班主任穩(wěn)生工作經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言稿

做一個(gè)有心的班主任尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！很感謝有這么一個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己，也受之有愧，因?yàn)檠远嗍亲约航梃b來的經(jīng)驗(yàn)，加諸實(shí)踐，不足的地方也請各位指正。班級是一個(gè)小集體、小社會(huì)，班級工作牽涉到方方面面，要想把需要做到三心，三心”即責(zé)任心、愛心、平常心。一、責(zé)任心負(fù)責(zé)，就是對教育負(fù)責(zé)，就是對社會(huì)負(fù)責(zé)，而這份責(zé)任心，就是驅(qū)使我將事情做細(xì)，剛接班主任工作時(shí)，我也是不愿的，會(huì)害怕過于粗心也會(huì)盡快彼此熟悉，保證良好的溝通。老話說伸手不打笑臉人”，應(yīng)成績不怎么優(yōu)秀，但家長投訴也不怎么會(huì)有。當(dāng)然了，禮貌要有，但義正言辭些，對于那些時(shí)常抱怨的家長，必要的時(shí)候，我們必須統(tǒng)一戰(zhàn)線，告訴我們的家長，老師對孩子多么的負(fù)責(zé)，本班老師輔導(dǎo)學(xué)生與感。平時(shí)收集好素材，從早上的跑操到經(jīng)典誦讀，到上課的精彩片段，特色操的展示，衛(wèi)生打掃，三餐兩點(diǎn)，路隊(duì)，晚自習(xí)和日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成等，平時(shí)都要發(fā)圖片在群里，在家長會(huì)的時(shí)候，再將這些圖片視頻再一次播放給家長看，讓他們看到孩子們的日常和點(diǎn)滴進(jìn)步。家長會(huì)的時(shí)候拒絕開批斗會(huì)，應(yīng)該給家長更多的希望，更多的放大每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)。成績進(jìn)步，品行良好，從剛?cè)雽W(xué)的小哭包到獨(dú)立用的教育方法。我甚至?xí)o家長布置作業(yè)，要求家長家長會(huì)結(jié)束后，回家一定和孩子坐下來交談，告訴孩子，在學(xué)校受到了老師的表揚(yáng)，至于表揚(yáng)的理由，可以讓家長自己想。而我收到的很多反饋是，家長和孩子都很開心。而且家長會(huì)上也可以夸一夸家長“一個(gè)班級的良好各位家長也能繼續(xù)配合我的工作”。至于成績或平時(shí)表現(xiàn)不夠好的，子能夠多受到老師關(guān)注的。照應(yīng)。我把和孩子之間的相處，定義為了三個(gè)層面。第一層面是師生關(guān)系。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，對孩子嚴(yán)厲，嚴(yán)格要求孩子們學(xué)習(xí)要認(rèn)真，品行要端正，有一張婆婆嘴”，將對孩子的要求細(xì)化到每天的日常，“不嚴(yán)不以為師”。第二層面是父母和孩子的關(guān)系。時(shí)刻關(guān)注孩入為主下定論，要耐心聽每個(gè)孩子說話，再去解決問題。我剛當(dāng)班主任那會(huì)，接手的五3班，有一個(gè)著名的“榨菜事件”，這是促進(jìn)我們班期三，剛開學(xué)后的第二個(gè)星期，按理是開班會(huì)的，剛開學(xué)事情又多，還挺驕傲，還挺能寫的，結(jié)果一進(jìn)教室，我們班的“刺頭兵”郭繼文又是哭又是鬧又是吼。就因?yàn)橹形缬袀€(gè)學(xué)生帶了一瓶榨菜，分配不均，覺得剛建立的哥們情誼那么脆弱，又覺得自己被人冤枉，受了委屈?！鞍嗵臁睅退麄兣邪?，把前因后果弄得透透的再把要團(tuán)結(jié)，有話要說，不要一委屈就哭，各種道理掰開了揉碎了講。然后學(xué)生又是一頓哭，說以前受了委屈，老師從來都不會(huì)傾聽，一有壞事想到的也會(huì)是他，多聽多問，多溝通。第三層面是朋友關(guān)系。私下里可以和孩子們聊一內(nèi)部。所以我認(rèn)為的對孩子負(fù)責(zé)，就是把事情做細(xì)。二、愛心“做一個(gè)有溫度的人”所有學(xué)生，無一例外。