（部編版）八年級下 理解權(quán)利義務(wù) 公民權(quán)利依法行使權(quán)利【市一等獎】

依法行使權(quán)利環(huán)節(jié)一：回顧舊知選舉權(quán)被選舉權(quán)言論、出版、集會、結(jié)社、游行示威的自由監(jiān)督權(quán)人身自由權(quán)人格尊嚴(yán)權(quán)……財產(chǎn)權(quán)勞動權(quán)物質(zhì)幫助權(quán)受教育權(quán)文化權(quán)平等權(quán)宗教信仰自由權(quán)……小強的媽媽信仰基督教，為了讓更多的人了解信仰基督教，她要求小強去學(xué)校宣傳，小強認(rèn)為公民的宗教信仰自由是受到國家憲法保護的，便答應(yīng)了媽媽。他不僅在學(xué)校多次宣傳基督教的教義，還課間教同學(xué)唱基督教歌曲。放學(xué)回家后他還幫助媽媽在互聯(lián)網(wǎng)上宣傳教義。小強的這些行為合規(guī)矩嗎？環(huán)節(jié)二：運用你的經(jīng)驗《宗教事務(wù)條例》第三十六條宗教教職人員經(jīng)宗教團體認(rèn)定，報縣級以上人民政府宗教事務(wù)部門備案，可以從事宗教教務(wù)活動。未取得或者已喪失宗教教職人員資格的，不得以宗教教職人員的身份從事活動第四十四條禁止在宗教院校以外的學(xué)校及其他教育機構(gòu)傳教、舉行宗教活動、成立宗教組織、設(shè)立宗教活動場所。第四十七條從事互聯(lián)網(wǎng)宗教信息服務(wù)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)省級以上人民政府宗教事務(wù)部門審核同意后，按照國家互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理有關(guān)規(guī)定辦理?！稇椃ā泛汀蹲诮淌聞?wù)條例》中對宗教信仰自由的規(guī)定啟示我們，行使權(quán)利需要注意什么？公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限用權(quán)有界限某足球比賽現(xiàn)場，甲乙兩支球隊正在激戰(zhàn)。部分甲隊球迷因?qū)Ρ娟牨确致浜蟛粷M，遷怒于乙隊，對乙隊球迷破口大罵，隨后投擲雜物，現(xiàn)場一片混亂。使權(quán)不損權(quán)公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。甲隊球迷的行為可能會造成哪些危害？甲隊球迷的行為啟示我們應(yīng)如何行使權(quán)利？公安機關(guān)迅速將參與打架斗毆的人員帶離現(xiàn)場，并依照治安管理處罰法的規(guī)定，以擾亂公共秩序為由，對他們作出行政拘留5至7日的處罰。公安機關(guān)對鬧事者的處罰啟示我們，公民行使權(quán)力超越邊界有什么后果？造成一定危害后果的，需要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任

第一節(jié)擾亂公共秩序的行為和處罰第二十三條有下列行為之一的，處警告或者二百元以下罰款；情節(jié)較重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款：（一）擾亂機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位秩序，致使工作、生產(chǎn)、營業(yè)、醫(yī)療、教學(xué)、科研不能正常進行，尚未造成嚴(yán)重?fù)p失的；（二）擾亂車站、港口、碼頭、機場、商場、公園、展覽館或者其他公共場所秩序的；（三）擾亂公共汽車、電車、火車、船舶、航空器或者其他公共交通工具上的秩序的；（四）非法攔截或者強登、扒乘機動車、船舶、航空器以及其他交通工具，影響交通工具正常行駛的；——《治安管理處罰法》以噪制噪的解決方式可能會產(chǎn)生什么結(jié)果？環(huán)節(jié)三：探究與分享短片中的處理方式啟發(fā)我們應(yīng)如何維護自身的合法權(quán)益？公民應(yīng)該通過正確的途徑和方式維護自身權(quán)益維權(quán)守程序維權(quán)守程序短片中為我們提供了哪些正確的維權(quán)的方式訴訟報案物業(yè)協(xié)商維權(quán)守程序你還知道其他的維權(quán)方式嗎？求助熱線信訪從單位、社會團體獲得幫助公民可以通過政府向社會提供的熱線電話反映問題，尋求幫助。如12345市民服務(wù)熱線公民以書信、電子郵件、電話、走訪等形式向各級國家機關(guān)及其工作人員反映問題仲裁調(diào)解自主學(xué)習(xí)課本42—44頁內(nèi)容要求：（1）全班泛學(xué)四種維權(quán)方式（2）各小組精學(xué)一個維權(quán)方式，了解這種維權(quán)方式的特點、范圍、過程、分類等細(xì)節(jié)問題（3）小組交流學(xué)習(xí)成果，并分享你所知道的相關(guān)案例環(huán)節(jié)四：自主與合作協(xié)商維護過程原則特點適用范圍一些常見的消費、勞動爭議和交通事故糾紛快速、簡便自愿、互諒依據(jù)法律，通過直接對話，擺事實、講道理，分清責(zé)任，達(dá)成協(xié)議，使糾紛得以解決國家法律法規(guī)和政策以及社會公德。依據(jù)對糾紛雙方進行疏導(dǎo)、勸說，促使他們相互諒解，進行協(xié)商，自愿達(dá)成協(xié)議，解決糾紛。調(diào)解過程人民調(diào)解行政調(diào)解司法調(diào)解調(diào)解方式調(diào)解適用范圍合同糾紛其他財產(chǎn)權(quán)益爭議仲裁過程根據(jù)訂立的仲裁協(xié)議，自愿將其爭議提交仲裁，受仲裁裁判約束仲裁仲裁特點程序靈活裁決不上訴不公開審理可在締約國家跨區(qū)執(zhí)行公民認(rèn)為行政機關(guān)的違法或明顯不當(dāng)?shù)男袨榍址噶俗约旱臋?quán)利行政訴訟公民對于某些侵犯自己人身、財產(chǎn)權(quán)利的行為刑事自訴公民遇到人身關(guān)系或財產(chǎn)關(guān)系的爭議民事訴訟訴訟背景：自習(xí)課基本情況：如圖畫外音小西：“能不能安靜點，成績這么差，學(xué)了也沒用，撿垃圾的人都比你強！”你立刻火冒三丈，但摸了摸憲法小紅本，想了想最近學(xué)習(xí)的和權(quán)利相關(guān)的知識，你決定……環(huán)節(jié)五：學(xué)以致用小強與小西在學(xué)校操場玩耍時，小強不慎致小西受傷。雙方家長就賠償事宜協(xié)商不成，產(chǎn)生糾紛，請你給他們支支招。街道人民調(diào)解委員會獲悉后主動聯(lián)系公安民警、街道干部、學(xué)校老師共同開展耐心細(xì)致的調(diào)解工作，雙方家長都同意諒解對方孩子，對于賠償方式自愿達(dá)成調(diào)解協(xié)議?？梢哉堉辛⒌牡谌皆诋?dāng)事人之間進行調(diào)解調(diào)解基本情況你的意見處理結(jié)果公民與其他個人或組織之間發(fā)生合同糾紛和其他財產(chǎn)權(quán)爭議時，可以向仲裁機構(gòu)申請仲裁。

