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文檔簡介
最新部編版六年級語文上冊《窮人》課時練習(xí)及
課后復(fù)習(xí)題含答案
14窮人
第一課時
一'給加點字選擇正確的讀音,打
搔癢(n&osao)破帆(fanfan)傾聽(qingqiong)
舌ij斷(guagua)蜷身(juanquan)澎湃(paibai)
勉強(qi&ngqiang)傍晚(bangpang)
二、用本課詞語填空。
1.太險了!誰站在這兒都會感到的。
2.我的心里_________,像大海在翻騰。
3.!不干好事,被警察抓了,活該!
4.他這會兒心里像揣著一只兔子,的!
三、句式辨析。(填序號)
A.陳述句B.疑問句C.感嘆句D.祈使句
1.桑娜一驚,從椅子上站起來。()
2.我不在,你在家里做些什么呢?()
3.快去!別等他們醒來。()
4.唉!她死得好慘?。。ǎ?/p>
1
參考答案
第一課時
一、sdofanqinggudquanpaiqiangbang
二、1.心驚肉跳2.洶涌澎湃3.自作自受4.忐忑不安
三、1.A2.B3.D4.C
2
14窮人
第二課時
一'內(nèi)容梳理。
《窮人》是國作家寫的一篇。文章記
敘了
____________________________________的故事,真實反映了
統(tǒng)治下漁民的悲慘生活,贊美了桑那和漁夫
的美好品質(zhì)。
二'閱讀練習(xí)。
漁夫皺起眉,他的臉變得(dedei)嚴肅、憂慮?!班泞?,是
個問題!”他搔搔后腦》(shu6shao)說,“嗯②,你看怎么辦?
得(dedei)把他們抱來,同死人待(daidai)在一起怎么行!
哦③,我們,我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來?!?/p>
1.“漁夫皺起眉,他的臉變得嚴肅、憂慮。”這是對漁夫
的描寫。
由此我們想象到當(dāng)時漁夫的內(nèi)心世界:。
2.文中三個語氣詞,表達了人物不同的內(nèi)心,請對它們的理解寫下
來。
嗯①:嗯②:哦③:
3.給文中加點字選擇正確的讀音。
4.給下面的句子換個說法。
同死人待在一起怎么行!_________________________________
3
參考答案
第二課時
一、俄列夫?托爾斯泰短篇小說桑娜與漁夫主動收養(yǎng)已故鄰居
的兩個孤兒
沙俄寧可自己吃苦也要幫助別人
二、1.神態(tài)孩子沒了母親可怎么生活,可是我家也不好過。
2.①表示思考;②表示商量;③表示決定
3.deshaodeidai
4.同死人待在一起可不行。
4
14窮人
課后復(fù)習(xí)題
字詞積累練
一、讀句子,看拼音寫字詞。
xiongyongpengpai()的海浪幾乎要把漁船
xian()翻,船上的燈火也差點兒ximie()o漁夫的衣服
被Unshi()了,他zhiu()著眉頭,在這zdogdo()
的天氣里小心地駕著小船。
二'選詞填空。
憂慮顧慮考慮
漁夫在認真地()問題,他的臉變得嚴肅、()o
他覺得不能放著兩個孤兒不管,但自己的家人也只能勉強填飽肚子,
如今又添了兩個孩子,他對此有些()。
三'把詞語補充完整,并完成練習(xí)。
自言()()忐忑()()
()驚()跳()()自受
5
1.屋外波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼聲讓人感到但屋里
的桑娜卻正在為自己抱回孩子的行為還可以用
______________這些四字詞語來形容此時桑娜的心情。
2.詞語中加點的字的讀音是______這個詞語的意思是
同樣結(jié)構(gòu)的四字詞語還有_
語句應(yīng)用練
四、品讀句子,回答問題。
1.
「屋外寒風(fēng)呼嘯,洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸,濺起一陣陣浪花。
【海上正起著風(fēng)暴,外面又黑又冷,這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。
這兩句話是對屋內(nèi)和屋外的描寫,運用了的手
法。屋內(nèi)的“溫暖而舒適”一方面是因為桑娜的聯(lián)系課文
中的人物,這種“溫暖而舒適”還因為漁夫和桑娜的
和心靈的信)貴。
2.她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得
非這樣做不可。
這句話描寫了桑娜的心理。“這樣做”是指
"但是覺得非這樣做不可"表現(xiàn)了桑娜抱回
6
孩子是出于一種,反映了桑娜、一
的善良品質(zhì)。
五、下列句子中的省略號起什么作用?把正確答案的序號填在括
號里。
A.表示心理活動的時斷時續(xù)。B.表示省略遞增的次數(shù)。
C.表示語意的跳躍。D.表示說話結(jié)巴,欲言又止。
1.是他來啦?……不,還沒來!……為什么把他們抱過來
???……他會揍我的!那也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好!
()
2.古老的鐘發(fā)啞地敲了十下,十一下……()
3.我嘛……縫縫補補……()
4.還好,總算活著回來啦?!也辉?,你在家里做些什么呢?
()
篇章感悟練
六'根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。
1.課文以“窮人”為題,文中桑娜一家的貧窮具體表現(xiàn)在:
(1)漁夫的行為:
7
⑵一家人的生活:
2.在生活如此困難的情況下,漁夫和桑娜仍然決定
_________________表現(xiàn)了他們________________________________
的可貴品質(zhì)。
閱讀理解練
七'課內(nèi)閱讀。
①漁夫皺起眉,他的臉變得嚴肅、憂慮。“A.嗯,是個問題!”
他搔搔后腦勺說,“B.嗯,你看怎么辦?得把他們抱來,同死人待在
一起怎么行!C.哦,我們,我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來?!?/p>
②但桑娜坐著一動不動。
③“你怎么啦?不愿意嗎?你怎么啦,桑娜?”
④“你瞧,他們在這里啦?!鄙D壤_了帳子。
1.選文第____自然段通過對漁夫
的描寫,可以看出漁夫是一個
的人。
2.“漁夫皺起眉,他的臉變得嚴肅、憂慮。”由此我們可以想象
漁夫當(dāng)時的內(nèi)心世界:___________________________________
8
3.選文中有三個語氣詞,表達了人物不同的心理,請選擇你對它
們的理解。(填序號)
①表K思考。②表ZF商量。③表示決定。
A.嗯:B.嗯:C.哦:
4.聯(lián)系上下文,說說桑娜坐著不動的原因:
5.說說你對下面的句子中“熬”字的理解。
我們總能愁過去的!
表達交流練
八'百字練筆。
“兩個人沉默了一陣?!背聊校D葧胄┦裁茨??聯(lián)系課文
內(nèi)容,寫一段不超過100字的話,寫一寫桑娜的心理活動。
9
參考答案
一、洶涌澎湃掀熄滅淋濕皺糟糕
二、考慮憂慮顧慮
三、自語不安心肉自作1.心驚肉跳忐忑不安坐立
不安心亂如麻
2.ZU0自己做錯了事,自己承受后果人來人往百發(fā)百中
四、1.環(huán)境對比勤勞人性的溫暖2.矛盾把孤兒抱回家
本能同情窮人關(guān)心窮人
五、1.A2.B3.D4.C
六、1.(1)不顧惜身體,在惡劣的天氣下出海捕魚。(2)勉強填
飽肚子,孩子們沒有鞋穿,菜只有魚。2.收養(yǎng)鄰居的兩個孤兒即
使自己生活困難,也要幫助別人
七、1.①神態(tài)語言動作淳樸善良樂于助人2.孩子沒
了母親可怎么生活?
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