新教科版四年級科學(xué)上冊《設(shè)計(jì)制作小車(二)》表格式教案教學(xué)設(shè)計(jì)

檢查時(shí)間：驗(yàn)印主備人：執(zhí)教時(shí)間：年月日課題1.工程制作中需要運(yùn)用科學(xué)概念、使用技術(shù)手段、分工合作解決實(shí)際問題。科學(xué)概念目標(biāo)科學(xué)探究目標(biāo)科學(xué)態(tài)度目標(biāo)2.對制作出產(chǎn)品的評估需要有一定的標(biāo)準(zhǔn)。1.根據(jù)設(shè)計(jì)，能利用所給的材料制作動力小車。2.在測試評估活動中，對自己的想法和結(jié)果進(jìn)行反思并改進(jìn)。1.發(fā)展對工程設(shè)計(jì)和動手制作的興趣，激發(fā)創(chuàng)新精神。2.認(rèn)識到制作出不成功的產(chǎn)品也是有價(jià)值的學(xué)習(xí)3.能夠接納他人的觀點(diǎn)，不斷完善自己的制作。能根據(jù)設(shè)計(jì)圖，通過小組合作制作出一輛動力小車。能根據(jù)評價(jià)結(jié)果，對小車進(jìn)行進(jìn)一步改進(jìn)。1錄表、小車制作評價(jià)表、教學(xué)課件。教學(xué)過程1.對照著材料清單，再次熟悉自己小組的設(shè)計(jì)圖。1.了解制作小車的流程（1）學(xué)生領(lǐng)取材料，按照自己小組的設(shè)計(jì)圖開始制作小車。制作過程中，教師要巡視，及時(shí)幫學(xué)生解決問題。（2）匯報(bào)（5）用比賽的方式舉辦一個班級“賽車大賽”3.評估與改進(jìn)8.設(shè)計(jì)制作小車（二）教學(xué)反思檢查時(shí)間：驗(yàn)印主備人：執(zhí)教時(shí)間：年月日課題1.工程制作中需要運(yùn)用科學(xué)概念、使用技術(shù)手段、分工合作解決實(shí)際問題?？茖W(xué)概念目標(biāo)科學(xué)探究目標(biāo)科學(xué)態(tài)度目標(biāo)2.對制作出產(chǎn)品的評估需要有一定的標(biāo)準(zhǔn)。1.根據(jù)設(shè)計(jì)，能利用所給的材料制作動力小車。2.在測試評估活動中，對自己的想法和結(jié)果進(jìn)行反思并改進(jìn)。1.發(fā)展對工程設(shè)計(jì)和動手制作的興趣，激發(fā)創(chuàng)新精神。2.認(rèn)識到制作出不成功的產(chǎn)品也是有價(jià)值的學(xué)習(xí)3.能夠接納他人的觀點(diǎn)，不斷完善自己的制作。能根據(jù)設(shè)計(jì)圖，通過小組合作制作出一輛動力小車。能根據(jù)評價(jià)結(jié)果，對小車進(jìn)行進(jìn)一步改進(jìn)。1錄表、小車制作評價(jià)表、教學(xué)課件。教學(xué)過程1.對照著材料清單，再次熟悉自己小組的設(shè)計(jì)圖。1.了解制作小車的流程（1）學(xué)生領(lǐng)取材料，按照自己小組的設(shè)計(jì)圖開始制作小車。制作過程中，教師要巡視，及時(shí)幫學(xué)生解決問題。（2）匯報(bào)（5）用比賽的方式舉辦一個班級“賽車大賽”3.評估與改進(jìn)8.設(shè)計(jì)制作小車（二）教學(xué)反思檢查時(shí)間：驗(yàn)印主備人：執(zhí)教時(shí)間：年月日課題1.工程制作中需要運(yùn)用科學(xué)概念、使用技術(shù)手段、分工合作解決實(shí)際問題。科學(xué)概念目標(biāo)科學(xué)探究目標(biāo)科學(xué)態(tài)度目標(biāo)2.對制作出產(chǎn)品的評估需要有一定的標(biāo)準(zhǔn)。1.根據(jù)設(shè)計(jì)，能利用所給的材料制作動力小車。2.在測試評估活動中，對自己的想法和結(jié)果進(jìn)行反思并改進(jìn)。1.發(fā)展對工程設(shè)計(jì)和動手制作的興趣，激發(fā)創(chuàng)新精神。2.認(rèn)識到制作出不成功的產(chǎn)品也是有價(jià)值的學(xué)習(xí)3.能夠接納他人的觀點(diǎn)，不斷完善自己的制作。能根據(jù)設(shè)計(jì)圖，通過小組合作制作出一輛動力小車。能根據(jù)評價(jià)結(jié)果，對小車進(jìn)行進(jìn)一步改進(jìn)。1錄表、小車制作評價(jià)表、教學(xué)課件。教學(xué)過程1.對照著材料清單，再次熟悉自己小組的設(shè)計(jì)圖。1.了解制作小車的流程（1）學(xué)生領(lǐng)取材料，按照自己小組的設(shè)計(jì)圖開始制作小車。制作過程中，教師要