漂亮的花布教案

第第頁漂亮的花布教案

美麗的花布教案1

教學根本目的：

1、加強對紅色、黃色、綠色三種色調的認知，培育對色調的興致。

2、懂得蔬菜印章畫的方式。

教學預備：

藕頭、胡蘿卜頭、黃色瓜頭、香芹〔就是芹菜〕頭與馬鈴薯塊數(shù)個；水粉顏料、調色盤、技工學校布數(shù)個；紅色、黃色、綠色色的花布各一塊，會發(fā)聲的毛絨玩具一個；范畫、作業(yè)紙片等。

教學過程：

一、激起興致

1、今日老師帶來了3塊花布，我們來瞅瞅它們是啥色調的，每一塊花布上的紋理是怎樣樣的？〔孩子回答〕

2、傳來娃娃的叫聲。呀，這就是啥聲音？〔幼兒老師抱起娃娃〕哦，原本是娃娃在講話。娃娃講，快過新的一年啦，她特別想有塊美麗的花布做衣衫。這樣吧，我們每個人印一塊美麗的花布，贈送給娃娃做衣衫！

二、演示解說

1、幼兒老師展示胡蘿卜頭等“印章”，演示解說蔬菜印章畫的方式：挑1枚“印章”在調色盤時蘸一下，接著用勁按在紙片上，再靜靜地拿起畫，這樣，1朵色調亮麗的小花就印好啦。假如花的色調特別淡，就說明顏料蘸得太少，可再蘸點顏料；例假如花的色調過于濃，就說明顏料蘸得過于多，可在盤邊靜靜地刮一下。

2、啟發(fā)孩子跟幼兒老師開展書畫練習。

３、交代要求：老師預備了許多蔬菜印章與紅色、黃色、綠色三種顏料，你們可選取自個兒喜歡的顏料與“印章”唯有蘸一種顏料。

４、孩子作業(yè)，幼兒老師巡察來回指導。

三、評析

將全部作品出示出來，幼兒老師抱住娃娃看畫。此刻娃娃看看花布，她認為孩子印的花布色調充盈，圖形也特別美麗，她特別喜歡，且預備將此些花布贈送給更加多的伙伴。

教學擴展：

可接著讓孩子印褲子、裙子等，還可將印好的花布作為折紙片、撕紙片、剪紙片教學游戲的教學材料。

美麗的花布教案2

目標：

1、引導幼兒學習在紙上進行印畫，培育幼兒對印章畫的愛好。

2、體驗美術活動中的美感和歡樂感。

預備：

1、胡蘿卜印章、盤子各36個，紅、黃、藍顏料假設干，

2、范畫一張，幼兒操作紙人手一份

重難點：怎樣使整個圖形完整的`印在紙上，把握好所蘸顏料的量和印時的力度。

過程：

(一)老師導入活動，引起幼兒愛好

1、“以洋娃娃在哭”引出美麗的花布(出示范畫)

2、引起幼兒愛好“你們知道這些美麗的花布是怎么做出來的嗎?”

(二)引導幼兒學習印章畫，師生共同參加作畫

1、老師示范講解(重點強調所蘸顏料的量和印畫的方法、力度)

2、請個別幼兒選印章進行操作

(三)交代要求，幼兒作畫，老師指導

1、讓幼兒乘“歡樂大轉盤”進行印畫，提出要求

2、重點提示幼兒在蘸顏料時要適度，不要太多或太少，用力、方法到位

3、留意衛(wèi)生，強調一個印章印過一種顏料后，不能再去蘸其它顏色。

4、盡量多印，使畫面色調豐富

(四)，結束活動

美麗的花布教案3

活動目標：

1、引導幼兒學習在紙上進行印畫，培育幼兒對印章畫的愛好。

2、體驗美術活動中的美感和歡樂感。

3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

4、培育幼兒動手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、培育幼兒的技巧和藝術氣質。

活動預備：

1、胡蘿卜印章、盤子各36個，紅、黃、藍顏料假設干。

2、范畫一張，幼兒操作紙人手一份。

活動重難點：

怎樣使整個圖形完整的印在紙上，把握好所蘸顏料的量和印時的力度。

活動過程：

〔一〕老師導入活動，引起幼兒愛好

1、“以洋娃娃在哭”引出美麗的花布〔出示范畫〕

2、引起幼兒愛好“你們知道這些美麗的花布是怎么做出來的嗎？”

