科學對待人生環(huán)境

科學對待人生環(huán)境

所謂人生環(huán)境，就是人們的社會實踐活動所賴以展開的各種關系的總和?？茖W對待人生環(huán)境，就是要協調好自我身心關系、個人與他人關系、個人與社會關系、人與自然的關系等。

個人與他人的和諧人與自然的和諧個人與社會的和諧進入課堂促進自我身心的和諧促進自我身心的和諧“身〞和“心〞分別指的是什么？二者之間的關系又是什么？身：指的是生理組織以及

身體機能心：心理或精神活動，通常指的是知，情和意身&心的和諧身是心得物質根底，心為身的精神機能，兩者相互作用，作為有機統一體對人的生活實踐產生影響。促進自我身心的和諧“無病即健康〞是許多人對健康觀念的認識。身體疾病會危及人們生命，人們對此已經有了足夠認識，但心理問題也能引起死亡或嚴重問題。無視心理健康

健康不僅是沒有疾病，而是生理上、心理上和社會適應方面一種完好的狀態(tài)。世界衛(wèi)生組織(1989年)對健康的定義

什么是心理健康呢？

從廣義上講，心理健康是指一種高效而滿意的、持續(xù)的心理狀態(tài)。從狹義上講，心理健康是指人的根本心理活動過程內容完整、協調一致，即認識、情感、意志、行為，人格完整和協調，能順應社會，與社會保持同步。1.生理健康與心理健康密切聯系生理健康狀況在某種程度上影響著心理健康。同時，心理健康時刻都會影響人的生理健康?，F代醫(yī)學研究說明，人的軀體疾病，好多都是心理疾病軀體化的表現，如慢性病、癌癥等。大學生為什么會產生心理問題呢？

外因：社會環(huán)境的影響

內因：大學生處于特定的心理期2、大學生產生心理問題的原因1.抽象邏輯思維迅速發(fā)展但易帶主觀片面性;2.情緒感情日益豐富但波動性較大;3.自我意識增強但發(fā)展還不夠成熟；4.獨立性，閉鎖性與依賴感，歸屬感同時存在。內因的具體表現在：另外還由于社會上拜金主義，享樂主義，極端個人主義等錯誤思想對大學校園的沖擊，重智輕德，分數至上等錯誤觀念等因素影響著大學生的心理健康開展外因的具體表現在：大學生心理原因引發(fā)違法犯罪目前大學生的心理健康讓人擔憂。大學生中精神行為檢出率約為16％，心理不健康的或處于心理亞健康狀態(tài)的約占30％〔有的調查為50％〕。注意形成原因為：大學生處于心理斷乳期、生理心理開展不平衡、獨生子女教育引起的不健康性格、情感、壓力等導致的宣泄等。

大學生年輕幼稚，思想單純，生活閱歷淺，識別能力低，容易受不良環(huán)境的誘惑，看問題淺薄，不良心理如逆反心理、爭強好勝心理、享樂攀比、好逸惡勞心理、嫉妒嫉恨心理、激情沖動心理等，是誘發(fā)大學生違法犯罪動機和行為產生的一些重要心理因素。案例1、駕車撞傷路人連刺8刀并致其死亡。西安音樂學院大三的學生藥家鑫，于2023年10月20日深夜，駕車撞人后又將傷者刺了八刀致其死亡，此后駕車逃逸至郭杜十字路口時再次撞傷行人，逃逸時被附近群眾抓獲。2023年1月11日，西安市檢察院以成心殺人罪對藥家鑫提起了公訴。2023年4月22日，藥家鑫因犯成心殺人罪，一審被判處死刑，剝奪政治權利終身，后藥家鑫上訴。2023年5月20日，陜西省高級人民法院對被告人藥家鑫成心殺人一案進行了二審公開開庭審理并宣判，依法裁定駁回藥家鑫上訴，維持原判。經最高人民法院核準，藥家鑫2023年6月7日上午被執(zhí)行死刑。案例2、馬加爵殺人案。2004年2月，云南大學大二學生馬加爵，僅僅因為四位同學疑心其打牌作弊，說其性格古怪，便購置了石工錘，在寢室分別將四位同學殺死，將尸體藏匿是柜子里。然后逃逸至三亞被通緝抓獲。法院以成心殺人罪判處其死刑。案例3、河北大學“１０·１６〞校園交通肇事案李啟銘為河北傳媒學院畢業(yè)生，于2023年10月16日開車在河北大學撞倒兩名女學生后叫囂我爸是李剛，并致一死一傷。2023年1月30日，河北省望都縣人民法院對本案作出一審宣判，認定李啟銘醉酒駕駛，致1人死亡1人受傷，肇事后逃逸，構成交通肇事罪。法庭鑒于李啟銘家屬積極賠償死者46萬，傷者9.1萬元，取得對方諒解，酌情從輕處分，判處犯罪嫌疑人李啟銘有期徒刑6年。案例4、知名高校走出來的“天之驕子〞2005年9月下旬，浙江溫州警方宣布，備受社會各界關注的“7·28〞跨省搶劫殺人案告破。令人震驚的是，干下搶劫殺人重案的犯罪嫌疑人羅吉軍和卓科，竟分別來自湖南大學化工系和湖南大學數學與計量經濟學院。而他們作案的動機，那么是為了獲取創(chuàng)業(yè)的“第一桶金〞，早日實現當老板的夢想。警方同時查明，他們此前還在深圳劫殺了一名的哥。案例5、復旦大學投毒殺室友。復旦大學2023級碩士研究生黃洋，因身體不適入院。2023年4月16日下午，經搶救無效，于當天下午3點23分在上海中山醫(yī)院去世。警方在該生宿舍飲水機內剩余的水中檢驗出某些含毒化學成分，認定其寢室室友林某有作案嫌疑，林某已被警方刑拘。2023年10月30日下午，上海市第二中級人民法院表示，市檢二分院對嫌疑人林森浩的公訴已被該院正式受理。被害人黃洋生前照

