2023年安徽省和縣數(shù)學九年級第一學期期末經(jīng)典試題含解析_第1頁
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文檔簡介

2023年安徽省和縣數(shù)學九年級第一學期期末經(jīng)典試題注意事項1.考生要認真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題(每小題3分,共30分)1.如圖:已知,且,則()A.5 B.3 C.3.2 D.42.2019年教育部等九部門印發(fā)中小學生減負三十條:嚴控書面作業(yè)總量,初中家庭作業(yè)不超過90分鐘.某初中學校為了盡快落實減負三十條,了解學生做書面家庭作業(yè)的時間,隨機調(diào)查了40名同學每天做書面家庭作業(yè)的時間,情況如下表.下列關于40名同學每天做書面家庭作業(yè)的時間說法中,錯誤的是()書面家庭作業(yè)時間(分鐘)708090100110學生人數(shù)(人)472072A.眾數(shù)是90分鐘 B.估計全校每天做書面家庭作業(yè)的平均時間是89分鐘C.中位數(shù)是90分鐘 D.估計全校每天做書面家庭作業(yè)的時間超過90分鐘的有9人3.某河堤橫斷面如圖所示,堤高米,迎水坡的坡比是(坡比是坡面的鉛直高度與水平寬度之比),則的長是()A.米 B.20米 C.米 D.30米4.如圖,所示的計算程序中,y與x之間的函數(shù)關系對應的圖象所在的象限是()A.第一象限 B.第一、三象限 C.第二、四象限 D.第一、四象限5.在一次籃球邀請賽中,參賽的每兩個隊之間都要比賽一場,共比賽36場.則參賽的球隊數(shù)為()A.6個 B.8個 C.9個 D.12個6.函數(shù)y=與y=kx+k(k為常數(shù)且k≠0)在同一平面直角坐標系中的圖象可能是()A. B. C. D.7.關于x的一元二次方程2x2﹣mx﹣3=0的一個解為x=﹣1,則m的值為()A.﹣1 B.﹣3 C.5 D.18.如圖所示的幾何體是由4個大小相同的小立方塊搭成,它的俯視圖是()A. B. C. D.9.在奔馳、寶馬、豐田、三菱等汽車標志圖形中,為中心對稱圖形的是()A.B.C.D.10.如圖,在平面直角坐標系中,正方形ABCD頂點B(﹣1,﹣1),C在x軸正半軸上,A在第二象限雙曲線y=﹣上,過D作DE∥x軸交雙曲線于E,連接CE,則△CDE的面積為()A.3 B. C.4 D.二、填空題(每小題3分,共24分)11.一個盒子里有完全相同的三個小球,球上分別標有數(shù)字,,,隨機摸出一個小球(不放回),其數(shù)字為,再隨機摸出另一個小球其數(shù)字記為,則滿足關于的方程有實數(shù)根的概率是___________.12.在不透明的袋中裝有大小和質地都相同的個紅球和個白球,某學習小組做“用頻率估計概率"的試驗時,統(tǒng)計了摸到紅球出現(xiàn)的頻率并繪制了折線統(tǒng)計圖,則白球可能有_______個.13.圓錐的底面半徑為6,母線長為10,則圓錐的側面積為__________.14.把邊長分別為1和2的兩個正方形按如圖所示的方式放置,則圖中陰影部分的面積是_____.15.如圖,在正方形鐵皮上剪下一個扇形和一個半徑為的圓形,使之恰好圍成一個圓錐,則圓錐的高為____.16.若點A(1,y1)和點B(2,y2)在反比例函數(shù)y=﹣的圖象上,則y1與y2的大小關系是_____.17.