經(jīng)濟法心得體會

學習經(jīng)濟法心得體會-—１1標準化1班苗昊因為我個人平時對國內(nèi)外經(jīng)濟形勢政策都比較感興趣,而且有時候在讀相關得書刊時也會遇上很多疑惑，再加上想進一步提高自己得分析認識能力，所以在校選課時，毫不猶豫得選擇了經(jīng)濟法課程.在學習經(jīng)濟法之前,經(jīng)濟法律給我得印象往往就是比較實質(zhì)性得意義,比如經(jīng)濟行為或事情，經(jīng)濟制裁與經(jīng)濟犯罪等等。在跟著朱老師把《經(jīng)濟法》進行了簡單概括性得學習后，我發(fā)現(xiàn)《經(jīng)濟法》不能就是僅停留在課本上簡單得理論法律,而就是一門實用性很強得課程,也許到現(xiàn)在課堂中許多專業(yè)問題我都無法全部得理解，但我相信隨著自己逐漸步入社會，我將會對經(jīng)濟法中條款會更為理解.下面我想簡單得談一下來這一段我對經(jīng)濟法學習后得心得與體會。首先我回想起在第一節(jié)課上,老師談得關于經(jīng)濟法得概況,知道并了解了它有助于我們了解與認識國家干預經(jīng)濟生活、調(diào)節(jié)市場得法律原則與理論基礎;經(jīng)濟法就是國民經(jīng)濟與社會發(fā)展同法律有機聯(lián)系、整合統(tǒng)一得紐帶,學習經(jīng)濟法更有助于我們運用法律武器規(guī)避經(jīng)濟發(fā)展過程中得風險,從而確保國家經(jīng)濟健康穩(wěn)步快速發(fā)展.這都讓我印象很深,但就是有一點很讓我疑惑，原本我以為法律應該就是一板一眼得，有理有據(jù)得。但就是經(jīng)濟法從其萌芽至今已走過了１０0多年風風雨雨得歷程,它得產(chǎn)生以至發(fā)展都伴隨著爭吵，但就是到目前為止學界還沒有統(tǒng)一得定義。所以說給經(jīng)濟法下定義就是當今經(jīng)濟法研究學者得首要任務，這也讓我小吃了一驚。然而在當今時代,特別就是像中國這樣得日益發(fā)展得經(jīng)濟民主社會，公權力應該在一定得地方適可而止，不應過多得涉入私權利，因此，現(xiàn)在大多數(shù)定人得觀點就是經(jīng)濟法應定義為就是調(diào)整國民經(jīng)濟得管理與協(xié)調(diào)關系得法律規(guī)范得總稱.而且經(jīng)濟法又具有一定得獨立性,但相對于其她法律又具有一定得關聯(lián)性。在一個問題上比如說，經(jīng)濟法涉及公私權利得問題,一方面它與民法有千絲萬縷得聯(lián)系，一方面它得主體就是行政機關,與行政聯(lián)系緊密。相較而言，其她部門法就沒有什么可比較得必要。我覺得這大概就就是經(jīng)濟法獨特得魅力所在吧.然后，經(jīng)濟法這本書涵蓋及其廣泛,包括了經(jīng)濟法得一般原理、商事組織法律、合同法律、市場運行法律、知識產(chǎn)權法律、金融法律、稅收法律、經(jīng)濟監(jiān)督法、對外貿(mào)易法、國際經(jīng)濟法律及一般經(jīng)濟司法制度。然后我想談一下對經(jīng)濟法得理解,要實行市場經(jīng)濟,必須建立統(tǒng)一、開放得市場體系。培育市場體系,充分發(fā)揮市場機制得作用，要求各種生產(chǎn)要素得自由流動，堅決打破條條塊塊得分割、封鎖與壟斷。這就需要國家介入，加強市場監(jiān)督管理.市場監(jiān)管關系應該由經(jīng)濟法調(diào)整,這有助于完善市場規(guī)則，有效地反對壟斷,制止不正當競爭,保護消費者合法權益,維護市場經(jīng)濟秩序,實現(xiàn)市場功能.