幼兒園主題班會(huì)夢(mèng)幻世界里的小小夢(mèng)想家課件1

匯報(bào)人:2023-12-30幼兒園主題班會(huì)夢(mèng)幻世界里的小小夢(mèng)想家ppt課件目錄CONTENCT班會(huì)開(kāi)場(chǎng)與主題介紹夢(mèng)幻世界里的童話故事藝術(shù)創(chuàng)作與手工制作環(huán)節(jié)音樂(lè)律動(dòng)與舞蹈表演環(huán)節(jié)游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)總結(jié)回顧與展望未來(lái)01班會(huì)開(kāi)場(chǎng)與主題介紹0102歡迎致辭及班會(huì)目的我們班會(huì)的目的是激發(fā)你們的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)你們成為有夢(mèng)想、有追求的小小夢(mèng)想家。親愛(ài)的孩子們，歡迎來(lái)到今天的主題班會(huì)！夢(mèng)幻世界主題背景夢(mèng)幻世界是一個(gè)充滿奇幻、魔法和無(wú)限可能的地方。在這里，我們可以盡情揮灑創(chuàng)意，實(shí)現(xiàn)內(nèi)心深處的夢(mèng)想。小小夢(mèng)想家是指那些敢于追求夢(mèng)想、勇于探索未知的孩子們。我們鼓勵(lì)孩子們勇敢說(shuō)出自己的夢(mèng)想，并通過(guò)努力和堅(jiān)持去實(shí)現(xiàn)它們。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們將學(xué)會(huì)自信、自律和自強(qiáng)，成為更加優(yōu)秀的人。小小夢(mèng)想家理念闡述02夢(mèng)幻世界里的童話故事《灰姑娘》《小紅帽》《賣(mài)火柴的小女孩》一個(gè)貧窮的女孩在經(jīng)歷種種磨難后，最終變成美麗的公主，并與王子幸福地生活在一起。小女孩小紅帽在森林中遇到狼，經(jīng)過(guò)智慧與勇氣的較量，最終戰(zhàn)勝困難，安全到家。一個(gè)寒冷的冬夜，小女孩在街頭賣(mài)火柴，她點(diǎn)燃火柴看到了美好的幻象，最終在溫暖的天堂里找到了歸宿。經(jīng)典童話故事分享80%80%100%童話故事中的夢(mèng)想元素童話故事中經(jīng)常出現(xiàn)魔法和奇跡，讓孩子們相信夢(mèng)想可以通過(guò)神奇的力量實(shí)現(xiàn)。主人公往往憑借勇氣和智慧戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，鼓勵(lì)孩子們勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。童話故事傳遞著善良、真誠(chéng)和美好的價(jià)值觀，引導(dǎo)孩子們追求內(nèi)心的美好。魔法與奇跡勇氣與智慧善良與美好成為公主或王子擁有魔法力量探險(xiǎn)與奇遇孩子們心中的童話夢(mèng)想孩子們渴望擁有魔法力量，能夠變出想要的玩具、美食或者解決生活中的難題。孩子們喜歡探險(xiǎn)和尋求刺激，夢(mèng)想著像童話中的主人公一樣經(jīng)歷奇妙的冒險(xiǎn)旅程。許多孩子夢(mèng)想著成為童話故事中的公主或王子，擁有高貴的氣質(zhì)和無(wú)盡的幸福。03藝術(shù)創(chuàng)作與手工制作環(huán)節(jié)為孩子們準(zhǔn)備好各種顏色的畫(huà)筆、顏料、畫(huà)紙等繪畫(huà)材料。繪畫(huà)材料準(zhǔn)備創(chuàng)作引導(dǎo)繪畫(huà)技巧指導(dǎo)讓孩子們描述自己心中的夢(mèng)幻世界，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力，大膽創(chuàng)作。老師可以給予孩子們一些基本的繪畫(huà)技巧指導(dǎo)，如色彩搭配、構(gòu)圖等。030201繪畫(huà)創(chuàng)作：畫(huà)出自己的夢(mèng)幻世界提前準(zhǔn)備好各種手工制作材料，如彩紙、膠水、剪刀、廢舊物品等。制作材料準(zhǔn)備引導(dǎo)孩子們構(gòu)思自己想要制作的夢(mèng)幻道具或場(chǎng)景，可以是魔法棒、夢(mèng)幻城堡等。創(chuàng)意構(gòu)思老師可以給予孩子們制作過(guò)程中的指導(dǎo)，幫助他們完成作品。制作過(guò)程指導(dǎo)手工制作：制作夢(mèng)幻道具或場(chǎng)景將孩子們的作品展示出來(lái)，讓大家共同欣賞。作品展示鼓勵(lì)孩子們分享自己創(chuàng)作或制作過(guò)程中的心得體會(huì)和有趣的故事。分享交流讓孩子們互相評(píng)價(jià)作品，提高他們的審美能力和表達(dá)能力。同時(shí)，老師也可以給予孩子們肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心?；?dòng)評(píng)價(jià)作品展示與分享04音樂(lè)律動(dòng)與舞蹈表演環(huán)節(jié)

