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古代詩歌散文欣賞課教學(xué)計劃_第3頁
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古代詩歌散文欣賞課教學(xué)方案教學(xué)方案：古代詩歌散文欣賞課時間：2周目的：通過本課教學(xué)，使學(xué)生理解與欣賞古代詩歌和散文的特點和藝術(shù)魅力，進(jìn)步學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美才能。課程安排：第一周第一課：古代詩歌的特點與分類〔1課時〕-學(xué)習(xí)古代詩歌的形式、韻律等特點-介紹古代詩歌的分類，如五言絕句、七言絕句、五言律詩等第二課：唐詩欣賞與分析^p〔2課時〕-介紹唐代詩歌的開展背景和代表作家-例如唐代著名詩歌，如李白、杜甫的作品-分析^p詩歌的意境、表達(dá)方式等第三課：宋詞欣賞與分析^p〔2課時〕-介紹宋代詩歌的特點和代表作家-編選宋代著名詞曲，如蘇軾、辛棄疾的作品-分析^p詞曲的詞意、音樂性等第四課：元曲與散曲欣賞與分析^p〔2課時〕-介紹元曲與散曲的開展和特點-例如元曲與散曲的章節(jié)和曲調(diào)-分析^p元曲與散曲的題材、表演形式等第五課：明清散文欣賞與分析^p〔2課時〕-介紹明清時期散文的特點和代表作家-閱讀明清時期優(yōu)秀的散文作品，如《牧童詩》、《廬山謠》等-分析^p散文的構(gòu)造、修辭手法等第六課：選讀綜合詩文，進(jìn)展欣賞與評析〔2課時〕-從豪放派、婉約派、宮廷詩歌等角度選取經(jīng)典作品進(jìn)展辯析-分享自己的與理解第二周第七課：古代詩歌散文背景知識講解〔1課時〕-介紹古代文化、歷史背景對古代詩歌散文的影響-講解與詩歌散文相關(guān)的典故和歷史事件第八課：古代詩歌散文賞析課堂講解〔2課時〕-選擇與學(xué)生熟悉的詩人、作品進(jìn)展詳細(xì)講解和討論-引導(dǎo)學(xué)生參與，提出自己的看法和理解第九課：寫作：仿古詩與散文〔2課時〕-講解寫作仿古詩和仿古散文的方法與技巧-引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身選擇的古代詩歌散文題材寫作第十課：學(xué)生作品欣賞與分享〔1課時〕-學(xué)生之間互相欣賞和分享自己的仿古詩與散文作品-老師進(jìn)展點評和評分第十一課：文學(xué)角度分析^p與討論〔2課時〕-小組活動，學(xué)生在小組中討論一篇古代詩歌或散文的文學(xué)特點和意義-展示小組討論結(jié)果，共同學(xué)習(xí)第十二課：詩詞大會〔1課時〕-以詩歌散文應(yīng)用為主題的小型比賽-學(xué)生根據(jù)自身所學(xué)，進(jìn)展比賽、爭取優(yōu)勝評估方式：-課堂參與：學(xué)生在課堂上的考慮和答復(fù)下列問題的積極性和準(zhǔn)確性-作業(yè)表現(xiàn)：學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量和準(zhǔn)時性-個人作品評分：學(xué)生寫作仿古詩與散文作品的創(chuàng)作

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