不等式組x-2>0①2x-6>2②的解是________18.在平面直角坐標系中,已知、兩點,以坐標原點為位似中心,相似比為,把線段縮小后得到線段,則的長度等于________.三、解答題(共66分)19.(10分)閱讀對話,解答問題:(1)分別用a、b表示小冬從小麗、小兵袋子中抽出的卡片上標有的數(shù)字,請用樹狀圖法或列表法寫出(a,b)的所有取值;(2)求在(a,b)中使關于x的一元二次方程x2﹣ax+2b=0有實數(shù)根的概率.20.(6分)2016年3月,我市某中學舉行了“愛我中國?朗誦比賽”活動,根據(jù)學生的成績劃分為A、B、C、D四個等級,并繪制了不完整的兩種統(tǒng)計圖.根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:(1)參加朗誦比賽的學生共有人,并把條形統(tǒng)計圖補充完整;(2)扇形統(tǒng)計圖中,m=,n=;C等級對應扇形有圓心角為度;(3)學校欲從獲A等級的學生中隨機選取2人,參加市舉辦的朗誦比賽,請利用列表法或樹形圖法,求獲A等級的小明參加市朗誦比賽的概率.21.(6分)如圖,某數(shù)學興趣小組的同學利用標桿測量旗桿的高度:將一根米高的標桿豎直放在某一位置,有一名同學站在處與標桿底端、旗桿底端成一條直線,此時他看到標桿頂端與旗桿頂端重合,另外一名同學測得站立的同學離標桿米,離旗桿米.如果站立的同學的眼睛距地面米,過點作于點,交于點,求旗桿的高度.22.(8分)如圖,在中,點分別在邊、上,與相交于點,且,,.(1)求證:;(2)已知,求.23.(8分)長城汽車銷售公司5月份銷售某種型號汽車,當月該型號汽車的進價為30萬元/輛,若當月銷售量超過5輛時,每多售出1輛,所有售出的汽車進價均降低0.1萬元/輛.根據(jù)市場調(diào)查,月銷售量不會突破30臺.(1)設當月該型號汽車的銷售量為x輛(x≤30,且x為正整數(shù)),實際進價為y萬元/輛,求y與x的函數(shù)關系式;(2)已知該型號汽車的銷售價為32萬元/輛,公司計劃當月銷售利潤45萬元,那么該月需售出多少輛汽車?(注:銷售利潤=銷售價﹣進價)24.(8分)某商店購進一批成本為每件40元的商品,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),該商品每天的銷售量(件與銷售單價(元之間滿足一次函數(shù)關系,其圖象如圖所示.(1)求該商品每天的銷售量與銷售單價之間的函數(shù)關系式;(2)若商店要使銷售該商品每天獲得的利潤等于1000元,每天的銷售量應為多少件?(3)若商店按單價不低于成本價,且不高于65元銷售,則銷售單價定為多少元時,才能使銷售該商品每天獲得的利潤最大?最大利潤是多少元?25.(10分)超速行駛被稱為“馬路第一殺手”為了讓駕駛員自覺遵守交通規(guī)則,湖潯大道公路檢測中心在一事故多發(fā)地段安裝了一個測速儀器,如圖所示,已知檢測點設在距離公路10米的A處,測得一輛汽車從B處行駛到C處所用時間為1.35秒.已知∠B=45°,∠C=30°.(1)求B,C之間的距離(結果保留根號);(2)如果此地限速為70km/h,那么這輛汽車是否超速?請說明理由.(參考數(shù)據(jù);≈1.7,≈1.4)26.(10分)如圖,在平行四邊形ABCD中,E為BC邊上一點,連接DE,點F為線段DE上一點,且∠AFE=∠B.(1)求證△ADF∽△DEC;(2)若BE=2,AD=6,且DF=DE,求DF的長度.

