2023年3月湖北省孝感市孝南區(qū)中考模擬語文試題

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一、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文章，完成各題。雪下了一夜胡竹峰①真想念舊時的雪夜。記憶里昏黃亮白，暮色由遠(yuǎn)及近，田園一點(diǎn)一點(diǎn)隱沒。天漸漸暗下去，萬物像失了魂魄，雞鳴犬吠，牛羊在欄里吃草，貓窩在屋檐下，各種聲音悄然隱在積雪中。炊煙自囪口涌向天上，先是洶涌沉沉的一團(tuán)團(tuán)，漸漸變淡，慢慢消散融入虛空。溪流自顧自在山溝里，水滴卻凝在石縫成了冰晶。②黃昏時，鄰人自集市買得酒菜踏步而歸。雪地淡淡的足跡，如白紙墨痕。庭院斗大的燈罩亮起，似燃火炬，雪白里有燈光，燈光里有雪白，雪色與燈光輝映。紅塵世俗之樂有真意，當(dāng)浮一白也。③少年鄉(xiāng)居時，最喜歡下雪，午后朔風(fēng)卷地，傍晚開始下雪籽，一顆顆在地上滾動，終于飄起雪花。任雪下了一夜，閉門讀書作文，天下可置之度外。清晨起床，窗臺一簇簇雪，屋檐與樹上低垂著冰凌。庭院一夜之間白了頭，蘿卜、白菜都白了，夏日十分葳蕤的枸骨樹也白了，泛著蒼青。雪落滿蒼綠的香樟葉，落在肥碩的梧桐樹上，棕櫚一掌掌白，蠟梅淡黃的花蕊結(jié)數(shù)點(diǎn)素心。瓦屋頂上更有厚厚的雪，幾天不見消融。伴雪而居，原野皚皚，人茫然不知時序。每天夜里與祖父圍爐而坐，鄉(xiāng)野傳奇一章章，仿佛古老的舊畫。這是有意思的。花月流水的獨(dú)語，煙波浩渺的長歌，總不及雪夜清寒令人低回。湛然虛明，天地間一白，憂樂由我。④有雪的夜晚，有月亮更好看。雪光清涼，月光也清涼。輕盈的雪映著昏黃的月亮，滿目清白。沒有月亮的時候，天際滿目星斗，是另一種況味。星光下彌漫著清朗、冰冷的氣息，遠(yuǎn)處的農(nóng)家院子里人影晃動，隱著無數(shù)壇壇罐罐，家長里短。徹骨的寒氣透過紙窗，冷得人心一緊，紅彤彤的火爐熏了半天，方才滿室春意。⑤天晴的日子，瓦檐融雪如覆水，像古老的更漏，晝夜滴答。偶爾，積雪自屋頂轟瀉下來，如奔馬騰空而至，又像玉堆傾倒，那是時間滾滾的見證。）日子一天天淡淡來去，該走的走，要來的來。⑥記得一年深冬，夜風(fēng)已經(jīng)透涼，突然飄起細(xì)雪。凜冽的夜，像幽深的古井，片片雪花如寒星點(diǎn)點(diǎn)沉落。雪花透過樹枝零落地上，一片片在燈下晶亮，又清素安靜。庭前石頭清涼，雪片靜靜揚(yáng)下來，石頭一半清幽，一半明媚，真是動人心腸。想告訴別人雪夜有多美，卻遍尋不到。留在少年記憶里的那種心緒，又寂寞又曠遠(yuǎn)。⑦于一泓清冷里看雪，靜中開花，開的是心花。雪里莊嚴(yán)，心中怡悅端然。雪下了一夜，山林閑寂，有冰霜?dú)夤怯窬?。冰霜?dú)夤怯窬袷呛梦恼碌馁|(zhì)地，古人說柳宗元文章如玉佩瓊琚。黃山谷論文，尤重從容中玉佩之音。過去的高人逸士，作山水自娛，常寫雪景。尋常見慣的巒姿，積雪覆白，驀地添出層疊來，寄托歲寒明潔的意思。⑧這個冬天，雪一直未下，心里念叨了許久。前些天，好不容易有了寒風(fēng)，聽到泠泠意思，到底沒有下雪，路邊青霜簌簌，倒是厚了些許。每天翻唐人傳奇，總舍不得看完，簡素，古艷，奇崛，應(yīng)該留幾篇在雪夜里看。⑨故鄉(xiāng)的雪多年未見了，他鄉(xiāng)的雪也是好的，天下處處有好雪。雪讓天地靜默，遠(yuǎn)處山脊鑲玉，樓臺檐角染白，萬木失翠，宛然新生，平旦之氣充盈。茫茫白雪，林木疏落有致，像水墨畫，又有文章的風(fēng)致。出過一本散文集，書名頗費(fèi)周折，后來索性叫《雪下了一夜》，似乎也清雋，畢竟自然風(fēng)味。行文自然比下筆自在還好，何晏說，天地以自然運(yùn)，圣人以自然用。自然者，道也。⑩文章有風(fēng)有露有花有月皆可喜，但不及霜雪落在紙頁間沉穩(wěn)。那是天地的雪，村野的雪，草木的雪，也是白茫茫一片往昔的雪，通往明月前身，通往舊日韶華，通往安靜故園。文辭不及先賢萬一，寄情明潔之心，古今無異。(出自《光明日報》2022年版）1．請根據(jù)文章內(nèi)容在橫線上寫出“我”在不同時期對雪的心情或感受。

