小學(xué)語文第二單元-一分鐘公開課教案教學(xué)設(shè)計課件公開課教案教學(xué)設(shè)計課件_第1頁
小學(xué)語文第二單元-一分鐘公開課教案教學(xué)設(shè)計課件公開課教案教學(xué)設(shè)計課件_第2頁
小學(xué)語文第二單元-一分鐘公開課教案教學(xué)設(shè)計課件公開課教案教學(xué)設(shè)計課件_第3頁
小學(xué)語文第二單元-一分鐘公開課教案教學(xué)設(shè)計課件公開課教案教學(xué)設(shè)計課件_第4頁
小學(xué)語文第二單元-一分鐘公開課教案教學(xué)設(shè)計課件公開課教案教學(xué)設(shè)計課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

一分鐘[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、認(rèn)識8個字,會寫8個字。2、能正確,流利地朗讀課文。3在讀中體悟到時間的重要。[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]識字,寫字,正確流利地朗讀課文。[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]明白時間的重要性,體會到“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。[媒體運(yùn)用]1.硬件媒體:計算機(jī)投影儀2.軟件媒體:文字畫面[教學(xué)時間]30分鐘[教學(xué)過程預(yù)設(shè)]一、游戲?qū)?,引出新課。1、課前一分鐘體驗活動游戲。2、學(xué)習(xí)“鐘”字。3、思考問題:“一分鐘”,在課文中指的是什么?二、整體感知,初讀課文。1、老師范讀,同學(xué)傾聽。2、自讀課文,了解課文大意。3、交流閱讀收獲。三、學(xué)習(xí)生字生詞。1、認(rèn)讀生詞,讀準(zhǔn)字音。課件出示帶拼音的生詞。借助拼音自己輕聲地讀,提醒容易讀錯的字,課件出示不帶拼音的生詞:指名認(rèn)讀。2、認(rèn)讀生字,辨清字形。(1)出示:鐘零鬧哈欠遲嘆決悔(2)學(xué)生交流識字方法。(3)打亂順序搶讀方式檢查識記效果。(4)抽出文中的長句子,讀一讀。3、悉心指導(dǎo),寫好生字。引導(dǎo)學(xué)生觀察生字“元、哈、欠、遲“,看看這些字有什么特點(diǎn)?老師范寫,重點(diǎn)講解“走之底”和“欠”字的寫法。引導(dǎo)同學(xué)自主寫字,教師巡視指導(dǎo)。四、指導(dǎo)朗讀,感悟課文內(nèi)容。1、過渡:一分鐘,時間很短,不會遲到的。過了一分鐘,元元起來了,他很快地洗了臉,吃了早點(diǎn),就背著書包上學(xué)去了。2、出示句子:他嘆了口氣,說:“我要是早一分鐘就就好了。”這句話應(yīng)該讀出什么語氣呢?指導(dǎo)朗讀。元元說這句話,是在什么時候?3、出示句子:他又嘆了口氣,說:“要是早一分鐘就好了?!敝该x。元元說這句話,是在發(fā)生什么事情之后?這個句子應(yīng)該怎么讀,要注意和上面的句子語氣要有不同。你聽聽老師讀的怎么樣?老師范讀。請你也來讀一讀,讀出自己的感受。4、出示句子:他等呀等,一直不見汽車的影子,元元決定走到學(xué)校去。指導(dǎo)朗讀。5、出示句子:元元非常后悔。后悔是什么意思?投影出示32頁的圖,觀察元元此時的動作神態(tài)。元元為什么后悔。6、板書:遲到20分鐘7、你從這篇文章中懂得了什么?對,我們都應(yīng)該珍惜時間。(板書:珍惜時間)元元多睡了一分鐘,卻換來一路著急與艱辛,造成遲到二十分鐘的后果。如果是你們,以后還貪睡嗎?還會遲到嗎?五、深化主題拓展延伸1.你們有沒有和元元類似的經(jīng)歷?2.你想對元元說些什么呢?3、古今中外,有許多珍惜時間的名言,我們來欣賞幾句。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。少壯不努力,老大徒傷悲。[實踐活動]通過這篇課文,我們懂得了時間是最寶貴了,我們要珍惜每一分鐘時間。元元經(jīng)過了這件事,體會就更加深了。那么,大家想一想,元元第二天會怎么起床,怎么上學(xué)去?請同學(xué)們下課后續(xù)寫故事《元元變了》。【板書設(shè)計】一分鐘元元上學(xué)遲到多睡一分鐘沒有趕上綠燈沒有趕上公交車珍惜時間只好走著去遲到20分鐘

四、指導(dǎo)朗讀,感悟課文內(nèi)容。1、過渡:一分鐘,時間很短,不會遲到的。過了一分鐘,元元起來了,他很快地洗了臉,吃了早點(diǎn),就背著書包上學(xué)去了。2、出示句子:他嘆了口氣,說:“我要是早一分鐘就就好了?!边@句話應(yīng)該讀出什么語氣呢?指導(dǎo)朗讀。元元說這句話,是在什么時候?3、出示句子:他又嘆了口氣,說:“要是早一分鐘就好了?!敝该x。元元說這句話,是在發(fā)生什么事情之后?這個句子應(yīng)該怎么讀,要注意和上面的句子語氣要有不同。你聽聽老師讀的怎么樣?老師范讀。請你也來讀一讀,讀出自己的感受。4、出示句子:他等呀等,一直不見汽車的影子,元元決定走到學(xué)校去。指導(dǎo)朗讀。5、出示句子:元元非常后悔。后悔是什么意思?投影出示32頁的圖,觀察元元此時的動作神態(tài)。元元為什么后悔。6、板書:遲到20分鐘7、你從這篇文章中懂得了什么?對,我們都應(yīng)該珍惜時間。(板書:珍惜時間)元元多睡了一分鐘,卻換來一路著急與艱辛,造成遲到二十分鐘的后果。如果是你們,以后還貪睡嗎?還會遲到嗎?五、深化主題拓展延伸1.你們有沒有和元元類似的經(jīng)歷?2.你想對元元說些什么呢?3、古今中外,有許多珍惜時間的名言,我們來欣賞幾句。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。少壯不努力,老大徒傷悲。[實踐活動]通過這篇課文,我們懂得了時間是最寶貴了,我們要珍惜每一分鐘時間。元元經(jīng)過了這件事,體會就更加深了。那么,大家想一想,元元第二天會怎么起床,怎么上學(xué)去?請同學(xué)們下課后續(xù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論