而且我們學(xué)校的孩子大多是住宿生，平時(shí)也就更親近老師，所以時(shí)不時(shí)的噓寒問暖，真的很有必要。還有我們班上一定有一個(gè)醫(yī)藥箱，放著云南白藥，碘伏，風(fēng)油精，體溫表，創(chuàng)可貼獎(jiǎng)自己的孩子，更懂事，更禮貌，更有愛了，真的挺好。三、平常心我們班主任在教育工作中，應(yīng)力求做到：做實(shí)事、埋頭苦干;不急功近利，而要默默進(jìn)取;結(jié)果不一定完美，應(yīng)抱有一顆平常心盡力去做好教育教學(xué)工作。成績不好，只要有進(jìn)步，哪怕只有那么一點(diǎn)，都是值得去鼓勵(lì)的，再不濟(jì)這孩子乖巧，人品好，不搗蛋也是值得寬慰的。而且在我認(rèn)為學(xué)習(xí)和品行而言，我會(huì)更多強(qiáng)調(diào)品行。至于其他的一些班級建設(shè)、體制等，我都是到處學(xué)習(xí)，頗得魯迅先生的“拿來主義思想的洗禮。衛(wèi)生安排表，責(zé)任分崗制，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制里，讓每位家長都看到，原來自己的孩子也沒有被忽視?？偠灾?，保證良好的溝通，真誠以待，從細(xì)節(jié)出發(fā)，也許這就大每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)。成績進(jìn)步，品行良好，從剛?cè)雽W(xué)的小哭包到獨(dú)立用的教育方法。我甚至?xí)o家長布置作業(yè)，要求家長家長會(huì)結(jié)束后，回家一定和孩子坐下來交談，告訴孩子，在學(xué)校受到了老師的表揚(yáng)，至于表揚(yáng)的理由，可以讓家長自己想。而我收到的很多反饋是，家長和孩子都很開心。而且家長會(huì)上也可以夸一夸家長“一個(gè)班級的良好各位家長也能繼續(xù)配合我的工作”。至于成績或平時(shí)表現(xiàn)不夠好的，子能夠多受到老師關(guān)注的。照應(yīng)。我把和孩子之間的相處，定義為了三個(gè)層面。第一層面是師生關(guān)系。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，對孩子嚴(yán)厲，嚴(yán)格要求孩子們學(xué)習(xí)要認(rèn)真，品行要端正，有一張婆婆嘴”，將對孩子的要求細(xì)化到每天的日常，“不嚴(yán)不以為師”。第二層面是父母和孩子的關(guān)系。時(shí)刻關(guān)注孩入為主下定論，要耐心聽每個(gè)孩子說話，再去解決問題。我剛當(dāng)班主任那會(huì)，接手的五3班，有一個(gè)著名的“榨菜事件”，這是促進(jìn)我們班期三，剛開學(xué)后的第二個(gè)星期，按理是開班會(huì)的，剛開學(xué)事情又多，還挺驕傲，還挺能寫的，結(jié)果一進(jìn)教室，我們班的“刺頭兵”郭繼文又是哭又是鬧又是吼。就因?yàn)橹形缬袀€(gè)學(xué)生帶了一瓶榨菜，分配不均，覺得剛建立的哥們情誼那么脆弱，又覺得自己被人冤枉，受了委屈?！鞍嗵臁睅退麄兣邪?，把前因后果弄得透透的再把要團(tuán)結(jié)，有話要說，不要一委屈就哭，各種道理掰開了揉碎了講。然后學(xué)生又是一頓哭，說以前受了委屈，老師從來都不會(huì)傾聽，一有壞事想到的也會(huì)是他，多聽多問，多溝通。第三層面是朋友關(guān)系。私下里可以和孩子們聊一內(nèi)部。所以我認(rèn)為的對孩子負(fù)責(zé)，就是把事情做細(xì)。二、愛心“做一個(gè)有溫度的人”所有學(xué)生，無一例外。而且我們學(xué)校的孩子大多是住宿生，平時(shí)也就更親近老師，所以時(shí)不時(shí)的噓寒問暖，真的很有必要。還有我們班上一定有一個(gè)醫(yī)藥箱，放著云南白藥，碘伏，風(fēng)油精，體溫表，創(chuàng)可貼獎(jiǎng)自己的孩子，更懂事，更禮貌，更有愛了，真的挺好。三、平常心我們班主任在教育工作中，應(yīng)力求做到：做實(shí)事、埋頭苦干;不急功近利，而要默默進(jìn)取;結(jié)果不一定完美，應(yīng)抱有一顆平常心盡力去做好教育教學(xué)工作。成績不好，只要有進(jìn)步，哪怕只有那么一點(diǎn)，都是值得去鼓勵(lì)的，再不濟(jì)這孩子乖巧，人品好，不搗蛋也是值得寬慰的。而且在我認(rèn)為學(xué)習(xí)