〔二〕引導幼兒學習印章畫，師生共同參加作畫

1、老師示范講解〔重點強調所蘸顏料的量和印畫的方法、力度〕

2、請個別幼兒選印章進行操作。

〔三〕交代要求，幼兒作畫，老師指導

1、讓幼兒乘“歡樂大轉盤”進行印畫，提出要求。

2、重點提示幼兒在蘸顏料時要適度，不要太多或太少，用力、方法到位。

3、留意衛(wèi)生，強調一個印章印過一種顏料后，不能再去蘸其它顏色。

4、盡量多印，使畫面色調豐富。

〔四〕總結評價，結束活動以“洋娃娃口吻”說：“今日我們小伙伴為我設計了那么多美麗的花布，我太興奮了，這些花布我都收下了感謝你們。

活動反思：

在本次活動中表達了活動性的原則。首先，在活動中，充分放手，讓幼兒自由創(chuàng)作，探究設計花布，讓幼兒自己動手、動口、動腦，印出不同的花布；其次，實時確定幼兒的創(chuàng)作，不斷激發(fā)幼兒的積極性、主動性、制造性，使活動真正成為幼兒進展的手段。

美麗的花布教案4

目標：1、引導幼兒學習在紙上進行印畫，培育幼兒對印章畫的愛好。

2、體驗美術活動中的美感和歡樂感。

預備：1、胡蘿卜印章、盤子各36個，紅、黃、藍顏料假設干，

2、范畫一張，幼兒操作紙人手一份

重難點：怎樣使整個圖形完整的印在紙上，把握好所蘸顏料的量和印時的力度。

過程：〔一〕老師導入活動，引起幼兒愛好

1、“以洋娃娃在哭”引出美麗的花布〔出示范畫〕

2、引起幼兒愛好“你們知道這些美麗的花布是怎么做出來的嗎？”

〔二〕引導幼兒學習印章畫，師生共同參加作畫

1、老師示范講解〔重點強調所蘸顏料的量和印畫的方法、力度〕

2、請個別幼兒選印章進行操作

〔三〕交代要求，幼兒作畫，老師指導

1、讓幼兒乘“歡樂大轉盤”進行印畫，提出要求

2、重點提示幼兒在蘸顏料時要適度，不要太多或太少，用力、方法到位

3、留意衛(wèi)生，強調一個印章印過一種顏料后，不能再去蘸其它顏色。

4、盡量多印，使畫面色調豐富

〔四〕總結評價，結束活動

以“洋娃娃口吻”說：“今日我們小伙伴為我設計了那么多美麗的花布，我太興奮了，這些花布我都收下了感謝你們。

美麗的花布教案5

教學目標：

1、發(fā)幼兒染紙的興致。

2、會用對角折、對邊折的折疊方式折宣紙。

3、培育幼兒對美術活動的愛好及對美的感受力跟設想力。

教學籌備：

1、米老鼠手偶一只，染好的花布假設干。

2、宣紙假設干、各色染色水、碟子、擦布各假設干。

3、染紙觀賞區(qū)。

教養(yǎng)進程：

1、組織幼兒聽音樂學小貓走進教室自由找地位。

2、米老鼠來做客，請幼兒幫忙并帶來各種花布請幼兒觀賞，領導幼兒察看、想象，并請幼兒說一說："花布上的圖案象什么？

3、講授染紙的方法和步驟。

〔1〕、先容宣紙，告知幼兒宣紙很薄，吸水性強，遇到水后輕易壞，應用時須警惕。

〔2〕、老師示范宣紙的折疊方法，用對邊折或對角折的方法把宣紙折成一個三角形或一個正方形，將折好的圖形分各部門沾在色水中，先泡尖角，拿在手上倒破，待顏色稍浸透，在染別處，把未染色的局部折成尖角來染色，直到把整張指都染上顏色。

4、老師向幼兒提運動的懇求：可