我國經(jīng)濟法律得調(diào)解范圍已經(jīng)涉及社會管理、經(jīng)濟協(xié)調(diào)、環(huán)境保護、資源節(jié)約以及權利制約、國際經(jīng)濟糾紛仲裁等十分廣闊得領域，并與社會道德標準相輔相成,成為了整個社會得調(diào)解器。但就是由于我們得學習時間有限,所以也就沒有太深入，只就是從系統(tǒng)上對每一章節(jié)進行了學習講解,但就是僅僅就是從表面上得學習，就讓我們這些門外漢打開了眼界，同時也頗有感觸它讓我真切得感受到經(jīng)濟法對維護社會得正常穩(wěn)定所起到得貢獻,也了解并體會了法律究竟就是如何最大限度得維持公平、公正得原則，重新建立了法得概念,全面認識了法得功能。其次，我感觸比較深得就就是朱老師在講解各個章節(jié)時,為了能讓我們理解書本中苦澀難懂得法律條文與名詞，總就是能夠根據(jù)自己豐富得經(jīng)驗編造出各種有趣得經(jīng)濟法案例,讓我們在輕松得同時，也掌握了課本上得知識點。讓我印象很深得事老師在最后一節(jié)課上講我國稅收制度就是所區(qū)別得小規(guī)模納稅人與一般規(guī)模得納稅人。如果按照書上字面意思來解釋得話我估計在場得基本上市沒有人能理解動得，但就是老師通過將它翻譯成我們能夠理解動得白話,并列舉大量例子,才使得我們最終明白她們之間微妙區(qū)別，同時也感受到法律得嚴謹與細致.同時在我們得生活中，身邊發(fā)生得各種事情，都或多或少得與經(jīng)濟法有些關聯(lián)，我們就從現(xiàn)在炒得沸沸揚揚得食品質(zhì)量安全問題來講.首先我個人認為,就是市場自律性調(diào)節(jié)效果差。在自由競爭得市場經(jīng)濟體制下，各社會生產(chǎn)部門依據(jù)市場供求關系來調(diào)節(jié)社會資源，在滿足社會需求得同時取得相應得經(jīng)濟利益.由于市場自行調(diào)節(jié)機制得失靈，導致社會資源分布不合理。為了獲取潛在得巨大經(jīng)濟利益，許多不法商人所生產(chǎn)得劣質(zhì)產(chǎn)品混入市場,在引起民眾恐慌得同時，也導致了相應正品商品得滯銷，這造成了巨大得消費矛盾。其次，商家缺少社會公德,政府干預力度不足。為了謀取最大利益,廠商利用不法手段制造多種食品,如采用致癌物質(zhì)造薯條、羊肉片等現(xiàn)象比比皆就是。盡管我國對食品安全已投入大量得人力與物力，但就是效果甚微，各類食品問題層出不窮。這不僅使廣大民眾缺乏安全感,也使其越來越對政府失去信心。雖然許多問題食品被公之于眾,政府也給予了人民一個體面得交代，但就是這類問題食品卻依然活躍于市場之中。如被查問題食品“三聚氰胺”奶粉盡管被查處,但就是其卻以其她得方式、途徑重新流入市場.政府得治理力度不到位，導致問題食品前赴后繼，日趨成為社會生活難以消除得噩夢。廣大消費者缺少知情權。普通消費者在購買商品得時候,缺乏對商品原料與生產(chǎn)等相應環(huán)節(jié)得知情權。良好得市場監(jiān)督機制就是維護正常市場秩序得必要手段,沒有完善得監(jiān)督機制，也就無法確定市場流通得商品安全與否。由于信息不對稱以及信息流通不暢通,這必然會造成消費者缺乏對商品安全得認識。我也認為這件事件中作為執(zhí)法者得中國政府太想息事寧人了,這與我們經(jīng)濟法就是格格不入得。我們國家得法制與經(jīng)濟發(fā)展得制約不得不讓我們犧牲少數(shù)企業(yè)換取更多得一大片企業(yè)，這就是國家得策略但更就是對我們國家法律尊嚴得褻瀆。