走近老師 部編版道德與法治七年級上冊

第六課師生之間第1課時

走近教師1、教師職業(yè)的特點？2、新時代老師的要求？學習目標3、為什么有風格不同的老師？4、如何對待風格不同的老師？了解老師的職業(yè)請同學們自主學習課本P60—P63

內容，完成下面的目標思考題，用筆圈點勾畫關鍵詞，再把此問題寫在課本中這些答案的對應位置。并完成導學案自主探究一（1）（2）1.1.教師職業(yè)有什么特點？（是什么）2.新時代對教師的要求（四有好老師的標準）提到老師，你會想到哪些稱贊老師的名言？春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

——李商隱教師是人類靈魂的工程師。

——斯大林

一日為師，終身為父。

——關漢卿

捧著一顆心來，不帶半根草去?！招兄?/p>

韓愈在《師說》中寫道：師者，所以傳道授業(yè)解惑也?？鬃樱呵飼r期的思想家、教育家，被后人尊稱為“至圣先師”?？鬃觿?chuàng)辦私學，廣收門徒，相傳他有弟子三千人，賢弟子七十二人。

陶行知：千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。思考：上述信息說明了什么？①教師是一個古老的職業(yè)。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。

教師的職業(yè)特點和責任使命

普通話水平道德素養(yǎng)身心健康權利和義務資格和任用培養(yǎng)和培訓教師職業(yè)職前專業(yè)學習教育實習職后繼續(xù)教育學科素養(yǎng)教學技能……教師資格教師法教師成長的時間成本教師的知識結構與能力（2）在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命(1)教師是一個古老的職業(yè)。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。1、教師職業(yè)有什么特點？背（傳承文明的作用）(2)在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命。（教書育人的作用）教師的職業(yè)之路專業(yè)學習教育實習教師資格繼續(xù)教育教學技能學科素養(yǎng)其他關于教師職業(yè)，你還了解什么？時代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對教師提出了更高的要求。今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。2、時代對老師的新要求02風格不同的老師活動探究：我喜歡的老師請你談談你最喜歡的老師，并說說喜歡他（她）的理由。同桌分享，時間2分鐘風格不同的老師知識淵博型慈父慈母型教學有方型風趣幽默型麻辣熱情型全包保姆式型為什么你的任課老師風格不同？風格不同的老師原因：由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風格。

由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風格。P63★知識點3：為什么會有不同風格的老師？我就喜歡英語老師講課，他幽默風趣，總是讓我們開心。我就不喜歡數(shù)學老師，他的課真無趣，除了做題就是做題。風格不同的老師我喜歡語文老師上課，他學識淵博，性格溫柔，上課聲音很好聽。討論：面對風格不同的老師，我們應該怎么辦？①我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同。②無論什么風格的老師都應該受到尊重。承認老師的差別。13了解老師教育行為的目的。發(fā)現(xiàn)不同風格老師的優(yōu)點。2面對風格不同的老師的具體方法主動交往。4P64方法與技能①承認老師的差異，接納每位老師的不同。P64正一②無論什么風格的老師都應該受到尊重。P64正二③發(fā)現(xiàn)不同風格老師的優(yōu)點。

④了解老師教育行為的目的。

⑤主動交往。

★知識點4：

怎樣面對不同風格的老師？

知識小結：

走近老師了解教師職業(yè)風格不同的老師教師職業(yè)的特點

（教師的作用）當今時代對教師提出的要求傳承文明有理想信念有道德情操有扎實學識有仁愛之心老師的不同風格產(chǎn)生