漢語(yǔ)拼音5gkh（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)

gkh教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)ｇ、ｋ、ｈ3個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。

2、讀準(zhǔn)ｇ、ｋ、ｈ與單韻母相拼的音節(jié)。

3、初步掌握三拼連讀的拼音方法。

4、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)讀兒歌。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

ｇ、ｋ、ｈ的發(fā)音及三拼音的拼音方法。第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)gkh三個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書(shū)寫(xiě)。

2、讀準(zhǔn)gkh與單韻母相拼的兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)。創(chuàng)設(shè)情境

師：小朋友，夏天的公園里可美了，這里綠樹(shù)成蔭，泉水叮咚，瞧，天空中有一只白鴿銜著花環(huán)（引出g），還有小蝌蚪在水里游來(lái)游去（引出k），小姑娘坐在椅子上喝水（引出h），夏天真美呀！引出課題：gkh我會(huì)讀指導(dǎo)發(fā)音聲母gkh借助兒歌，跟老師念、自由朗讀，讀給身邊的爸爸媽媽聽(tīng)。

2、學(xué)習(xí)兩拼音節(jié)出示uggu，故事插圖，跟讀：故事出示egge,一個(gè)蘋(píng)果插圖，跟讀：一個(gè)出示韻母和g的組合，再讀，請(qǐng)學(xué)生自由朗讀相同方法學(xué)習(xí)k和h和韻母的拼讀學(xué)習(xí)三拼音節(jié)出示插圖“西瓜”“南瓜”“黃瓜”，請(qǐng)學(xué)生跟讀“gua"介紹三拼音節(jié)，是由聲母介母韻母組成，讀的時(shí)候注意聲輕介快韻母響。出示插圖和三拼音節(jié)，師帶讀，生跟讀。游戲檢查出示三拼音節(jié)游戲，請(qǐng)學(xué)生讀出屏幕出現(xiàn)的音節(jié)，讀給身邊的大人聽(tīng)。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)5個(gè)生字會(huì)讀兒歌正確書(shū)寫(xiě)gkh直接導(dǎo)入今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)gkh

我會(huì)認(rèn)1出示圖片“畫(huà)畫(huà)”，請(qǐng)同學(xué)看看這幅中的小熊貓?jiān)谧鍪裁矗?拼讀，師范讀，生跟讀。3出示圖片“打鼓”，請(qǐng)同學(xué)看看圖中老虎在做什么？4拼讀，師范讀，生跟讀。我會(huì)讀小朋友們太棒了，老師想送一首兒歌給你們1出示兒歌師逐句范讀，生逐句跟讀。2生自由朗讀3讀給身邊的大人聽(tīng)4圈出兒歌中生字，請(qǐng)同學(xué)跟讀，自由讀我會(huì)寫(xiě)1出示g書(shū)寫(xiě)視頻，請(qǐng)同學(xué)在書(shū)