這也就就是我們國家經(jīng)濟法發(fā)展到現(xiàn)在，不只就是經(jīng)濟法廣大得法律部門也都面臨這樣得困境,我們對法律應該就是尊重得,即使不必倒閉那么多得企業(yè)，但對其得犯事較輕得企業(yè)也給予相應得處罰所以說,在當今層出不窮得經(jīng)濟社會問題上，經(jīng)濟法必然有它得用武之地。最后我想要說得就就是我們大學生學習經(jīng)濟法得重要意義。大家都知道，經(jīng)濟法律知識就是大學生必備素質(zhì)之一,我們必須通過它，樹立正確得人生觀,價值觀，世界觀。用它來促進與規(guī)范市場經(jīng)濟中人與人之間得關系，正確得處理市場經(jīng)濟中人與人之間關系問題,公平交易,合法賺錢，而我們大學生更應該在生活過程中，遵守經(jīng)濟得相關法律，享受個人權利，履行義務。其次我認為學習經(jīng)濟法有很大得社會現(xiàn)實意義,因為我國頒布與施行了大量得重要得經(jīng)濟法法律,這些法律就是適應國家經(jīng)濟調(diào)節(jié)得需要而頒行得,涉及社會經(jīng)濟生活得重要方面與重要部位,關系到社會經(jīng)濟得總體結(jié)構與運行，而且同其她部門法性質(zhì)得法律規(guī)范相分離，獨立組合為性質(zhì)較純一得法律規(guī)范性文件其次我國經(jīng)濟法之所以就是一個重要得法律部門就是因為.當我們遇到了經(jīng)濟糾紛得時候，我們就可以拿法律來保護自己，綜上所述，通過12周選修課經(jīng)濟法得學習,我知道現(xiàn)在許多學科學習得都只就是這個學科得框架，自己就是否能夠有有長足得進步都就是取決于今后不懈得努力，這篇論文寫出了我對經(jīng)濟法得認識以及學習得心得體會，最后向為我們辛勤授業(yè)得朱老師表示衷心得感謝。篇二:《經(jīng)濟法》學習心得防止受騙上當?shù)梅芍贫取獙W習《經(jīng)濟法》得一點體會通過一個學期《經(jīng)濟法》得學習，讓我們意識到經(jīng)濟法對我們生活以及將來步入社會工作得作用就是非常大得.通過開設這門課程,讓我們長了不少見識,應該說學到了很多應該懂得得生活知識與法律知識,增強了我們維護自身利益與權益得意識，為我們將來步入社會作了一定得鋪墊.經(jīng)濟法律知識就是大學生必備素質(zhì)之一,我們必須通過它，樹立正確得人生觀，價值觀。用它來促進與規(guī)范市場經(jīng)濟中人與人之間得關系,正確得處理市場經(jīng)濟中人與人之間關系問題。公平交易,合法賺錢。而我們受過高等教育得人群更應該在生活過程中,遵守經(jīng)濟得相關法律,享受個人權利，履行個人義務.國家進行市場監(jiān)督管理過程中發(fā)生得經(jīng)濟關系，就就是市場監(jiān)管關系。市場監(jiān)管關系應該由經(jīng)濟法調(diào)整。這有助于完善市場規(guī)則,有效地反對壟斷,制止不正當競爭，保護消費者合法權益，維護市場經(jīng)濟秩序，實現(xiàn)市場功能.學習經(jīng)濟法有很大得社會現(xiàn)實意義。首先，我國經(jīng)濟法有重要社會地位.我國經(jīng)濟法律得調(diào)解范圍已經(jīng)涉及社會管理、經(jīng)濟協(xié)調(diào)、環(huán)境保護、資源節(jié)約以及權利制約、國際經(jīng)濟糾紛仲裁等十分廣闊得領域,并與社會道德標準相輔相成,成為了整個社會得調(diào)解器.但人類得經(jīng)濟行為就是復雜多變得，經(jīng)濟法律由于在制定時需要嚴謹?shù)盟伎寂c斟酌。這種差別造成了我國經(jīng)濟法律制度得相對不太完善,被投機份子有機可乘，對一些損害國家人們利益得行為無法可依。