四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)二十五公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件公開(kāi)課教案課件

優(yōu)翼練習(xí)二十五總復(fù)習(xí)義務(wù)教育人教版四年級(jí)下冊(cè)101.計(jì)算下面各題，并用兩種方法驗(yàn)算。419+387=2.84+3.76=16.32-7.95=100-74.5=80×64=105×28=884÷26=1435÷35=8066.68.3725.5512029403441驗(yàn)算略2.在里填上合適的數(shù)。（1）3.6+8.59+6.4=3.6++8.59（2）(25.8+7.5)+2.5=+（+）6.425.87.52.5（3）42×4×25=×（×）42425（4）（125+70）×8=8×+8×12570（5）(b+20)×3=×b3203×+3.在里填上合適的數(shù)，然后列出綜合算式。+16088020×

23062×31÷

550+104020800（160+880）×20=20800142604601010550+230×62÷31=10104.王叔叔一天賣(mài)菜的收入如下表。名稱(chēng)白菜土豆蘿卜收入/元60.4537.629.75（1）白菜比蘿卜多賣(mài)多少錢(qián)？60.45-29.75=30.7（元）答：白菜比蘿卜多賣(mài)30.7元。4.王叔叔一天賣(mài)菜的收入如下表。名稱(chēng)白菜土豆蘿卜收入/元60.4537.629.75（2）你還能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？問(wèn)題：白菜和土豆一共賣(mài)了多少錢(qián)？60.45+37.6＝98.05（元）答：白菜和土豆一共賣(mài)了98.05元。（所提問(wèn)題不唯一）（1）0.015里面有（）個(gè)千分之一。5.在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。15（2）4個(gè)百分之一寫(xiě)成小數(shù)是（）。（3）把3縮小到它的是（）。（4）5.6的是0.056。0.030.041006.用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題。312×4＋188×4101×87＝（312＋188）×4＝500×4＝2000＝（100＋1）×87＝100×87＋1×87＝8700＋87

＝8787＝135×（50×2）＝135×100＝1350025×33×4＝（25×4）×33＝100×33＝3300135×50×27.下面是四年級(jí)組男子4×50m接力賽成績(jī)（單位：秒），把表填完。班級(jí)第一棒第二棒第三棒第四棒總成績(jī)四（1）班8.428.678.588.50四（2）班8.408.568.618.39四（3）班8.328.688.708.36四（4）班8.488.548.528.4634.1733.9634.06348.求下面各角的度數(shù)。160°2∠1＝90°－60°＝30°∠2＝180°－90°－60°＝30°153°20°180°－53°＝127°∠1=180°－127°－20°＝33°9.如果一個(gè)三角形的兩條邊分別長(zhǎng)4cm和7cm，另一條邊可能是幾厘米（取整數(shù)值）？三角形任意兩邊的和大于第三邊；任意兩邊的差小于第三邊。另一邊可能是4，5，6，7，8，9，10厘米。4＋7＝11（cm）7－4＝3（cm）3cm＜第三條邊＜11cm10.在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。()個(gè)銳角，()個(gè)銳角三角形。()個(gè)鈍角，()個(gè)鈍角三角形。()個(gè)直角，()個(gè)直角三角形。102224411.看一看，連一連。12.先補(bǔ)全下面這個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形，再畫(huà)出向右平移4格后的圖形。13.你能算出下面這幅小魚(yú)圖形的面積是多少嗎？3×2=6（平方厘米）答：這幅小魚(yú)圖形的面積是6平方厘米。14.他說(shuō)得不對(duì)，因?yàn)槠骄?.1m，有的地方會(huì)比1.1m深，有的地方會(huì)比1.1m淺，所以身高1.4m的李兵要下河游泳還是會(huì)有危險(xiǎn)的。李兵說(shuō)得對(duì)嗎？15.下面是高阿姨收到的普通郵件和電子郵件的數(shù)量統(tǒng)計(jì)表，根據(jù)此表完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。201861020455（1）哪年收到的普通郵件最多？哪年收到的電子郵件最多？?jī)煞N郵件的數(shù)量有什么變化趨勢(shì)？201861020455答：1995年普通郵件最多，2010年電子郵件最多。收到的普通郵件呈下降趨勢(shì)，而電子郵件相反。201861020455（2）你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？略。略。17.趙承羽同學(xué)參加跳遠(yuǎn)比賽的成績(jī)?nèi)缦拢合胍幌?，她的比賽成?jī)應(yīng)該是多少？用5次的平均成績(jī)合適嗎？她的成績(jī)應(yīng)該是171cm，用5次的平均成績(jī)不合適，因?yàn)樘h(yuǎn)成績(jī)是取跳的最好的那一次成績(jī)。18.把一個(gè)等邊三角形分成4個(gè)相等的小的等邊三角形。在下邊的圖里畫(huà)一畫(huà)。19.（1）李逸只有15元，她能買(mǎi)哪兩本書(shū)？

（2）張波付給售貨員16元，他可能買(mǎi)了哪兩本書(shū)？（1）7.39+6.95=14.34（元）14.34元

＜15元

6.95+7.88=14.83（元）14.83元

＜15元答：她能買(mǎi)《有趣的昆蟲(chóng)》和《航天員的故事》，

也能買(mǎi)《航天員的故事》和《趣味數(shù)學(xué)》。（2）7.39+7.88=15.27(元)15.27元＜16元

答：他可能買(mǎi)了《有趣的昆蟲(chóng)》和《趣味數(shù)學(xué)》。（答案不唯一）20.六年級(jí)同學(xué)分組參加課外興趣小組，每人只能參加一個(gè)小組?？萍碱?lèi)每5人一組，藝術(shù)類(lèi)每3人一組，共有37名學(xué)生報(bào)名，正好分成9個(gè)組。參加科技類(lèi)和藝術(shù)類(lèi)的學(xué)生各有多少人？如果報(bào)名同學(xué)參加的都是藝術(shù)類(lèi)。（1）總?cè)藬?shù)：3×9＝27（人）（2）總?cè)藬?shù)差：37－27＝10（人）（3）一組人數(shù)差：5－3＝2（人）（4）科技類(lèi)組數(shù)：10÷2＝5（組）（5）科技類(lèi)人數(shù)：5×5＝25（人）（6）藝術(shù)類(lèi)人數(shù)：37－25＝12（人）答：參加科技類(lèi)的學(xué)生有25人，參加藝術(shù)類(lèi)的學(xué)生有12人。121.在里填上合適的數(shù)。＋2.8.65

56.436.71－3.67多教學(xué)資源內(nèi)容，敬請(qǐng)關(guān)注3334326094@qq.comwww.youyi100.comyouyicongshu100WWW.休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧！學(xué)習(xí)之路，時(shí)刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個(gè)故事說(shuō)的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣(mài)油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有