少時年鄉(xiāng)居，（①）______→一年深冬，（②）______→這個冬天，（③）______

2．文章第①段寫到“真想念舊時的雪夜”，依據(jù)文章內(nèi)容，說說“我”為何想念舊時的雪夜？

3．結(jié)合上下文，從修辭手法的角度賞析第⑤段中畫線句子的表達(dá)效果。

偶爾，積雪自屋頂轟瀉下來，如奔馬騰空而至，又像玉堆傾倒，那是時間滾滾的見證。

4．閱讀下面的鏈接材料，簡要分析文章第③段畫波浪線的句子與鏈接材料在描寫“雪景”時有哪些相同之處?！炬溄硬牧稀可郊馊琢?，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣?！仙帷稘?jì)南的冬天》

閱讀下面的議論文，完成各題?！翱烊ぁ迸c“慢妙”王南海①人們是喜歡快的，快有快的趣味。②比如古人詩中就有“千里江陵一日還”的豪邁，大江浩蕩，水流湍急，舟行千里。隨著時代發(fā)展，科技一路前行，高鐵應(yīng)運(yùn)而生。如今，不要提“千里江陵一日還”，即使早晨在廣州吃罷早茶，下午也可以閑適地在北京吃烤鴨。③我也喜歡快趣。比如當(dāng)你想旅行時，翻開中國地圖或是旋轉(zhuǎn)地球儀，千里萬里，甚至大洋彼岸，都不再是遙遠(yuǎn)的距離。我們已經(jīng)居住在一個地球村。通訊技術(shù)也發(fā)達(dá)了。想來，小時候要想打個長途電話，需先到郵電局排隊(duì)，然后申請一個小牌子，進(jìn)入電話亭中接通。每一分鐘都是昂貴的電話費(fèi)用，讓人只能長話短說。④如今，多種通訊方式，早就不再需要去排隊(duì)打長途。郵件，短信，甚至微信，都可以讓天涯咫尺間，哪怕在異國他鄉(xiāng)，也能馬上看到你的笑臉。人們不再寫字，不再字斟句酌，表達(dá)快捷，何樂而不為？⑤但是，靜下來想想，慢也有慢的妙處。⑥慢下來，也很幸福。比如慢車旅行，如果你有一段長長的假期，不妨選擇一種慢車旅行。車的速度不快，你可以慢慢地觀賞田野風(fēng)光，可以和周邊的游客慢慢地嘮嘮家常。此時，一切都緩緩的，不急不躁。車輪的“咣當(dāng)，咣當(dāng)”聲似乎也極富韻律之美。⑦慢慢地給遠(yuǎn)方的朋友寫一封信。先是鋪平信紙，信紙上有淡淡的花紋，那是我精挑細(xì)選的結(jié)果。找出朱紅的鋼筆，一字一畫地寫上思念，有時候，需要想想，應(yīng)該如何表達(dá)。有時候，自己也會被其中的妙趣逗樂。想象著朋友打開信紙后，會以什么樣的表情讀信，心中也會洋溢著一種溫暖。A）⑧慢慢地寫一幅字。需要用老式的硯臺。需要慢慢地磨墨，慢慢地運(yùn)筆。記得讀過畢淑敏的一篇散文，說：既然有調(diào)好的墨汁，為什么還要去研墨？一位老人說：“要那么快干什么？慢慢地磨墨，慢慢地想，慢慢地醞釀情緒，慢慢地琢磨還有什么更好的表現(xiàn)方式，一圈圈地磨著墨，思緒也就慢慢地分泌出來、深入下去，看著清水漸漸地，變得像糯米粥一樣稠厚，火候就快到了?！盉）⑨慢慢地在鄉(xiāng)下種種菜，喝喝茶。人需要擁抱自然，更需要“接地氣”。慢下來，讓自己在鄉(xiāng)下體味田園之美，懂得四季之樂，看著春發(fā)、夏長、秋收、冬藏。感受著四時節(jié)令，一份熨過的平靜便油然而生。C）⑩感情也需要慢慢的。人們說，那時慢，一份美好的情愫，如一枚小小的種子，暗暗地播種，它需要兩個人精心地呵護(hù)，慢慢地經(jīng)歷時光，才彼此有了默契和依戀。那份感情，才會如水到渠成，可以經(jīng)歷歲月和時光的檢驗(yàn)。?在快與慢之間，人們做著選擇和評判。想來，快有快趣，慢有慢妙。5．下列對選文中內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）6．本文中先后列舉了哪幾個事例來說明“慢也有慢的妙處”？

