新部編版小學(xué)一年級上冊道德與法治《美麗的冬天》說課稿-附反思含板書【共兩套說課稿】

新部編版小學(xué)一年級上冊道德與法治說課稿第十三課尊敬的各位評委、各位老師，大家好，今天我說課的內(nèi)容是《玩“說板書”五個方面對本課進(jìn)行具體研說,懇請大家批評指正。一、說教材圍繞“冬天的美”讓學(xué)生感受冬季的特點，以感受冬天的樂趣，體會外活動的樂趣，從而更好地感受大自然和祖國的美。二、說學(xué)情生對于“冬天”已經(jīng)具備一定的認(rèn)知：他們知道冬天氣溫很冷、需要當(dāng)然，畢竟學(xué)生的認(rèn)知水平有限，對于冬天的認(rèn)識還比較浮于表面、比較片面。因此，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計將在學(xué)生已有認(rèn)知的基礎(chǔ)感受冬天的樂趣，同時培養(yǎng)學(xué)生愛觀察、愛探究的習(xí)慣。三、教學(xué)目標(biāo)：體驗大自然的奇妙，培養(yǎng)孩子們積極樂觀的生活態(tài)度。2、用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和表達(dá)冬天的美好。3、了解南北方差異，感受不一樣的冬天，體會大自然的美妙。四、教學(xué)重難點：玩耍，在冬季的生活中保護(hù)自己。教學(xué)難點：養(yǎng)成愛觀察，交流、討論的好習(xí)慣，欣賞冬天的美，喜愛冬天。五、說教法和學(xué)法依據(jù)教材特點以及學(xué)生年齡特征，本課我主要采用情境教學(xué)法和直觀演示法指導(dǎo)學(xué)生使用合作探究法、討論法、練習(xí)法、體驗主動探究，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。六、教學(xué)過程（一）冬天風(fēng)景美件播放冬季景色照片）3、總結(jié)：看了這么多的照片，用一句話說就是——（冬天風(fēng)景美板書）（二）冬天運動美1、這么美的冬天，你想悶在屋子里嗎？你都想在室外玩些什么游戲呢？2、學(xué)生回答后再看大屏幕（打雪仗、堆雪人、滑冰……）你是怎么玩的，和大家說一說。3、冬天雖然很冷，可是我們玩了這么多游戲之后還會冷嗎？只好？（三）冬天詩歌美1、大屏幕出示教材52學(xué)生自由讀欣常古代詩歌的美。2、詩歌《冬天到》冬天到冬天到。喜鵲叫，朵朵雪花像鵝毛，松樹柏樹綠油油，臘梅水仙開得好，雪下麥苗瞇瞇笑，冬眠動物睡大覺。油油的。3、詩歌《冬天在哪里》冬天在哪里？冬天在哪里，我去問河流，河流不回答，停下不再走；冬天在哪里，我去問青蛙，青蛙不見影，睡在洞里頭；冬天在哪里，我去問媽媽，媽媽不說話，指指我衣袖；天在哪里，我去問……中的格式去續(xù)寫詩歌。（四）冬天智慧美1、這么多詩歌，我來看看咱們班的小朋友有沒有變聰明，看大猴說：看到一只耳匆匆忙忙的從街上跑過，嘴里吐著白氣，估計這些2、學(xué)生分小組討論時候化了，一只耳嘴里吐出的白氣自己也親經(jīng)歷過）4、大屏幕出示冬天嘴里吐白氣的科學(xué)解釋。七、說板書根據(jù)一年級的年齡特點，本課板書內(nèi)容簡單明了，重難點突出。冬天《美麗的冬天》板書冬天的特征冬天的美治課堂教學(xué)更高效，更精彩。八、教學(xué)反思我講授了《美麗的冬天》一課，學(xué)生們學(xué)會了很多的知識，他們了解了冬天的特征，體驗到了冬天的美，收到了較好的效果，在課堂中，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性很高，能主動地參與到學(xué)習(xí)活動之中，收到了事半功倍的效果，他們進(jìn)一步理解了所學(xué)內(nèi)容，孩子們的學(xué)習(xí)效率很高。我充分發(fā)揮了學(xué)生們的主體地位，把學(xué)習(xí)的時間還給動，他們發(fā)言很積極，課堂氣氛特別活躍。不足之處：有個別學(xué)生發(fā)言不積極，學(xué)生們的知識不夠豐富。生多看書，要開闊他們的視野。在以后的教學(xué)中，我們要采用靈活多樣的教學(xué)方法，爭取做到寓教于樂。我的說課到此結(jié)束，謝謝大家！《美麗的冬天》說課稿一、說教材《美麗的冬天》是義務(wù)教育教科書部編版《道德與法治》一年級上冊第四單元的第一課。本課包含三個話題，分別是“冬天體驗各種活動，感受冬天的美好和快樂，培養(yǎng)學(xué)生的行動能力，激發(fā)學(xué)生熱愛冬天、熱愛大自然的情感。