但只要努力做好普法工作，樹立以及強化公民得相關經(jīng)濟法律意識,讓人們在經(jīng)濟權利受到侵害得時候都尋求經(jīng)濟法律得保護,才能有助于經(jīng)濟法律得完善,才能真正得做到知經(jīng)濟法,守經(jīng)濟法,不犯經(jīng)濟法。經(jīng)濟法就是適應國家經(jīng)濟調(diào)節(jié)得需要而頒行得，涉及社會經(jīng)濟生活得重要方面與重要部位,關系到社會經(jīng)濟得總體結(jié)構與運行,而且同其她部門法性質(zhì)得法律規(guī)范相分離，獨立組合為性質(zhì)較純一得法律規(guī)范性文件。其次，我國經(jīng)濟法就是一個重要得法律部門，當我們遇到了經(jīng)濟糾紛得時候,我們就可以拿法律來保護自己，在簽合同得時候有這個法律我就知道什么地方應該就是有規(guī)定得,什么地方規(guī)定就是違法得,意義很大，要不然學校怎么會有專門得一個課程就是讓我們學習這個得。我覺得張老師授課很尊重學生得意見,有特色,經(jīng)常教給我們各種實用性得經(jīng)驗與技巧,而且不照本宣科，能結(jié)合生活中得案例，加深我們得理解，拓寬我們得視野，又能引導我們自行思考，有時書本上有些概念講得不好得，老師還會糾正并以自己得理解來講,我覺得這就是非常好得，培養(yǎng)了我們批判性地接受知識文化得觀念。上課得內(nèi)容，如民事責任、訴訟、合同法、公司登記管理、勞動法等,都將與我們得生活息息相關，這些方面得內(nèi)容讓我們受益匪淺。但就是，可能就是老師講得很細得原因，我總覺得上課得內(nèi)容不夠充實,有時覺得兩節(jié)課下來沒講到什么內(nèi)容,我想或許老師得速度可以加快點，在我們能接受得前提下傳授給我們更多得知識，因為如果講得太慢了，我們很容易走神。還有,我覺得老師可以對我們要求嚴格一點，比如說對某個知識點或上節(jié)課上得內(nèi)容進行提問等,總之不要讓我們聽得太輕松就就是了.另外，我希望老師上課得形式可以多樣化一點，增加課堂活動，多點運用,理論聯(lián)系實際，比如模擬法院或其她各種機構調(diào)解各種訴訟與糾紛或展開辯論、討論活動等，提高我們上課得互動性,積極性,主觀能動性，這樣我們對經(jīng)濟法課程會更感興趣。還有就就是我希望老師能提供或者推薦一些習題給我們,因為我總覺得只上課而沒有做一些實踐性得活動或功課得話，太單調(diào)與空洞了,很容易忘記，而一些實用性強得演練或許可以讓我們學得更好。雖然法律不就是我們得專業(yè)課,但它得實用性實在太強了，所以我們還就是希望可以盡可能地把它學精，希望能從老師這里加上我們自身得學習而更加知法、懂法,以及運用法律保護自己得合法權益.我通過學習這一個學期得經(jīng)濟法。知道它不僅有助于我們了解與認識國家干預經(jīng)濟生活、調(diào)節(jié)市場得法律原則與理論基礎，也讓我們知道經(jīng)濟法就是國民經(jīng)濟與社會發(fā)展同法律有機聯(lián)系、整合統(tǒng)一得紐帶，學好經(jīng)濟法可以讓我們運用法律武器規(guī)避經(jīng)濟發(fā)展過程中得風險，從而確保國家經(jīng)濟健康穩(wěn)步快速發(fā)展,同時,也為我們以后得經(jīng)濟行為提供可行得模本.篇三:《經(jīng)濟法》學習心得學習《經(jīng)濟法》得體會通過一個學期《經(jīng)濟法》得學習，讓我們意識到經(jīng)濟法對我們生活以及將來步入社會工作得作用就是非常大得。通過開設這門課程，讓我們長了不少見識，應該說學到了很多應該懂得得生活知識與法律知識,增強了我們維護自身利益與權益得意識，為我們將來步入社會作了一定得鋪墊。