散文技巧(開(kāi)課)

分析（賞析）文學(xué)類(lèi)文本中的表達(dá)特色

——描寫(xiě)性語(yǔ)段賞析考點(diǎn)要求——【領(lǐng)悟作品藝術(shù)魅力，能力層級(jí)D】

指在表達(dá)時(shí)在運(yùn)用語(yǔ)言、使用技巧等方面所展現(xiàn)出來(lái)的吸引讀者的藝術(shù)力量。

命題設(shè)置上：

有的指向?qū)挿?，要綜合各方面回答；有的指向具體，如側(cè)重分析手法、表達(dá)效果等；

分值一般是4到6分，可能一個(gè)問(wèn)、可能多個(gè)問(wèn)。答案內(nèi)容組織上：

都要明確手法，有的具體解釋?zhuān)械暮?jiǎn)述效果

內(nèi)容構(gòu)成：選景特點(diǎn)、描寫(xiě)方法（角度、手法）、修辭、其他表現(xiàn)手法、語(yǔ)言特色（用詞、句式、風(fēng)格）——效果特別提醒：

要看清問(wèn)題指向；

要參考分值分點(diǎn)作答；

考慮要全面，有則列、無(wú)則略發(fā)現(xiàn)感悟1.選景特色：選取了……代表性/典型景物2.描寫(xiě)角度與手法：從……（視、聽(tīng)、嗅、觸等感官，遠(yuǎn)近、動(dòng)靜、虛實(shí)、點(diǎn)面、正側(cè)等）的描寫(xiě)角度/手法。3.修辭手法：運(yùn)用了……修辭4.其他表現(xiàn)手法：運(yùn)用了（聯(lián)想想象、對(duì)比、反襯……）的手法5.語(yǔ)言特色：運(yùn)用了極富特色的動(dòng)詞、色彩詞、擬聲詞等（詞）；長(zhǎng)短句結(jié)合、整散句結(jié)合（句）；風(fēng)格典雅、通俗、幽默……（整體風(fēng)格）6.表達(dá)效果：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了……的特征；表達(dá)了作者……的思想感情；表現(xiàn)了文章……的主旨等。寫(xiě)人的語(yǔ)段:特別要注意動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等描寫(xiě)，及細(xì)節(jié)描寫(xiě)的運(yùn)用?！百p析表達(dá)特色及效果”類(lèi)題型答題一般思路1.童年在故鄉(xiāng)南城墻上戲玩，近旁的大地，是一片菜田。農(nóng)民們將它收拾得簡(jiǎn)凈整齊，豆角藤蔓架用竹竿編扎，一排排挺立。每到初夏，茄子泛紫，黃瓜的絲蔓上開(kāi)出黃花，青菜長(zhǎng)得最茁壯，在陽(yáng)光下泛出油油的綠色。菜田的盡頭，接著一望無(wú)際的麥田，越過(guò)道路、溪流和溝壑，一直向南伸向秦嶺北麓的腳下。出于好奇，我向著目力無(wú)法企及的遠(yuǎn)方張望。樂(lè)游塬麥田間的小道上，農(nóng)民趕著大車(chē)來(lái)了去了；農(nóng)舍上空，炊煙聚了散了。

分析這段文字在表達(dá)上的特色。（4分）練習(xí)反思選取典型景物（1分），色彩鮮明（1分），由近及遠(yuǎn)，富有層次感（1分），動(dòng)靜結(jié)合，在景物描寫(xiě)中又間以人物活動(dòng)（1分）。2.陶虎臣家的貨色齊全。除了鞭炮，還出一種別家不做的鞭，叫做“遍地桃花”。不但外皮，連里面的筒子都一色是梅紅紙卷的。放了之后，地下一片紅，真像是一地的桃花瓣子。如果是過(guò)年，下過(guò)雪，花瓣落在雪地上，紅是紅，白是白，好看極了。賞析畫(huà)線的文字在語(yǔ)言表達(dá)方面的特色。（4分）靈活運(yùn)用淳樸自然的口語(yǔ)，長(zhǎng)短句結(jié)合，文筆簡(jiǎn)練，選取“紅”“白”等表色彩的詞語(yǔ)，并巧擬比喻，寫(xiě)出了“遍地桃花”鞭的不同凡響。

3.過(guò)去的女性精于女工，但只有與你最親密的女性才會(huì)為你做鞋。她大多是母親、妻子或情人。常憶起兒時(shí)的冬夜，母親在油燈下納鞋底。她用頂針使勁地將針頂過(guò)厚鞋底，再用鉗子夾住那露出的針尖將它拔出來(lái)，隨后用手拉著針眼后的白線不停地抽。抽一截刺啦一聲響。我在這斷斷續(xù)續(xù)的響聲中漸漸睡去。次日一早，枕畔或許就臥著一雙新鞋。鞋里裝滿(mǎn)了母愛(ài)的溫暖。自主擬題，自定分值，自擬答案

