四年級上冊認(rèn)識平行線的教案_第1頁
四年級上冊認(rèn)識平行線的教案_第2頁
四年級上冊認(rèn)識平行線的教案_第3頁
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文檔簡介

四年級上冊認(rèn)識平行線的教案教學(xué)目的：1.可以理解平行線的定義。2.可以區(qū)分平行線的特征。3.可以畫出平行線。4.可以應(yīng)用平行線的概念解決問題。教學(xué)重點(diǎn)：1.平行線的定義。2.平行線的特征。教學(xué)難點(diǎn)：1.畫出平行線。2.應(yīng)用平行線的概念解決問題。教學(xué)準(zhǔn)備：黑板、粉筆、教輔材料。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入〔5分鐘〕1.導(dǎo)入平行線的概念：司機(jī)駕駛的兩輛車輪胎一直保持平行，車輪胎之間的軌跡是什么形狀？這種形狀叫什么？2.引出平行線的定義：平行線是在同一個平面上，永遠(yuǎn)不會相交的直線。二、講解〔10分鐘〕1.通過示意圖，向?qū)W生解釋平行線的特征：平行線之間的間隔始終相等。2.老師在黑板上畫兩條平行線，然后畫兩個相交的直線，要求學(xué)生觀察并答復(fù)：兩條平行線上的直線是否會相交？三、理論操作〔15分鐘〕1.學(xué)生隨機(jī)選取一條直線，再畫一條與之平行的直線。2.學(xué)生隨機(jī)畫兩條直線，再畫兩條平行線。四、穩(wěn)固練習(xí)〔15分鐘〕1.讓學(xué)生答復(fù)一些關(guān)于平行線的問題，如：-兩條平行線之間的間隔是否始終相等？-兩條平行線之間是否有一條直線與其相交？-兩條平行線之間的任意一條直線與之相交的角是否為直角？2.練習(xí)畫出兩組平行線。五、拓展延伸〔5分鐘〕1.提出一個應(yīng)用問題，如：一根12厘米的棍子上有一個隨機(jī)點(diǎn)，你能用卷尺畫一條與這根棍子平行的直線嗎？2.讓學(xué)生考慮并答復(fù)下列問題。六、總結(jié)〔5分鐘〕1.總結(jié)平行線的定義和特征。2.檢查學(xué)生是否掌握了教學(xué)目的。七、作業(yè)布置〔2分鐘〕1.布置相關(guān)練習(xí)題，穩(wěn)固學(xué)生對平行線的理解。八、課堂小結(jié)〔1分鐘〕本節(jié)

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