參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、C【分析】根據(jù)平行線分線段成比例定理列出比例式,代入數(shù)值進行計算即可.【詳解】解:∵AD∥BE∥CF∴∵AB=4,BC=5,EF=4∴∴DE=3.2故選C【點睛】本題考查平行線分線段成比例定理,找準對應關系是解答此題的關鍵.2、D【分析】利用眾數(shù)、中位數(shù)及平均數(shù)的定義分別確定后即可得到本題的正確的選項.【詳解】解:A、書面家庭作業(yè)時間為90分鐘的有20人,最多,故眾數(shù)為90分鐘,正確;B、共40人,中位數(shù)是第20和第21人的平均數(shù),即=90,正確;C、平均時間為:×(70×4+80×7+90×20+100×8+110)=89,正確;D、隨機調(diào)查了40名同學中,每天做書面家庭作業(yè)的時間超過90分鐘的有8+1=9人,故估計全校每天做書面家庭作業(yè)的時間超過90分鐘的有9人說法錯誤,故選:D.【點睛】本題考查了眾數(shù)、中位數(shù)及平均數(shù)的定義,屬于統(tǒng)計基礎題,比較簡單.3、A【分析】由堤高米,迎水坡AB的坡比,根據(jù)坡度的定義,即可求得AC的長.【詳解】∵迎水坡AB的坡比,∴,∵堤高米,∴(米).故選A.【點睛】本題考查了解直角三角形的應用-坡度坡角問題,掌握坡比的概念是解題的關鍵4、C【分析】根據(jù)輸入程序,求得y與x之間的函數(shù)關系是y=-,由其性質判斷所在的象限.【詳解】解:x的倒數(shù)乘以-5為-,即y=-,則函數(shù)過第二、四象限,故選C.【點睛】對于反比例函數(shù)y=(k≠0),(1)k>0,反比例函數(shù)圖象在一、三象限;(2)k<0,反比例函數(shù)圖象在第二、四象限內(nèi).5、C【分析】設有x個隊參賽,根據(jù)題意列出方程即可求出答案即可解決.【詳解】解:設有x個隊參賽,根據(jù)題意,可列方程為:x(x﹣1)=36,解得:x=9或x=﹣8(舍去),故選:C.【點睛】本題考查了一元二次方程的應用,解決本題的關鍵是正確理解題意,找到題意中蘊含的等量關系.6、A【解析】當k>0時,雙曲線y=的兩支分別位于一、三象限,直線y=kx+k的圖象過一、二、三象限;當k<0時,雙曲線y=的兩支分別位于二、四象限,直線y=kx+k的圖象過二、三、四象限;由此可得,只有選項A符合要求,故選A.點睛:本題考查一次函數(shù),反比例函數(shù)中系數(shù)及常數(shù)項與圖象位置之間關系.反比例函數(shù)y=的圖象當k>0時,它的兩個分支分別位于第一、三象限;當k<0時,它的兩個分支分別位于第二、四象限.一次函數(shù)圖象與k、b的關系:①k>0,b>0時,圖像經(jīng)過一二三象限;②k>0,b<0,圖像經(jīng)過一三四象限;③k>0,b=0時,圖像經(jīng)過一三象限,并過原點;④k<0,b>0時,圖像經(jīng)過一二四象限;⑤k<0,b<0時,圖像經(jīng)過二三四象限;⑥k<0,b=0時,圖像經(jīng)過二四象限,并過原點.7、D【分析】把x=﹣1代入方程2x2﹣mx﹣3=0得到2+m﹣3=0,然后解關于m的方程即可.【詳解】把x=﹣1代入方程2x2﹣mx﹣3=0得2+m﹣3=0,解得m=1.故選D.【點睛】本題考查了一元二次方程的解,熟知能使一元二次方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值是一元二次方程的解是解決問題的關鍵.8、C【解析】從上面可得:第一列有兩個方形,第二列只有一個方形,只有C符合.

