小學(xué)PEP四年級英語上冊教案

小學(xué)PEP四年級英語上冊教案教案一：Unit1Lesson1-MySchoolSubjects教學(xué)目的：1.學(xué)生可以聽、說、讀、寫并理解常見的學(xué)科詞匯。2.學(xué)生可以就學(xué)科個人愛好進展簡短的口頭表達。3.學(xué)生可以通過合作活動和角色扮演在實際情境中運用所學(xué)的詞匯。教學(xué)準(zhǔn)備：1.PPT或者教學(xué)黑板2.學(xué)科圖片和標(biāo)簽3.學(xué)生練習(xí)冊教學(xué)過程：引入活動：1.通過PPT或者教學(xué)黑板展示學(xué)科圖片和標(biāo)簽，介紹并復(fù)習(xí)學(xué)科詞匯，如：English,math,science,PE,music,art等。核心活動：2.向?qū)W生問好，并讓他們說出自己最喜歡的學(xué)科。然后讓他們與旁邊的同學(xué)交流并分享自己的喜歡。鼓勵學(xué)生使用表達他們喜歡和不喜歡的句式，如：“IlikeEnglish.”、“Idon'tlikemath.”3.看PPT或者教學(xué)黑板上的圖片，教授學(xué)科的發(fā)音并大聲重復(fù)。4.讓學(xué)生看練習(xí)冊上的練習(xí)并完成，以穩(wěn)固所學(xué)的詞匯。5.給學(xué)生配對或小組，進展角色扮演，模擬在學(xué)校中詢問和答復(fù)關(guān)于學(xué)科的問題。鼓勵學(xué)生使用所學(xué)的句式，并鼓勵他們互相幫助和交流。完畢活動：6.以班級為單位，讓學(xué)生分享他們最喜歡的學(xué)科，并用所學(xué)的句式陳述理由。拓展活動：7.給學(xué)生分發(fā)一份空白時間表，并讓他們填寫每天上學(xué)的課程表。鼓勵他們使用所學(xué)的學(xué)科詞匯，同時提醒他們要寫清楚時間和學(xué)科名稱。教案二：Unit3Lesson1-MySchoolLife教學(xué)目的：1.學(xué)生可以聽、說、讀、寫并理解與學(xué)校生活相關(guān)的常用詞匯和短語。2.學(xué)生可以描繪自己的學(xué)校生活和日常活動。3.學(xué)生可以通過合作活動和角色扮演在實際情境中運用所學(xué)的詞匯和短語。教學(xué)準(zhǔn)備：1.PPT或者教學(xué)黑板2.學(xué)生練習(xí)冊3.學(xué)生日?；顒訄D片和標(biāo)簽教學(xué)過程：引入活動：1.通過PPT或者教學(xué)黑板展示學(xué)生日常活動的圖片和標(biāo)簽，復(fù)習(xí)日?；顒拥脑~匯，如：getup,washmyface,havebreakfast,gotoschool等。核心活動：2.向?qū)W生問好，并讓他們表達自己的日常活動。鼓勵學(xué)生使用句式描繪自己的日?；顒?，如：“Igetupat7o'clock.”、“Ihavebreakfastat8o'clock.”等。3.看PPT或者教學(xué)黑板上的圖片，教授日?；顒釉~匯的發(fā)音并大聲重復(fù)。4.讓學(xué)生看練習(xí)冊上的練習(xí)并完成，以穩(wěn)固所學(xué)的詞匯和短語。5.給學(xué)生配對或小組，進展角色扮演，模擬描繪自己的日?；顒?。鼓勵學(xué)生使用所學(xué)的句式和短語，并鼓勵他們互相幫助和交流。完畢活動：6.以班級為單位，讓學(xué)生分享他們一天的日常活動，并用所學(xué)的句式描繪。拓展活動：7.給學(xué)生分發(fā)一份空