7．下列句子是從原文中摘出來的，如果還原到文中去，放在A、B、C哪一處最合適？請簡述理由。“從前的腳步好慢，從一個村子，到另一個村子，要走一天的時間。從前的日子很慢很暖，裹在淡淡的煙火里，日日年年”。

A．文章先談?wù)摗翱臁焙笳務(wù)摗奥?，主要是由于現(xiàn)代人尤其是年輕人普遍追求快節(jié)奏，緊扣時代熱點(diǎn)。

B．前后兩次舉旅行的例子，說明科技進(jìn)步增加了旅行的“快趣”，而慢車旅行也有“慢妙”。

C．文章采用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)，論證了“快”和“慢”的辯證關(guān)系。

D．第⑧段中，老人認(rèn)為慢慢磨墨好處多多，如可以醞釀情緒、琢磨方法、分泌思緒、把握火候等。

二、名著閱讀

閱讀下面名著選段，完成各題?！炯住坑诌^了六年，母親老病臥床。王冕百方延醫(yī)調(diào)治，總不見效。一日母親吩咐王冕道：“我眼見得不濟(jì)事了。但這幾年來，人都在我耳根前說你的學(xué)問有了，該勸你出去做官。做官怕不是榮宗耀祖的事。我看見這些做官的，都不得有甚好收場。況你的性情高傲，倘若弄出禍來，反為不美。我兒可聽我的遺言，將來娶妻生子，守著我的墳?zāi)?，不要出去做官。我死了，口眼也閉?！薄疽摇看笱吆?，為了生活，/在她流盡了她的乳汁之后，/她就開始用抱過我的兩臂勞動了；/她含著笑，洗著我們的衣服，/她含著笑，提著菜籃到村邊的結(jié)冰的池塘去，/她含著笑，切著冰屑悉索的蘿卜，/她含著笑，用手掏著豬吃的麥糟，/她含著笑，扇著燉肉的爐子的火，/她含著笑，背了團(tuán)箕到廣場上去，/曬好那些大豆和小麥，/大堰河，為了生活，/在她流盡了她的乳液之后，/她就用抱過我的兩臂，勞動了。8．下列說法有誤的一項(xiàng)是（）9．【甲】【乙】兩個選段都塑造了女性形象，請結(jié)合選段內(nèi)容分別分析。

A．【甲】文節(jié)選自《儒林外史》，小說運(yùn)用獨(dú)特的諷刺藝術(shù)手法，刻畫了科舉制度下的各色士林學(xué)子的形象，深刻批判了當(dāng)時科舉的弊端、禮教的虛偽。

