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圖片導(dǎo)入1.同學(xué)們,老師今天帶來(lái)了一位你們認(rèn)識(shí)的朋友,看它是誰(shuí)?它有什么本領(lǐng)?是呀,孫悟空神通廣大,有著我們常人沒(méi)有的本領(lǐng),它的本領(lǐng)都來(lái)源于作者的神奇想象。2今天我們也要學(xué)習(xí)一篇充滿想象的課文,請(qǐng)大家齊讀課題。聲音真響亮讀了課題,你想知道什么?(我為什么要變成一棵樹(shù)?我怎么變成一棵樹(shù)?)那我們趕緊去課文中尋找答案吧!初讀課文自由大聲朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,難度的地方多讀幾次。想想“我”為什么要變成一棵樹(shù)?(一)生字學(xué)習(xí)出示:丁零丁零丁零丁零指名讀是引出擬聲詞(注意丁零讀音)補(bǔ)充:嗵嗵咕嚕嚕你還知道哪些擬聲詞:叮咚滴答嘩啦啦出示:香腸糖醋排骨秘密師:咕嚕嚕,肚子都叫了,給你們帶來(lái)兩樣吃的,它們是----師:我把它們送給你,這是我們之間的---(秘密)學(xué)寫(xiě)“秘密”關(guān)注兩個(gè)“必”我為什么想變成一棵樹(shù)?請(qǐng)?jiān)谡n文中找出原句(不想吃飯)找找我變成了一棵樹(shù)后發(fā)生了什么事?(直圈法,跳圈法,變成一棵樹(shù),各種各樣的鳥(niǎo)窩)再讀課文學(xué)習(xí)活動(dòng)一:讀讀:默讀課文,找找還發(fā)生了那些事?圈圈:用直圈法和跳圈法概括。指導(dǎo)交流:(1)請(qǐng)生交流(媽媽住進(jìn)鳥(niǎo)窩,小動(dòng)物住進(jìn)來(lái),鳥(niǎo)窩里吃東西,肚子咕嚕嚕叫,嘴里流出是水珠,媽媽知道秘密)師引導(dǎo)學(xué)生用板書(shū)概括課文內(nèi)容。師:英英變成一棵樹(shù)有意思嗎?默讀全,畫(huà)出你覺(jué)得特別有意思的句子。學(xué)習(xí)活動(dòng)二:1.讀讀:默讀課文,組內(nèi)交流有意思的句子,說(shuō)說(shuō)自己的想法。2.畫(huà)畫(huà):哪些想象很奇妙3.說(shuō)說(shuō):同桌互相說(shuō)說(shuō)有趣之處指導(dǎo)交流:(一)一讀二說(shuō)三概括生1:第六自然段生2:補(bǔ)充第六自然段師:只有這么多形狀?這么有意思,誰(shuí)能讀好這一段師:其他段落你有想法嗎生3:第四自然段生4:第八自然段師:小動(dòng)物們來(lái)啦,你只需輕輕一(),就像平時(shí)上你的小床那么容易。師:誰(shuí)來(lái)讀第7自然段。你看這些動(dòng)物,有的平時(shí)住在,住在,平時(shí)住在不同地方的小動(dòng)物今天都住在了鳥(niǎo)窩里,多么有意思!師:想象總是那么神奇,如果能想變就變,你想變成?學(xué)習(xí)活動(dòng)三:1.想:大膽想象。2.寫(xiě):將想法寫(xiě)在作業(yè)本57頁(yè)。我真希望變成,這樣就。我心里想著,就,低頭一看,。呀,我真的變成了。四、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)1.出示謎語(yǔ):有犬不是狗,左靠瓜旁走,生性很狡猾,借虎威風(fēng)抖。
(謎底:狐貍)2.請(qǐng)生說(shuō)注意事項(xiàng),“犭”3.師范寫(xiě),生書(shū)空4.打開(kāi)作業(yè)本寫(xiě)兩遍5.生寫(xiě)師巡視五、總結(jié)教師根據(jù)板書(shū)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)。板書(shū)設(shè)計(jì)我變成了一棵樹(shù)變成了一棵樹(shù)想象長(zhǎng)滿各種鳥(niǎo)窩
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