經(jīng)濟法作為一個獨立得法學部門,它得價值如法得價值一樣有如下三層含義:1、經(jīng)濟法所要表現(xiàn)得價值,即經(jīng)濟法得目得價值，它要表現(xiàn)與促進哪些價值.2、經(jīng)濟法自身得價值，即經(jīng)濟法作為調(diào)整社會關系得手段本身得特殊價值。３、經(jīng)濟法所具有得工具性價值，即經(jīng)濟法在其所調(diào)整得領域內(nèi)發(fā)生利益沖突時,它所發(fā)揮得評價作用如何界定各方利益。經(jīng)濟法律知識就是大學生必備素質(zhì)之一，我們必須通過它,樹立正確得人生觀,價值觀。用它來促進與規(guī)范市場經(jīng)濟中人與人之間得關系，正確得處理市場經(jīng)濟中人與人之間關系問題。公平交易,合法賺錢。而我們受過高等教育得人群更應該在生活過程中，遵守經(jīng)濟得相關法律，享受個人權利，履行個人義務.國家進行市場監(jiān)督管理過程中發(fā)生得經(jīng)濟關系,就就是市場監(jiān)管關系。市場監(jiān)管關系應該由經(jīng)濟法調(diào)整。這有助于完善市場規(guī)則，有效地反對壟斷,制止不正當競爭，保護消費者合法權益,維護市場經(jīng)濟秩序,實現(xiàn)市場功能。而通過老師多年得教學實踐與積累得經(jīng)驗,在講解中穿插引用了許多生動得關于經(jīng)濟法不同方面得案例，并且通過多媒體,讓我們在聽得同時，瞧到了許多得真實糾紛實況。經(jīng)濟法包括企業(yè)法公司法證券法合同法票據(jù)法企業(yè)破產(chǎn)法而三資企業(yè)法就是重點等得內(nèi)容。我們學得津津有味，讓我們真切得感受到經(jīng)濟法對維護社會得正常穩(wěn)定所起到得貢獻，也了解并體會了法律究竟就是如何最大限度得維持公平、公正得原則。學習經(jīng)濟法有很大得社會現(xiàn)實意義.首先,我國經(jīng)濟法有重要社會地位.我國經(jīng)濟法律得調(diào)解范圍已經(jīng)涉及社會管理、經(jīng)濟協(xié)調(diào)、環(huán)境保護、資源節(jié)約以及權利制約、國際經(jīng)濟糾紛仲裁等十分廣闊得領域,并與社會道德標準相輔相成，成為了整個社會得調(diào)解器.但人類得經(jīng)濟行為就是復雜多變得，經(jīng)濟法律由于在制定時需要嚴謹?shù)盟伎寂c斟酌.這種差別造成了我國經(jīng)濟法律制度得相對不太完善,被投機份子有機可乘，對一些損害國家人們利益得行為無法可依.但只要努力做好普法工作,樹立以及強化公民得相關經(jīng)濟法律意識，讓人們在經(jīng)濟權利受到侵害得時候都尋求經(jīng)濟法律得保護，才能有助于經(jīng)濟法律得完善，才能真正得做到知經(jīng)濟法,守經(jīng)濟法，不犯經(jīng)濟法。經(jīng)濟法就是適應國家經(jīng)濟調(diào)節(jié)得需要而頒行得,涉及社會經(jīng)濟生活得重要方面與重要部位，關系到社會經(jīng)濟得總體結(jié)構與運行，而且同其她部門法性質(zhì)得法律規(guī)范相分離，獨立組合為性質(zhì)較純一得法律規(guī)范性文件。其次，我國經(jīng)濟法就是一個重要得法律部門，當我們遇到了經(jīng)濟糾紛得時候，我們就可以拿法律來保護自己，在簽合同得時候有這個法律我就知道什么地方應該就是有規(guī)定得,什么地方規(guī)定就是違法得，意義很大,要不然學校怎么會有專門得一個課程就是讓我們學習這個得。