故選C9、B【解析】試題分析:根據(jù)中心對稱圖形的概念,A、C、D都不是中心對稱圖形,是中心對稱圖形的只有B.故選B.考點:中心對稱圖形10、B【分析】作輔助線,構建全等三角形:過A作GH⊥x軸,過B作BG⊥GH,過C作CM⊥ED于M,證明△AHD≌△DMC≌△BGA,設A(x,﹣),結合點B的坐標表示:BG=AH=DM=﹣1﹣x,由HQ=CM,列方程,可得x的值,進而根據(jù)三角形面積公式可得結論.【詳解】過A作GH⊥x軸,過B作BG⊥GH,過C作CM⊥ED于M,設A(x,﹣),∵四邊形ABCD是正方形,∴AD=CD=AB,∠BAD=∠ADC=90°,∴∠BAG=∠ADH=∠DCM,∴△AHD≌△DMC≌△BGA(AAS),∴BG=AH=DM=﹣1﹣x,∴AG=CM=DH=1﹣,∵AH+AQ=CM,∴1﹣=﹣﹣1﹣x,解得:x=﹣2,∴A(﹣2,2),CM=AG=DH=1﹣=3,∵BG=AH=DM=﹣1﹣x=1,∴點E的縱坐標為3,把y=3代入y=﹣得:x=﹣,∴E(﹣,3),∴EH=2﹣=,∴DE=DH﹣HE=3﹣=,∴S△CDE=DE?CM=××3=.故選:B.【點睛】本題主要考查反比例函數(shù)圖象和性質與幾何圖形的綜合,掌握“一線三垂直”模型是解題的關鍵.二、填空題(每小題3分,共24分)11、.【解析】解:畫樹狀圖得:∵共有6種等可能的結果,滿足關于x的方程x2+px+q=0有實數(shù)根的有4種情況,∴滿足關于x的方程x2+px+q=0有實數(shù)根的概率是:.故答案為.12、6【分析】從表中的統(tǒng)計數(shù)據(jù)可知,摸到紅球的頻率穩(wěn)定在0.33左右,根據(jù)紅球的概率公式得到相應方程求解即可;【詳解】由統(tǒng)計圖,知摸到紅球的頻率穩(wěn)定在0.33左右,∴,經(jīng)檢驗,n=6是方程的根,故答案為6.【點睛】此題主要考查頻率與概率的相關計算,熟練掌握,即可解題.13、【分析】圓錐的側面積=×底面半徑×母線長,把相應數(shù)值代入即可求解.【詳解】圓錐的側面積=×6×10=60cm1.故答案為.【點睛】本題考查圓錐側面積公式的運用,掌握公式是關鍵.14、【分析】由正方形的性質易證△ABC∽△FEC,可設BC=x,只需求出BC即可求出圖中陰影部分的面積.【詳解】如圖所示:設BC=x,則CE=1﹣x,∵AB∥EF,∴△ABC∽△FEC∴=,∴=解得x=,∴陰影部分面積為:S△ABC=××1=,故答案為:.【點睛】本題主要考查正方形的性質及三角形的相似,本題要充分利用正方形的特殊性質.利用比例的性質,直角三角形的性質等知識點的理解即可解答.15、【分析】利用已知得出底面圓的半徑為,周長為,進而得出母線長,再利用勾股定理進行計算即可得出答案.【詳解】解:∵半徑為的圓形∴底面圓的半徑為∴底面圓的周長為∴扇形的弧長為∴,即圓錐的母線長為∴圓錐的高為.故答案是:【點睛】此題主要考查了圓錐展開圖與原圖對應情況,以及勾股定理等知識,根據(jù)已知得出母線長是解決問題的關鍵.16、y1<y1【分析】由k=-1可知,反比例函數(shù)y=﹣的圖象在每個象限內(nèi),y隨x的增大而增大,則問題可解.【詳解】解:∵反比例函數(shù)y=﹣中,k=﹣1<0,∴此函數(shù)在每個象限內(nèi),y隨x的增大而增大,∵點A(1,y1),B(1,y1)在反比例函數(shù)y=﹣的圖象上,1>1,∴y1<y1,故答案為y1<y1.【點睛】本題考查了反比例函數(shù)的增減性,解答關鍵是注意根據(jù)比例系數(shù)k的符號確定,在各個象限內(nèi)函數(shù)的增減性解決問題.17、x>4【分析】分別解出不等式組中的每一個不等式,然后根據(jù)同大取大得出不等式組的解集.【詳解】由①得:x>2;由②得:x>4;∴此不等式組的解集為x>4;故答案為x>4.【點睛】考查了解一元一次不等式組,一元一次不等式組的解法:解一元一次不等式組時,一般先求出其中各不等式的解集,再求出這些解集的公共部分.解集的規(guī)律:同大取大;同小取小;大小小大中間找;大大小小找不到.18、【分析】已知A(6,2)、B(6,0)兩點則AB=2,以坐標原點O為位似中心,相似比為,則A′B′:AB=2:2.即可得出A′B′的長度等于2.【詳解】∵A(6,2)、B(6,0),∴AB=2.又∵相似比為,∴A′B′:AB=2:2,∴A′B′=2.【點睛】本題主要考查位似的性質,位似比就是相似比.三、解答題(共66分)19、(1)詳見解析;(2).【解析】試題分析:(1)用列表法易得(a,b)所有情況;(2)看使關于x的一元二次方程x2﹣ax+2b=1有實數(shù)根的情況占總情況的多少即可.試題解析:(1)(a,b)對應的表格為:a

