（部編版）七年級上 師長情誼 親情之愛愛在家人間公開課

《父子親情》故事里，父親患上了老年癡呆癥，忘記了自己的家門，忘記了自己親人的容貌，，忘記了老者的禮儀。但他記得兒子最愛吃餃子，記得把剩下的餃子帶給兒子，記得埋藏在心底的那份舐犢之情。這份愛，無需用感動天地的故事來宣揚，一個平凡的舉動，一個微小的細(xì)節(jié)，就足以讓我們感受到它的存在，感受到它的分量。每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷額情感。思考：看完這個視頻你有何感受？第二框愛在家人間第七課親情之愛1.體會家庭中親情的溫暖。2.了解與父母產(chǎn)生矛盾沖突的原因。3.掌握與父母溝通的基本要領(lǐng)。預(yù)習(xí)反饋1、為什么每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感？（親情之愛是怎樣產(chǎn)生的？）

P76（一）②③2、不論什么情況，親情仍陪伴左右嗎？3、與父母發(fā)生愛的碰撞的原因？（與父母發(fā)生沖突的原因）4、我們應(yīng)該如何化解與父母之間愛的沖突？（怎樣與父母進(jìn)行有效的交往？）（1）P82（一）（2）P82“方法與技能”——“掌握與父母溝通的技巧”（3）P82（二）（1）P79（一）（2）P80（一）（3）P81（一）①

（1）P78（一）（2）P78（二）板塊一：體味親情【幸福分享】我小時候的故事1.分享家中的老照片，把自己的童趣講給同學(xué)聽。父母無微不至地關(guān)心愛護(hù)我們，使我們盡享家庭的親情和溫暖。這種情感就是家庭中的親情之愛。2.回憶自己的成長經(jīng)歷，在家庭生活中，印象最深的一件事是什么？父母當(dāng)時是怎樣做的？【幸福分享】我小時候的故事1.分享家中的老照片，把自己的童趣講給同學(xué)聽。父母無微不至地關(guān)心愛護(hù)我們，使我們盡享家庭的親情和溫暖。這種情感就是家庭中的親情之愛。2.回憶自己的成長經(jīng)歷，在家庭生活中，印象最深的一件事是什么？父母當(dāng)時是怎樣做的？1、為什么每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感？（親情之愛是怎樣產(chǎn)生的？）或是因為他們給了我們生命?；蚴且驗樗麄?yōu)槲覀兊纳畈賱??；蚴且驗樗麄兎窒砹宋覀兊南矏?、分?dān)了我們的憂傷。或是因為他們是我們生命中重要的影響者、成長的陪伴者和見證者。一、體味親情親情是“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的惦念。親情是“烽火連三月，家書抵萬金”的守候。親情是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”的囑咐。親情是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛。親情是在我饑腸轆轆時母親端上的一碗蛋炒飯，是在我犯錯時父親憤怒舉起又輕輕落下的手掌，是奶奶在我口渴時遞上來的一杯水，是妹妹給我留的一塊巧克力......說一說：你知道哪些關(guān)于親情、親人的名句？親情之愛（二）探究與分享：教材第77頁找一位你認(rèn)為重要的家人，嘗試和他一起完成以下任務(wù)。1.親情第一“碰”填寫對方的信息，看看雙方對彼此的了解是否有差距，如果有說明了什么？2.親情第二“碰”最不能接受家人做過的事。問問家人這樣做的原因。知道原因后，你的想法有什么變化？3.親情第三“碰”回想并記錄關(guān)心對方的事，對比數(shù)據(jù)后你發(fā)現(xiàn)了什么問題？閱讀教材第78頁的《鬧鐘沒有媽媽的味道》，思考：這個故事給了我們什么啟示？家庭結(jié)構(gòu)的變化，改變不了家中親情的存在。1）每個家庭的親情表現(xiàn)不同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的自然隨和……有時我們可能因為它的平常而忽略它，有時我們似乎感受不到自己渴望的親情，甚至因此否認(rèn)親情的存在。2）現(xiàn)實生活中，由于親人的離開、新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結(jié)構(gòu)也會因之改變。盡管它的表現(xiàn)形式可能會發(fā)生變化。我們用心感悟，家中的親情仍在思考：每個家庭的親情之愛都表現(xiàn)一樣嗎？我們每個人都能感覺的到嗎？2、不論什么情況，親情仍陪伴左右嗎？板塊二：愛的碰撞

思考：朵朵與父母在哪些方面發(fā)生了沖突？刺探隱私；過分關(guān)注學(xué)習(xí)成績；反對興趣愛好。你的生活中有這樣類似的碰撞嗎？完成課本P80活動情景。探究與分享放學(xué)回到家，父母常說的一句話：_________________________告訴父母自己受到表揚是，父母常說：_____________________說起和好朋友發(fā)生矛盾時，父母常說：______________________感冒發(fā)燒時，父母的表現(xiàn)：______________________________考試不理想時，父母一般會說：_________________________周末想和同學(xué)去看電影，父母的態(tài)度：___________________關(guān)注的問題關(guān)注的重點交流的方式采取的態(tài)度父母我學(xué)習(xí)、身體健康交友成績的好壞能否得到父母的幫助說教傾訴強(qiáng)制、粗暴反抗、叛逆活動結(jié)論：作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。3、與父母發(fā)生愛的碰撞的原因？矛盾心理一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活。另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。（2）我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威和經(jīng)驗，親子之間的碰撞增多了，甚至發(fā)生沖突。這是我們成長中難以回避的問題。（3）作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。（1）1）如何正確認(rèn)識親子沖突？