小西的爸爸于2016年7月1日入職A餐飲公司，雙方訂立了期限為2年的勞動合同，約定加班工資基數(shù)以市最低工資標(biāo)準(zhǔn)計算。離職后，他發(fā)現(xiàn)這個約定不符合法律及本市的相關(guān)規(guī)定，他要求原公司補償加班工資差額，遭到拒絕，在與公司協(xié)商無果后，他很苦惱。

仲裁基本情況你的意見處理結(jié)果小西的爸爸向該市仲裁機構(gòu)提交了書面仲裁申請書，在規(guī)定工作日內(nèi)給出了仲裁結(jié)果，最終由A餐飲公司補償他的加班工資差額。王甲所駕駛小客車與王乙駕駛的小客車追尾，導(dǎo)致王乙追尾小西爸爸駕駛的小客車，并造成受傷。經(jīng)交通部門認(rèn)定，王甲負(fù)該起交通事故的全部責(zé)任。但是小西爸爸認(rèn)為王乙也該負(fù)責(zé)，但王乙不認(rèn)同，小西爸爸不想通過仲裁解決這個問題。他可以……小西爸爸最終起訴至法院要求王乙的保險公司賠償其責(zé)任內(nèi)損失。法院最終判定小西爸爸因本次事故所造成的損失部分由王乙所保的保險公司在交強險無責(zé)賠償限額內(nèi)承擔(dān)賠償責(zé)任。公民遇到人身關(guān)系或財產(chǎn)關(guān)系的爭議，可依法向人民法院提起民事訴訟民事訴訟基本案情你的意見處理結(jié)果小強的姐姐被某職業(yè)學(xué)院的一名女學(xué)生朱某，伙同另外四名女被告人在學(xué)校女生宿舍樓內(nèi)，采取惡劣手段，無故毆打、辱罵。事后小強的爸爸非常的憤慨，但與各方溝通處理后的結(jié)果都不能讓他滿意，小強也很想為姐姐討回公道小強爸爸選擇向人民法院提出刑事自訴，后來法院對這起校園欺凌案進行宣判：被告人朱某判處有期徒刑一年，被告人趙某、李某、霍某、高某分別判處有期徒刑十一個月。公民對于某些侵犯自己人身、財產(chǎn)權(quán)利的行為，可以依法向人民法院提起刑事自訴刑事自訴處理結(jié)果基本案情你的意見

小西的姐姐小A回鄉(xiāng)筆試面試成績均排名第一，但是最終卻因為專業(yè)不符，被市人社局“拒錄”。她認(rèn)為人社局在招生簡章中沒有對專業(yè)進行嚴(yán)格的審查，市人社局單方面取消錄取的決定侵犯她個人的權(quán)利，姐姐決定用法律武器捍衛(wèi)自身的權(quán)利，但不知道如何去做。

小A將市人社局告上了法庭，最終法院判決：負(fù)有責(zé)任的7名工作人員分別由原單位給予相應(yīng)處理，責(zé)成