音樂(lè)律動(dòng)：感受音樂(lè)中的夢(mèng)幻色彩夢(mèng)幻旋律選擇帶有童話、夢(mèng)境元素的音樂(lè)，如《夢(mèng)幻曲》、《胡桃?jiàn)A子》等，讓孩子們?cè)谝魳?lè)中感受夢(mèng)幻般的氛圍。音樂(lè)游戲通過(guò)音樂(lè)游戲如“音樂(lè)傳遞”、“聽(tīng)音樂(lè)找顏色”等，讓孩子們?cè)谝魳?lè)中互動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。律動(dòng)表演鼓勵(lì)孩子們根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏和旋律，自由發(fā)揮想象，進(jìn)行簡(jiǎn)單的律動(dòng)表演，如模仿動(dòng)物、表現(xiàn)夢(mèng)境中的場(chǎng)景等。舞蹈學(xué)習(xí)教授孩子們一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作和組合，如蝴蝶飛、星星閃爍等，讓他們?cè)谝魳?lè)中舞動(dòng)身體，感受舞蹈的韻律美。舞蹈欣賞播放一些夢(mèng)幻般的舞蹈視頻，如芭蕾舞、民族舞等，讓孩子們欣賞優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作，激發(fā)他們的舞蹈興趣。舞蹈表演組織孩子們進(jìn)行舞蹈表演，可以穿上漂亮的服裝和道具，讓他們?cè)谖枧_(tái)上盡情展現(xiàn)自己的夢(mèng)幻舞姿。舞蹈表演：演繹夢(mèng)幻般的舞蹈動(dòng)作合唱排練組織孩子們進(jìn)行合唱排練，教授歌曲的旋律和歌詞，讓他們學(xué)會(huì)用美妙的聲音演唱歌曲。合唱表演在班會(huì)上進(jìn)行集體合唱表演，可以配合簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作和道具，讓孩子們?cè)诟杪曋泄餐惺軌?mèng)幻的氛圍。歌曲選擇選擇適合孩子們年齡和認(rèn)知水平的夢(mèng)幻歌曲，如《小星星》、《月亮船》等，讓孩子們?cè)谝魳?lè)中感受夢(mèng)幻的世界。集體合唱：共唱夢(mèng)幻歌曲05游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)提供多種角色供孩子們選擇，如醫(yī)生、警察、消防員等。角色選擇為每個(gè)角色準(zhǔn)備相應(yīng)的道具，增加游戲的真實(shí)感和趣味性。道具準(zhǔn)備模擬不同角色的工作場(chǎng)景，讓孩子們更好地了解各種職業(yè)的特點(diǎn)。場(chǎng)景模擬角色扮演游戲：體驗(yàn)不同角色帶來(lái)的樂(lè)趣寶藏設(shè)置在教室里設(shè)置多個(gè)“寶藏”，可以是玩具、糖果等小獎(jiǎng)品。尋寶地圖繪制一張尋寶地圖，標(biāo)注出寶藏的位置，引導(dǎo)孩子們尋找。團(tuán)隊(duì)合作鼓勵(lì)孩子們分組合作，共同尋找寶藏，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。尋寶游戲：尋找隱藏在教室里的寶藏03互相傾聽(tīng)引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的分享，尊重他人的觀點(diǎn)和感受。01分享體驗(yàn)邀請(qǐng)孩子們分享在游戲中扮演不同角色的感受，以及尋寶過(guò)程中的有趣經(jīng)歷。02表達(dá)情感鼓勵(lì)孩子們大膽表達(dá)自己的情感和想法，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。分享交流：分享游戲中的感受與收獲06總結(jié)回顧與展望未來(lái)本次班會(huì)設(shè)計(jì)了多個(gè)環(huán)節(jié)，包括故事講述、手工制作、角色扮演等，使孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容孩子們對(duì)活動(dòng)的熱情高漲，積極參與各個(gè)環(huán)節(jié)，展現(xiàn)出了他們的創(chuàng)造力和想象力。孩子們的積極參與通過(guò)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，促進(jìn)了家園之間的溝通和合作，共同為孩子們的成長(zhǎng)提供支持。家園共育的良好效果總結(jié)本次班會(huì)活動(dòng)成果孩子們?cè)谑止ぶ谱鳝h(huán)節(jié)發(fā)揮出了驚人的創(chuàng)意，制作出了各具特色的小小夢(mèng)想家道具，展現(xiàn)了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。創(chuàng)意無(wú)限的手工制作在角色扮演環(huán)節(jié)，孩子們自信滿滿地扮演了不同的角色，用生動(dòng)的表演詮釋了夢(mèng)幻世界的故事，鍛煉了他們的表演能力和自信心。生動(dòng)有趣的角色扮演在活動(dòng)過(guò)程中，孩子們積極發(fā)言、互相交流，不僅表達(dá)了自己的想法和感受，還學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，培養(yǎng)了他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。積極發(fā)言和互動(dòng)對(duì)孩子們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)123引導(dǎo)孩子們關(guān)注自然環(huán)境，通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)自然的奧秘，培養(yǎng)他們的探究精神和環(huán)保意識(shí)。探索自然奧秘組