人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)：第十二單元 課題2 化學(xué)元素與人體健康

人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)：第十二單元課題2化學(xué)元素與人體健康一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解常見化學(xué)元素對(duì)人體健康的影響，并掌握一些常見化學(xué)元素的合理攝入量；能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析化學(xué)元素與人體健康關(guān)系的能力；情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于自身健康的責(zé)任感和保護(hù)意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解常見化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系；教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生分析與評(píng)價(jià)不同化學(xué)元素對(duì)人體健康影響的能力。三、教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）通過呈現(xiàn)一段有關(guān)某種元素對(duì)人體健康的案例，引發(fā)學(xué)生對(duì)于化學(xué)元素與人體健康關(guān)系的興趣。了解常見化學(xué)元素與人體健康（20分鐘）讓學(xué)生以小組形式進(jìn)行討論，列舉并總結(jié)常見的化學(xué)元素。引導(dǎo)學(xué)生思考常見化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系，如鈣對(duì)骨骼發(fā)育的重要性、鐵對(duì)血液的作用等?；瘜W(xué)元素的合理攝入量（30分鐘）讓學(xué)生查找相關(guān)資料，了解常見化學(xué)元素的合理攝入量，如鈣的每日攝入量為多少。學(xué)生以小組形式分享所查找到的信息，并進(jìn)行討論?；瘜W(xué)元素與人體健康的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（40分鐘）設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證某種化學(xué)元素對(duì)人體健康的影響，如探究鈣對(duì)骨骼生長(zhǎng)的作用。學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。學(xué)生討論并總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論?；瘜W(xué)元素與人體健康的問題探究（30分鐘）引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，其他化學(xué)元素對(duì)人體健康的影響。學(xué)生以小組形式展開研究與討論，選擇一個(gè)感興趣的話題進(jìn)行深入探究。學(xué)生展示研究成果，并互相評(píng)價(jià)?？偨Y(jié)與拓展（10分鐘）教師進(jìn)行課堂總結(jié)，對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納和概括。提醒學(xué)生合理攝入各種化學(xué)元素對(duì)于保持身體健康的重要性。利用多媒體資源，展示一些有關(guān)化學(xué)元素與人體健康的實(shí)際案例。布置課后拓展作業(yè)，要求學(xué)生針對(duì)某種化學(xué)元素與人體健康關(guān)系的問題，進(jìn)行自主研究。四、教學(xué)評(píng)估方法觀察學(xué)生在小組中的合作與討論情況；實(shí)驗(yàn)記錄的準(zhǔn)確性和合理性；學(xué)生對(duì)于化學(xué)元素與人體健康關(guān)系的思考和分析能力；五、教學(xué)資源案例材料：化學(xué)元素對(duì)人體健康的案例；實(shí)驗(yàn)材料：實(shí)驗(yàn)所需材料；多媒體資源：有關(guān)化學(xué)元素與人體健康的實(shí)際案例。六、板書設(shè)計(jì)人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)：第十二單元課題2化學(xué)元素與人體健康

教學(xué)目標(biāo)：

-知識(shí)目標(biāo)：了解常見化學(xué)元素對(duì)人體健康的影響，并掌握一些常見化學(xué)元素的合理攝入量；

-能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析化學(xué)元素與人體健康關(guān)系的能力；

-情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于自身健康的責(zé)任感和保護(hù)意識(shí)。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入（5分鐘）

2.了解常見化學(xué)元素與人體健康（20分鐘）

3.化學(xué)元素的合理攝入量（30分鐘）

4.化學(xué)元素與人體健康的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（40分鐘）

5.化學(xué)元素與人體健康的問題探究（30分鐘）

6.總結(jié)與拓展（10分鐘）

教學(xué)評(píng)估方法：

-觀察學(xué)生在小組中的合作與討論情況；

-實(shí)驗(yàn)記錄的準(zhǔn)確性和合理性；

-學(xué)生對(duì)于化學(xué)元素與人體健康關(guān)系的思考和分析能力；以上是人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)的第十二單元課題2《化學(xué)元素與人體健康》的教