部編二上語文第四單元教案課件教案測試卷復(fù)習(xí)卷

PAGEPAGE10文一街小學(xué)二年級上冊語文第四單元練習(xí)題班級姓名書寫成績識字寫字識字寫字一、讀拼音，寫詞語。（15★）ɡàosùbiǎoshìhuídáqīnɡwāxìnxīyǔ

yánshānɡxīnzěnmeyīfupiàoliɑnɡsuǒyǐhúlixīqìqíguàijǐngyán二．把下列詞語填寫完整。（15★）（）苗（）長（）長（）短（）（）渠成坐井（）（）無（）無()自（）自（）（）（）正經(jīng)（）（）不說（）心（）意（）面（）方（）嘴（）舌八仙（）（）六神（）（）九牛（）（）十（）十（）三．比一比，再組詞。（8★）級（）治（）錯(cuò)（）候（）極（）抬（）借（）猴（）四、我會(huì)填。（6★）例：一（陣）風(fēng)一（）柳樹一（）氣一（）葡萄一（）棗一（）狐貍一（）葫蘆五、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋(shì)。（3★）1、坐井觀天（）①看②景象或樣子③對事物的認(rèn)識和看法2、無邊無際（）①里面②時(shí)候③邊3、大話（）①很大的②不切實(shí)際的③排行第一六、給帶點(diǎn)的詞填上反義詞。（5★）1、這件衣服顏色深，那件衣服顏色（）2、汽車速度快，馬車速度（）。3、快把鞋子（）上，別脫下來！4、那棵樹的樹干是筆直的，沒有一點(diǎn)的（）。5．我們不能玩危險(xiǎn)的游戲，要注意（）。七、照樣子，改寫句子。（8★）例1：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。1、小柳樹怎么會(huì)結(jié)棗子呢？2、這么簡單的題目還要教？例2：小葫蘆變黃了。（慢慢地）小葫蘆慢慢地變黃了。1.小猴子吃起葡萄來。（大口大口地）2．抽上來的水流著。（斷斷續(xù)續(xù)地）閱讀閱讀本單元的課文，每個(gè)故事都告訴我們什么道理？連一連。（8★）《坐井觀天》做事要注意事物之間的聯(lián)系?！讹L(fēng)娃娃》要全面地看待事物，不能只看到一面?！端岬暮吞鸬摹纷鍪乱朴趧?dòng)腦，大膽嘗試?！段乙氖呛J》做好事不能光有好心，要看是不是真的有用。填空。（2★）讀了《小柳樹和小棗樹》這個(gè)故事，讓我想到了一個(gè)成語：

。讀短文，回答問題。磨(mó)杵(chǔ)成針唐代大詩人李白小時(shí)候很貪(tān)玩，不好好讀書。有一天，李白到郊外去玩，在河邊看見一位老婆婆。李白走過去，看見老婆婆手中拿著一根大鐵棒(bàng)，正在石頭上用力地磨。李白覺得很奇怪，就問：“老婆婆，你為什么用這根鐵棒在石頭上磨呀”老婆婆看看李白，一邊磨鐵棒，一邊說：“我想把這根鐵棒磨成一根繡(xiù)花針”聽了這話，李白更奇怪了，忙問：“這么粗的鐵棒，何時(shí)才能磨成繡花針呢”老婆婆放下鐵棒，語重心長地對李白說：“你不要奇怪，只要功夫深，鐵杵(chǔ)也能磨成針啊”李白聽了老婆婆的話，細(xì)細(xì)一想，覺得很有道理。于是他向老婆婆深深地鞠(jū)了一躬(gōng)，跑回家去了。從此，李白發(fā)憤(fèn)讀書，終于成為著名的大詩人，這都是他下苦功學(xué)習(xí)的結(jié)果。1．短文共有（）個(gè)自然段，第3段有（）句話。（2★）2.在文中的處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（4★）3.填空：（6★）（1）文中有個(gè)詞，形容“說話深刻有力，情意深長”，這個(gè)詞是。（2）讀了短文，我知道“磨杵成針”的“杵”就是，“磨杵成針”就是。4.《磨杵成針》告訴我們什么道理？選一選：（）（3★）（1）李白小時(shí)候很貪(tān)玩，不好好讀書。（2）做事只要有毅(yì)力，肯下苦功夫，就一定能成功。（3）李白成為著名的大詩人，這都是他下苦功學(xué)習(xí)的結(jié)果。寫寫話看圖編故事：《守株zhū待兔》【注】株：樹樁(zhuāng)子提示：1．農(nóng)夫先是怎么得到兔子的？2．后來他是怎么做的？3．最后他還能再得到兔子嗎？《滴水之中見精神》主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動(dòng)過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個(gè)謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒有水我們會(huì)死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們再不能浪費(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn)，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會(huì)怎樣做呢？

齊：主動(dòng)關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會(huì)，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會(huì)你有什么想法，請談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。

小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會(huì)我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見！

水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動(dòng)物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動(dòng)物：小熊上場說：我代表動(dòng)物家族謝謝你了，我們也會(huì)保護(hù)你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會(huì)忘記你的貢獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因?yàn)槲姨吲d了，今后還請你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會(huì)做得更好！再見！

4.主持人：大家歡迎老師講話！

同學(xué)們，今天我們召開的班會(huì)非常生動(dòng)，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。

5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會(huì)到此結(jié)束。

6.活動(dòng)效果：

此次活動(dòng)使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費(fèi)水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標(biāo)兵。

《滴水之中見精神》主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動(dòng)過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個(gè)謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來。”

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒有水我們會(huì)死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們再不能浪費(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn)，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會(huì)怎樣做呢？

齊：主動(dòng)關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會(huì)，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，