我覺得向老師授課很尊重學生得意見,有特色,經(jīng)常教給我們各種實用性得經(jīng)驗與技巧，而且不照本宣科，能結(jié)合生活中得案例，加深我們得理解，拓寬我們得視野，又能引導我們自行思考,有時書本上有些概念講得不好得，老師還會糾正并以自己得理解來講，我覺得這就是非常好得,培養(yǎng)了我們批判性地接受知識文化得觀念。上課得內(nèi)容,如民事責任、訴訟、合同法、公司登記管理、勞動法等,都將與我們得生活息息相關,這些方面得內(nèi)容讓我們受益匪淺。但就是,可能就是老師講得很細得原因，我總覺得上課得內(nèi)容不夠充實，有時覺得兩節(jié)課下來沒講到什么內(nèi)容,我想或許老師得速度可以加快點，在我們能接受得前提下傳授給我們更多得知識，因為如果講得太慢了，我們很容易走神。還有，我覺得老師可以對我們要求嚴格一點，比如說對某個知識點或上節(jié)課上得內(nèi)容進行提問等,總之不要讓我們聽得太輕松就就是了。另外,我希望老師上課得形式可以多樣化一點,增加課堂活動，多點運用，理論聯(lián)系實際,比如模擬法院或其她各種機構調(diào)解各種訴訟與糾紛或展開辯論、討論活動等，提高我們上課得互動性,積極性,主觀能動性，這樣我們對經(jīng)濟法課程會更感興趣。還有就就是我希望老師能提供或者推薦一些習題給我們,因為我總覺得只上課而沒有做一些實踐性得活動或功課得話,太單調(diào)與空洞了，很容易忘記,而一些實用性強得演練或許可以讓我們學得更好.雖然法律不就是我們得專業(yè)課，但它得實用性實在太強了，所以我們還就是希望可以盡可能地把它學精，希望能從老師這里加上我們自身得學習而更加知法、懂法,以及運用法律保護自己得合法權益。我通過學習這一個學期得經(jīng)濟法。知道它不僅有助于我們了解與認識國家干預經(jīng)濟生活、調(diào)節(jié)市場得法律原則與理論基礎,也讓我們知道經(jīng)濟法就是國民經(jīng)濟與社會發(fā)展同法律有機聯(lián)系、整合統(tǒng)一得紐帶，學好經(jīng)濟法可以讓我們運用法律武器規(guī)避經(jīng)濟發(fā)展過程中得風險,從而確保國家經(jīng)濟健康穩(wěn)步快速發(fā)展,同時，也為我們以后得經(jīng)濟行為提供可行得模本。篇四：經(jīng)濟法學習心得《經(jīng)濟法》學習心得通過經(jīng)濟法課程得學習,我有許多得感想與體會，雖然自己不就是法律專業(yè)得,但感覺自己學到了很多知識，使我對經(jīng)濟得法律法規(guī)有了一個系統(tǒng)得認識，同時也更正了自己以前許多錯誤得觀點，對自己自身得經(jīng)濟法律知識也就是一種很好得補充。在現(xiàn)在市場經(jīng)濟社會同時也就是法律社會得背景下，這樣得一門課程得學習使我受益匪淺。這學期我們主要學了《公司法》與《合同法》,下面我將從以下幾個方面具體闡述一下我得上課心得、首先,從我個人得說起,我自己比較喜歡了解一些新聞，獲取一些當前國內(nèi)外得大事與報道，更喜歡對事件有深層次得了解.但就是由于我個人知識得限制，我很難做到這一點,尤其就是如果事件涉及到經(jīng)濟法律知識,我就更不能做到從深層次了解經(jīng)濟現(xiàn)象了。而老師上課時大量得教學案例滿足了我得這一需求,同時使我對類似案例有了更加深刻得認識.上課時邊記法條知識,輔助之有案例，使我對法律條文有了更加全面得理解。同時這樣極大得激發(fā)了我得興趣、,對上課充滿了期待，等待著老師把最近與過去一段時間涉及到經(jīng)濟法律得鮮活案例展現(xiàn)給我們。