心理咨詢各學派理論與方法

心理咨詢各學派理論與方法1編輯ppt心理分析理論與方法心理分析〔Psychoanalysis〕，又稱精神分析、心理動力學〔Psychodynamic〕。認為無意識是我們精神層面上起重要作用的一局部。我們的情緒問題、精神障礙起源于“童年經(jīng)歷〞。2編輯ppt弗洛伊德〔SigmundFreud〕生平1、家庭背景和早年經(jīng)歷2、大學生涯3、早期職業(yè)開展3編輯ppt精神分析學的開展1、早期理論與方法心理病理學〔精神障礙〕〕——歇斯底里癥——催眠布魯納〔Bruner〕——AnnaO——對話治療〔TalkingCure〕情感宣泄法——?歇斯底里癥的研究?〔StudyofHysteria〕咨詢關系的重要性4編輯ppt2、關鍵事件父親離世——分析自己潛意識觀察、研究自己的夢——?夢的解析?〔TheInterpretationofDreams〕5編輯ppt3、轉型期1902年阿德勒Adler、榮格Jung等1901年?日常生活中的心理病理學?〔ThePsychopathologyofEverydayLife〕1905年?玩笑與潛意識的關系?〔JokesandtheirRelationtotheUnconscious〕、?性理論?〔ThreeEssaysontheTheoryofSexuality〕6編輯ppt4、后來開展人生后35年，繼續(xù)開展理論，享受獲得榮譽和成功。但同時，他最親密的同事相繼離開他而單獨開展理論。一戰(zhàn)時期死亡、侵犯理論1923年?自我與本我?〔TheEgoandtheId〕——早期人格模式1926年焦慮、防御機制——?抑制與焦慮?〔InhibitionandAnxiety〕7編輯ppt精神分析理論的介紹1、所有行為都有具體的原因，都可以被“找到〞2、我們做的一切不是意外，而是被我們潛意識的驅動下“管理〞的3、潛意識對人的行為起決定性作用8編輯ppt意識和無意識意識〔consciousness〕是可以直接感知到的有關心理局部，指人對環(huán)境以及自我的認知能力以及認知的清晰程度一個人心理活動的有限的外顯局部“冰山〞9編輯ppt潛意識〔unconsciousness〕，亦稱潛意識，潛在于意識層面以外的力量?！?〕指人們對自己的一些行為的真正原因和動機不能意識到〔2〕指人們在清醒的意識下面還有潛在的心理活動在進行著10編輯ppt潛意識的表現(xiàn)形式1、口誤2、夢11編輯ppt人格理論1、本我〔TheId〕最初級，天生的“享樂原那么〞2、超我〔TheSuper-ego〕不是天生的，兒童時期獲得外在的要求：父母、社會、文化等3、自我〔TheEgo〕中間、調節(jié)——成人人格有理性思維，包括自我的感覺〔記憶、感知、學習能力〕12編輯ppt防御機制〔DefenceMechanisms〕1、壓抑〔Repression〕不能接受/不想要的想法、愿望、夢想、經(jīng)歷——產(chǎn)生罪反感、焦慮、恐懼潛意識的過程2、否認〔Denial〕用扭曲的想法、感覺或認知來否認現(xiàn)實而逃避焦慮3、投射〔Projection〕將自己不能接受的想法歸因于別人13編輯ppt4、合理化〔Rationalisation〕“酸葡萄〞將已經(jīng)發(fā)生的事情解釋成能接受的、好的但是錯誤的5、轉移〔Displacement〕我們不能直接表達情緒給當事人，而將情緒發(fā)泄給另外一個人或物6、退化〔Regression〕回到早期階段來緩解壓力情緒14編輯ppt7、升華〔Sublimation〕最健康的一種防御機制將不能接受的欲望轉化為最能接受的行為活動8、抵抗〔Resistance〕讓我們讓某人的潛意識上升到意識層面，往往發(fā)生阻抗〔情緒、軀體〕15編輯ppt人格開展理論〔五個階段〕1、口唇期〔出生-1歲〕快樂滿足區(qū)域：嘴本我操控客體關系2、肛門期〔1歲-3歲〕快樂滿足區(qū)域：肛門沖突自我感覺開展16編輯ppt3、性欲期〔陰莖期〕〔3-6歲〕好奇“性〞，快樂滿足區(qū)域：生殖器意識到性別差異〔生理、社會期望〕對異性父母產(chǎn)生性夢想——俄狄浦斯情結4、潛伏期〔6-12歲〕后俄狄浦斯情結導致兒童把注意力轉移到其他人，開展社會和智力技能5、生殖期〔12歲以后〕對“性〞的需求——尋求“關系〞〔社交技能的開展〕17編輯ppt精神分析治療方法幫助來訪者把潛意識內容上升到意識層面連接過去和現(xiàn)在，講過去未知的自己和現(xiàn)在、未來的自己做一個整合1、強調潛意識的作用〔1〕來訪者過去和現(xiàn)在〔2〕來訪者和咨詢師〔3〕內在和外在世界2、解釋的方法〔移情、未處理事情的壓抑〕18編輯ppt治療關系咨詢師要做的是探究來訪者的潛意識，并且做出合理解釋咨詢關系——來訪者覺得是平安的袒露自己1、不建立咨詢室外的關系2、不透露任何自己的感覺〔Container〕3、保持中立，尊重來訪者的獨立性19編輯ppt移情和反移情1、移情〔Transference〕來訪者對分析者產(chǎn)生的一種強烈的情感。是來訪者將自己過去對生活中某些重要人物的情感會太多投射到咨詢師身上的過程2、反移情〔Countertransference〕20編輯ppt技術1、自由聯(lián)想〔freeasoociation〕2、解釋3、解決阻抗4、解決移情5、解夢21編輯ppt以來訪者為中心理論與技術1、有機體〔TheOrganism〕羅杰斯認為人格內在的核心就是“有機體〞。2、人的主觀性一個人總是朝著自我選擇的方向進行的3、人的實現(xiàn)的傾向積極、自我調整4、非主導的治療方式自主權22編輯ppt咨詢師與來訪者的關系1、共情以來訪者的角度〔人生觀、價值觀、態(tài)度、情緒——感同身受〕2、真誠的交流一致性、自我暴露3、無條件積極關注支持來訪者開展自我，開展自己的潛能23編輯ppt合理情緒治療〔Rational-EmotiveTherapy,RET〕1、20世紀50年代由埃利斯〔Ellis〕在美國創(chuàng)立，是認知心理治療理論之一2、根本理論為ABC理論〔1〕人既可以理性、合理，又可以不理性、不合理〔2〕情緒是伴隨人思維而產(chǎn)生的，情緒上、心理上的困擾時由于不合理的思維造成〔3〕人是有語言的動物，思維借助語言而進行。不斷用內化的語言重復某種