B．【甲】文中的王冕開始時孝順、勤奮好學(xué)；后來認(rèn)識潘三后就墮落成厚顏無恥、強(qiáng)詞奪理、人格淪喪、自私冷漠、忘恩負(fù)義、不可一世的卑鄙小人。

C．【乙】文節(jié)選自《大堰河——我的保姆》，艾青通過對自己的乳母的回憶與追思，抒發(fā)了對貧苦農(nóng)婦大堰河的懷念之情、感激之情和贊美之情。

D．【乙】詩全詩在娓娓動情的陳述之中，表達(dá)了詩人對大堰河深沉的摯愛。全詩不斷地使用排比和反復(fù)的修辭手法，使這種感情更加凝重，更加雋永。

三、句子默寫

10.古詩文積累，填寫各題。

（1）忽如一夜春風(fēng)來，______________。(岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（2）______________，半竿斜日舊關(guān)城。(納蘭性德《浣溪沙》)

（3）范仲淹的《漁家傲·秋思》中表現(xiàn)戍邊將士既想歸鄉(xiāng)，又想報國的矛盾心情的句子是：______________,______________。

（4）《江城子·密州出獵》中運(yùn)用典故，委婉地表達(dá)自己期望得到朝廷重用愿望的句子是：______________,______________？

（5）“青山處處埋忠骨，何必馬革裹尸還”這兩句詩與我們學(xué)習(xí)過的“人生自古誰無死？______________”（文天祥《過零丁洋》）這兩句詩同樣表達(dá)以死明志的決心。

（6）《定風(fēng)波》中寫歸途遇雨，同行狼狽，詞人卻放慢腳步，不在意風(fēng)雨，吟詩長嘯的句子是：______________,______________。

（7）《出師表》中表現(xiàn)生活淡泊，無意功名利祿的志趣和品格的句子是：______________,______________。

（8）在我國詩歌發(fā)展史上，愛國主義傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長，出現(xiàn)了數(shù)以萬計(jì)的優(yōu)秀篇章。這類詩詞中有如“______________，不破樓蘭終不還”（王昌齡《從軍行（其四）》）的名句，自古流傳至今，滋養(yǎng)了一代代炎黃子孫。

四、詩歌鑒賞

閱讀下面的古詩詞，完成各題。【甲】破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！【乙】從軍行①王維吹角動行人，喧喧行人起。笳②悲馬嘶亂，爭渡黃河水。日暮沙漠陲③，戰(zhàn)聲煙塵里。盡系名王頸，歸來報天子。

【注】①從軍行：樂府古題，內(nèi)容多寫軍旅生活之辛苦。②笳（jiā）：胡笳，一種管狀吹奏樂器。古時為塞北、西域一帶少數(shù)民族所喜用。③陲（chuí）：邊陲，邊地。

11．下列對兩首詩詞的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）12．【甲】詞對戰(zhàn)爭場景的描述堪稱妙絕，請結(jié)合“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”一句分析是如何描述場景的。

13．結(jié)合相關(guān)詩句，從寫法和思想感情中任選一個角度，分析兩首詩詞的異同。

A．【甲】詞以“醉里挑燈看劍”的情景把讀者引入夢境，與陸游的“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”有異曲同工之妙。

B．【甲】詞從題材上看是寫雄健勇猛的軍營生活場景，從思想感情上看表達(dá)的是為國立功的雄心壯志，從語言風(fēng)格上看是豪放壯美的，故將其稱之為“壯詞”十分妥帖。

