuǎn)后，時空穿越把我送到了20年后的家鄉(xiāng)。放眼望去，展現(xiàn)在我面前的是清澈的河水，成蔭的綠樹，腳下是整齊潔凈的街道，還有不遠處高聳的大廈。正在我欣賞這兒的美景時，我的肚子就開始咕嚕咕嚕的叫了起來，原來我早已饑腸轆轆了。到哪去吃飯呢？一切都是那么新穎這里已經(jīng)不再是我熟悉的家鄉(xiāng)，我心里琢磨著，人生地不熟的，哪有餐館呢？沒走幾步，我新奇的發(fā)現(xiàn)不遠處有一個新建成的高科技農(nóng)場里――一個集田園、參觀、餐飲、住宿及游樂于一體的農(nóng)場。我顧不上參觀四處尋找餐飲區(qū)，也不知道怎么跑到了種植區(qū)。這里種著有機的麥子、稻子、大白菜、小油菜、蘿卜、茄子等。看得我口水直流，心想如果它們變成美食該多好呀，我對看守田園的老奶奶說：“奶奶我實在太餓了，能不能給我一些食物呀?！崩夏棠绦χf：“當然可以了，我馬上給你摘去?！笨晌倚南脒@些糧食蔬菜摘下來也不能吃呀，老奶奶一邊說一邊摘了一些蔬菜和稻子放到筐里，帶我走到食品加工區(qū)，她把稻子和蔬菜一起倒到鍋里，按了一下按鈕，不到一分鐘，鍋里的食品自動做熟了，傳送帶自動送出了一碗香噴噴的大米飯，接著送出了燒茄子和清炒小油菜。我一下子看呆了忘了我已經(jīng)饑腸轆轆了，我狼吞虎咽的吃了起來，真是人間美味，這是我吃過的最美味的飯了。吃完后，我謝過老奶奶，轉(zhuǎn)身走出了高科技農(nóng)場。我走在馬路上發(fā)現(xiàn)，這兒的科技真發(fā)達呀。到處都是機器人，有自動駕駛汽車的機器人，有指揮交通的機器人，還有幫助干家務(wù)的機器人，他們能澆花能炒菜，在這里機器人已經(jīng)取代了人們大部分工作。由于科技進步機器人取代了人們忙碌的工作，人們的業(yè)余生活變得豐富多彩。人們早上起來到周邊的公園廣場晨練，晚上人們有的漫步在街道上，有的呆在家里看電視，還有的來到咖啡廳，一邊喝著咖啡一邊看書。家鄉(xiāng)的變化還有很多，不勝枚舉，我為家鄉(xiāng)人們的勤勞和智慧感到無比自豪和驕傲。5.五年級上冊第四單元作文20年后的家鄉(xiāng)600字一天下午，我正在興致勃勃地畫著一幅城市風(fēng)景畫，突然畫面上出現(xiàn)了一個輪盤，把我一下子卷了進去，一瞬間我便來到了一個未來世界。我的面前是一座智能高科技大橋。這座橋可以人車分流、還可以在高峰擁堵時臨時變成無數(shù)座小型的高架橋，真正實現(xiàn)了四通八達。正看著入神的我，突然有人從身后拍了我一下，問我是不是迷路了，我不好意思地說：”請問這是哪里??？”她詫異地看著我說：“這是聯(lián)想橋?。　蔽殷@訝地愣在了原地。我覺得她很眼熟，我說你好像我的一個老同學(xué)。哈哈，原來她是我的小學(xué)同學(xué)徐子涵，她這時候正在檢查橋梁的電子樞紐裝置呢。就這樣她向我介紹了城市改造計劃，我非常佩服他們的設(shè)計。接著，我的老同學(xué)又開著新型太陽能翻板電車來到了一座公園，坐上了公園的懸浮觀光列車，可以在高空俯瞰整個公園，這里以古建筑群為主，有歐洲建筑物、有山有湖。我對她說：“為什么，我對這個地方這么眼熟，可是想不起來這是哪？”老同學(xué)笑著說：“我們上五年級的時候，學(xué)過一篇課文，你還朗誦得津津有味?！蔽野偎疾坏闷浣猓@到底是哪兒呢？這時導(dǎo)航語音說：“您的目的地大水法到了。”我驚訝地差點跳了起來，眼前的場景太震撼了，這里還是圓明園嗎？天哪，它不是已經(jīng)被燒毀了嗎？這里到底發(fā)生了什么？她告訴我，先利用現(xiàn)代高科技手段做出了圓明園的模型，然后再用3D打印技術(shù)恢復(fù)了圓明園整個公園的原貌。眼前壯觀的景象讓我激動不已，圓明園煥然一新的樣子一直是我心中的期待。20年后我的城市變化可真大?。∥覠o法用語言來形容它，因為它出乎我的想象。我相信，隨著科技的進步，在不久的將來，我的家鄉(xiāng)一定能夠成為世界上最美麗的地方！以下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？

齊：主動關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費一滴水。

小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見！

水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！

4.主持人：大家歡迎老師講話！

同學(xué)們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。

5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。

6.活動效果：

此次活動使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標兵。

以下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來。”

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學(xué)太自私了，公