案例6、南航學生被舍友刺死。2023年4月16日22時左右，南京航空航天大學金城學院兩名同宿舍的同學因瑣事發(fā)生口角，其中一名同學在沖突中被另一方刺傷，經送醫(yī)院搶救無效身亡。寬容？互助？大學生犯罪為何

屢增不減呢？世界觀、人生觀、價值觀的錯位

隨著改革開放的不斷深入，人民的物質文化和精神文化生活也相應地得到空前提高；但改革也帶來了不可防止的副效應。由于新舊體制交替的劇烈變化，各種思想空前活潑起來，各種思想的活潑，必定會使局部社會成員，其中也包括大學生們的個體自控力減弱，特別是社會上腐朽思想泛濫，導致了大學生中犯罪的增多,不可防止地影響著中國當代的大學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成。

當出現這樣的問題時，解決方法：1.樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀；2.掌握應對心理問題的科學方法3.合理調控情緒4.積極參與集體活動，增進人際交往二、促進個人與他人的和諧一個人的成功，只有15％是由于他的專業(yè)技術，而85％那么要靠人際關系和他做人處事的能力。——卡耐基1、促進個人與他人的和諧應堅持的原那么平等原那么誠信原那么寬容原那么互助原那么2、怎么正確認識和處理競爭與合作的關系〔1〕正確認識競爭〔鲇魚效應〕積極意義：激發(fā)競爭主體的進取心，推動社會的開展。消極影響：遭遇失敗可能產生自卑感和挫折感；經常獲勝容易滋長驕傲自大的情緒?！?〕正確認識競爭“眾人拾柴火焰高〞，真正偉大的力量在于團結協作。團結就是力量，團結能制勝?！?〕正確認識合作競爭離不開合作，競爭獲得的勝利，通常是某一群體內部或多個群體之間通力合作的結果。合作也離不開競爭，沒有競爭的合作就缺乏活力?！?〕正確處理競爭與合作的關系

促進合作的廣度和深度增強競爭的實力競爭合作三、促進個人與社會的和諧人是最名副其實的政治動物，不僅是一種合群的動物，而且是只有在社會中才能獨立的動物?！R克思科學把握個人與社會的辨證關系1、正確認識個體性與社會性的統一2、正確認識個人需要與社會需要的統一3、正確認識個人利益與社會利益統一4、正確認識享受個人權利、自由與承擔社會責任、義務的統一四、促進人與自然的和諧我們不要過分陶醉于對自然的勝利。對于每一次這樣的勝利，自然界都報復了我們?！鞲袼?/p>

人類面臨嚴重的環(huán)境問題和氣候問題看過這些圖片我們有何感想呢？現狀：據世界衛(wèi)生組織報告：目前全世界有10億以上人口生活在污染嚴重的城市，而在潔凈環(huán)境中生活的城市人口不到20％。全世界有近三分之一的人口缺少平安用水，每天有數以萬計人的死與水污染有關，食品中毒事件經常發(fā)生。由于自然資源非正常利用，異生型人工自然物的大量滋生，干擾了自然生態(tài)的正常演化，破壞了整體自然生態(tài)系統的穩(wěn)定和平衡，出現了全球性的生態(tài)危機。其中：“臭氧層的破壞〞、“溫室效應〞、“酸雨危害〞，已成為世界性的生態(tài)危機的三大突出問題。人與自然關系嚴重失衡。那么我們如何來促進

人與自然的和諧呢？1.正確認識人對自然的依存關系經歷了從猿到人的漫長進化過程，人成長為“萬物之靈長〞。但是，人仍然是自然界的一局部。自然不僅為人類提供了生存的空間，而且為人類提供了生存和開展的物質資料。一句話，沒有自然界就沒有人本身。2.科學把握人對自然的改造活動人具有主觀能動性，人能夠根據自身的需要改造和利用自然。在改造自然的過程中，人類一方面創(chuàng)造了豐富的物質財富，另一方面也導致了資源枯竭、生