b

1

2

3

1

(1,1)

(1,2)

(1,3)

2

(2,1)

(2,2)

(2,3)

3

(3,1)

(3,2)

(3,3)

4

(4,1)

(4,2)

(4,3)

(2)∵方程x2﹣ax+2b=1有實數(shù)根,∴△=a2﹣8b≥1.∴使a2﹣8b≥1的(a,b)有(3,1),(4,1),(4,2),∴P(△≥1)=.考點:列表法與樹狀圖法;根的判別式.20、(1)40,補圖見解析;(2)10,40,144;(3)【解析】試題分析:(1)根據(jù)D等級的有12人,占總數(shù)的30%,即可求得總人數(shù),利用總人數(shù)減去其它等級的人數(shù)求得B等級的人數(shù),從而作出直方圖;(2)根據(jù)百分比的定義求得m、n的值,利用360°乘以C等級所占的百分比即可求得對應的圓心角;(3)利用列舉法即可求解.試題解析:(1)參加演講比賽的學生共有:12÷30%=40(人),則B等級的人數(shù)是:40-4-16-12=8(人).(2)A所占的比例是:×100%=10%,C所占的百分比:×100%=40%.C等級對應扇形的圓心角是:360×40%=144°;(3)設A等級的小明用a表示,其他的幾個學生用b、c、d表示.共有12種情況,其中小明參加的情況有6種,則P(小明參加比賽)=.考點:1.條形統(tǒng)計圖;2.扇形統(tǒng)計圖;3.列表法與樹狀圖法.21、旗桿的高度為15.6米.【分析】過點E作EH⊥AB于點H,交CD于點G得出,利用形似三角形的對應邊成比例求出AH的長,進而求出AB的長.【詳解】過點作于點,交于點.由題意可得,四邊形都是矩形,..∴.由題意可得:,(米).∴,(米),(米).答:旗桿的高度為米.【點睛】此題主要考查了相似三角形的應用,根據(jù)相似三角形判定得出△ECG∽△EAH是解題關鍵.22、(1)見解析;(2)10【分析】(1)根據(jù)兩組對應邊成比例及其夾角相等的兩個三角形相似證明即可;(2)可證,根據(jù)相似三角形對應線段成比例可求AB.【詳解】解:(1),,,,,,,(2),.,【點睛】本題考查了相似三角形的判定和性質,靈活利用已知條件證明三角形相似是解題的關鍵.23、(1)當0≤x≤5時,y=30;當5<x≤30時,y=﹣0.1x+30.5;(2)該月需售出15輛汽車.【解析】試題分析:(1)根據(jù)分段函數(shù)可以表示出當時由銷售數(shù)量與進價的關系就可以得出結論;

(2)由銷售利潤=銷售價-進價,由(1)的解析式建立方程就可以求出結論.試題解析:(1)由題意,得當時y=30.當時,y=30?0.1(x?5)=?0.1x+30.5.∴(2)當時,(32?30)×5=10<25,不符合題意,當時,[32?(?0.1x+30.5)]x=45,解得:(不合題意舍去).答:該月需售出15輛汽車.24、(1)y=-2x+200;(2)100件或20件;(3)銷售單價定為65元時,該超市每天的利潤最大,最大利潤1750元【分析】(1)將點(40,120)、(60,80)代入一次函數(shù)表達式,即可求解;(2)由題意得(x-40)(-2x+200)=1000,解不等式即可得到結論;(3)由題意得w=(x-40)(-2x+200)=-2(x-70)2+1800,即可求解.【詳解】(1)設y與銷售單價x之間的函數(shù)關系式為:y=kx+b,

將點(40,120)、(60,80)代入一次函數(shù)表達式得:解得,所以關系式為y=-2x+200;(2)由題意得:(x-40)(-2x+200)=1000解得x1=50,x2=90;所以當x=50時,銷量為:100件;當x=90時,銷量為20件;(3)由題意可得利潤W=(x-40)(-2x+200)=-2(x-70)2+1800,∵-2<0,故當x<70時,w隨x的增大而增大

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