文段描寫(xiě)了母親在燈下納鞋底的情景，請(qǐng)具體賞析這一段描寫(xiě)的表達(dá)特色。（6分）①多角度描寫(xiě)。從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的角度細(xì)致入微地描寫(xiě)了母親納鞋底的情景，表現(xiàn)出母親的勤勞、靈巧。②細(xì)節(jié)描寫(xiě)。通過(guò)母親深夜納鞋底的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了鞋承載著母親深深的愛(ài)，字里行間滲透著對(duì)母親的敬仰和感激之情。③“頂過(guò)”“夾住”“拔出”“拉”“抽”等動(dòng)詞使用準(zhǔn)確、生動(dòng)，極富感染力。文段描寫(xiě)了母親在燈下納鞋底的情景，請(qǐng)分析這一段描寫(xiě)的表達(dá)特色。（4分）從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的角度對(duì)母親納鞋底加以細(xì)節(jié)描寫(xiě)；動(dòng)詞使用準(zhǔn)確、生動(dòng)，極富感染力；表現(xiàn)了母親的勤勞、靈巧，滲透了對(duì)母親的敬仰、感恩之情。1.在往年，我只慕春天。我最歡喜楊柳，尤其歡喜初染鵝黃的嫩柳。每逢早春時(shí)節(jié)，看見(jiàn)蘇醒了的楊柳枝上掛了細(xì)珠，帶了隱隱的青色而“遙看近卻無(wú)”的時(shí)候，我心中便充滿(mǎn)了一種狂喜。我心中似乎只知道春，常常在說(shuō)：“春來(lái)了！不要放過(guò)！趕快設(shè)法招待它，享樂(lè)它，永遠(yuǎn)留住它?！眲e的三季在我都當(dāng)作春的預(yù)備，或待春的休息時(shí)間，全然不曾注意到它們的存在與意義。文中劃線句子描寫(xiě)了早春具有代表性的景色，請(qǐng)賞析其表達(dá)特色。鞏固提升運(yùn)用擬人和引用的修辭手法（1分），通過(guò)聯(lián)想、想像（1分），從視覺(jué)和內(nèi)心感受的角度描寫(xiě)早春景色（1分），色彩鮮明，語(yǔ)言富有韻味，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)之情。（1分）2.我每至西雅圖，下榻士耀文薔家。我六樓上寢室有兩個(gè)窗子，從南窗遠(yuǎn)眺，晴朗時(shí)可以看到高一萬(wàn)四千余呎的瑞尼爾山峰清清楚楚地浮現(xiàn)在天空中，山巔終年積雪，那樣子很像日本的富士山，而其懸在半空的樣子又有一點(diǎn)兒像是由我們的岳陽(yáng)樓之遙望君山。西窗外，則有兩棵大樹(shù)駢立，一棵是杉，一棵是楓，根干相距約有十呎，枝葉則糾結(jié)交叉，相依相偎如為一體。兩棵樹(shù)都高約五丈，雖非參天古木，亦甚莊嚴(yán)壯觀。尤其是那株楓樹(shù)，正矗立在我窗前，夕陽(yáng)西下，幾縷陽(yáng)光從樹(shù)葉隙處橫射出來(lái)，把斑斕的葉影篩到窗幕上面。窗外的樹(shù)，窗內(nèi)的人，朝夕相對(duì)，默然無(wú)語(yǔ)。(節(jié)選自梁實(shí)秋《哀楓樹(shù)》)請(qǐng)從語(yǔ)言表達(dá)的角度對(duì)畫(huà)線文字進(jìn)行賞析。(6分）答案①運(yùn)用擬人手法，“相依相偎如為一體”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了兩棵樹(shù)的心心相印，互為依存。