C．【乙】詩中的“悲”字渲染了緊張的戰(zhàn)斗氣氛，“亂”字則表現(xiàn)了戰(zhàn)馬的興奮嘶鳴。

D．【甲】詞中的“八百里”表明軍營范圍大，氣勢磅礴；【乙】詩中的“行人”指的是士兵，“名王”指的是敵軍的首領(lǐng)。

五、對比閱讀

閱讀下面的文言文選段，完成各題?！炯住渴甏海R師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”……公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：未可。齊人三鼓。劌曰：可矣。齊師敗績。公將馳之。劌曰：未可。下視其轍，登軾而望之，曰：可矣。遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。）彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。（節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）【乙】（劉備）率諸將自江南緣山截嶺，軍于夷道猇亭①。吳將皆欲迎擊之。陸遜曰：“備舉軍東下，銳氣始盛；且乘高守險，難可卒攻。今但且獎勵將士，廣施方略，以觀其變?！窬壣叫熊?，勢不得展，自當(dāng)罷②于木石之間，徐制③其弊耳?！敝T將不解以為遜畏之各懷憤恨?！c月，遜將進(jìn)攻漢軍，諸將并曰：“攻備當(dāng)在初，今乃令入五六百里，相守經(jīng)七八月，其諸要害已固守，擊之必?zé)o利矣?！边d曰：“備是猾虜④，更嘗⑤事多，其軍始集，思慮精專，未可干⑥也。今住已久，不得我便⑦，兵疲意沮，計(jì)不復(fù)生，犄角⑧此寇，正在今日?！蹦斯ヒ粻I，不利。遜曰：“吾已曉破之之術(shù)。）”乃敕⑨各持一把茅，以火攻拔之。（節(jié)選自《資治通鑒·魏紀(jì)一》）

【注】①夷道猇（xi?。┩ぃ旱孛?，在今湖北省宜都市西北。②罷：同“?！?，疲乏。③制：掌握。④猾虜：狡猾的家伙。⑤嘗：經(jīng)歷。⑥干：做。⑦便：便利。⑧犄（jī)）角：分兵牽制或夾擊敵人。⑨敕：命令。

14．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）15．下列句子中加點(diǎn)的詞意義和用法不同的一項(xiàng)是（）16．請用“/”給下面的句子斷句。（標(biāo)兩處）

諸將不解以為遜畏之各懷憤恨

17．請將兩文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）一鼓作氣，再而衰，三而竭。

（2）吾已曉破之之術(shù)。

18．填空。

（1）甲文主要通過語言描寫來刻畫人物形象，在對話中，曹劌的“________”和魯莊公的“鄙”都得到了鮮明的再現(xiàn)。（用文中的詞語作答）

（2）甲文中的曹劌與乙文中的陸遜都戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的敵人，他們所采取的共同的方法是________

A．又何間焉間：參與

B．忠之屬也屬：類

C．今緣山行軍緣：沿著

D．以火攻拔之拔：拔起

A．可以一戰(zhàn)以火攻拔之

B．戰(zhàn)于長勺自當(dāng)罷于木石之間

C．乃入見乃攻一營

D．公將馳之故逐之

六、選擇題

19.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）

A．葷菜(hūn)狡黠(xiá)隱匿(nì)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（jīng）

B．煙囪(chōng)捯氣(dáo)契合(qì)味同嚼蠟(jiáo)

C．驀然(mò)熏陶(tāo)瘦削(xuē)浮光掠影(lüè)

D．挑釁(xìn)頃刻(qīng)稽首(qǐ)嘮嘮叨叨(láo)

20.下列句子中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．一位出外寫生，兩個禮拜就畫了一百多張，這當(dāng)然只能浮光掠影，不可能深刻認(rèn)識對象，更不可能創(chuàng)造意境。

B．別人寫詩要苦吟，“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須”，東坡則多是信手拈來。

C．我校開展“垃圾分類進(jìn)校園”活動，他首當(dāng)其沖，報名參加了學(xué)校“垃圾分類小分隊(duì)”。

D．“燃燈校長”張桂梅扎根云南偏遠(yuǎn)山區(qū)，用全部的生命教書育人，她被評為“全國脫貧攻堅(jiān)楷?！笔菍?shí)至名歸。

21.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．通過搭建自然資源運(yùn)營管理平臺，使我市實(shí)現(xiàn)生態(tài)保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的平衡。

B．國家出臺“雙減”政策，目的是旨在讓孩子們健康發(fā)展，先“成人”再“成才”。

C．截至去年年底，全國已經(jīng)至少建成了60萬個“農(nóng)家書屋”，這些書屋已經(jīng)成為慰藉農(nóng)民心靈的精神家園。

D．中國提出的“綠水青山就是金山銀山”理念，不僅在全球應(yīng)對氣候方面具有建設(shè)性意義，也有利于中國自身可持續(xù)發(fā)展。

七、綜合性學(xué)習(xí)

22.你所在社區(qū)準(zhǔn)備開展“智能服務(wù)敬老月”活動，請你積極參與相關(guān)的語文實(shí)踐活動。

【新聞宣傳窗】

(1)根據(jù)