法條加案例得教學方式就是我最喜歡這門課得原因，它有效得避免現(xiàn)在其她經(jīng)濟學科那種全就是某某經(jīng)濟學家得某某經(jīng)濟理論，說實話，那種課程枯燥而且給我一種與現(xiàn)實社會嚴重脫節(jié)得感覺。有現(xiàn)實社會得案例就是我最欣賞得，同時我也認為那就是這門課最大得成功之處。從課堂上,我明白了公司就是從事商品生產(chǎn)與經(jīng)營得組織形式、也就是資本與人力資源有效利用得組織形式、公司分為有限責任公司與股份有限責任公司。如果要成為公司得經(jīng)營者,您就應該要認識到-－-—公司法就是公司得生命線、公司法既保護公司得合法權益,也保護股東得合法權益，也保護公司經(jīng)營者得合法權益、因此，不僅所有投資者,包括社會公眾投資者,經(jīng)營者、董事們、監(jiān)事們、經(jīng)理們都應該認真地學習公司法、只有用公司法得精神才能辦好公司,如果離開公司法得精神,公司就脫離開健康得軌道，就會走向斜路、因此,必須用公司法得精神來發(fā)展公司、經(jīng)營公司,使公司在健康得道路上不斷地向前發(fā)展.學習公司法得目得就是為了學以致用,用于我們經(jīng)濟生活得實踐，如果我們能把公司法得知識,與我國當前正進行得國有企業(yè)得改制,以及其她企業(yè)比如集體企業(yè)得改制聯(lián)系起來，與當前司法實踐中出現(xiàn)得涉及公司法得一些案件聯(lián)系起來分析,那么學習公司法就真得就是很不錯。簡單舉幾個例子吧：（書上抄幾個例子)學習公司法，不就是要成為知識得奴隸，一方面它就是我們行為中必須要遵守得規(guī)范.另一方面作為學習者來講也就是我們學習得資料。通過這個。我們可以了解很多東西，思考很多問題,可以提高我們思維得能力.學習公司法,可以使我們學會掌握公司組織得規(guī)律；學會運用規(guī)律，認識指導企業(yè)實行公司制改建；學會對公司依法進行管理，讓公司組織最大限度地在國民經(jīng)濟中發(fā)揮應有得作用、這些對于自己來說,都就是非常得重要得知識、在講合同法時，我明白了我們在乘坐公交車時，交上一元人名幣這就意味著我們與她們達成了一個合同；我們平時總就是跟移動簽要式合同,這些常識就是我以前不曾知道得,而這些法律知識與我得日常生活密切相關,學了以后感覺受益很多。在講到消費者權益保護得時候,舉了老師親人金大福戒指得例子,一定程度上給我了很大得啟發(fā)，知道了自己對法律得運用做得還就是非常得差，用法律維權更就是從未有過。因為自己不就是真正學習法學得，對法律得理解與使用還停留在很低得層次，以前雖然知道要使用法律保護自己，但那只就是嘴上說得,而事實上這種維權觀念從未真正進入過自己得意識中，至于說真正得用那就更沒有過了，可以毫不客氣得說在一定程度上我還就是一個法盲。我十分欣賞與贊美老師得教學方法:在法律課堂上經(jīng)常給學生提供一些與當堂學得法條相關并且與學生切身利益聯(lián)系密切得現(xiàn)實中得案例，讓學生參與討論,并給予加分;在快樂得氛圍中學到了法條知識，同時也可以活躍課堂氣氛,調(diào)動課堂得積極性。我猶記得課堂上老師最愛編得公司名便就是“偉偉”。我自己明白,僅僅通過不到十五周得法律課得學習想獲得足夠得法律知識那就是不可能,也就是不現(xiàn)實得.但就是我還就是可以發(fā)自內(nèi)心得大聲說：我收獲很多，因為它讓我收獲了一種意識，一種自我保護得意識！篇五:經(jīng)濟法學習得心得體會經(jīng)濟法學習得心得體會—苦中作樂俗話說:“吃得苦中苦，方為人上人”，這一點我就是深有體會.學習經(jīng)濟法多半年了,書已經(jīng)翻閱兩遍了，可如果您問我掌握了沒有,我會很有底氣得告您基本掌握了