親子沖突是親子之間互動的一種方式，體現(xiàn)了青少年個體的發(fā)展，也能夠促進(jìn)父母的改變與完善。但是，過度、頻發(fā)的親子沖突則具有巨大的隱患和消極作用（影響我們吸納父母的建議，影響學(xué)業(yè)成績等）。親子沖突是成長中難以回避的問題

結(jié)合自身的實際，說說那些愛的碰撞與沖突，對自己及家人產(chǎn)生了什么影響？說一說，議一議如果處理不好，親子沖突就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦；嚴(yán)重的親子沖突甚至還會導(dǎo)致人走上違法犯罪的道路，破壞社會的和諧穩(wěn)定。親子沖突的影響板塊三：溝通傳遞愛探究與分享如果你是小強(qiáng)，你會怎么做？以小組為單位，分別扮演小強(qiáng)和媽媽，進(jìn)行情境表演。反思同學(xué)們的表演，看看哪些結(jié)果是自己所期望的。討論自己怎樣表達(dá)才能讓親子溝通更順暢。提示：

1）我會接受媽媽的建議，帶上外套，需要時穿上。

2）媽媽接受了小強(qiáng)的建議或者小強(qiáng)聽從了媽媽的勸告，親子關(guān)系和諧。

3）和聲細(xì)語地與父母商量問題，就不會輕易遭到反對；耐心解釋，溝通之中得到理解。與父母發(fā)生矛盾時，要耐心解釋，讓父母聽得進(jìn)去……

（1）愛是需要呵護(hù)的?；訙贤ǖ募记珊蛻?yīng)對沖突的智慧，是親子之間的潤滑劑。愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。

P82（一）（2）要掌握和父母溝通的技巧。P82“方法與技能”——“掌握與父母溝通的技巧”（3）我們可以試著接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。P82（二）4、我們應(yīng)該如何化解與父母之間愛的沖突？（怎樣與父母進(jìn)行有效的交往？）和父母溝通的技巧關(guān)注事實把握時機(jī)留意態(tài)度選擇方式考慮環(huán)境溝通結(jié)果更樂觀巧妙溝通是關(guān)鍵溝通之中得理解溝通起來更容易有效溝通不可少接納和理解父母

作為子女，我們無法選擇父母，但是我們可以：接納父母的做法------如：接納父母的嘮叨理解父母行為中蘊(yùn)含的愛------如：理解父母望子成龍的心情嘗試讓父母了解我們的變化和需要-----如：主動和父母溝通用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛----如：學(xué)會換位思考拓展空間以“愛要這樣表達(dá)”為主題，進(jìn)行一次實踐活動，看看父母的反映，并寫出你的感受。可以選擇方式：愛要大聲說出來具體做法建議：爸爸媽媽，我愛你愛要勇敢做出來具體做法建議：給父母一個擁抱愛要真誠傳出來具體做法建議：給父母寫愛心卡愛要…….傳出來具體做法建議：……………..愛在家人間體味親情溝通傳遞愛愛的碰撞為什么每個人都有對家人的情感？每個家庭的親情表現(xiàn)不盡相同家庭結(jié)構(gòu)改變，但是家中的親情仍在渴望獨立與期望關(guān)注的矛盾心理質(zhì)疑、挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗兩代人的差異不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系愛在溝通中加深接納，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛讓父母了解我們的變化和需要1.下列有關(guān)親情之愛，認(rèn)識正確的有（）①人們內(nèi)心對家人割舍不斷的情感就是親情之愛②每個家庭親情之愛的表現(xiàn)是不同的③親情之愛就應(yīng)是熱烈的，感覺不到的親情是不存在的④繼父母子女關(guān)系的家庭中同樣有親情之愛A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④C2.進(jìn)入初中之后，我們和家人之間愛的碰撞越來越多，這主要是因為（）①我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活②我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗③作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大④我們不再需要父母給予關(guān)注和呵護(hù)A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④B3.如果父母誤會了我們，正確的做法應(yīng)該是（）A．離家出走以宣泄自己的委屈B．故意做一些錯上加錯的行為以示反抗C．冷淡處理，不理會他們D．多溝通，不沖動D學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？

“誰言寸草心，報得三春暉?！备改附o予我們無私的愛，我們應(yīng)滿懷感激之情，架起理解的橋梁，學(xué)會贊美，學(xué)會聆聽，學(xué)會幫助，學(xué)會原諒，共享家庭的和諧。父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。

——《論語》1.周末放假回家，本想好好享受一下悠閑舒適的家庭生