二、說學(xué)情同時他們已積累了一些冬季出游的經(jīng)驗，因此，在學(xué)習(xí)本課時，組知識競賽的形式讓學(xué)生自己總結(jié)歸納冬天的特征。三、教學(xué)目標(biāo)包括知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。1.趣，感受大自然的美麗。2.的能力。3.說出冬季的特征。四、教學(xué)重難點引導(dǎo)學(xué)生感受冬天的季節(jié)特質(zhì)，體驗、發(fā)現(xiàn)冬天的美?！窘虒W(xué)難點養(yǎng)成愛觀察、交流、討論的好習(xí)慣，產(chǎn)生對大自然的喜愛與親近感。五、說教法和學(xué)法難，難就難在如何通過學(xué)習(xí)過程，來真正激發(fā)學(xué)生的個體意識，學(xué)習(xí)中享受到成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。【課前準(zhǔn)備】：PPT、視頻、音頻、道具等。六、教學(xué)過程1.播放《雪孩子》視頻，觀后說說這個故事發(fā)生在什么季節(jié)。2.討論一年有幾個季節(jié)，課件出示“曰春夏，曰秋冬。此四時，活動一“冬天在哪里”活動一、欣賞兒歌?！岸煸谀睦?，我去問河流，河流不回答，停下不再走；冬天在哪里，我去問青蛙，青蛙不見影，睡在洞里頭；冬天在哪里，我去問媽媽，媽媽不說話，指指我衣袖；冬天在哪里，我去問......”2.聰明的你們知道冬天在哪里嗎？師引導(dǎo)學(xué)生尋找冬天的足跡，感受冬天的特征。3.在光禿禿的樹枝上；冬天在我們厚厚的棉衣里……4.師小結(jié)，冬天就在我們每個人的身邊，它在我們的眼睛里?！驹O(shè)計意圖：此活動環(huán)節(jié)的設(shè)計，旨在幫助學(xué)生尋找冬天，學(xué)會活動二“不一樣的冬天”1.祖國各地的冬天都一樣嗎？觀察欣賞能體現(xiàn)北方和南方的冬你更喜歡哪里的冬天，為什么？2.生小組討論后匯報交流。3.師小結(jié)：北方下雪南方不下雪的原因，以及安徽的地域特點——四季分明。4.冬天在雪姑娘的打扮下，變得非常美麗，你們知道冬雪有什么作用嗎？5.課件出示有關(guān)冬雪的諺語，了解冬雪能凍死地里的害蟲，有助于來年農(nóng)作物的生長。活動三“冬天真好玩”1.2.引導(dǎo)欣賞課本相關(guān)的插圖。3.說話練習(xí)：圖上的小朋友們玩得如此盡興，你們平時都有哪些好玩的活動呢？快和小伙伴們一起說說??？（課件出示活動要求）4.我們在玩的時候要注意些什么呢？（課件提醒注意事項）康歌》吧，看誰最棒哦！【設(shè)計意圖：通過圖片引導(dǎo)說話，學(xué)唱歌曲和繪畫環(huán)節(jié)的設(shè)計，同學(xué)們，冬天已悄悄地來到了我們身邊，讓我們一起行動起來，克服困難，和冬天做朋友，鍛煉好身體，保護(hù)好自己，平安快樂過冬天！七、板書設(shè)計冬天在哪里平安過冬天《美麗的冬天》板書不一樣的冬天冬天真好玩八、教學(xué)反思1、要讓思品課成為學(xué)生們喜歡的一門課。首先上課的內(nèi)起一座橋梁。2、把思想品德課“回歸生活”，立足于以人為本，以學(xué)生為本的主體性思想；立足于課內(nèi)外結(jié)合，課堂與生活聯(lián)系，促進(jìn)3、教師應(yīng)該要有淵博的知識，開闊的視野，能敏銳地捕捉思想教育信息，創(chuàng)造性地生成活動主題。本節(jié)課，從學(xué)生關(guān)心耳聞目睹的，或自己體驗的、感悟的，學(xué)生感到親切，覺得有話可說。因此，課堂上學(xué)生討論起來也顯得游刃有余，課堂的上學(xué)生此刻也按捺不住地舉手發(fā)言?，F(xiàn)象引入課堂，讓學(xué)生去判斷，去討論，懂得哪些事該做，哪些事不該做？【設(shè)計意圖：通過圖片引導(dǎo)說話，學(xué)唱歌曲和繪畫環(huán)節(jié)的設(shè)計，同學(xué)們，冬天已悄悄地來到了我們身邊，讓我們一起行動起來，克服困難，和冬天做朋友，鍛煉好身體，保護(hù)好自己，平安快樂過冬天！七、板書設(shè)計冬天在哪里平安過冬天《美麗的冬天》板書不一樣的冬天冬天真好玩八、教學(xué)反思1、要讓思品課成為學(xué)生們喜歡的一門課。首先上課的內(nèi)起一座橋梁。2、把思想品德課“回歸生活”，立足于以人為本，以學(xué)生為本的主體性思想；立足于課內(nèi)外結(jié)合，課堂與生活聯(lián)系，促進(jìn)3、教師應(yīng)該