2019年上半年全國(guó)教師資格考試《歷史與社會(huì)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力(初中)》試題答案完整版112604

2019年上半年全國(guó)教師資格考試《歷史與社會(huì)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力（初中）》1、考試時(shí)間為120分鐘，滿分為150分2、請(qǐng)按規(guī)定在答題卡上填涂，作答，在試卷上作答無(wú)效，不與評(píng)分。第二部分二、材料分析題(本大題共2小題，共22分)(1)黃土高原→河西走廊→準(zhǔn)葛爾盆地→塔里木盆地。(2)漢代為保障絲綢之路的暢通采取的措施：多次發(fā)動(dòng)對(duì)匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)，將匈奴驅(qū)逐出西域地區(qū);在西域地區(qū)設(shè)置西域都護(hù)府和都護(hù)校尉等官職，安排戍卒駐守;酒泉郡、敦煌郡，對(duì)西域進(jìn)行行政管理;安置內(nèi)附的北匈奴人口。(3)古代絲綢之路開辟的歷史意義：密切了中原地區(qū)與西域地區(qū)的各項(xiàng)聯(lián)系，促進(jìn)我國(guó)與其他國(guó)家和地區(qū)的友好交往與貿(mào)易往來(lái);西域地區(qū)的豐富物產(chǎn)傳入內(nèi)地，中原的鑿井、冶促進(jìn)西域地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到重要作用。(1)該教學(xué)目標(biāo)存在的主要問(wèn)題是教學(xué)目標(biāo)不完整?！读x務(wù)教育歷史與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)該教師在擬定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，僅列出“知識(shí)與技能”目標(biāo)，缺少“過(guò)程與方法”“情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)?！斑^(guò)程與方法”目標(biāo)的內(nèi)容是在教學(xué)中通過(guò)運(yùn)用圖示法、比較法、小組討論法等方法，明確古埃及的自然環(huán)境與文明間的關(guān)系?！扒楦袘B(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)的內(nèi)容是通過(guò)本課的學(xué)習(xí)了解古埃及文明的各項(xiàng)文明成果，增強(qiáng)對(duì)其他國(guó)家古代文明的認(rèn)識(shí)。教學(xué)目標(biāo)的陳述缺乏全面性、層次性和主體性。(2)該教師在知識(shí)梳理方面存在的不足之處是教師將古代埃及的自然地理與文明形成單獨(dú)進(jìn)行梳理，人為地割裂了自然地理環(huán)境與古代埃及文明之間的密切聯(lián)系，不能實(shí)現(xiàn)《義務(wù)教育歷史與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》規(guī)定的相關(guān)教學(xué)目標(biāo)。三、教學(xué)情境分析題(本大題共2小題，共48分)(1)甲同學(xué)的回答不夠全面，經(jīng)緯度的回答沒(méi)有具體到是東經(jīng)西經(jīng)，南緯北緯，第二問(wèn)的回答只涉及了石油資源，沒(méi)有提及西亞作為亞歐兩大洲路上交通要沖的重要地位;乙同學(xué)歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除!我們將竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！西南方向，第二問(wèn)的回答應(yīng)抓住西亞地區(qū)的資源特點(diǎn)和其在地緣政治中的地位進(jìn)行作答。(2)①教師教學(xué)過(guò)程中，要注意理論和圖例相結(jié)合。讓學(xué)生全面深入的理解知識(shí)，而不是只看到知識(shí)的一個(gè)方面;②教師在教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)注重考查學(xué)生對(duì)地理概念、原理、規(guī)律方面的表述狀況，并能及時(shí)對(duì)學(xué)生的表述狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)和回饋。程在成都平原，而不在關(guān)中。(2)題目暫缺，敬請(qǐng)期待。A.總量較大B.數(shù)量豐富C.分布均勻D.人均占有量較多②簡(jiǎn)答題：根據(jù)材料分析我國(guó)自然資源存在的問(wèn)題。①確定討論題目：我國(guó)資源的數(shù)量特點(diǎn);我國(guó)煤炭、油氣資源與工業(yè)基地的分布情況是否一致;我國(guó)實(shí)施西氣東輸工程的原因。②將全班學(xué)生分為三組，分別討論上述題目。③各組派代表發(fā)言