②巧妙使用動(dòng)詞，“橫射”“篩”賦予了陽(yáng)光動(dòng)感，“篩”極形象地寫(xiě)出了樹(shù)影的婆娑斑斕。③長(zhǎng)短句、整散句相結(jié)合，使表達(dá)錯(cuò)落，有情趣。(答出兩點(diǎn)即可)3.我走進(jìn)地下室，一直往里走，從一九九七年走到五百九十三年。這些宮女，古與今的區(qū)別僅在于服飾，但那豐腴圓潤(rùn)的臉盤(pán)，那毛根出肉的鬢發(fā)，那修長(zhǎng)婀娜的體態(tài)，使我感受到真正的人的氣息。看著這些女子，我總覺(jué)得她們?cè)谏鷦?dòng)著，是活的，以致看完這一個(gè)去看那一個(gè)，側(cè)身移步就小心翼翼，害怕走動(dòng)碰著了她們。她們是矜持的，又是匆忙的，有序地在做她們的工作，或執(zhí)盤(pán)，或掌燈，或揮袖戲鵝，或觀鳥(niǎo)捕蟬，對(duì)于陌生的我，不媚不兇，臉面平靜。這些來(lái)自民間的女子，畢竟已是宮中人，不屑于我這鄉(xiāng)下男人，而我卻視她們是仙人，萬(wàn)般企慕，又自慚形穢了。《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉那個(gè)癡呆呆的形狀，我是理解他了，也禁不住說(shuō)句“女兒是水做的，男人是泥做的”?？囱?，看那《九宮女》呀，為首的梳高髻，手挽披巾，相隨八位，分執(zhí)盤(pán)、盒、燭臺(tái)、團(tuán)扇、高足杯、拂塵、包裹、如意，顧盼呼應(yīng)，步履輕盈。天吶，那第六位，簡(jiǎn)直是千古第一美人呀，她頭梳螺髻，肩披紗巾，長(zhǎng)裙曳地，高足杯托得多好，不高不低，恰與婉轉(zhuǎn)的身姿配合，長(zhǎng)目略低，似笑非笑，風(fēng)韻卓絕，我該輕呼一聲“六妹”了！這樣純真高雅的女子，我堅(jiān)信當(dāng)年的畫(huà)師不是憑空虛構(gòu)的，一定是照生前真人摹繪，她深鎖宮中，連唐時(shí)也不可見(jiàn)的，但她終于讓我看到了，我看到了已經(jīng)千年的美人。簡(jiǎn)要賞析第④段中畫(huà)線句子的表達(dá)特色。（4分）

運(yùn)用外貌、神態(tài)、動(dòng)作等描寫(xiě)手法，（1分）點(diǎn)面結(jié)合地（1分）再現(xiàn)了“九宮女”生動(dòng)的宮中生活場(chǎng)景，（1分）表達(dá)了作者欣喜、企慕、倍感親切的心情。（1分）或：整散結(jié)合，語(yǔ)言既典雅又靈動(dòng)；（2分）“呀”“吶”等語(yǔ)氣詞的運(yùn)用，（1分）表達(dá)了作者欣喜、企慕、倍感親切的心情。（1分）真題一：2015全國(guó)高考（湖南卷）一陣搖晃，漸聞櫓聲欸乃，碧波像大匹軟緞，蕩漾舒展，船頭的水聲，船梢搖櫓者的斷續(xù)語(yǔ)聲，顯得異樣地寧適。我不愿進(jìn)艙去，獨(dú)自靠前舷而坐。夜間是下過(guò)大雨，還聽(tīng)到雷聲。兩岸山色蒼翠，水里的倒影鮮活閃裊，迎面的風(fēng)又暖又涼，母親為什么不來(lái)。

(木心《童年隨之而去》）分析文中畫(huà)波浪線段落景物描寫(xiě)手法。（5分）（1）運(yùn)用比喻（碧波像大匹軟緞）、反襯（櫓聲、水聲、語(yǔ)聲反襯“異樣地寧適）等手法描寫(xiě)景物，形象生動(dòng)，動(dòng)靜相宜。（2）從聽(tīng)覺(jué)（櫓聲、水聲）、觸覺(jué)（風(fēng)“又暖又涼”）、視覺(jué)（碧波、山色蒼翠、水中倒影鮮活閃裊）描寫(xiě)景物，有聲有色，使人如身臨其境。真題悟道真題二：2015全國(guó)高考（天津卷）陽(yáng)光迎面撲來(lái)，俯視崇頭鎮(zhèn)外的山中梯田，好似面對(duì)著一座寬大露天體育館。若是早幾個(gè)時(shí)辰，此處可見(jiàn)著名的“云和梯田日出”奇景。無(wú)論冬夏——太陽(yáng)每天都攀著濕淋淋、銀閃閃、綠油油或是金燦燦的梯子，從山間的水田里升起來(lái)。（張抗抗《云和梯田》）文中畫(huà)橫線的句子主要運(yùn)用了哪些修辭方法？疊音詞的運(yùn)用有何效果？（4分）比喻、擬人，排比；節(jié)奏鮮明，韻律和諧，增強(qiáng)形象感真